第一单元检测卷 2022-2023学年部编版语文七年级下册

这是一份第一单元检测卷 2022-2023学年部编版语文七年级下册，共6页。试卷主要包含了积累运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

满分：120分 时间：120分钟
一、积累运用(30分)
1．默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)
(1)万里赴戎机， 关 山 度 若 飞。(《木兰诗》)
(2) 此 夜 曲 中 闻 折 柳，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)故园东望路漫漫， 双 袖 龙 钟 泪 不 干。马上相逢无纸笔， 凭 君 传 语 报 平 安 。(岑参《逢入京使》)
(4) 士 别 三 日， 即 更 刮 目 相 待，大兄何见事之晚乎！(《孙权劝学》)
(5) 岱 宗 夫 如 何？ 齐 鲁 青 未 了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)
(6)在岁月长河中，即使是名留青史的多才诗人，也具有和常人共通的情感。历经千年，他们的情思依旧在诗坛熠熠生辉。月华如水，涤荡胸怀，王维能于“ 深 林 人 不 知， 明 月 来 相 照”(《竹里馆》)中感知与天地精神往来的惬意；柳絮纷飞，春将归去，“ 杨 花 榆 荚 无 才 思， 惟 解 漫 天 作 雪 飞”(《晚春》)，韩愈借柳絮、榆钱委婉表达了对春的留恋。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)青年人写信，写得太cǎ shuài(草率)，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
(2)闻一多先生，是卓越的学者，热情péng pài(澎湃)的优秀诗人，大勇的革命烈士。
(3)当时，他是美国 jiā yù hù xiǎ(家喻户晓)的人物。
(4)“时代楷模”张桂梅点亮了乡村女孩的人生梦想，这背后有许多xiǎn wéi rén zhī(鲜为人知)的艰辛。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分)
A．钱学森是中国载人航天奠基人，被人们称为“中国航天之父”。
B．中国政府为全球经济复苏做出的积极贡献，大家有目共睹，任何人也无法篡改和抹杀。
C．西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。
D．做任何事，只要我们有锲而不舍的精神，相信成功最后会属于我们。
〔解析：“气冲斗牛”，形容气势之盛可以直冲云霄。与句中语境不符〕
4．下列对病句的修改不正确的一项是(A)(3分)
A．考前焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。(将“减轻”改为“减少”)
B．专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。(将“干预”和“发现”调换位置)
C．只有这种眼光犀利、能够看清真相的人，才可任意整个世界及其知识财富。(在“任意”后面加上“支配”)
D．由于母亲的悉心教导，我从小就养成了讲卫生。(在句末加上“的习惯”)
〔解析：不合逻辑，应删去“避免”或“减轻”〕
5. 学校组织同学们去首都博物馆开展“走近人民艺术家——老舍”的语文综合性活动，请根据要求完成下列题目。(10分)
(1)进入展馆，同学们来到老舍先生的经典作品《骆驼祥子》巨幅图画前，围绕作品展开讨论。(7分)
①请依据《骆驼祥子》原著内容，给下面三幅图画排序。(3分)
甲
乙
丙
乙丙甲
②下面语句均出自小说《骆驼祥子》，请仿照示例，结合语境，对这些语句做批注。(4分)
(2)艺术是相通的，老舍先生不仅文学造诣极深，书法也很有特点。对下列三幅老舍的书法作品赏析有误的一项是(C)(3分)
甲 乙 丙
A．甲图作品笔画平直，方正端庄。
B．乙图作品行云流水，潇洒飘逸。
C．丙图作品笔画多钩，图画性强。
〔解析：由丙图可知，字体基本没有钩笔，且字体规范，故“笔画多钩，图画性强”说法有误〕
二、阅读(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6～10题。(15分)
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(《孙权劝学》)
6．解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)见往事耳(了解) (2)及鲁肃过寻阳(到，等到)
(3)即更刮目相待(另，另外)
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)卿今当涂掌事，不可不学！
你现在当权掌管政事，不可以不学习！
(2)孤岂欲卿治经为博士邪！
我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学官吗？ _______________
【乙】
羊子远寻师学，一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累以至于寸累寸不已遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失①成功，稽废②时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不反。
(选自《后汉书•乐羊子妻》，有删改)
【注释】①捐失：失去。②稽废：荒废。
8．解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)妻乃引刀趋机而言曰(快步走) (2)羊子感其言(被……感动)
9．请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
一 丝 而 累/以 至 于 寸/累 寸 不 已/遂 成 丈 匹
10．羊子的妻子用了什么方法对丈夫进行劝学？由此可见，羊子的妻子是一个怎样的人？(3分)
羊子的妻子以割断织着的丝织品设喻(作比)，说明中途中断学业将荒废时光，无法积累学问，以此勉励羊子坚持学习。由此可见，羊子的妻子是一个聪慧、明理的女子。________________________________________________________________________
【参考译文】【乙】羊子远出拜师求学，一年后回到家中，妻子跪坐着问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来，才达到一寸长；一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就无法成功(织出布匹)，荒废时光。你积累学问，就应当每天都学到自己不懂的东西，以此成就自己的美德。如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，重新回去修完了自己的学业，并且七年没有回来。
(二)阅读下面的文字，完成11～13题。(10分)
大师治学
①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。
②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课，他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。
③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。
⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。
⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的仿效。
⑦林语堂这样做的直接原因是他厌恶刻板的考试制度，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”
⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似极其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后做出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。
(有删改)
11．请从修辞手法的角度，简要赏析文中第⑦段画线的句子。(3分)
画线的句子运用了比喻的修辞手法，将“恶性考试”形象地比作“煮鹤”艺术，极富讽刺意味，饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶，表达了对学生遭遇的惋惜与同情。________________________________________________________________________
12．文章中的语言、动作、神态描写都是为表现人物服务的，请结合原文任选一个角度进行分析。(4分)
示例一：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”这是语言描写，刻画了一个幽默、风趣、亲切、懂“为师之道”的林语堂。示例二：“把包倒过来，往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生。”这一句中的两个“倒”以及“落”“抓”“分”等动作，刻画了一个风趣、不拘小节、亲切、与众不同的老师——林语堂。________________________________________________________________________
13．吴宓与林语堂早在美国就相识，回国后两人都教过英文，请你阅读以下材料，对比文章内容，说说作为学生你更喜欢谁的考试方式。(3分)
【链接材料】吴宓当时已经是赫赫有名的大学者，他就连学生考试的时候，也要亲自陪在一旁，亲手准备糕点、茶水为学生服务。吴宓出的试题不好答，很费时间，有的同学用时太长，误了晚餐，他还会请他们上饭馆。
(节选自《上课像划船的奴隶那样卖劲》)
示例一：我更喜欢林语堂“相面打分”的考试方式。因为林语堂敢于打破传统的考试制度，倡导素质教育，这种考试方式公正公平；他记忆力超群，平时上课时早已对每个学生知根知底，“相面打分”看似随意，实际上是合理决断；接到成绩的学生都心服口服。示例二：我更喜欢吴宓教授的考试方式。因为这种考试方式能更客观、有效、直观地了解学生的学习水平，公正公平；作为一个老师，吴宓教授既严谨认真，又亲切有爱，学生自然会学有所乐，学有所成。〔答案言之有理即可〕________________________________________________________________________
(三)阅读下面的文字，完成14～17题。(15分)
父亲像个孩子
范会新
①父亲突然变得像个孩子了。
②比方说，很热的天，他都不知道换薄衣服。母亲说：“大热天的，把外套脱了吧，是不是傻了，不知道冷热？”父亲笑了笑，慢吞吞地脱下外套，安静地坐在椅子上，半天也不说一句话。阳光洒在父亲的脸上，像洒下一层金粉，父亲那张皱纹密布的脸，看上去又天真又纯净。
③又比方说，他患了小感冒，头晕目眩，吃不下饭，便以为活不成了，十万火急打电话招呼我回去。他一脸戚容，躺在床上，碎碎念，头晕得厉害，走不成路了。我带他去看了医生，医生把把脉，然后慢条斯理地说，老人家没事，就是感冒了，有点发烧，我给你开点药，吃吃就好了。父亲很乖地点点头。他脸上的笑容，像迎春花触着春风，一点一点张开来。
④父亲老了，这是不争的事实。老得像个胆小怯弱的孩子。他走路小心翼翼，说话小心翼翼，连微笑，也是小心翼翼的。从前笔直硬朗的身体，现在已经弯腰驼背。从前博学睿智的大脑，现在变得迟钝麻木。母亲出去买菜或者散步，他亦步亦趋地跟在后面，一步都不肯分开，生怕把自己弄丢。他再也没有从前的利索和能干了。我看着父亲，百感交集。我想起了年轻时的父亲。
⑤那时候，他脚下生风，嗓门比谁都高。浑身总有使不完的劲，扛起锄头，几亩地，一上午就给锄完了。挑着百十斤的担子，在田埂上健步如飞。秋收过后，他站在牛车上，拉着上千斤的粮食，啪啪两鞭子，“嘚——驾”高声吆喝着老黄牛去乡里送公粮。
⑥年轻时的父亲是村子里的能人，瓦工、木工样样都会，他成立一个建筑队，农闲时，就带着建筑队的几十个人在十里八村包活，给人家盖房子，干装修。父亲种庄稼也是一把好手，他常常学习科学种田，玉米、大豆差种透风。每到暮秋时分，常有乡邻到我家取经，父亲笑眯眯地一点一点给人家讲解。因为父亲的勤劳和智慧，全村第一个盖新房的是我家。大家吃不饱饭的时候，我们家先吃上白面。有些孩子因贫困辍学时，我们兄妹三人，大学，高中，初中，一个接着一个读。在我的记忆中，我们家第一个装上电话，买上黑白电视机。我们家是乡邻们羡慕的对象。父亲年轻时，压根没吃过药，也不休息。以父亲看，人的身体就像锄头，放一放就生锈了，他干活，从不惜力惜身。
⑦父亲非常爱好学习，听奶奶讲，他小时候穿着新布鞋去几十里以外的老街上读书。那时家贫，父亲临出门穿上新鞋，走上一段路就脱下来拎着，赤脚走在坑洼的土路上。到校门口时，再把鞋穿上。一年到头，父亲的那双鞋仍然崭新，双脚却磨出了很多血泡。在他高中毕业那年，学校停学了。但父亲一直渴望学文化，劳作空闲时间，就会捧上一本书来读，读到兴头上，还会记上笔记。素有文化人之称的父亲常替乡邻写信，写春联。
⑧而现在，他不再看书、看报，更别提写字了。整日里就木木地坐在阳台上，晒太阳，一辆一辆数着过往的车，一坐就是半天。我怕他闷得慌，抽空陪他聊天，聊聊从前的乡村，聊聊新近发生的事。他也只是“嗯”一声附和着我。我对他说，爸，你没事的时候写篇自传吧，练练手，练练脑，权当给我提供一个写作的素材。父亲嘴角微微上扬，默不作声。此时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，照在他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬儿，都白得刺目，似点点霜花落。
⑨曾经的父亲，只手撑天；如今的父亲，对付不了筷子。曾经的父亲，以自己的智慧给我们创造了富裕生活；如今的父亲，事事离不开我们的照顾。曾经的父亲，像棵大树似的，替我们抵御风寒；如今的父亲，如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。风风火火无比干练的父亲，一生心高气傲的父亲，在岁月的年轮中，早已走过他的花木葱茏，回到生命的最初。从现在起，我要把他当孩子来宠。
(选自2022年第2期《思维与智慧》，有删改)
14．请结合全文，说说父亲“像个孩子”都表现在哪里。(4分)
很热的天，父亲不知道换薄衣服，需要母亲提醒；患了小感冒，就十分紧张，听到医生诊断后又变得轻松愉快；在母亲出去买菜或散步时，紧跟在母亲后面，生怕把自己弄丢。________________________________________________________________________
15．根据要求回答下面的问题。(4分)
(1)他走路小心翼翼，说话小心翼翼，连微笑，也是小心翼翼的。(分析加点词语的表达效果)
“小心翼翼”形容谨慎小心，一点不敢疏忽，这里连用三个“小心翼翼”，突出强调了年老的父亲在生活中“胆小怯懦”的状态。________________________________________________________________________
(2)曾经的父亲，像棵大树似的，替我们抵御风寒；如今的父亲，如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。(从修辞手法的角度赏析)
运用比喻和对比的修辞手法，将曾经年轻的父亲和如今年老的父亲分别比作“大树”和“耗尽生机的植物”，并将两者进行对比，生动形象地表现出父亲的巨大变化。________________________________________________________________________
16．你是否同意将文章第④段中画波浪线的句子删去？请说明理由。(3分)
不同意。因为画波浪线的句子在文中起承上启下的作用，如果删去，会显得过渡不自然，下文的内容过于突兀。________________________________________________________________________
17.文章以《父亲像个孩子》为题，有什么妙处？(4分)
点明了文章写作对象，是对文章主要内容的概括；设置悬念，引起读者的阅读兴趣；与结尾句遥相呼应，表现出作者对父亲的感恩与关怀。_______________________________________________
三、作文(50分)
18．请以《你是我最________的人》为题，写一篇作文。
要求：(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整；(2)除诗歌、戏剧外，文体不限；(3)文中不得出现真实姓名和校名；(4)内容充实，不少于500字。
题 号
一
二
三
总 分
得 分
原句
语境
批注
其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
一场暴雨，给大杂院带来了不小的损失。
示例：这句话运用拟人的修辞手法，一场看似平常的暴雨，却能要了底层百姓的命，突出了社会的黑暗和不公。
那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
祥子通过努力买了属于自己的第一辆车。
A.这句话运用比喻的修辞手法，把车比作武士的徽章，表明了这辆车对祥子的重要性，不仅是生存的手段，也是荣誉的象征。___________________________
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采地低垂着。
祥子在烈日下出去拉车。
B.这句话运用拟人的修辞手法，写出了柳树失去活力的状态，突出了天气的炎热，反映了祥子的艰辛与坚忍。