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科学八年级下册第3节 植物的根与物质吸收测试题
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这是一份科学八年级下册第3节 植物的根与物质吸收测试题，文件包含第3节植物的根与物质吸收教师版docx、第3节植物的根与物质吸收学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共52页， 欢迎下载使用。
第3节 植物的根与物质吸收
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课程标准
课标解读
1.区别直根系和须根系。
2.理解根尖的基本结构特点及其功能。
3.知道根吸水的主要部位和吸水的原理。
4.了解含氮、磷、钾等元素的无机盐对植物生命活动的作用。
解读1 :掌握植物根的吸水与失水的原理，常见题型为选择题，难度较小。
解读2:了解根尖的结构和功能，植物体对无机盐的吸收和运输过程，常见题型为选择题和简答题，难度较小。
解读3:说明农业生产(合理灌溉、合理施肥等)中物质和能量转换原理，知道缺乏含氮、磷、钾等无机盐对植物生长影响，常见题型为选择题、实验题和简答题，难度较小。
知识精讲
知识点01 植物的根系
（一）根系
(1)概念: 一株植物所有根的总称，叫根系。
(2)作用
①许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到固定作用。
②组成根系的每条根均能吸收土壤中的水分和无机盐等营养物质。
（二）根的种类
(1)主根:由胚根直接生长形成的根，数量只有一条，向下生长，叫主根。
(2)侧根:从主根上依次生出的根，叫侧根。与主根相比，侧根又短又细，但数量众多，向四周扩展。
(3)不定根:从植物的茎或叶上长出的根,叫不定根。
（三）根系的类型
根系
直根系
须根系
特点
有明显的主根和侧根之分
没有明显的主根和侧根之分，主要由不定根组成
常见植物
大豆、萝卜、樟树等大多数双子叶植物
小麦 、水稻、葱、蒜等大多数单子叶植物
（四）根的分布
植物的根在土壤中的分布，与植物的种类和外界环境如土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等密切相关。例如，在缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物的根更为发达。在农业生产上，常利用控制水肥等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。
【能力拓展】大多数裸子植物和双子叶植物的根系属于直根系。一般直根系入土较深,其侧根在土壤中的伸延范围也较广，如木本植物的根系其伸延直径为10~18米，常超过树冠的好几倍；草本植物如南瓜,其根系伸延直径为6~8米。
根有向水、向肥生长等特性,这样可使根能不断吸收水分和无机盐，从而促进根向各个方向迅速伸长，以便吸收更多的水分和无机盐，最后使根系的扩展范围大于地上部分的扩展范围。根系的入土深度一般都大于地上部分主茎的高度。根系的这些分布特点为农业生产上施肥、浇水提供了理论依据，给作物施肥、浇水时应做到深层施肥、浇水。
【即学即练1】观察植物的根的生长情况图片，请根据要求回答问题。
（1）在图甲中的根系是由 根、 根组成，请列举有这种根系的一种植物的名称： 。
（2）在图乙中的根系主要由 根组成，请列举有这种根系的一种植物的名称： 。
【答案】（1）主；侧；蚕豆 （2）不定；小麦
【解析】有些植物的根具有粗壮的主根。在主根上可以长出很多分枝，这是侧根。侧根长到一定长度，，还可以长出第二级侧根，如蚕豆、棉花等植物的根。有些植物的主根不发达，由茎基部生出许多细丝状的根，称为不定根，如小麦、水稻等植物的根。
（1）在图甲中的根系是由主根和侧根组成，有这种根系的植物有蚕豆、棉花等。
（2）在图乙中的根系主要由不定根组成，有这种根系的植物有小麦、水稻等。
【即学即练2】（2020八下·秀洲月考）如图，兴趣小组在“观察小麦根尖的实验”中进行如下操作：
（1）取小麦的幼根用放大镜观察它的外形，发现其属于________(选填“直根系”或“须根系”)
（2）用显微镜在低倍镜下，________(选填“加”或“不加”)盖玻片，观察根毛细胞的结构特点。并查阅资料后，兴趣小组了解，根毛区中的细胞是由伸长区细胞进一步________而来的。
【答案】（1）须根系 （2）不加；分化
【解析】（1）一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系。
（2）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。刚分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的一半。它们能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。这个过程就是细胞生长在细胞分裂过程中，有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。
【解答】（1）由图可以看出小麦幼根没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，所以是须根系。
（2因为须根系细胞排列较拢，观察根毛细胞时，如果装片上面又盖玻片，会产生根毛之间存在气泡的情况，影响观察效果，所以不加盖玻片。根毛区的细胞停止分裂，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛；伸长区的细胞细胞壁薄，细胞核小，细胞逐渐停止分裂，能较快生长，所以根毛细胞的形态与功能与伸长区的不同，是由伸长区的细胞分化而来的。
知识点02 根的吸水和失水
（一）探究根吸收水分的主要部位
(1)培育小麦种子，直到它们长出较长的根。
(2)选取4株生长旺盛带有绿叶和根系的幼苗，随机分为A、B两组。将A组的2株小麦植株所有根的前端剪去3~5毫米(即根尖)，并在切口处涂上石蜡； B组不做处理。
(3)将2组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，观察其生长情况。
(4)一段时间后，A组幼苗开始出现萎蔫现象，B组幼苗正常生长。由此得出结论:根尖是植物根吸收水分的主要部分。
（二）根尖的结构和功能
(1)根尖
根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，它是根生长、分化、吸收养料最活跃的部位。从根尖的尖端起，根据形态结构和生理功能的不同，依次可分成根冠、分生区、伸长区和根毛区四个部分。
(2)观察根尖
①取小麦的幼根，先用放大镜观察它的外形，根尖从尖端起，依次是根冠、分生区、伸长区、根毛区，在根毛区生有大量的根毛。
②用显微镜(低倍镜，不加盖玻片)观察根毛细胞的结构特点。
③用显微镜观察植物根尖纵切的永久装片，可以发现根尖的四个组成部分的细胞形状各不相同
(3)根尖各部分的结构特点及功能
结构
位置
细胞特点
功能
图示
根毛区
伸长区上部
根毛区的表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大
大量的根毛扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养。 根毛是根尖吸收水分和无机盐的主要部位
伸长区
分生区上部
有较小的液泡，细胞壁较薄
细胞停止分裂迅速生长，使根不断伸长
分生区
根冠内侧
细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，排列紧密，分裂能力强
有很强的分裂能力，通过分裂使细胞数目增加。分生区产生细胞大部分成为伸长区的细胞，进而形成根的各部分结构
根冠
根尖的最顶端
细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密
主要起保护作用,有利于根在土壤中不断生长
（三）植物的吸水和失水
(1)植物吸水和失水的影响因素
①选取4株生长旺盛的同种植物(如白菜等)幼苗，随机分成2组。
②将2组植物的根部洗净，分别放人盛有清水和浓盐水的2只锥形瓶中。
③过20 ~ 40分钟后观察2组植物，加以比较。可以发现在清水中的植物正常生长，在浓盐水中的植物叶片萎蔫。
(2)根毛细胞适于吸水的特点
根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大，内含丰富的细胞液。根毛细胞在土壤缝隙中穿过，与土壤颗粒紧密地黏附在一起，以利于吸收土壤中的水分和无机盐。
(3)土壤溶液
土壤颗粒之间含有水分和无机盐，称为土壤溶液。
(4)根毛细胞吸水和失水的条件
细胞吸水或失水取决于植物根毛细胞的细胞液中溶质的质量分数和土壤中溶质的质量分数的大小。
①细胞吸水条件:根毛细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数。
②细胞失水条件:根毛细胞液的溶质质量分数小于土壤溶液的溶质质量分数。如农业上一次施肥过多，容易造成“烧苗”
(5)根毛吸水的过程
根毛吸水的具体过程:水 → 根毛细胞 → 各皮层细胞 → 导管
【能力拓展】①根的不断长长是伸长区细胞不断伸长和分生区细胞不断分裂的结果。
②根尖吸收水分和无机盐主要是通过根毛区的根毛实现的。
③在根尖的四部分结构中，出现细胞分化的是根毛区，它的内部形成了导管,表面形成了根毛。
④根毛细胞的液泡较大、细胞壁极薄,这些特点都有利于水分和无机盐进入根毛细胞。所以，根毛区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。
细胞失水主要是指植物细胞液泡里细胞液中的水分向细胞外渗出，而不是细胞质中的水分向细胞外溢出。由于细胞液中的水分向细胞外渗出，液泡逐渐缩小，细胞质回缩，但细胞壁几乎不变，最终导致细胞质与细胞壁分离。
【即学即练3】（2020·衢州）用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（ ）
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.根毛区
【答案】B
【解析】1、细胞分裂时最引人注目的就是在细胞核中出现了染色体。 染色体是遗传物质,它的本质是DNA和蛋白质，细胞不分裂时,遗传物质以丝状存在于细胞核内。当细胞进入分裂状态时,遗传物质高度螺旋化,形成诸如"X"的形状,这时的遗传物质叫做"染色体" 。可根据图中出现了染色体判断此处细胞在进行分裂，再确定此处的结构是什么；
2、根尖结构分为根冠区、分生区、伸长区和根毛区，分生区细胞能不断进行分裂。
【解答】由图示中细胞核内出现了染色体可知，此处细胞在进行分裂，据此可知此处是根尖的分生区，B选项正确。
【即学即练4】如图表示的是根尖的结构，请回答下列问题：
（1）图D位于根的最尖端，具有________作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是________。
（2）根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是________(用字母表示)。
（3）图B表示的是________细胞，该部分在功能上最大特点是具有________功能，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现________现象。随着根的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是________。
【答案】（1）保护；分生区在不断地分裂产生新细胞来补充
（2）B
（3）根毛区；吸收；萎蔫；根毛脱落内部分化出现导管
【解析】此题考查根的结构和功能，为基础题，难度不大，熟记即可，熟记：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和根毛区，其中，根冠位于根的顶端，属于保护组织，分生区被根冠包围着，属于分生组织；成熟区也叫根毛区，是吸收水分和无机盐的主要区域。
（1）根据题干分析，图D位于根的最尖端，是根冠，根冠罩在分生区的外面，有保护作用，在根冠的上方是分生组织，分生组织分裂速度快，可以不断地补充根冠出损伤的细胞。
（2）成熟区也称根毛区，此处细胞停止生长，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，表皮细胞向外突起形成根毛，根毛的存在增加了吸收水分面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，图A表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是B根毛区。
（3）图B表示的是根毛区细胞，根毛为成熟区表皮细胞向外突起，根毛的存在增加了吸收水分面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，移栽植物时，如果被破坏较多，会影响水分的吸收，植物将会出现萎蔫现象，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是根毛脱落内部分化出导管。
知识点03 植物生长需要无机盐
（一）验证植物生长需要无机盐
(1)实验过程
①配制4种营养液。其中1种按科学标准配制，另外3种分别缺氮、磷、钾等元素。将它们分别倒人4只锥形瓶内,并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。
②选取生长旺盛的植物幼苗(如烟草、油菜、小麦等)4株或8株，小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净，并分别将它们“种植”在4只锥形瓶中。
③记录4种培养液中植物生长的基本状况。如果发现异常生长，在相应的培养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察它们的生长是否恢复正常。
(2)实验结果
①记录4种培养液中植物生长的基本状况，可发现:标准培养液中，植株正常生长:缺氮培养液中，植株矮小，叶片发黄；缺磷培养液中，植株矮小、叶片暗绿带红:缺钾培养液中，植株矮小、易倒伏，叶片上有褐斑。
②在发现异常生长的相应培养液中分分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察植物的生长状况，结果它们的生长恢复正常。
（二）无机盐的作用
植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物的生长会起不同的作用。
(1)用于构建植物体:如氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。
(2)用于调节植物的生命活动:如钾能使茎秆粗壮促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花等。如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的营养缺乏症状。
（三）氮、磷、钾元素的作用
植物在生活过程中需要量最大的是含氮磷钾元素的无机盐，它们对植物生长的作用及缺乏时症状各不相同。
无机盐
对植物生长的作用
缺乏时的症状
含氮(N)的无机盐
促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，增加产量，延缓衰老等
植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
含磷( P)的无机盐
促进幼苗的发育和花的开放，使果实种子的成熟提前，增强抗性等
生长缓慢，发育迟缓，嫩叶变小，老叶先呈暗绿色，后转变为微红色或紫红色
含钾(K)的无机盐
可以调节气孔的开闭，增加细胞壁的厚度，尤其能促使植物茎秆健壮，促进淀粉的合成和运输
生长缓慢，茎细，易倒伏,叶片易干尖，老叶易发黄，出现褐斑
（四）“秸秆还田”可以提高农田的肥力
在有植物生长的地方，都会有许多枯枝、落叶或死亡的生物体留在土壤里，这些生物体腐烂后产生的各种营养物质又会进入土壤，使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸秆还田”，以提高农田的肥力。
【能力拓展】在配制营养液的过程中，除对照组外，其他各组一定要确保缺乏某种无机盐。因此，操作中应洗净有关器皿，实验用水要用蒸馏水，不能用自来水等。
植物在生活过程中需要量较大的是含氮、磷、钾的无机盐，除了这三种无机盐外，植物还需要多种无机盐，这些无机盐的需要量较小，但对植物的生长发育也非常重要。如油菜缺硼会只开花不结果。
无土栽培
①概念:根据植物生长所需的无机盐种类和数量配制适宜的营养液，用营养液来栽培植物,这就是无土栽培。
②原理: 根只是从土壤中吸收水分和无机盐，而土壤仅对植物体起固定作用。
③优点:更合理地满足不同植物以及同一种植物在不同的生长期对各类无机盐的需求，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
注意：
①植物的生活需要无机盐，但固体状态的无机盐不能被植物吸收。根能直接吸收的是溶解在水中的无机盐。
②植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。例如，油菜的营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐。
【即学即练5】有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”(花瓣)通过微生物分解，产生的水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收。下列叙述中，不正确的是( )
A.落“红”的植物属于被子植物
B.花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的
C.植物如果缺乏含氮、含磷、含钾的无机盐，就会出现病症
D.无机盐能被根毛区细胞吸收并通过导管运输
【答案】B
【解析】被子植物是植物界进化程度最高等的植物类群，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。
A、只有被子植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，落“红”指花瓣，所以落“红”的植物属于被子植物，A正确，不符合题意；
B、植物体内的有机物是植物进行光合作用制造的，植物从土壤中吸收水分和无机盐，所以花瓣中的有机物不是从土壤中吸收来的，B错误，符合题意；
C、植物需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，如果缺乏会出现病症，C正确，不符合题意；
D、植物的根部成熟区(根毛区)有大量的根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，D正确，不符合题意。
【即学即练6】刘芳同学探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下，请你帮她将探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）实验步骤：
①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少 的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后生长状况如图所示。
（4）起对照作用的是 (选填“甲”或“乙”)。
（5）得出结论： 。
【答案】（1）缺乏含氮的无机盐影响植物的生长吗
（2）缺乏含氮的无机盐会影响植物的生长(或缺乏含氮的无机盐不会影响植物的生长)
（3）含氮
（4）甲
（5）缺乏含氮的无机盐会影响植物的生长
【解析】科学探究的主要环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
(1)该实验探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，所以提出的问题就是植物生长需要含氮的无机盐吗？或缺乏含氮的无机盐影响植物的生长吗？
(2)作出假设： 缺乏含氮的无机盐会影响植物的生长(或缺乏含氮的无机盐不会影响植物的生长) 。
(3)实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少氮的无机盐培养液放在乙中作为对照组。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后生长状况如图所示。
(4) 起对照作用的是甲，观察看到乙中的幼苗不能正常生长，说明含氮的无机盐影响植物的生长。
(5)得出结论： 缺乏含氮的无机盐会影响植物的生长。
能力拓展
考法01 误认为细胞吸水和失水时水的运动方向是单向的
细胞吸水或失水只是代表进水多或出水多，而不能说只进水而不出水或只出水而不进水。因为水是自由通过细胞膜的，吸水只能代表进入细胞的水比出细胞的水多。
【典例1】某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20min后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：
（1）“魔术”的奥秘在于A，B烧杯中的液体，它们分别可能是 。
A.清水、清水 B.清水、10%盐水 C.10%盐水、10%盐水 D.10%盐水、清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因在于细胞失水和吸水。C，D两幅图哪一幅能说明B烧杯中的现象？________。
（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构(E图)中，________(填序号)是根吸收水分的主要部位。
（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度________(选填“大于”或“小于”)根细胞细胞液浓度。
【答案】（1）B （2）C （3）① （4）小于
【解析】此题考查植物细胞吸水的原理，根尖的结构和功能，为基础题，难度一般，熟记即可，熟知：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．其中成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（1）根据题干所述，A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了，A萝卜条吸水变硬了，说明A烧杯中放的是清水，因为清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞会吸水；B烧杯中放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜体内的水流到盐水里，因此萝卜细胞失水，可见B符合题意。
（2）当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水，图D水流向细胞内，表明植物细胞吸水；图C水流向细胞外，表明细胞外的浓度大，植物细胞失水，萝卜条变软，说明细胞失水，水从细胞内流向外，故C符合题意。
（3）在根尖的结构中，①为成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根毛的存在，大大增加了根与土壤的接触面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。
（4）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，所以，根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度小于根细胞浓度。
分层提分
题组A 基础过关练
1．下列哪些结构没有分生组织( )
A．根尖 B．顶芽 C．老叶 D．茎的形成层
【答案】C
【解析】植物分生组织主要分布于根尖分生区、茎部形成层、芽尖分生区。
【解答】根尖、顶芽和茎的形成层都有分生组织，而老叶没有。
2．（2020八上·慈溪月考）下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐( )
A．含钙、铁、磷的无机盐 B．含硼、锌、钾的无机盐
C．含氮、磷、钾的无机盐 D．含氮、铜、铁的无机盐
【答案】C
【解析】植物的生长需要水、阳光、适宜的温度、无机盐等等，缺一不可。
【解答】植物生长需要的无机盐，比如氮肥的作用是能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量；磷肥可以促进作物生长，还可以增强作物的抗寒、抗旱、能力，农作物缺磷时，表现为生长迟缓，产量降低；钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力，因此植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，C符合题意。
3．（2020八上·余姚期中）即使是参天大树也需要用根来吸收土壤中的水分，再通过一定的组织输送到叶。下列是几种细胞群的示意图，仔细观察后，你认为适合完成此项功能的细胞群是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】植物组织包括五大基本组织（保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织）。植物组织由来源相同和执行同一功能的一种或多种类型细胞集合而成的结构单位。
A、细胞排列紧密，是保护组织；
B、细胞只有细胞壁，属于输导组织；
C、细胞细胞壁薄，排列不紧密，属于营养组织；
D、细胞小，且排列很紧密，属于分生组织； 起到运输作用的是输导组织；
4．无土栽培是栽培植物新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中正确的是( )
A．培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收
B．配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似
C．青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的伸长区
D．培养液中含量最多的无机盐是含铁、锰、硼的无机盐
【答案】B
【解析】无土栽培是不用土壤，根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。
A、用营养液来培养植物，培养液的浓度必须与土壤浸出液的浓度一致， 培养液的浓度大小，都会影响青菜对水的吸收，A不符合题意；
B、无土栽培中配制的营养液的浓度必须与土壤浸出液的浓度一致，B符合题意；
C、根尖的结构有根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区中有导管，可以吸收并运输土壤中的水分和无机盐到植物体的茎、叶等器官。所以青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区，C不符合题意；
D、培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，D不符合题意。
5．（2020八上·宁波月考）如图为根尖结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A．根的生长主要与①②有关
B．根尖生长最快的部位是③
C．根生长的主要部位是③
D．根吸收水和无机盐的主要部位是④
【答案】C
【解析】①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
A、幼根的生长一方面要靠③分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠②伸长区细胞的体积的增大，A不符合题意；
B、根尖生长最快的部位是②伸长区，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合题意；
C、③分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，是根生长的主要部位，C符合题意；
D、①成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D不符合题意。
6．（2021八下·上虞期末）植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。下列植株是由于缺乏氮出现相应症状的是（ ）
A．茎秆粗壮叶片墨绿 B．植株矮小叶片发黄
C．植株暗绿带红 D．植株矮小叶片褐斑
【答案】B
【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，缺氮时，植株弱小，叶片发黄；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运，缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈褐色。
【解答】氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，缺氮时，植株弱小，叶片发黄；
7．（2020八上·宁波月考）植物生长不但需要水分，还需要无机盐，不同植物和植物生长的不同时期需要不同的无机盐。当一株植物缺氮时，它最可能出现的症状是（ ）
A．生长矮小，叶有褐斑 B．生长矮小，叶色发黄
C．叶色暗绿带红 D．只开花不结果
【答案】B
【解析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含有氮、磷、钾的无机盐。
【解答】不同的无机盐对于植物的生长也是不同，例如含有氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含有磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提前成熟；含有钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺氮时，植物的矮小瘦弱，叶片发黄；缺磷时，幼芽和根生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，茎秆软弱容易倒伏，叶子有褐斑，故生长矮小，叶色发黄应该是缺少氮元素，所以B正确。
8.（2020八下·长兴期中）海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，不惧海水的短期浸泡(海边滩涂是海水经过之地而非海水里)。大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是（ )
A.海边滩涂水量过高 B.海边沙土中溶液浓度过高
C.植物获得光照强度不足 D.海边滩涂无机盐含量较低
【答案】B
【解析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。
高盐碱的海边滩涂环境中土壤溶液的浓度要大于大多数植物根毛细胞细胞液的浓度，从而会失水，无法正常的生长，B符合题意。
9．（2021八上·余姚期末）根将水分吸收到植物体内的顺序是（ ）
A．土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮细胞以内各层细胞→导管
B．导管→土壤溶液→成熟区表皮细胞以内各层细胞→根毛细胞
C．土壤溶液→成熟区表皮细胞以内各层细胞→根毛细胞→导管
D．成熟区表皮细胞以内各层细胞→土壤溶液→根毛细胞→导管
【答案】A
【解析】水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤溶液一根毛细胞一成熟区表皮以内的各层细胞一根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管，据此解答。
【解答】水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤溶液→根毛细胞一成熟区表皮以内的各层细胞一根毛区导管→根的导管一茎的导管→叶的导管.
10．（2021八下·柯桥期末）2021年3月首届中国春兰节在绍兴柯桥开幕。春兰，是兰科兰属地生植物，如图。以下关于春兰的分析合理的是( )
A．属于单子叶植物，须根系
B．其根毛区吸收的水分主要用于光合作用
C．成长阶段的前期，可以大量施加氮肥，以促进其茎和叶的生长
D．体内有机物一部分由光合作用制造，还有一部分是从肥沃土壤中吸收的
【答案】A
【解析】根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分、无机盐，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。化学肥料，简称化肥。用化学和（或）物理方法制成的含有一种或几种农作物生长需要的营养元素的肥料。
A、春兰是单子叶植物，没有主根，属于须根系；故A正确；
B、根毛吸收的水分主要用于蒸腾作用；故B错误；
C、成长阶段的前期，不能大量施加氮肥；故C错误；
D、植物无法从土壤中吸收有机物；故D错误；
11．（2021八下·新昌期末）下列结构或器官对功能的“自述”，合理的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】（1）根冠具有保护根尖的作用。
（2）肺是气体交换的场所，呼吸道是气体进出肺的通道。
（3）叶肉内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色。
（4）直流电动机是根据通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动的原理制成的，它的工作时将电能转化为机械能。
【解答】A、根尖成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意；
B、呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，因此呼吸作用不单单只是由肺完成，B不符合题意；
C、叶是植物进行光合作用的器官，C符合题意；
D、单单只是电刷是没有变交流电为直流电的能力，D不符合题意。
12．（2021八下·上城期末）植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（ ）
A．甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积
B．乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长
C．丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞
D．丁是根冠区，细胞壁薄，有利于根在土壤中不断生长
【答案】D
【解析】植物的根生长、分化、吸收最活跃的部位是根尖。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构自上而下依次是甲成熟区、乙伸长区、丙分生区、丁根冠。
A、甲是成熟区，它的表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意；
B、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，B不符合题意；
C、丙是分生区，它的特点是细胞较小，细胞核大，具有旺盛的分裂增生能力，C不符合题意；
D、丁是根冠区，它位于根尖顶端的帽状结构，细胞壁薄，外层细胞排列输送，保护作用，有利于根在土壤中不断生长，D符合题意。
13．（2021八下·上城期末）小徐发现花园内刚施过化肥的植物发生了萎蔫，为了研究这一现象产生原因，他取了两个大小相同的萝卜，在其顶部各挖一个大小相同的洞，分别装上等量的浓盐水和清水，如图。过段时间后，观察现象。有关表述正确的是（ ）
A．甲中萝卜变硬
B．乙中萝卜洞中的水变多
C．甲中萝卜吸水，因为萝卜细胞液浓度小于浓盐水
D．若只有甲中萝卜变软，说明施加过量化肥会引起植物细胞失水萎蔫
【答案】D
【解析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。
A、由于甲中萝卜细胞失水，因此萝卜变软，A不符合题意；
B、乙中清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，导致萝卜的洞中水变少，B不符合题意；
C、甲中盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，重量减轻，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，重量增加，C不符合题意；
D、甲中盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，重量减轻，说明施加过量化肥会引起植物细胞失水萎蔫，D符合题意。
14．（2021八下·上虞期末）海水稻是可供产业化推广的、盐度不低于1%盐度海水灌溉条件下、能正常生长且产量能达到200-300公斤/亩的水稻品种。下列有关海水稻的描述中正确的是（ ）
A．海水稻是水生植物，体内无导管和筛管
B．海水稻的面世，可以应对我国土壤盐碱化的问题
C．根系是一株植物全部根的总称，海水稻的根系属于直根系
D．海水稻根毛细胞液的溶质质量分数总是小于土壤溶液的溶质质量分数
【答案】B
【解析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
A.海水稻是种子植物，具有输导组织，输导组织能运输营养物质，主要由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，错误。
B.因为海水稻是可供产业化推广的、盐度不低于1%盐度海水灌溉条件下、能正常生长且产量能达到200-300公斤/亩的水稻品种，所以海水稻的面世，可以应对我国土壤盐碱化的问题，正确。
C.根系是一株植物上所有根的总和，主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦、水稻的根系，错误。
D.植物根毛细胞的细胞液溶质的质量分数一般高于土壤溶液溶质的质量分数，因此它能从土壤中吸收水分；土壤溶液溶的质量分数超过根毛细胞液溶质的质量分数，细胞就会失水，错误。
题组B 能力提升练
1．为验证植物的生长需要某种无机盐X，小科同学做了如下实验：将生长状况完全相同的幼苗分别培养在蒸馏水、只含X元素的蒸馏水、完全营养液(含有植物生长所需的多种矿物质元素)和缺少X元素的完全营养液中，其中最科学合理的设计是( )
A．将蒸馏水和只含X元素的蒸馏水作对照
B．将蒸馏水和缺少X元素的完全营养液作对照
C．将只含X元素的蒸馏水和缺少X元素的完全营养液作对照
D．将完全营养液(含有植物生长所需的多种矿物质元素)和缺少X元素的完全营养液作对照
【答案】D
【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】根据对照实验的要求，某种无机盐X为唯一变量。故其中最科学合理的设计将完全营养液(含有植物生长所需的多种矿物质元素)和缺少X元素的完全营养液作对照。
2．（2021八下·丽水期末）2021年1月15日，袁隆平海水稻团队在第五届国际海水稻论坛上宣布，用8-10年改造整治1亿亩盐碱地。海水稻是指有一定耐盐碱性、能在盐碱地生长的一类水稻品种。
（1）普通水稻在盐碱地里无法正常生长，原因是盐碱地土壤溶液的溶质质量分数 水稻细胞液的溶 质质量分数，容易引起细胞失水死亡；
（2）海水稻脱粒后大米呈胭脂红色，是因为海水稻硒含量比普通大米高7.2倍，有益于人体健康。这里的硒是指 (填“元素”、“分子”或“原子”)；
（3）以下分析正确的是 (填字母)。
A．海水稻的成功种植，缓解了人口粮食问题
B．连续种植海水稻能降低盐碱地的盐度，说明生物能影响环境
C．海水稻成功种植后，我国就无需再进行土壤盐碱化改造整治
【答案】（1）大于(或> )
（2）元素
（3）A；B
【解析】（1）普通水稻在盐碱地里无法正常生长，原因是盐碱地土壤溶液的溶质质量分数大于水稻细胞液的溶质质量分数，容易引起细胞失水死亡。
（2）海水稻脱粒后大米呈胭脂红色，是因为海水稻硒含量比普通大米高7.2倍，有益于人体健康，这里的硒元素属于非金属元素。
（3）A、中国盐碱地规模大，大部分土壤严重盐渍化土壤，水稻、小麦等粮食植物难以在这些盐碱地生长，海水稻可以充分利用盐碱地，解决粮食问题，A符合题意；
B、连续种植海水稻能降低盐碱地的盐度，说明生物能影响环境，B符合题意；
C、某些植物是不能种植在盐碱地，因此我国就仍然需要进行土壤盐碱化改造整治，C不符合题意。
3．（2021八下·丽水期末）某兴趣小组在研究“植物根的吸水部位”活动中，选取10 株生长旺盛、带有绿叶和根系的小麦幼苗，随机均分成2组。将A组的小麦幼苗所有根的根尖剪去，并在切口处涂石蜡；B组不做处理，如图所示。将两组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，一段时间后A组幼苗开始出现萎蔫现象。请回答：
（1）该实验证明植物根吸收水分的主要部位是 ；
（2）关于该实验的说法，不正确的是 (填字母)。
A．必须以同种植物为实验对象，是为了控制变量
B．要选取生长旺盛的小麦幼苗，是为了使实验现象更明显
C．每组用5株而不是1株小麦幼苗，是为了避免实验的偶然性
D．用土壤浸出液培养，是因为其中含有植物生长所必需的有机物
【答案】（1）根尖 （2）D
【解析】植物的根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
（1）A组用剪刀将植物的根尖剪去，B组不作处理，实验结果是A组枯萎，B组植物生长的较好，因此形成对照，说明植物根吸收水分的主要部位是根尖。
（2）A、控制变量法中很重要的一点就是必须控制除了唯一变量以外的其他条件，因此实验需要以同种植物为实验对象，A不符合题意；
B、选取生长旺盛的小麦幼苗，能够排除幼苗生长不良的因素，避免对实验结果造成干扰，同时使实验现象更明显，B不符合题意；
C、若是使用1株小麦幼苗实验将会具有偶然性，因此需要增加幼苗数量，C不符合题意；
D、实验是为了探究植物的根吸水部位，若用土壤浸出液培养，导致实验中含有两个变量，因此无法作对照实验，D符合题意。
4．（2021八下·临海期末）图甲是根尖结构模式图及各部位的细胞形态示意图，图乙是水分进入根部的途径示意图，请据图回答：
（1）根的伸长与图甲中 (选填字母)两类细胞的生理活动有关；
（2）如图乙，根从土壤吸水主要原因是根毛细胞液的溶质质量分数 (选填 “大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的溶质质量分数。水到达D后再运输到植物体的其他器官，则D为植物根的 (选填“韧皮部”或“木质部”)结构。
【答案】（1）b、c （2）大于；木质部
【解析】植物根尖自下而上由根冠、分生区、伸长区和根毛区组成。分生区细胞具有较强的分裂能力，能够通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区细胞的数量。伸长区是根尖生长最快的部位。根尖的生长主要就是根分生区和伸长区细胞的分裂和生长有关。在自然界中，植物根毛细胞的细胞液溶质的质量分数一般大于土壤溶液溶质的质量分数，因此它能从土壤中吸收水分。运输水的导管位于木质部中。
（1）根的伸长与图甲中b伸长区和c分生区两类细胞的生理活动有关。
（2）图乙中，根从土壤吸水主要原因是根毛细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数。水到达根的木质部后，由其中的导管运输到植物体。
5．（2021八下·拱墅期末） 2020年10月，袁隆平“海水稻”团队和江苏省农业技术推广总站合作试验种植的“超优千号”耐盐水稻的平均亩产量达到802.9公斤，创下盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖结构模式图，据图回答问题：
（1）“海水稻”的根系为 （选填“直根系”或“须根系”），根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和[ ] （填写序号和结构名称）细胞能较快生长。
（2）“海水稻”通过[ ] （填写序号和结构名称）吸收土壤中的水分；其吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数 （选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的溶质质量分数。【答案】（1）须根系；②；伸长区 （2）①；根毛区；大于
【解析】（1）根系是一株植物上所有根的总和，主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达。
（2）当细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度，植物吸水，当细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度，植物失水。
【解答】（1）“海水稻”的根系为须根系，根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和②伸长区细胞能较快生长。
（2）“海水稻”通过[ ① ] 根毛区吸收土壤中的水分，根毛区的表皮细胞向外突起形成根毛，使根的吸收功能大大增加；植物根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分，重要原因是根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度 。
6．（2021八下·下城期末）
（1）小金将新鲜的萝卜块放在盐水中，发现它是漂浮的，浸泡一些时间后，原来漂浮的萝卜块又沉在了水底。则萝卜块放入盐水中后，其中的细胞 (选填“失水”或“吸水”)，萝卜块受到的浮力 (选填“增大”或“减小”)。
（2）由袁隆平院士领衔的青岛“海水稻”研究发展中心试种的耐盐碱水稻（俗称"海水稻”)，在2017年就取得了在灌溉用水盐度达6‰的情况下，最高亩产超600公斤的好成绩，近年来不断取得突破。“海水稻”在海边滩涂正常生长，可推测它的细胞液浓度 (选填“大于”“小于”或“等于”)盐碱地土壤溶液浓度。
【答案】（1）失水；减小 （2）大于
【解析】细胞通过渗透作用吸收水分的活动叫做渗透吸水。浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。
（1）萝卜细胞的细胞液浓度低于盐水的密度，所以会失水；失水后萝卜的体积减小，其排开液体的体积减小，所以受到的浮力减小；
（2）海水稻能够在海边滩涂正常生长，说明其能够从盐碱地中吸水，即其细胞液的浓度大于盐碱地的土壤溶液浓度；
7．（2020八下·江干期末）小明同学通过学习了解到根是植物吸水的主要部分，他首先选择下图四组中的 组；实验进行验证。然后研究：植物根的各个部分是否都吸水？设置了下图B组实验；选取若干株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为2组。将其中一组的小麦植株所有根的前端剪去3~5毫米（即根尖），另外一组不做处理。他的实验目的是 ，本实验中对于实验组的根尖还要进行的操作是 ，如果实验中出现 现象则可验证实验目的。
【答案】C；探究根尖是否吸水；在根尖涂上石蜡；实验组出现根尖萎蔫
【解析】（1）当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力
【解答】首先要探究“ 根是植物吸水的主要部分 ”，首先要设计有根和无根的对照实验，故选择C组。根据“ 将其中一组的小麦植株所有根的前端剪去3~5毫米（即根尖），另外一组不做处理 ”可知，此时的实验变量是根尖的有无，又结合“ 植物根的各个部分是否都吸水？ ”可知探究的目的是： 根尖是否吸水。为了防止被剪去的根尖的切面部位也会吸收，所以需要在根尖的切面上涂上石蜡，如果实验组出现植株萎蔫现象则可验证实验目的。
8．（2021八下·长兴期末）在南美洲的巴西北部亚马逊河流域有一种能救命的植物。它有着魁梧却奇异的身材：足足有30米高，巨型纺锤形的肚子能储存约2吨水，人们称之为纺锤树或瓶子树。每年旱季，纺锤树纷纷开始落叶；而在雨季，纺锤树又会萌生出稀疏的心形叶子。
（1）根据纺锤树魁梧却奇异的身材，可以推测当地的气候可能具有 （写出一点即可）的特点。
（2）植物根吸收水分的主要部位是 ；请根据纺锤树的外貌特征，分析纺锤树根系的特点并说明理由。
【答案】（1）旱季时间较长，雨季较短（旱季干旱少雨）
（2）根尖（根尖的根毛区）；发达的根系才能吸收到了大量的水，并且把水储存到了纺锤树的膨大的树干里。
【解析】（1）生物必须适应环境才能生存，不适者淘汰，生物的形态结构等特征与环境密不可分。
（2）植物吸收水分的主要部位是根尖。
【解答】（1）由于当地雨量较少，旱季时间比较长，纺锤树的巨型纺锤形的肚子能储存约2吨水，可以应对干旱的气候，保证体内水分充足，从而更好地适应干旱环境。
（2）植物根吸收水分的主要部位是根尖；由于根尖能够吸收水分，因此纺锤树的根系越发达就能吸收更多的水分，将大量的水储存到巨型纺锤形的“肚子”中。
9．（2021八下·浦江期末）如图是植物根尖结构图，请据图回答问题：
（1）根的吸收功能主要是由根尖的 （填序号）完成的，这个区域的细胞特点有利于吸收和运输水分。
（2）只有当根毛细胞液浓度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根才能吸水。
（3）根吸收的水和无机盐由 （选填“导管”或“筛管”）输送到茎、叶等其他器官中。
（4）根尖的四个组成部分功能各不相同，其中根冠主要起 作用，有利于根在土壤中不断地生长。
【答案】（1）①
（2）大于
（3）导管
（4）保护
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。
（1）根的吸收功能主要是由根尖的①完成的，它的导管具有运输作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，因此植物的根只有在根毛细胞内液浓度大于土壤溶液浓度时，才能吸收水和无机盐。
（3）根吸收的水和无机盐由导管输送到茎、叶等其他器官中。
（4）根尖的四个组成部分功能各不相同，其中根冠主要起保护作用，有利于根在土壤中不断地生长。
题组C 培优拔尖练
1．（2021八上·宁波期末）校园里，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动，请分析回答：
（1）为提高植物移栽的成活率，请你提出一条合理的建议 (合理即可)； （2）在植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、施肥、松土等措施，其中，经常给植物松土的目的是 。
（3）同学们在校园里开展了如下探究：选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，标记为甲、乙，分别放在两瓶不同的培养液中培养，放置于相同的光照下一段时间，并观察、测量其发生变化，具体情况如表：
植株
培养液
（50毫升）
植株质量/克
生长状况
实验前
实验后
甲
蒸馏水
90
145
矮小纤细，叶色发黄
乙
土壤浸出液
90
378
枝叶茂盛，叶色浓绿
①比较甲、乙植株的生长状况可以得出的结论是：植物的生长需要 (填“光照”“无机盐”“水”)；
②请你指出同学们设计实验的不足之处 。
【答案】（1）带土移植；减去植物的部分枝叶；选择阴雨天移植（合理即可）
（2）促进植物根的呼吸
（3）无机盐；实验植株太少（实验次数太少），实验结果具有偶然性
【解析】本题根据知识点蒸腾作用的意义、带土移栽、根的呼吸作用、探究无机盐的作用等方面着手，在知识点的基础上更进一步，需要学生加以综合利用。
(1)蒸腾作用是水分从活的植物体表面（叶片）以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程，其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气。蒸腾作用的主要器官是叶片．刚移栽的植物，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分．所以为了较高的成活率，其建议是带土移栽为了保护幼根和根毛，提高根的吸水能力或者是剪掉移栽植物的部分叶片可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高了移栽的成活率.
(2）植物的根不仅能吸水还能呼吸，其呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多.
(3）根据对照实验原则，其只存在一个变量，为探究其变量影响，要综合性考量，因此植株矮小、纤细、叶色变黄增重55克；乙瓶土壤浸出液植株茎粗、枝多、叶色浓绿，增重288克，其土壤浸出液相对于蒸馏水中多包含有无机盐，可以说明:植物的生活需要无机盐，但是其实验只有两组且实验植株过少，存在着严重的实验偶然性。
2．小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现，小科思考：同品种绣球的花色是否与土壤条件有关？小科同学在老师的带领下进行了如下探究：
【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。
【实验过程】
选择30株品种相同，栽种于相同条件下，生长状况相近，均处于花蕾期的绣球，随机均分为三组。在花开之前，用等量的不同酸碱性的溶液浇灌，每周一次，直至花开(其他种植条件相同)。花开后观察并记录花色，如下表：
编号
溶液
每株每次浇灌量/mL
绣球花色
1
0.1%的醋酸溶液
200
全部蓝色
2
0.1%的碳酸钠溶液
200
全部红色
3
清水
200
全部紫色
根据上述实验，回答下列问题：
（1）实验中浇灌的溶液浓度过高会使根毛细胞 (填“吸水”或“失水”)，而造成绣球植
株损伤甚至死亡。
（2）实验中，除控制土壤溶液酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如： 。(写出两个)
（3）确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后，小科思考：实验中的花色变异是否可以遗传？为了继续探究这一问题，他用扦插的方法获得实验样本，这种繁殖方式属于 (填“有性”或“无性”)生殖。
【答案】（1）失水
（2）光照、温度(合理即可)
（3）无性
【解析】1、当细胞液浓度大于土壤溶液浓度时细胞吸水，当细胞液浓度小于土壤溶液浓度时细胞失水；
2、影响植物生长的因素有水分、光照和温度等。在研究绣球花与土壤溶液的酸碱性有关的实验中，控制土壤溶液的酸碱性不同，而使其他因素相同；
3、扦插是剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新的植株。有性生殖是指通过两性生殖细胞的结合产生新个体的生殖方式。无性生殖是指不通过两性生殖细胞结合繁殖新个体的方式。
【解答】（1）实验中浇灌的溶液浓度过高时， 会使根毛细胞会失水， 而造成绣球植株损伤甚至死亡；
（2）实验中，除控制土壤溶液酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如： 光照、温度；
（3）扦插是利于植物的茎长成新的植株，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
3．（2020八下·吴兴期中）小明常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题。
Ⅰ．首先选取发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙，丙中装普通的土壤）。
Ⅱ．甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他管理条件都相同。
Ⅲ．一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在下表中。
植株
实验前质量/g
实验后质量/g
生长情况
甲
41
48
植株弱小、叶色变黄
乙
41
71
植株较健壮、叶色较绿
丙
41
99
植株健壮、叶色浓绿
请根据上述材料回答以下问题。
（1）比较甲乙两盆植株的生长情况，可以得出结论： 。
（2）请仿照如图甲，将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来。
（3）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加。由于浇水过勤，吊兰烂根死亡。这主要是因为土壤中水分太多，导致 （填字母选项）。
A．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡
B．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸
C．根吸收了过多水分，造成细胞破裂
D．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根
【答案】（1）蛋壳可以促进植物的生长
（2）
（3）B
【解析】1、对照组实验中控制的不同因素是引起实验现象不同的原因，据此可得出结论；
2、根据表格中数据可画出直方图；
3、土壤中含有空气，这些空气是土壤生物、植物根呼吸作用氧气的来源。当水过多时，水会将土壤中的空气赶出，而使根不能正常呼吸而死亡。
【解答】（1）甲、乙两盆植物的不同因素是甲盆不放收壳，乙盆放蛋壳，其他因素相同，现象是甲中 植株弱小、叶色变黄 ，乙中 植株较健壮、叶色较绿 。由此可知蛋壳可以促进植物的生长；
（2）访照图甲，由表格中的数据可以画出直方图如图所示：
（3）浇水过勤时，水会将土壤中的空气赶出，根无法进行正常呼吸而死亡，B选项正确。A、C、D错误。
故选B
4．（2021八下·秀洲月考）根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如图是细胞吸水和失水模式图．请回答以下问题：
（1）根吸收水的主要部位是根尖的 。
（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度 根细胞细胞液浓度（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）在A，B两图中， 图表示细胞处于失水状态。
（4）无土栽培使作物彻底脱离了土壤环境，因而也就摆脱了土地的约束。无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。欲配置1000千克含溶质质量分数为0.15%的硝酸铵（NH4NO3）营养液，能为作物提供多少质量的氮元素 千克。
【答案】（1）根毛区
（2）大于
（3）A
（4）0.525
【解析】此题考查的是根吸水的部位，施肥过多植物会出现"烧苗"的原因，植物细胞失水或吸水的原理，细胞膜的功能，以及一定质量分数溶液的配制。
(1)植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根尖根毛区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖根毛及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根尖根毛区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
(2)植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成"烧苗"现象。因此要合理施肥。
(3)图A细胞壁与细胞膜分离，液泡变小，因此表示细胞处于失水状态。
图B细胞壁和细胞膜紧密的贴在一起，液泡大，因此表示细胞吸水。
(4) 硝酸铵（NH4NO3） 质量=1000千克*0.15%=1.5千克。
硝酸铵（NH4NO3） 中N元素质量分数=
N元素质量=1.5千克×35%=0.525千克。
5.（2020八下·长兴月考）植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。
【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：
为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为________。
【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列________方式处理。
A.比较m1：m2和n1：n2两个比值
B.比较m1+n1和m2+n2的大小
C.比较m1-m2和n1-n2的大小
【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
【实验反思】
①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的________来进行实验；
②兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？________。
【答案】不同矿质元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe中的任意两种或两种以上元素)；A；叶片数目(叶面积)；有
【解析】1、在探究实验中，问题、假设、实验设计、结论之间是有联系的。题中1是根据假设进行实验设计。题中2是为验证假设进行的数据处理；
2、蒸腾作用的强弱与气温、光照强度和叶片的数量有关；
3、假设不是结论，假设有可能成立，也有可能是不成立的。
【解答】实验的假设是“ 植物根系等比例吸收矿质元素和水分 ”假设中矿质元素不单指某一种而应该是多种。所以表中的X、Y应该为： 不同的矿质元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe中的任意两种或两种以上元素) ；
由假设“ 植物根系等比例吸收矿质元素和水分 ”要比较吸收水分的变化值与吸收矿质元素的变化值， 比较m1：m2和n1：n2两个比值 A正确，B、C错误；
本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，根据影响蒸腾作用强弱的因素，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的叶片数目（叶面积）来进行实验；
兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。 否定了假设也是一种收获，假设不一定是正确的，所以是有价值的。
第3节 植物的根与物质吸收
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课程标准
课标解读
1.区别直根系和须根系。
2.理解根尖的基本结构特点及其功能。
3.知道根吸水的主要部位和吸水的原理。
4.了解含氮、磷、钾等元素的无机盐对植物生命活动的作用。
解读1 :掌握植物根的吸水与失水的原理，常见题型为选择题，难度较小。
解读2:了解根尖的结构和功能，植物体对无机盐的吸收和运输过程，常见题型为选择题和简答题，难度较小。
解读3:说明农业生产(合理灌溉、合理施肥等)中物质和能量转换原理，知道缺乏含氮、磷、钾等无机盐对植物生长影响，常见题型为选择题、实验题和简答题，难度较小。
知识精讲
知识点01 植物的根系
（一）根系
(1)概念: 一株植物所有根的总称，叫根系。
(2)作用
①许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到固定作用。
②组成根系的每条根均能吸收土壤中的水分和无机盐等营养物质。
（二）根的种类
(1)主根:由胚根直接生长形成的根，数量只有一条，向下生长，叫主根。
(2)侧根:从主根上依次生出的根，叫侧根。与主根相比，侧根又短又细，但数量众多，向四周扩展。
(3)不定根:从植物的茎或叶上长出的根,叫不定根。
（三）根系的类型
根系
直根系
须根系
特点
有明显的主根和侧根之分
没有明显的主根和侧根之分，主要由不定根组成
常见植物
大豆、萝卜、樟树等大多数双子叶植物
小麦 、水稻、葱、蒜等大多数单子叶植物
（四）根的分布
植物的根在土壤中的分布，与植物的种类和外界环境如土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等密切相关。例如，在缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物的根更为发达。在农业生产上，常利用控制水肥等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。
【能力拓展】大多数裸子植物和双子叶植物的根系属于直根系。一般直根系入土较深,其侧根在土壤中的伸延范围也较广，如木本植物的根系其伸延直径为10~18米，常超过树冠的好几倍；草本植物如南瓜,其根系伸延直径为6~8米。
根有向水、向肥生长等特性,这样可使根能不断吸收水分和无机盐，从而促进根向各个方向迅速伸长，以便吸收更多的水分和无机盐，最后使根系的扩展范围大于地上部分的扩展范围。根系的入土深度一般都大于地上部分主茎的高度。根系的这些分布特点为农业生产上施肥、浇水提供了理论依据，给作物施肥、浇水时应做到深层施肥、浇水。
【即学即练1】观察植物的根的生长情况图片，请根据要求回答问题。
（1）在图甲中的根系是由 根、 根组成，请列举有这种根系的一种植物的名称： 。
（2）在图乙中的根系主要由 根组成，请列举有这种根系的一种植物的名称： 。
【答案】（1）主；侧；蚕豆 （2）不定；小麦
【解析】有些植物的根具有粗壮的主根。在主根上可以长出很多分枝，这是侧根。侧根长到一定长度，，还可以长出第二级侧根，如蚕豆、棉花等植物的根。有些植物的主根不发达，由茎基部生出许多细丝状的根，称为不定根，如小麦、水稻等植物的根。
（1）在图甲中的根系是由主根和侧根组成，有这种根系的植物有蚕豆、棉花等。
（2）在图乙中的根系主要由不定根组成，有这种根系的植物有小麦、水稻等。
【即学即练2】（2020八下·秀洲月考）如图，兴趣小组在“观察小麦根尖的实验”中进行如下操作：
（1）取小麦的幼根用放大镜观察它的外形，发现其属于________(选填“直根系”或“须根系”)
（2）用显微镜在低倍镜下，________(选填“加”或“不加”)盖玻片，观察根毛细胞的结构特点。并查阅资料后，兴趣小组了解，根毛区中的细胞是由伸长区细胞进一步________而来的。
【答案】（1）须根系 （2）不加；分化
【解析】（1）一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系。
（2）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。刚分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的一半。它们能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。这个过程就是细胞生长在细胞分裂过程中，有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。
【解答】（1）由图可以看出小麦幼根没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，所以是须根系。
（2因为须根系细胞排列较拢，观察根毛细胞时，如果装片上面又盖玻片，会产生根毛之间存在气泡的情况，影响观察效果，所以不加盖玻片。根毛区的细胞停止分裂，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛；伸长区的细胞细胞壁薄，细胞核小，细胞逐渐停止分裂，能较快生长，所以根毛细胞的形态与功能与伸长区的不同，是由伸长区的细胞分化而来的。
知识点02 根的吸水和失水
（一）探究根吸收水分的主要部位
(1)培育小麦种子，直到它们长出较长的根。
(2)选取4株生长旺盛带有绿叶和根系的幼苗，随机分为A、B两组。将A组的2株小麦植株所有根的前端剪去3~5毫米(即根尖)，并在切口处涂上石蜡； B组不做处理。
(3)将2组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，观察其生长情况。
(4)一段时间后，A组幼苗开始出现萎蔫现象，B组幼苗正常生长。由此得出结论:根尖是植物根吸收水分的主要部分。
（二）根尖的结构和功能
(1)根尖
根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，它是根生长、分化、吸收养料最活跃的部位。从根尖的尖端起，根据形态结构和生理功能的不同，依次可分成根冠、分生区、伸长区和根毛区四个部分。
(2)观察根尖
①取小麦的幼根，先用放大镜观察它的外形，根尖从尖端起，依次是根冠、分生区、伸长区、根毛区，在根毛区生有大量的根毛。
②用显微镜(低倍镜，不加盖玻片)观察根毛细胞的结构特点。
③用显微镜观察植物根尖纵切的永久装片，可以发现根尖的四个组成部分的细胞形状各不相同
(3)根尖各部分的结构特点及功能
结构
位置
细胞特点
功能
图示
根毛区
伸长区上部
根毛区的表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大
大量的根毛扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养。 根毛是根尖吸收水分和无机盐的主要部位
伸长区
分生区上部
有较小的液泡，细胞壁较薄
细胞停止分裂迅速生长，使根不断伸长
分生区
根冠内侧
细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，排列紧密，分裂能力强
有很强的分裂能力，通过分裂使细胞数目增加。分生区产生细胞大部分成为伸长区的细胞，进而形成根的各部分结构
根冠
根尖的最顶端
细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密
主要起保护作用,有利于根在土壤中不断生长
（三）植物的吸水和失水
(1)植物吸水和失水的影响因素
①选取4株生长旺盛的同种植物(如白菜等)幼苗，随机分成2组。
②将2组植物的根部洗净，分别放人盛有清水和浓盐水的2只锥形瓶中。
③过20 ~ 40分钟后观察2组植物，加以比较。可以发现在清水中的植物正常生长，在浓盐水中的植物叶片萎蔫。
(2)根毛细胞适于吸水的特点
根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大，内含丰富的细胞液。根毛细胞在土壤缝隙中穿过，与土壤颗粒紧密地黏附在一起，以利于吸收土壤中的水分和无机盐。
(3)土壤溶液
土壤颗粒之间含有水分和无机盐，称为土壤溶液。
(4)根毛细胞吸水和失水的条件
细胞吸水或失水取决于植物根毛细胞的细胞液中溶质的质量分数和土壤中溶质的质量分数的大小。
①细胞吸水条件:根毛细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数。
②细胞失水条件:根毛细胞液的溶质质量分数小于土壤溶液的溶质质量分数。如农业上一次施肥过多，容易造成“烧苗”
(5)根毛吸水的过程
根毛吸水的具体过程:水 → 根毛细胞 → 各皮层细胞 → 导管
【能力拓展】①根的不断长长是伸长区细胞不断伸长和分生区细胞不断分裂的结果。
②根尖吸收水分和无机盐主要是通过根毛区的根毛实现的。
③在根尖的四部分结构中，出现细胞分化的是根毛区，它的内部形成了导管,表面形成了根毛。
④根毛细胞的液泡较大、细胞壁极薄,这些特点都有利于水分和无机盐进入根毛细胞。所以，根毛区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。
细胞失水主要是指植物细胞液泡里细胞液中的水分向细胞外渗出，而不是细胞质中的水分向细胞外溢出。由于细胞液中的水分向细胞外渗出，液泡逐渐缩小，细胞质回缩，但细胞壁几乎不变，最终导致细胞质与细胞壁分离。
【即学即练3】（2020·衢州）用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（ ）
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.根毛区
【答案】B
【解析】1、细胞分裂时最引人注目的就是在细胞核中出现了染色体。 染色体是遗传物质,它的本质是DNA和蛋白质，细胞不分裂时,遗传物质以丝状存在于细胞核内。当细胞进入分裂状态时,遗传物质高度螺旋化,形成诸如"X"的形状,这时的遗传物质叫做"染色体" 。可根据图中出现了染色体判断此处细胞在进行分裂，再确定此处的结构是什么；
2、根尖结构分为根冠区、分生区、伸长区和根毛区，分生区细胞能不断进行分裂。
【解答】由图示中细胞核内出现了染色体可知，此处细胞在进行分裂，据此可知此处是根尖的分生区，B选项正确。
【即学即练4】如图表示的是根尖的结构，请回答下列问题：
（1）图D位于根的最尖端，具有________作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是________。
（2）根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是________(用字母表示)。
（3）图B表示的是________细胞，该部分在功能上最大特点是具有________功能，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现________现象。随着根的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是________。
【答案】（1）保护；分生区在不断地分裂产生新细胞来补充
（2）B
（3）根毛区；吸收；萎蔫；根毛脱落内部分化出现导管
【解析】此题考查根的结构和功能，为基础题，难度不大，熟记即可，熟记：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和根毛区，其中，根冠位于根的顶端，属于保护组织，分生区被根冠包围着，属于分生组织；成熟区也叫根毛区，是吸收水分和无机盐的主要区域。
（1）根据题干分析，图D位于根的最尖端，是根冠，根冠罩在分生区的外面，有保护作用，在根冠的上方是分生组织，分生组织分裂速度快，可以不断地补充根冠出损伤的细胞。
（2）成熟区也称根毛区，此处细胞停止生长，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，表皮细胞向外突起形成根毛，根毛的存在增加了吸收水分面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，图A表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是B根毛区。
（3）图B表示的是根毛区细胞，根毛为成熟区表皮细胞向外突起，根毛的存在增加了吸收水分面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，移栽植物时，如果被破坏较多，会影响水分的吸收，植物将会出现萎蔫现象，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是根毛脱落内部分化出导管。
知识点03 植物生长需要无机盐
（一）验证植物生长需要无机盐
(1)实验过程
①配制4种营养液。其中1种按科学标准配制，另外3种分别缺氮、磷、钾等元素。将它们分别倒人4只锥形瓶内,并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。
②选取生长旺盛的植物幼苗(如烟草、油菜、小麦等)4株或8株，小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净，并分别将它们“种植”在4只锥形瓶中。
③记录4种培养液中植物生长的基本状况。如果发现异常生长，在相应的培养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察它们的生长是否恢复正常。
(2)实验结果
①记录4种培养液中植物生长的基本状况，可发现:标准培养液中，植株正常生长:缺氮培养液中，植株矮小，叶片发黄；缺磷培养液中，植株矮小、叶片暗绿带红:缺钾培养液中，植株矮小、易倒伏，叶片上有褐斑。
②在发现异常生长的相应培养液中分分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察植物的生长状况，结果它们的生长恢复正常。
（二）无机盐的作用
植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物的生长会起不同的作用。
(1)用于构建植物体:如氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。
(2)用于调节植物的生命活动:如钾能使茎秆粗壮促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花等。如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的营养缺乏症状。
（三）氮、磷、钾元素的作用
植物在生活过程中需要量最大的是含氮磷钾元素的无机盐，它们对植物生长的作用及缺乏时症状各不相同。
无机盐
对植物生长的作用
缺乏时的症状
含氮(N)的无机盐
促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，增加产量，延缓衰老等
植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
含磷( P)的无机盐
促进幼苗的发育和花的开放，使果实种子的成熟提前，增强抗性等
生长缓慢，发育迟缓，嫩叶变小，老叶先呈暗绿色，后转变为微红色或紫红色
含钾(K)的无机盐
可以调节气孔的开闭，增加细胞壁的厚度，尤其能促使植物茎秆健壮，促进淀粉的合成和运输
生长缓慢，茎细，易倒伏,叶片易干尖，老叶易发黄，出现褐斑
（四）“秸秆还田”可以提高农田的肥力
在有植物生长的地方，都会有许多枯枝、落叶或死亡的生物体留在土壤里，这些生物体腐烂后产生的各种营养物质又会进入土壤，使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸秆还田”，以提高农田的肥力。
【能力拓展】在配制营养液的过程中，除对照组外，其他各组一定要确保缺乏某种无机盐。因此，操作中应洗净有关器皿，实验用水要用蒸馏水，不能用自来水等。
植物在生活过程中需要量较大的是含氮、磷、钾的无机盐，除了这三种无机盐外，植物还需要多种无机盐，这些无机盐的需要量较小，但对植物的生长发育也非常重要。如油菜缺硼会只开花不结果。
无土栽培
①概念:根据植物生长所需的无机盐种类和数量配制适宜的营养液，用营养液来栽培植物,这就是无土栽培。
②原理: 根只是从土壤中吸收水分和无机盐，而土壤仅对植物体起固定作用。
③优点:更合理地满足不同植物以及同一种植物在不同的生长期对各类无机盐的需求，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
注意：
①植物的生活需要无机盐，但固体状态的无机盐不能被植物吸收。根能直接吸收的是溶解在水中的无机盐。
②植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。例如，油菜的营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐。
【即学即练5】有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”(花瓣)通过微生物分解，产生的水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收。下列叙述中，不正确的是( )
A.落“红”的植物属于被子植物
B.花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的
C.植物如果缺乏含氮、含磷、含钾的无机盐，就会出现病症
D.无机盐能被根毛区细胞吸收并通过导管运输
【答案】B
【解析】被子植物是植物界进化程度最高等的植物类群，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。
A、只有被子植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，落“红”指花瓣，所以落“红”的植物属于被子植物，A正确，不符合题意；
B、植物体内的有机物是植物进行光合作用制造的，植物从土壤中吸收水分和无机盐，所以花瓣中的有机物不是从土壤中吸收来的，B错误，符合题意；
C、植物需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，如果缺乏会出现病症，C正确，不符合题意；
D、植物的根部成熟区(根毛区)有大量的根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，D正确，不符合题意。
【即学即练6】刘芳同学探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下，请你帮她将探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）实验步骤：
①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少 的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后生长状况如图所示。
（4）起对照作用的是 (选填“甲”或“乙”)。
（5）得出结论： 。
【答案】（1）缺乏含氮的无机盐影响植物的生长吗
（2）缺乏含氮的无机盐会影响植物的生长(或缺乏含氮的无机盐不会影响植物的生长)
（3）含氮
（4）甲
（5）缺乏含氮的无机盐会影响植物的生长
【解析】科学探究的主要环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
(1)该实验探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，所以提出的问题就是植物生长需要含氮的无机盐吗？或缺乏含氮的无机盐影响植物的生长吗？
(2)作出假设： 缺乏含氮的无机盐会影响植物的生长(或缺乏含氮的无机盐不会影响植物的生长) 。
(3)实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少氮的无机盐培养液放在乙中作为对照组。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后生长状况如图所示。
(4) 起对照作用的是甲，观察看到乙中的幼苗不能正常生长，说明含氮的无机盐影响植物的生长。
(5)得出结论： 缺乏含氮的无机盐会影响植物的生长。
能力拓展
考法01 误认为细胞吸水和失水时水的运动方向是单向的
细胞吸水或失水只是代表进水多或出水多，而不能说只进水而不出水或只出水而不进水。因为水是自由通过细胞膜的，吸水只能代表进入细胞的水比出细胞的水多。
【典例1】某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20min后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：
（1）“魔术”的奥秘在于A，B烧杯中的液体，它们分别可能是 。
A.清水、清水 B.清水、10%盐水 C.10%盐水、10%盐水 D.10%盐水、清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因在于细胞失水和吸水。C，D两幅图哪一幅能说明B烧杯中的现象？________。
（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构(E图)中，________(填序号)是根吸收水分的主要部位。
（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度________(选填“大于”或“小于”)根细胞细胞液浓度。
【答案】（1）B （2）C （3）① （4）小于
【解析】此题考查植物细胞吸水的原理，根尖的结构和功能，为基础题，难度一般，熟记即可，熟知：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．其中成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（1）根据题干所述，A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了，A萝卜条吸水变硬了，说明A烧杯中放的是清水，因为清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞会吸水；B烧杯中放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜体内的水流到盐水里，因此萝卜细胞失水，可见B符合题意。
（2）当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水，图D水流向细胞内，表明植物细胞吸水；图C水流向细胞外，表明细胞外的浓度大，植物细胞失水，萝卜条变软，说明细胞失水，水从细胞内流向外，故C符合题意。
（3）在根尖的结构中，①为成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根毛的存在，大大增加了根与土壤的接触面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。
（4）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，所以，根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度小于根细胞浓度。
分层提分
题组A 基础过关练
1．下列哪些结构没有分生组织( )
A．根尖 B．顶芽 C．老叶 D．茎的形成层
【答案】C
【解析】植物分生组织主要分布于根尖分生区、茎部形成层、芽尖分生区。
【解答】根尖、顶芽和茎的形成层都有分生组织，而老叶没有。
2．（2020八上·慈溪月考）下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐( )
A．含钙、铁、磷的无机盐 B．含硼、锌、钾的无机盐
C．含氮、磷、钾的无机盐 D．含氮、铜、铁的无机盐
【答案】C
【解析】植物的生长需要水、阳光、适宜的温度、无机盐等等，缺一不可。
【解答】植物生长需要的无机盐，比如氮肥的作用是能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量；磷肥可以促进作物生长，还可以增强作物的抗寒、抗旱、能力，农作物缺磷时，表现为生长迟缓，产量降低；钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力，因此植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，C符合题意。
3．（2020八上·余姚期中）即使是参天大树也需要用根来吸收土壤中的水分，再通过一定的组织输送到叶。下列是几种细胞群的示意图，仔细观察后，你认为适合完成此项功能的细胞群是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】植物组织包括五大基本组织（保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织）。植物组织由来源相同和执行同一功能的一种或多种类型细胞集合而成的结构单位。
A、细胞排列紧密，是保护组织；
B、细胞只有细胞壁，属于输导组织；
C、细胞细胞壁薄，排列不紧密，属于营养组织；
D、细胞小，且排列很紧密，属于分生组织； 起到运输作用的是输导组织；
4．无土栽培是栽培植物新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中正确的是( )
A．培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收
B．配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似
C．青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的伸长区
D．培养液中含量最多的无机盐是含铁、锰、硼的无机盐
【答案】B
【解析】无土栽培是不用土壤，根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。
A、用营养液来培养植物，培养液的浓度必须与土壤浸出液的浓度一致， 培养液的浓度大小，都会影响青菜对水的吸收，A不符合题意；
B、无土栽培中配制的营养液的浓度必须与土壤浸出液的浓度一致，B符合题意；
C、根尖的结构有根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区中有导管，可以吸收并运输土壤中的水分和无机盐到植物体的茎、叶等器官。所以青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区，C不符合题意；
D、培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，D不符合题意。
5．（2020八上·宁波月考）如图为根尖结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A．根的生长主要与①②有关
B．根尖生长最快的部位是③
C．根生长的主要部位是③
D．根吸收水和无机盐的主要部位是④
【答案】C
【解析】①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
A、幼根的生长一方面要靠③分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠②伸长区细胞的体积的增大，A不符合题意；
B、根尖生长最快的部位是②伸长区，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合题意；
C、③分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，是根生长的主要部位，C符合题意；
D、①成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D不符合题意。
6．（2021八下·上虞期末）植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。下列植株是由于缺乏氮出现相应症状的是（ ）
A．茎秆粗壮叶片墨绿 B．植株矮小叶片发黄
C．植株暗绿带红 D．植株矮小叶片褐斑
【答案】B
【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，缺氮时，植株弱小，叶片发黄；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运，缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈褐色。
【解答】氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，缺氮时，植株弱小，叶片发黄；
7．（2020八上·宁波月考）植物生长不但需要水分，还需要无机盐，不同植物和植物生长的不同时期需要不同的无机盐。当一株植物缺氮时，它最可能出现的症状是（ ）
A．生长矮小，叶有褐斑 B．生长矮小，叶色发黄
C．叶色暗绿带红 D．只开花不结果
【答案】B
【解析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含有氮、磷、钾的无机盐。
【解答】不同的无机盐对于植物的生长也是不同，例如含有氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含有磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提前成熟；含有钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺氮时，植物的矮小瘦弱，叶片发黄；缺磷时，幼芽和根生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，茎秆软弱容易倒伏，叶子有褐斑，故生长矮小，叶色发黄应该是缺少氮元素，所以B正确。
8.（2020八下·长兴期中）海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，不惧海水的短期浸泡(海边滩涂是海水经过之地而非海水里)。大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是（ )
A.海边滩涂水量过高 B.海边沙土中溶液浓度过高
C.植物获得光照强度不足 D.海边滩涂无机盐含量较低
【答案】B
【解析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。
高盐碱的海边滩涂环境中土壤溶液的浓度要大于大多数植物根毛细胞细胞液的浓度，从而会失水，无法正常的生长，B符合题意。
9．（2021八上·余姚期末）根将水分吸收到植物体内的顺序是（ ）
A．土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮细胞以内各层细胞→导管
B．导管→土壤溶液→成熟区表皮细胞以内各层细胞→根毛细胞
C．土壤溶液→成熟区表皮细胞以内各层细胞→根毛细胞→导管
D．成熟区表皮细胞以内各层细胞→土壤溶液→根毛细胞→导管
【答案】A
【解析】水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤溶液一根毛细胞一成熟区表皮以内的各层细胞一根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管，据此解答。
【解答】水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤溶液→根毛细胞一成熟区表皮以内的各层细胞一根毛区导管→根的导管一茎的导管→叶的导管.
10．（2021八下·柯桥期末）2021年3月首届中国春兰节在绍兴柯桥开幕。春兰，是兰科兰属地生植物，如图。以下关于春兰的分析合理的是( )
A．属于单子叶植物，须根系
B．其根毛区吸收的水分主要用于光合作用
C．成长阶段的前期，可以大量施加氮肥，以促进其茎和叶的生长
D．体内有机物一部分由光合作用制造，还有一部分是从肥沃土壤中吸收的
【答案】A
【解析】根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分、无机盐，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。化学肥料，简称化肥。用化学和（或）物理方法制成的含有一种或几种农作物生长需要的营养元素的肥料。
A、春兰是单子叶植物，没有主根，属于须根系；故A正确；
B、根毛吸收的水分主要用于蒸腾作用；故B错误；
C、成长阶段的前期，不能大量施加氮肥；故C错误；
D、植物无法从土壤中吸收有机物；故D错误；
11．（2021八下·新昌期末）下列结构或器官对功能的“自述”，合理的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】（1）根冠具有保护根尖的作用。
（2）肺是气体交换的场所，呼吸道是气体进出肺的通道。
（3）叶肉内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色。
（4）直流电动机是根据通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动的原理制成的，它的工作时将电能转化为机械能。
【解答】A、根尖成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意；
B、呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，因此呼吸作用不单单只是由肺完成，B不符合题意；
C、叶是植物进行光合作用的器官，C符合题意；
D、单单只是电刷是没有变交流电为直流电的能力，D不符合题意。
12．（2021八下·上城期末）植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（ ）
A．甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积
B．乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长
C．丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞
D．丁是根冠区，细胞壁薄，有利于根在土壤中不断生长
【答案】D
【解析】植物的根生长、分化、吸收最活跃的部位是根尖。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构自上而下依次是甲成熟区、乙伸长区、丙分生区、丁根冠。
A、甲是成熟区，它的表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意；
B、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，B不符合题意；
C、丙是分生区，它的特点是细胞较小，细胞核大，具有旺盛的分裂增生能力，C不符合题意；
D、丁是根冠区，它位于根尖顶端的帽状结构，细胞壁薄，外层细胞排列输送，保护作用，有利于根在土壤中不断生长，D符合题意。
13．（2021八下·上城期末）小徐发现花园内刚施过化肥的植物发生了萎蔫，为了研究这一现象产生原因，他取了两个大小相同的萝卜，在其顶部各挖一个大小相同的洞，分别装上等量的浓盐水和清水，如图。过段时间后，观察现象。有关表述正确的是（ ）
A．甲中萝卜变硬
B．乙中萝卜洞中的水变多
C．甲中萝卜吸水，因为萝卜细胞液浓度小于浓盐水
D．若只有甲中萝卜变软，说明施加过量化肥会引起植物细胞失水萎蔫
【答案】D
【解析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。
A、由于甲中萝卜细胞失水，因此萝卜变软，A不符合题意；
B、乙中清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，导致萝卜的洞中水变少，B不符合题意；
C、甲中盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，重量减轻，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，重量增加，C不符合题意；
D、甲中盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，重量减轻，说明施加过量化肥会引起植物细胞失水萎蔫，D符合题意。
14．（2021八下·上虞期末）海水稻是可供产业化推广的、盐度不低于1%盐度海水灌溉条件下、能正常生长且产量能达到200-300公斤/亩的水稻品种。下列有关海水稻的描述中正确的是（ ）
A．海水稻是水生植物，体内无导管和筛管
B．海水稻的面世，可以应对我国土壤盐碱化的问题
C．根系是一株植物全部根的总称，海水稻的根系属于直根系
D．海水稻根毛细胞液的溶质质量分数总是小于土壤溶液的溶质质量分数
【答案】B
【解析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
A.海水稻是种子植物，具有输导组织，输导组织能运输营养物质，主要由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，错误。
B.因为海水稻是可供产业化推广的、盐度不低于1%盐度海水灌溉条件下、能正常生长且产量能达到200-300公斤/亩的水稻品种，所以海水稻的面世，可以应对我国土壤盐碱化的问题，正确。
C.根系是一株植物上所有根的总和，主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦、水稻的根系，错误。
D.植物根毛细胞的细胞液溶质的质量分数一般高于土壤溶液溶质的质量分数，因此它能从土壤中吸收水分；土壤溶液溶的质量分数超过根毛细胞液溶质的质量分数，细胞就会失水，错误。
题组B 能力提升练
1．为验证植物的生长需要某种无机盐X，小科同学做了如下实验：将生长状况完全相同的幼苗分别培养在蒸馏水、只含X元素的蒸馏水、完全营养液(含有植物生长所需的多种矿物质元素)和缺少X元素的完全营养液中，其中最科学合理的设计是( )
A．将蒸馏水和只含X元素的蒸馏水作对照
B．将蒸馏水和缺少X元素的完全营养液作对照
C．将只含X元素的蒸馏水和缺少X元素的完全营养液作对照
D．将完全营养液(含有植物生长所需的多种矿物质元素)和缺少X元素的完全营养液作对照
【答案】D
【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】根据对照实验的要求，某种无机盐X为唯一变量。故其中最科学合理的设计将完全营养液(含有植物生长所需的多种矿物质元素)和缺少X元素的完全营养液作对照。
2．（2021八下·丽水期末）2021年1月15日，袁隆平海水稻团队在第五届国际海水稻论坛上宣布，用8-10年改造整治1亿亩盐碱地。海水稻是指有一定耐盐碱性、能在盐碱地生长的一类水稻品种。
（1）普通水稻在盐碱地里无法正常生长，原因是盐碱地土壤溶液的溶质质量分数 水稻细胞液的溶 质质量分数，容易引起细胞失水死亡；
（2）海水稻脱粒后大米呈胭脂红色，是因为海水稻硒含量比普通大米高7.2倍，有益于人体健康。这里的硒是指 (填“元素”、“分子”或“原子”)；
（3）以下分析正确的是 (填字母)。
A．海水稻的成功种植，缓解了人口粮食问题
B．连续种植海水稻能降低盐碱地的盐度，说明生物能影响环境
C．海水稻成功种植后，我国就无需再进行土壤盐碱化改造整治
【答案】（1）大于(或> )
（2）元素
（3）A；B
【解析】（1）普通水稻在盐碱地里无法正常生长，原因是盐碱地土壤溶液的溶质质量分数大于水稻细胞液的溶质质量分数，容易引起细胞失水死亡。
（2）海水稻脱粒后大米呈胭脂红色，是因为海水稻硒含量比普通大米高7.2倍，有益于人体健康，这里的硒元素属于非金属元素。
（3）A、中国盐碱地规模大，大部分土壤严重盐渍化土壤，水稻、小麦等粮食植物难以在这些盐碱地生长，海水稻可以充分利用盐碱地，解决粮食问题，A符合题意；
B、连续种植海水稻能降低盐碱地的盐度，说明生物能影响环境，B符合题意；
C、某些植物是不能种植在盐碱地，因此我国就仍然需要进行土壤盐碱化改造整治，C不符合题意。
3．（2021八下·丽水期末）某兴趣小组在研究“植物根的吸水部位”活动中，选取10 株生长旺盛、带有绿叶和根系的小麦幼苗，随机均分成2组。将A组的小麦幼苗所有根的根尖剪去，并在切口处涂石蜡；B组不做处理，如图所示。将两组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，一段时间后A组幼苗开始出现萎蔫现象。请回答：
（1）该实验证明植物根吸收水分的主要部位是 ；
（2）关于该实验的说法，不正确的是 (填字母)。
A．必须以同种植物为实验对象，是为了控制变量
B．要选取生长旺盛的小麦幼苗，是为了使实验现象更明显
C．每组用5株而不是1株小麦幼苗，是为了避免实验的偶然性
D．用土壤浸出液培养，是因为其中含有植物生长所必需的有机物
【答案】（1）根尖 （2）D
【解析】植物的根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
（1）A组用剪刀将植物的根尖剪去，B组不作处理，实验结果是A组枯萎，B组植物生长的较好，因此形成对照，说明植物根吸收水分的主要部位是根尖。
（2）A、控制变量法中很重要的一点就是必须控制除了唯一变量以外的其他条件，因此实验需要以同种植物为实验对象，A不符合题意；
B、选取生长旺盛的小麦幼苗，能够排除幼苗生长不良的因素，避免对实验结果造成干扰，同时使实验现象更明显，B不符合题意；
C、若是使用1株小麦幼苗实验将会具有偶然性，因此需要增加幼苗数量，C不符合题意；
D、实验是为了探究植物的根吸水部位，若用土壤浸出液培养，导致实验中含有两个变量，因此无法作对照实验，D符合题意。
4．（2021八下·临海期末）图甲是根尖结构模式图及各部位的细胞形态示意图，图乙是水分进入根部的途径示意图，请据图回答：
（1）根的伸长与图甲中 (选填字母)两类细胞的生理活动有关；
（2）如图乙，根从土壤吸水主要原因是根毛细胞液的溶质质量分数 (选填 “大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的溶质质量分数。水到达D后再运输到植物体的其他器官，则D为植物根的 (选填“韧皮部”或“木质部”)结构。
【答案】（1）b、c （2）大于；木质部
【解析】植物根尖自下而上由根冠、分生区、伸长区和根毛区组成。分生区细胞具有较强的分裂能力，能够通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区细胞的数量。伸长区是根尖生长最快的部位。根尖的生长主要就是根分生区和伸长区细胞的分裂和生长有关。在自然界中，植物根毛细胞的细胞液溶质的质量分数一般大于土壤溶液溶质的质量分数，因此它能从土壤中吸收水分。运输水的导管位于木质部中。
（1）根的伸长与图甲中b伸长区和c分生区两类细胞的生理活动有关。
（2）图乙中，根从土壤吸水主要原因是根毛细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数。水到达根的木质部后，由其中的导管运输到植物体。
5．（2021八下·拱墅期末） 2020年10月，袁隆平“海水稻”团队和江苏省农业技术推广总站合作试验种植的“超优千号”耐盐水稻的平均亩产量达到802.9公斤，创下盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖结构模式图，据图回答问题：
（1）“海水稻”的根系为 （选填“直根系”或“须根系”），根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和[ ] （填写序号和结构名称）细胞能较快生长。
（2）“海水稻”通过[ ] （填写序号和结构名称）吸收土壤中的水分；其吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数 （选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的溶质质量分数。【答案】（1）须根系；②；伸长区 （2）①；根毛区；大于
【解析】（1）根系是一株植物上所有根的总和，主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达。
（2）当细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度，植物吸水，当细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度，植物失水。
【解答】（1）“海水稻”的根系为须根系，根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和②伸长区细胞能较快生长。
（2）“海水稻”通过[ ① ] 根毛区吸收土壤中的水分，根毛区的表皮细胞向外突起形成根毛，使根的吸收功能大大增加；植物根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分，重要原因是根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度 。
6．（2021八下·下城期末）
（1）小金将新鲜的萝卜块放在盐水中，发现它是漂浮的，浸泡一些时间后，原来漂浮的萝卜块又沉在了水底。则萝卜块放入盐水中后，其中的细胞 (选填“失水”或“吸水”)，萝卜块受到的浮力 (选填“增大”或“减小”)。
（2）由袁隆平院士领衔的青岛“海水稻”研究发展中心试种的耐盐碱水稻（俗称"海水稻”)，在2017年就取得了在灌溉用水盐度达6‰的情况下，最高亩产超600公斤的好成绩，近年来不断取得突破。“海水稻”在海边滩涂正常生长，可推测它的细胞液浓度 (选填“大于”“小于”或“等于”)盐碱地土壤溶液浓度。
【答案】（1）失水；减小 （2）大于
【解析】细胞通过渗透作用吸收水分的活动叫做渗透吸水。浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。
（1）萝卜细胞的细胞液浓度低于盐水的密度，所以会失水；失水后萝卜的体积减小，其排开液体的体积减小，所以受到的浮力减小；
（2）海水稻能够在海边滩涂正常生长，说明其能够从盐碱地中吸水，即其细胞液的浓度大于盐碱地的土壤溶液浓度；
7．（2020八下·江干期末）小明同学通过学习了解到根是植物吸水的主要部分，他首先选择下图四组中的 组；实验进行验证。然后研究：植物根的各个部分是否都吸水？设置了下图B组实验；选取若干株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为2组。将其中一组的小麦植株所有根的前端剪去3~5毫米（即根尖），另外一组不做处理。他的实验目的是 ，本实验中对于实验组的根尖还要进行的操作是 ，如果实验中出现 现象则可验证实验目的。
【答案】C；探究根尖是否吸水；在根尖涂上石蜡；实验组出现根尖萎蔫
【解析】（1）当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力
【解答】首先要探究“ 根是植物吸水的主要部分 ”，首先要设计有根和无根的对照实验，故选择C组。根据“ 将其中一组的小麦植株所有根的前端剪去3~5毫米（即根尖），另外一组不做处理 ”可知，此时的实验变量是根尖的有无，又结合“ 植物根的各个部分是否都吸水？ ”可知探究的目的是： 根尖是否吸水。为了防止被剪去的根尖的切面部位也会吸收，所以需要在根尖的切面上涂上石蜡，如果实验组出现植株萎蔫现象则可验证实验目的。
8．（2021八下·长兴期末）在南美洲的巴西北部亚马逊河流域有一种能救命的植物。它有着魁梧却奇异的身材：足足有30米高，巨型纺锤形的肚子能储存约2吨水，人们称之为纺锤树或瓶子树。每年旱季，纺锤树纷纷开始落叶；而在雨季，纺锤树又会萌生出稀疏的心形叶子。
（1）根据纺锤树魁梧却奇异的身材，可以推测当地的气候可能具有 （写出一点即可）的特点。
（2）植物根吸收水分的主要部位是 ；请根据纺锤树的外貌特征，分析纺锤树根系的特点并说明理由。
【答案】（1）旱季时间较长，雨季较短（旱季干旱少雨）
（2）根尖（根尖的根毛区）；发达的根系才能吸收到了大量的水，并且把水储存到了纺锤树的膨大的树干里。
【解析】（1）生物必须适应环境才能生存，不适者淘汰，生物的形态结构等特征与环境密不可分。
（2）植物吸收水分的主要部位是根尖。
【解答】（1）由于当地雨量较少，旱季时间比较长，纺锤树的巨型纺锤形的肚子能储存约2吨水，可以应对干旱的气候，保证体内水分充足，从而更好地适应干旱环境。
（2）植物根吸收水分的主要部位是根尖；由于根尖能够吸收水分，因此纺锤树的根系越发达就能吸收更多的水分，将大量的水储存到巨型纺锤形的“肚子”中。
9．（2021八下·浦江期末）如图是植物根尖结构图，请据图回答问题：
（1）根的吸收功能主要是由根尖的 （填序号）完成的，这个区域的细胞特点有利于吸收和运输水分。
（2）只有当根毛细胞液浓度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根才能吸水。
（3）根吸收的水和无机盐由 （选填“导管”或“筛管”）输送到茎、叶等其他器官中。
（4）根尖的四个组成部分功能各不相同，其中根冠主要起 作用，有利于根在土壤中不断地生长。
【答案】（1）①
（2）大于
（3）导管
（4）保护
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。
（1）根的吸收功能主要是由根尖的①完成的，它的导管具有运输作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，因此植物的根只有在根毛细胞内液浓度大于土壤溶液浓度时，才能吸收水和无机盐。
（3）根吸收的水和无机盐由导管输送到茎、叶等其他器官中。
（4）根尖的四个组成部分功能各不相同，其中根冠主要起保护作用，有利于根在土壤中不断地生长。
题组C 培优拔尖练
1．（2021八上·宁波期末）校园里，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动，请分析回答：
（1）为提高植物移栽的成活率，请你提出一条合理的建议 (合理即可)； （2）在植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、施肥、松土等措施，其中，经常给植物松土的目的是 。
（3）同学们在校园里开展了如下探究：选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，标记为甲、乙，分别放在两瓶不同的培养液中培养，放置于相同的光照下一段时间，并观察、测量其发生变化，具体情况如表：
植株
培养液
（50毫升）
植株质量/克
生长状况
实验前
实验后
甲
蒸馏水
90
145
矮小纤细，叶色发黄
乙
土壤浸出液
90
378
枝叶茂盛，叶色浓绿
①比较甲、乙植株的生长状况可以得出的结论是：植物的生长需要 (填“光照”“无机盐”“水”)；
②请你指出同学们设计实验的不足之处 。
【答案】（1）带土移植；减去植物的部分枝叶；选择阴雨天移植（合理即可）
（2）促进植物根的呼吸
（3）无机盐；实验植株太少（实验次数太少），实验结果具有偶然性
【解析】本题根据知识点蒸腾作用的意义、带土移栽、根的呼吸作用、探究无机盐的作用等方面着手，在知识点的基础上更进一步，需要学生加以综合利用。
(1)蒸腾作用是水分从活的植物体表面（叶片）以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程，其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气。蒸腾作用的主要器官是叶片．刚移栽的植物，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分．所以为了较高的成活率，其建议是带土移栽为了保护幼根和根毛，提高根的吸水能力或者是剪掉移栽植物的部分叶片可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高了移栽的成活率.
(2）植物的根不仅能吸水还能呼吸，其呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多.
(3）根据对照实验原则，其只存在一个变量，为探究其变量影响，要综合性考量，因此植株矮小、纤细、叶色变黄增重55克；乙瓶土壤浸出液植株茎粗、枝多、叶色浓绿，增重288克，其土壤浸出液相对于蒸馏水中多包含有无机盐，可以说明:植物的生活需要无机盐，但是其实验只有两组且实验植株过少，存在着严重的实验偶然性。
2．小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现，小科思考：同品种绣球的花色是否与土壤条件有关？小科同学在老师的带领下进行了如下探究：
【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。
【实验过程】
选择30株品种相同，栽种于相同条件下，生长状况相近，均处于花蕾期的绣球，随机均分为三组。在花开之前，用等量的不同酸碱性的溶液浇灌，每周一次，直至花开(其他种植条件相同)。花开后观察并记录花色，如下表：
编号
溶液
每株每次浇灌量/mL
绣球花色
1
0.1%的醋酸溶液
200
全部蓝色
2
0.1%的碳酸钠溶液
200
全部红色
3
清水
200
全部紫色
根据上述实验，回答下列问题：
（1）实验中浇灌的溶液浓度过高会使根毛细胞 (填“吸水”或“失水”)，而造成绣球植
株损伤甚至死亡。
（2）实验中，除控制土壤溶液酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如： 。(写出两个)
（3）确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后，小科思考：实验中的花色变异是否可以遗传？为了继续探究这一问题，他用扦插的方法获得实验样本，这种繁殖方式属于 (填“有性”或“无性”)生殖。
【答案】（1）失水
（2）光照、温度(合理即可)
（3）无性
【解析】1、当细胞液浓度大于土壤溶液浓度时细胞吸水，当细胞液浓度小于土壤溶液浓度时细胞失水；
2、影响植物生长的因素有水分、光照和温度等。在研究绣球花与土壤溶液的酸碱性有关的实验中，控制土壤溶液的酸碱性不同，而使其他因素相同；
3、扦插是剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新的植株。有性生殖是指通过两性生殖细胞的结合产生新个体的生殖方式。无性生殖是指不通过两性生殖细胞结合繁殖新个体的方式。
【解答】（1）实验中浇灌的溶液浓度过高时， 会使根毛细胞会失水， 而造成绣球植株损伤甚至死亡；
（2）实验中，除控制土壤溶液酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如： 光照、温度；
（3）扦插是利于植物的茎长成新的植株，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
3．（2020八下·吴兴期中）小明常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题。
Ⅰ．首先选取发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙，丙中装普通的土壤）。
Ⅱ．甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他管理条件都相同。
Ⅲ．一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在下表中。
植株
实验前质量/g
实验后质量/g
生长情况
甲
41
48
植株弱小、叶色变黄
乙
41
71
植株较健壮、叶色较绿
丙
41
99
植株健壮、叶色浓绿
请根据上述材料回答以下问题。
（1）比较甲乙两盆植株的生长情况，可以得出结论： 。
（2）请仿照如图甲，将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来。
（3）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加。由于浇水过勤，吊兰烂根死亡。这主要是因为土壤中水分太多，导致 （填字母选项）。
A．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡
B．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸
C．根吸收了过多水分，造成细胞破裂
D．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根
【答案】（1）蛋壳可以促进植物的生长
（2）
（3）B
【解析】1、对照组实验中控制的不同因素是引起实验现象不同的原因，据此可得出结论；
2、根据表格中数据可画出直方图；
3、土壤中含有空气，这些空气是土壤生物、植物根呼吸作用氧气的来源。当水过多时，水会将土壤中的空气赶出，而使根不能正常呼吸而死亡。
【解答】（1）甲、乙两盆植物的不同因素是甲盆不放收壳，乙盆放蛋壳，其他因素相同，现象是甲中 植株弱小、叶色变黄 ，乙中 植株较健壮、叶色较绿 。由此可知蛋壳可以促进植物的生长；
（2）访照图甲，由表格中的数据可以画出直方图如图所示：
（3）浇水过勤时，水会将土壤中的空气赶出，根无法进行正常呼吸而死亡，B选项正确。A、C、D错误。
故选B
4．（2021八下·秀洲月考）根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如图是细胞吸水和失水模式图．请回答以下问题：
（1）根吸收水的主要部位是根尖的 。
（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度 根细胞细胞液浓度（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）在A，B两图中， 图表示细胞处于失水状态。
（4）无土栽培使作物彻底脱离了土壤环境，因而也就摆脱了土地的约束。无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。欲配置1000千克含溶质质量分数为0.15%的硝酸铵（NH4NO3）营养液，能为作物提供多少质量的氮元素 千克。
【答案】（1）根毛区
（2）大于
（3）A
（4）0.525
【解析】此题考查的是根吸水的部位，施肥过多植物会出现"烧苗"的原因，植物细胞失水或吸水的原理，细胞膜的功能，以及一定质量分数溶液的配制。
(1)植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根尖根毛区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖根毛及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根尖根毛区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
(2)植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成"烧苗"现象。因此要合理施肥。
(3)图A细胞壁与细胞膜分离，液泡变小，因此表示细胞处于失水状态。
图B细胞壁和细胞膜紧密的贴在一起，液泡大，因此表示细胞吸水。
(4) 硝酸铵（NH4NO3） 质量=1000千克*0.15%=1.5千克。
硝酸铵（NH4NO3） 中N元素质量分数=
N元素质量=1.5千克×35%=0.525千克。
5.（2020八下·长兴月考）植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。
【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：
为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为________。
【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列________方式处理。
A.比较m1：m2和n1：n2两个比值
B.比较m1+n1和m2+n2的大小
C.比较m1-m2和n1-n2的大小
【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
【实验反思】
①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的________来进行实验；
②兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？________。
【答案】不同矿质元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe中的任意两种或两种以上元素)；A；叶片数目(叶面积)；有
【解析】1、在探究实验中，问题、假设、实验设计、结论之间是有联系的。题中1是根据假设进行实验设计。题中2是为验证假设进行的数据处理；
2、蒸腾作用的强弱与气温、光照强度和叶片的数量有关；
3、假设不是结论，假设有可能成立，也有可能是不成立的。
【解答】实验的假设是“ 植物根系等比例吸收矿质元素和水分 ”假设中矿质元素不单指某一种而应该是多种。所以表中的X、Y应该为： 不同的矿质元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe中的任意两种或两种以上元素) ；
由假设“ 植物根系等比例吸收矿质元素和水分 ”要比较吸收水分的变化值与吸收矿质元素的变化值， 比较m1：m2和n1：n2两个比值 A正确，B、C错误；
本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，根据影响蒸腾作用强弱的因素，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的叶片数目（叶面积）来进行实验；
兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。 否定了假设也是一种收获，假设不一定是正确的，所以是有价值的。
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