2023年中考语文一轮复习--第06讲：强化读文技能（文学类文本）（课件）

这是一份2023年中考语文一轮复习--第06讲：强化读文技能（文学类文本）（课件），共32页。PPT课件主要包含了快速读文，考情分析，小说考情梳理，小说考点指向，小说分类，小说常见主题，小说主题，小说的固定程序阅读，散文考情梳理，梳理散文知识等内容，欢迎下载使用。

聚焦小说“三要素”、把握散文“主题”快速读懂文章。
小说，散文，在教学中有着重要的地位,也是中考考查的重点。
小说散文阅读属于文学作品阅读，它涉及的知识比较广泛。在备考中要抓住小说的文体特征，结合中考题型的特点，进行学法指导。
文学类文本阅读，目的就是要全面地考查学生的语文能力，培养学生的语文素养。
1.命题形式：主观题为主。
2.选材特点：受篇幅限制，以中外微型小说为主，直接选用原作或对原作删改，有时也选取经典的中长篇小说作品片段。题材内容侧重关注对人生、对社会的思考，所选取的小说或有情感重陶的作用，或对人生观和价值观有正确引导的作用，以当代文学作品为主.
3.命题内容：主要针对人物形象、故事情节、环境氛围命题另外，还有揭示标题意义、探究主题多重性等命题形式考查内容主要有分析人物形象的性格特点、塑造方式，人物形象(人物] 故事情节概括，情节作用的分析[情节] 环境作用(环境] 探究作品的丰富意蕴,对作品进行个性化阅读和有创意的解读主题]物象在小说中的作用[物象] ;标题的含义及作用[标题]等
01.梳理文体知识，铺垫读文前提
小说：是文学的一大类别，是与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁小说以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。
1.按篇幅分 : 长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说2.按题材分 :历史小说、科幻小说、动物小说、武侠小说等3.按体制分 : 章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说等4.按表现手法分:现实主义小说、浪漫主义小说、现代主 义小说5.按语言形式分: 文言小说、自话小说按国别分 : 中国小说、外国小说
人性揭示。通过描写主人公的性格特点、道德风貌品格等,揭示人性中的真姜美和假恶丑。
人生百态：反映小人物的生存现状和心理状态
寓言人生通过寓言形式，将人生的重大问题寓于故事之中，或针砭时弊将现实生活中的丑恶现象用故事的形式加以揭露和鞭挞
1.阅读文章的题目、作者和出处;2.理清故事情节;3分析人物的性格特征及典型意义:把握叙述视角的表现形式;4.分析环境描写的作用;5.品味语言特色;6.读后的启示。
采用计时测试阅读法，不能一味求快，带着小说程序阅读的六项内容去理解文意，阅读结束后不在回视原文，将通过你的回忆去答题。
（2022·海南·中考真题）
老妈是个菜贩子（邹华卫）①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。”⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。
⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。”⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。⑪于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。⑫接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……”⑬这些话，一句一句戳在许朵心窝里。⑭话语如蚕，心似桑叶。⑮真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子……⑯许朵简直想给自己一耳光。⑰那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。”（选自《意林》2022年第3期，有删改）
1.通读全文，完成以下框架图，梳理许朵对老妈的情感变化过程。
2.请从下面两个句子中任选一句，从描写或修辞的角度简要赏析。（1）天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。（2）菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。
参考答案:①厌烦（嫌弃、讨厌）老妈     ②理解（心疼、敬重）老妈
（1）示例：环境（景物）描写，用“天阴沉沉”“小树没有一丝生气”等描写渲染沉闷的气氛，烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。
示例：用拟人的修辞手法，通过“乖巧”“服服帖帖”等词语，将菜人格化，生动形象地描写了菜在老妈手里的情态，表现了老妈聪明能干、心灵手巧的特点，也反衬出许朵对老妈的情感变化。
3.结合全文，探究“话语如蚕，心似桑叶”这句话的含义。
4.牟卉卉老妈这个人物形象在全文中有什么作用？请简要概括。
参考答案：这句话的意思是说，牟卉卉老妈的话像蚕吃桑叶一样，啃食着许朵的心，使许朵的内心深受触动，幡然悔悟。
示例：①牟卉卉老妈这一形象和许朵老妈形成鲜明对比，突出许朵对老妈的厌烦心理。②推动情节发展，为牟卉卉老妈给许朵送餐及下文点明事件的真相埋下伏笔。③侧面烘托了许朵老妈的形象，使小说曲折生动，更能吸引读者。
5.简要分析许朵总想逃离老妈的原因，说说小说所要揭示的主题。
许朵想逃离老妈，是因为她对老妈所从事的卖菜职业有错误认识，认为“不值得敬重”。这个故事揭示了“职业没有高低贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的，值得尊重的”这一主题。
2.选材特点：以现当代名家作品为主。题材内容侧重关注对人生、对自然、社会的思考，所选取的文章或有情感重陶的作用，或对人生观和价值观有正确引导的作用，以当代文学作品为主.
3.命题内容：主要针对景物特点、环境衬托命题另外，还有揭示标题意义、探究主题多重性等命题形式考查内容。
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁，是以文字为创作审美对象的文学艺术体裁。包括写景状物类散文和叙事类散文和哲理类散文，是重在抒发个人感受的文章。
叙事散文：虽也有大段篇幅的叙事，但不要求情节的连贯性，结构具有跳跃性，往往将回忆与现实交织在一起，散文叙事是为抒情服务的。讲求以小见大，形与神的关系是重点 ，一般以时间与空间的转换、作者的思想感情、记叙内容的变化为线索。
游记类散文：一般以游踪为线索，写景散文注意情景交融，情与景的契合是理解的关键，咏物散文托物言志，要学会体味象征手法。
形散神聚:"形散"既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格;"神聚"既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。意境深邃:注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。语言优美，能比较迅速地反映生活。
1.对乡村生活的热爱和赞美2.对故乡、亲人的深切思念3.热爱家园、思念祖国、心系华夏4.以乡村生活来反映城市生活的喧闹与浮躁5.对传统农业文明日趋衰亡的失落与伤感6对未能传承优秀传统文化感到遗憾与愧疚7对优秀传统文化、土地文明回归的期盼。8固守精神家园，让心灵变得丰盈。。
主旨，就是文章思想内容的核心，也就是文章的中心思想即作者对人、事、景、物的认识和态度，以及由此表现出的感情倾向。概括散文主旨，包含两点:一是对文本思想意义的概括，二是对作者思想观点和写作意图的概括
叙事散文应看写了什么人，记了什么事，表现了什么精神人品:写景状物散文应剖析写了什么光景， 抒发了什么感情: 谈论性散文主要剖析阐发了什么看法或哲理:咏物散文最鲜亮的就是托物言志，主要剖析所托之物被给予了哪些象征意义。
懂得散文中常常用来表达心情的词语。如关于喜，闲适，高兴、愉快、喜悦，激动、兴奋，欣喜若狂等；关于怒，厌恶、讨厌，不快、不满，生气，痛恨、憎恨，愤怒、愤懑等；关于忧；思念、寂寞，忧郁、忧愁，忧伤、伤感，悲哀、悲伤，凄凉、悲苦等；关于惊，惊奇、紧张、慌张，害怕、恐惧等；关于愧，害羞、惭愧、内疚、后悔、悔恨等；关于急，怀念、急切、焦急，渴望、向往、憧憬等。
一、“情景”分割法:提取情感句。分析景物特点。二、①散文读前四问：写了什么景物或人物？景和物有哪些特征？写作目的是什么？用了哪些典型的手法？②告诉我们阅读的线索，隐含着写作对象、重要内容、文章主题等信息的“标题”要重视，是我们快速理清“思路”、把握主旨的关键。另外，文章的文眼，作品的背景、作者的处境等方面内容，也是理解文章主旨的关键③抓中心句，抒情句，议论句，过渡句，修辞句等在文中具有很强的概括力的语句，因为这些句子有的塑造了形象的主要特点，有的是作者的主观情感，有的体现作者的观点态度。
如何快速抓住散文的精髓，理解散文？
（2022·福建·中考真题）
潞安城吴伯箫①到长治了。在去年冬季第一个冷天里，我们到了这太行山晋东南的第一座大城。②一行五人，用了总部两匹日本俘虏马，驮着行李，走了大半天的工夫。在路上刺骨的冷风里并没耽误了我们想：这劫后的长治城到底是怎样的呢？探听着，热烈地希望着，有访问一位受伤的将军的那种提心吊胆的心情。③进城门，是这样一张告示：值此非常时期，凡我军政民等，均宜黎明早起，振刷精神，加强抗战力量。……兹将午炮改为每日早六点施放，作为醒炮……一律闻炮起床。④看来旧的是在破坏着，新的在建造当中——长治城第一个印象是这样的。⑤夜里，我们住的是“皇军”第十四师团长下野将军同他的部下住过的一个院子，三间出厦的大厅，有好床、好木器，还有战地很稀罕的沙发椅。这是当初高等法院的遗物，今春日本人来霸占了三个月，临走仓促，没来得及焚毁，才留给了我们。现在正是工作团黄部长的住室。时间相去八个月，我们在晋东南已粉碎了敌人的九路围攻，建立了很广大很坚固的抗日根据地了。下野将军怕早已“下野”了吧？他带领的那一群“皇军”，自杀了的，逃亡了的，投降了的，被我们灵活的战略战术歼灭了的，怕也剩得寥寥无几、溃不成军了吧。在这严寒的时候，外边正飘着鹅毛大雪，那些远离了海洋里温和的岛国，抛弃了父母妻子被法西斯军阀欺骗了来跋涉在华北战场上送死的弟兄们也算够辛苦了。我们屋里却很煦暖，烘烘的炉火旺盛地燃烧着，像春天一样。
⑥黄部长从容地微笑着告诉我：“你看，那铁丝纱窗还是下野他们安的，总算很细心；可是不等我们兵临城下，他却早已偷偷地坐飞机溜了。胆子却并不大！——再来，可就不那么容易了。”“再来可就不那么容易了”，这句话他说得最有把握，因为他是我们的民运部长，从他手上建造着抗战的人的长城、人的堡垒。名字恰巧又叫做黄镇。说完这句话，他拿一柄日本型的指挥刀来拨了一下炉火。这指挥刀是胜利品无疑，不知是否就是下野的一柄？我却觉得仿佛是黄部长亲手从下野手里缴获了来的。⑦这院落属高等法院，局势很雄伟，是从前潞安府的府台衙门。⑧长治是古时的潞安，也就是更古的时候的上党。法院前的大门是古时的上党门，门楼与太行山的山顶齐高，当初建城时是费过相当的苦心的。门的左右各有碉楼一座，一题“风动”，一题“云驰”；去年刚刚翻修了，丹垩彩绘还是新的，极尽威严壮丽之致。⑨法院后边的德风亭是古迹。亭前一株高高的挺拔的翠柏，亭后一株屈曲苍劲的垂槐，几方花坛，几幢碑记，很显出它的深秀。立在垂槐的左侧，东望太行山上的积雪，遥想虹梯关与玉峡关的险阻，百里外青山的峻秀，再俯视脚下拆毁了的城墙，与紧接了城墙为厚雪所掩盖所抚育的蔚林沃野，倒很容易激发人一股爱河山爱国家的赤诚。是啊，自由的人也许感觉不到自由是幸福，等到自由人做了奴隶的时候，那才知道自由的确是可贵的。光复了的城池，也才容易使人想到它过去的繁荣与沦陷时的悲惨啊。⑩宋朝陆登守潞州，金兀术大军来犯，眼看城告不守，陆登遂拔剑自刎。金兀术入城搜获了陆登襁褓中的幼子陆文龙，养为义子。后来长大了，演为八大锤，王佐断臂说书，陆文龙醒悟了，才替父亲报仇。——传说这法院大堂正中的一块方石头下边还埋过陆登的盔甲呢，不知道是不是真的？石头的确有那么一块。（选自《吴伯箫散文选集》，有删改）
1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）A．城门告示督促军政民等早起，是我军振奋抗战精神的新举措。B．第⑧段写“丹垩彩绘还是新的”，暗示潞安城墙古迹未遭破坏。C．第⑨段中的描写情景交融，其景象峻秀壮丽，其情感激越高昂。D．文章见闻与思考交织，现实与历史错叠，丰富厚重，形散神聚。2.民运部长黄镇说，敌人“再来可就不那么容易了”。他为什么这样说？请从敌我双方的角度简要分析。
参考答案：B.第⑧段写“丹垩彩绘还是新的”，说明光复后的长治立即进行了修复和重建工作。“暗示潞安城墙古迹未遭破坏”的说法是错误的；
参考答案：因为我方抗战力量更强了，信心更足了；敌方吃了败仗，心存畏惧。
3.结合语境，按要求赏析。（1）探听着，热烈地希望着，有访问一位受伤的将军的那种提心吊胆的心情。（赏析加点词语）（2）光复了的城池，也才容易使人想到它过去的繁荣与沦陷时的悲惨啊。（赏析句子）4.文章第⑤段中，作者用较多笔墨写想象，请简要分析想象的表达效果。
（1）将劫后的长治城比喻成“受伤的将军”，突出长治城的坚强与威武，表达作者的心痛与崇敬。
（2）对比光复与沦陷，突出抗战的意义，提醒人们要倍加珍惜重获的自由，鼓舞民众保家卫国。
①嘲弄敌人的丑态与失败；②揭露法西斯军阀的侵略本质和欺骗行径；③拓展叙述时空，丰富文章内容。
参考答案：①我们有反抗入侵的传统；②中国军民有战胜日本侵略者的信念。
4.《潞安城》与课文《灯笼》的叙述有相同之处，二者都引述历史故事来丰富深化文章文化意蕴。本文结尾写陆文龙替父报仇的故事，请探究其中蕴含的意义。
解析：本题考查段落内容作用的分析。文章结尾处，第⑩段中“宋朝陆登守潞州，金兀术大军来犯，眼看城告不守，陆登遂拔剑自刎。金兀术入城搜获了陆登襁褓中的幼子陆文龙，养为义子。后来长大了，演为八大锤，王佐断臂说书，陆文龙醒悟了，才替父亲报仇”，这段讲述的是遭受外族侵犯时，后代奋起反抗的故事。这个故事，说明我们中华民族自古就有反抗入侵的传统，我国军民有战胜日本侵略者的强烈信念，哪怕遭到暂时的困难也永不屈服。
号魂①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐。刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外地热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过。③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚从邻村吹完唢呐的刘娃子，站在特角岭，远远地看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。④八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！”⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲情化成了一股力量，把冲锋号吹得格外地响亮，格外地高昂。⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！
⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号……⑧解放后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻温养他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以自豪的成功人士。⑪进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的特角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！⑫“人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为了这里的精神名片。（根据《经典小说选刊》相关篇目改编）
1.【梳理概括】请梳理小说中“老刘”和“军号”的相关情节，补全下面表格。
①死死护着军号        ②久久凝望军号
2.【分析鉴赏】请比较第⑥段划线句中的加点词语，说说哪一个最富有表现力，并阐述理由。“那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……”
示例一：上好。“上好”指安装好，在句中指战士们已经安装好了刺刀，写出了战士们做好了冲锋陷阵的准备，体现了战士们视死如归、勇往无前的精神品质。示例二：跃出。“跃”的意思是迅速跳起，飞跃。“跃出”即迅速跳起，飞出。“跃出”一词形象生动地写出了战士们出战壕时的动作十分迅速，体现了战士们冲锋陷阵的英勇无畏、视死如归的精神。示例三：猛扑。“猛扑”指向某人或目标猛冲。“猛扑”一词生动传神地写出了战士们扑向敌人时的勇猛，体现了战士们作战时的勇猛无畏以及对敌人的无比仇恨。
解析：考查词语的赏析。解答此题，先分析三个加点词语的意思，然后结合语境分析其在语句中的表达效果，然后据此分析哪一个词语最有表现力即可。
3.【分析探究】请结合文章内容和主旨分析探究标题“号魂”的多重意蕴。
①“号魂”体现了战士们在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌、守护阵地的信念；②“号魂”体现了乡亲们建设家乡的坚毅、拼搏的品质；③“号魂”是温养着一代代刘家坳人的心灵，激励了一代代刘家坳人磨砺意志、战胜国难、成家立业的精神信念；④“号魂”是激励走出刘家坳的青年回乡建设家乡，在新时代带领家乡人们脱贫致富的精神名片。