2023年中考语文第二轮专题复习03 词语（含成语熟语）过关（指导课件）

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2023年中考语文第二轮专题复习考题过关
词语（含成语熟语）题往往是中考考语文试题的“第三道菜”。综合近几年的中考试题来看，中考对词语（含成语熟语）的考查一般着眼于常用且易误用的词语（含成语熟语），中考语文中，对词语的考查涉及实词、虚词和熟语（包括成语）等考查点。综观近年中考试题不难发现，中考对词语的考查有如下特点：1．以同音词、近义词的辨析为主。2．所选实词多是生活中常见的但容易被忽视以及容易被混淆的词语。3．干扰点为字面意义和整体意义不一致的词语。考查的主要形式不同地区的考题形式稍有不同，分值一般为3分左右。
解题方法遵循“词不离句”的原则，结合一定语境来理解。一、利用基本义理解引申义　　词语的引申义与该词语在具体语境中所表达的作用有密切的关系。这就需要学生们在答题时对该词语及其整个句子进行较为深层次的理解思考。例如：这场球打得真漂亮。其中的“漂亮”一词就突破了“好看”的本义，引申理解为“精彩”“出色”。
二、利用基本义辨析同义词　　汉语的同义词非常丰富，同义词越多，语言的表现力就越强，可以把思想感情表达得充分、细致，使文章生动活泼，避免语言的单调、重复。在具体运用时，我们不仅要弄清这些词语之间的相同点，尤其要辨别它们之间的不同点。
三、利用基本义体会感情色彩　　文章中词语的感情色彩一般有两种情况，一是表现文中人物的感情；二是表达作者的感情倾向。解题的关键是：特别要注意该词语在具体语境里感情色彩是否发生了变化。例如：理解“胡老爹方才这一巴掌打得亲切”中“亲切”的感情色彩，“亲切”一词本义是褒义的赞美之情。而《范进中举》中的胡老爹平时在范进面前是耀武扬威、毫无顾忌的，范进中举后，他却胆战心惊起来，所以，乡人们说“胡老爹”这一巴掌打得“亲切”意在讽刺他已经在讨好范进了，进一步讽刺了胡屠户这种趋炎附势的嘴脸，语境义由褒义变成贬义。
　四、利用基本义体会语体色彩　　词语的语体色彩一般是指用于口头交际如：爸爸、麻利、合计；还是用于书面写作，如：父亲、敏捷、磋商。答题过程中，同学们要注意语体色彩使用的一般原则是：口语生动活泼，生活气息浓厚，多用于口头交际；书面语庄重、文雅，多用于书面或严肃场合。
（4）结构分析法借助词语的结构特点来判断用字书写是否正确，或者说做到“字不离词”。例如：惹是（事）生非：“惹”与“生”对应，都是动词，“是”与“非”对应（“事”“非”不对应）。插科打诨（浑）：“插”与“打”都是动词，是对应的。“科”与“诨”对应。科，指古典戏曲中的表情和动作；诨，诙谐逗趣的话。“插科打诨”是指戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。
五、利用基本义分析语言逻辑　　中考对语言逻辑是否合理考核，主要有两种题型，一个是词语搭配的合理性，一个是关联词语使用的合理性。 在判断关联词语使用是否正确合理时，绝大部分同学都是凭语感顺读然后推测答案，答题的准确率并不高。怎样通过理性分析，提高这类题目的答题准确率呢？只要同学们能够在整体阅读文句的基础上，再具体探寻各个语句含义之间的层次关联即可。
【答案】C【解析】A．静谧：寂静安宁平静。用于形容微风摇曳，阳光轻洒浸漫，树影斑驳的情境，使用恰当；B．悄然：形容安静而无声。用于形容寂静的冬野，万物安静无声的积蓄力量，使用恰当；C．天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣，是指亲人团聚的快乐，用于形容师生之间团聚，使用不恰当；D．家喻户晓：指家家户户都知道，形容人所共知。用于形容邓稼先研”两弹”美名传扬，人所共知，使用恰当；故选C。
（不恰当型）下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）A．微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。B．冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命在春天怒放。C．回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。D．邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。
【答案】DA．有误，“莘莘学子”指众多的学生。该成语用错对象，它指众多的学生，不能指一个学生。B．有误，“昂首挺胸”抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。该成语褒贬不当，它为褒义词，不能形容侵略者的国旗。C．有误，“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。该成语用错对象，它是敬辞，不能用于“使您……”，一般用于“使我……”。D．正确。
（恰当型）下列句中加点成语使用正确的是（ ）A．那是一张的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。B．侵略者的国旗昂首挺胸，在被其冲破的堡垒上猎猎作响。C．使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉。D．毕业了，回想起老师对我们的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。
【答案】C【解析】附和：言语、行动追随别人。C项是老师对学生的点评，并非附和，C错误，故选C。
[某一个词在不同句子中的运用]下列句子中“附和”一词运用不当的一项是( )A．他话音一落，窗外的小鸟就叽叽喳喳叫起来，仿佛在附和他的观点。B．当大家笑起来时，他也附和着笑，虽然他并不觉得那些话题有趣。C．老师在凝神细听了那位同学的回答之后，立即附和道：“说得不错!”D．妈妈刚提出举行家庭晚会的主意，弟弟就急忙附和，“好!好!”
[给一个语段中的空格选填最恰当的一组词语型]阅读下面材料，按要求答题。“凡作传世之文者，必有传世之心。”在文学创作中，创作者 ① 要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受； ② 要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”， ③ 。有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。（1）依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（ ）A．①因为 ②所以 B．①如果 ②就C．①不是 ②而是 D．①不仅 ②更（2）在第③处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。
【答案】（1）D（2）示例一：关键在于创作者的思想境界示例二：取决于创作者是否有深刻的思想、高远的境界【解析】（1）“关注‘小我’”和“关注‘大我’”是递进关系，“不仅…更”是递进关系，“因为…所以”是因果关系，“如果…就”是假设关系，“不是…而是”是并列关系。故选D。（2）答题要点：这是语句衔接题，根据上下句内容，补写句子。结合“能否”可知，补写的句子应该用“关键”“取决于”这样的词语，“有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品”是对上一句的解释，提炼关键词：深刻的思想、高远的境界。故可补充句子：关键在于创作者的思想境界。或者补充句子：取决于创作者是否有深刻的思想、高远的境界。
[选词填空型]请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）白衣天使们的临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人，____（阐释 阐明 诠释）了医务工作者的责任与担当、坚守与坚韧。（2）在大中小学___（循序渐进 循循善诱 因地制宜）、螺旋上升地开设思想政治理论课，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。
【答案】诠释 循序渐进【解析】（1）“阐释”的意思是“阐述并解释”；“阐明”的意思是“是指讲明白（道理或事件）；“诠释”的意思是“指说明；解释；对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法；对某事的讲解、证明”，这句话以“临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人”来解释“白衣天使”敢于“担当”的表现和精神，“阐明”明显不符合语境；也没有 “阐述”的内容，所以“诠释”最符合语境。（2）“循序渐进”的意思是“按一定的顺序、步骤逐渐进步”；“循循善诱”的意思是“指善于引导别人进行学习”；“因地制宜”的意思是“根据各地的具体情况，制定适宜的办法”,分析三个词语的意思，结合句中“螺旋上升地开设思想政治理论课”可知“循序渐进”最符合语境。
【答案】A【解析】彰显：鲜明地显示，褒义词。显露：明白直截，明显表露，中性词。第一空的主语是“家风善行”能显示“魅力”，应该用褒义词，故选“彰显”；滋养：滋补养育，提供营养。养育：抚养和教育。滋养强调了源源不断地提供养料，养育重点在教育。家风无言，起到的是春风化雨作用，第二空要“获得心灵的支撑”即要家风提供源源不断的养料，故选“滋养”；引领：引导，带领，重在方向性上的指导。引发，引起，触发。第三空讲优良家风在行为上起的作用（作示范起指导作用），故选“引领”。故选A。
1.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。A．彰显 滋养 引领B．彰显 养育 引发C．显露 滋养 引发D．显露 养育 引领
2.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）白衣天使们的临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人，____（阐释 阐明 诠释）了医务工作者的责任与担当、坚守与坚韧。（2）在大中小学___（循序渐进 循循善诱 因地制宜）、螺旋上升地开设思想政治理论课，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。
3.青松永远是那么绿意葱笼、①_____，是世间永恒的绿色使者。墨色的枝丫②_____，虽经磨历劫、③_____（满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重），却依然不屈不挠地支撑着一顶顶“公”字的松毛帽子，一直保持着一种正色庄重的模样。松下的淙淙清泉充满诗意，吟诵着《诗经》《楚辞》中的名句，“山有乔松”“如松茂也”……或浪漫或豪迈，或婉约或旷达，氤氲其间，令人④_____（心情舒畅，精神愉快）。1．①②处填写成语正确的一项是（ ）A．生龙活虎 错综复杂B．生机盎然 错综复杂C．生机盎然 纵横交错D．生龙活虎 纵横交错2．根据括号内的解释依次填出③④处的成语。
【答案】1．C 2．遍体鳞伤 心旷神怡【解析】1．本题考查学生对成语的运用能力。“生龙活虎”形容活泼矫健，富有生气。它一般用来形容人充满生机和活力。所以，该成语不能形容语段中的青松；“生机盎然”意思是充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子。一般比喻花草树木充满生机。所以，用它来形容青松比较恰当。“错综复杂”形容头绪多，情况复杂。它一般用来形容形势或情况。所以，该成语不能形容语段中的枝丫。“纵横交错”指横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。所以，取其本义来形容枝丫是比较合适。故选C。2．本题考查学生对成语的积累能力。根据括号内的解释，③处的成语为是“遍体鳞伤”，④处的成语是“心旷神怡”。另外，注意“鳞”和“怡”的写法，不能出现错别字。
【答案】B【解析】A．叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。此处形容滕王阁之美，与语境相合，使用正确；B．随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。此处要形容别人让做什么，就做什么，用错对象，使用不正确；C．不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。与语境相合，使用正确；D．悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。与语境相合，使用正确；故选B。
4.A．登滕王阁，远眺西山叠翠南浦云飞，俯视赣水浩浩渔舟往来，令人叹为观止。B．小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍，当然尝不到什么乐趣，也就随声附和了。C．读书问学、谈文论艺，是人们精神生活的重要内容，这是不言而喻的。D．罗素的《我为什么而活着》字里行间传达着真诚与睿智，抒发了悲天悯人的情怀。
5.下面是一位同学的毕业感言，填入横线处的词语，最符合语境的一项是（ ）栀子花开，骊歌唱响，回想往事，感慨万千。三年前我来学校时心无半点 ① ，担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。后来的生活证明我的担心是多余的。我们三年__ ② 的青春生活,都有老师的精心呵护。毕业来临之际,班主任鼓励我们:“ ③ 最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲!”师恩如海，浩瀚无边，老师 ④ 的关怀将永远铭刻我们心中。A.①着落 ②五彩斑斓 ③行百里者半九十 ④无微不至B.①着陆 ②美轮美奂 ③一失足成千古恨 ④无所不为C.①着落 ②美轮美奂 ③行百里者半九十 ④无所不为D.①着陆 ②五彩斑斓 ③一失足成千古恨 ④无微不至
【答案】A【解答】着落：事情有归宿、有结果。着陆：飞机等降落到地面上。根据“担心遇到严厉苛责的老师”的提示，第一空选“着落”恰当；五彩斑斓：表示颜色非常好看，色彩相当丰富。美轮美奂：形容房屋高大华丽。根据“青春生活”的提示，第二空选“五彩斑斓”恰当；行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。 比喻做事愈接近成功愈要认真对待。一失足成千古恨：旧时比喻一旦犯下严重错误或堕落，就成为终身的恨事。根据“最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲”的提示，第三空选“行百里者半九十”恰当；无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。根据“师恩如海，浩瀚无边”的提示，最后一空填“无微不至”恰当；故选：A。
6.下文括号中依次填入词语最恰当的一项是（ 　　）   曾几何时，“地摊经济”_____成了“脏乱差”的代名词。为了上档次，不少城市对“地摊经济”严加“看管”，个别地方甚至专门出台相关政策_____“地摊”。 殊不知，看似不够“高大上”的“地摊经济”并不_____，与城市的“高大上”完全可以_____。A．仍然    取消    低劣    相得益彰 B．俨然    取缔    低端    并行不悖C．仍然    取缔    低劣    并行不悖 D．俨然    取消    低端    相得益彰
【答案】B【解答】仍然：依旧。俨然：很像。根据“脏乱差”的提示，第一空选“俨然”恰当；取消：删除，消去。取缔：明令取消或禁止。根据“个别地方甚至专门出台相关政策”的提示，第二空选“取缔”恰当；低劣：劣等质量或等级的。低端：是指事物等级排序，末端，低水平的，与高端相对。根据“高大上”的提示，第三空选“低端”恰当；并行不悖：同时进行，不相冲突。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。根据“与城市的‘高大上’完全可以”的提示，最后一空选“并行不悖”恰当；故选：B。
【答案】C【解答】清香。幽芳：清香，亦指香花。本性：天性。虚心：谦虚，不自满。高洁：高尚纯洁。根据“绿竹”的提示，第一空选“虚心”恰当；根据“莲花”的提示，第二空选“高洁”恰当；根据“松柏”的提示，第三空选“本性”恰当；根据“芝兰”的提示，最后一空选“幽芳”恰当；故选：C。
7.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）对绿竹，得其 ；对莲花，得其 ；对松柏，得其 ；对芝兰，得其 ；则游览处皆师友也。A.幽芳 本性虚心高洁B.高洁 虚心幽芳本性C.虚心 高洁本性幽芳D.虚心 幽芳本性高洁
8.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）读书给人的改变不是立竿见影的，而是 的。只有将那些知识全部贮存起来， ，才会将你的世界观、人生观、价值观 得更加 ，更加成熟，让你的思想真正独立起来。A．潜移默化 日积月累 锻造 完善B．潜滋暗长 水滴石穿 打造 完备C．潜移默化 水滴石穿 打造 完善D．潜滋暗长 日积月累 锻造 完备
【答案】A【解答】潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。根据“读书给人的改变不是立竿见影”的提示，第一空选“潜移默化”恰当；日积月累：形容长时间的积累，指一天天地不断积累。水滴石穿：指水滴不断地滴，可以滴穿石头，比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。根据“只有将那些知识全部贮存起来”的提示，第二空选“日积月累”恰当；锻造：反复锤炼，打造。打造：制造、创造。根据“世界观、人生观、价值观”的提示，第三空选“锻造”恰当；完善：完备美好。完备：具备，不缺任何必要的东西的。根据“更加成熟，让你的思想真正独立起来”的提示，第四空选“完善”恰当；故选：A。
9.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。A. 彰显 滋养 引领B. 彰显 养育 引发C. 显露 滋养 引发D. 显露 养育 引领
10. 根据句意依次填写词语最恰当的一项是( )　　(1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，____出一片安静而和平的夜。　　(2)我们上了轮船，离开栈桥，在一片____的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。　　(3)汽车在望不到边际的高原上奔驰，____你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。　　(4)沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被____，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。　　A.烘托 寂静 进入 摧毁 B.映衬 平静 进入 毁坏　　C.烘托 平静 扑入 摧毁 D.映衬 寂静 扑入 毁坏
【答案】C【解析】(1)句中“一点点黄晕的光”是柔和的，只能作为陪衬，“映衬”的意思是“映照、衬托”，两个事物之间没有主次之分；(2)句中“好似绿色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”；(3)句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一语境，用“扑入”更加生动形象；(4)句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度，所以正确答案为C。
【答案】D【解析】气质有雅俗之别而无贵贱之分，所以“高雅”最恰当；后两空的选择则要注意语意的相对这一点，如“奢华”与“淡泊”，“偏激”与“平和”，用“淡泊”和“平和”恰当。
11. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的____气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为____，促狭可以变为开阔，偏激可以变为____。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A．高雅　淡然　平静　　　B．高贵　淡泊　平静C．高贵　淡然　平和 D．高雅　淡泊　平和
【答案】D【解析】耐得住与“寂寞”搭配，经得起与“诱惑”搭配，“守得住与“底线”搭配，故选D。
12. 选出词语最恰当的一项（ ）只有耐得住 ，经得起 、守得住 ，不为一时之利而 、不为一时之誉而急躁，甘愿为自己的学术理想耕耘一生，才可能创造出有益于社会的成果。A．诱惑 寂寞 底线 动摇B．寂寞 动摇 诱惑 底线C．诱惑 动摇 寂寞 底线D．寂寞 诱感 底线 动摇
【答案】D【解析】“不是……而是……”表示并列的复句关系。而不是……就是……表示选择关系，语境表达的正是并列关系。耳目一新，听到的、看到 的都跟以前不一样，感到很新鲜。前文已经说常读常新，所以不能用耳目一新。获益匪浅，形容受到很大的益处和启迪。涤荡，洗涤，清除。洗礼，比喻锻炼和考验。真诚，真实诚恳；没有一点儿虚假。虔诚，恭敬而有诚意。比真诚更进一步，显然，人们对经典抱有的态度当然是虔诚的。
13. 选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）经典从来不是旧纸堆里的过往云烟， 宛如长者的谆谆叮哼，在每一个时代都有可以落脚的现实意义，让人常读常新， 。经典的意义，在于它经得起时光的打磨、岁月的 ，历久弥新，滋养着一代又一代对它 仰望的人们。A．而是 耳目一新 涤荡 虔诚 B．就是 获益匪浅 洗礼 真诚C．就是 耳目一新 涤荡 真诚 D．而是 获益匪浅 洗礼 虔诚
【答案】C【解析】“轻盈”相较于“轻快”更能体现事物“轻”的特点，符合第一空；连缀：联结的意思。点缀：衬托，装饰，使更美好的意思，后者符合第二空；感慨：心灵受到某种感触而慨叹。感染：通过语言文字或其他形式引起别人相同的思想感情。后者符合第三空。
14. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）校园艺术节开幕式上，校长首先致辞：“艺术就像蓝天上舞动的云霞，时而洁白如雪，时而五彩缤纷，时而 柔曼， 时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意，时时处处 我们的生活。让我们从热爱艺术开始，热爱生活吧！”热情洋溢的讲话深深 了在场的每一个人。A．轻快 点缀 感慨 B．轻盈 连缀 感慨C．轻盈 点缀 感染 D．轻快 连缀 感染
【答案】C【解析】情有独钟，因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。文中指对春燕的喜爱与专注，所以选情有独钟。而刮目相看，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容。多指文笔。简捷，简便；简单直截。
15. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的项是（ ）自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕（刮目相看/情有独钟）， ① ，惟妙惟肖。郑振铎先生的《燕子》，（简洁/简捷）流畅，脸炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上， ② ，谱成嘹亮悠扬的春曲。A．刮目相看 简洁 B．情有独钟 简捷C．情有独钟 简洁 D．刮目相看 简捷
【答案】D【解析】抵御，抵抗防御。抵制，抵抗，阻止，不让 消极或错误的事物侵入或发生作用。针对重大风险，应该是含有防御之意。喧嚣，声音大而嘈杂；吵闹。多指环境的嘈杂。喧嚷，（好些人）大声地叫或说。与现代社会搭配的当然应该用喧嚣。阻断，由于阻止而中断[某事的]进程或进展。语境中指中断贫困传递，所以用阻断。
16. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）①在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、 重大风险、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。②当 的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微熹，则弥足珍贵。③加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育， 贫困代际传递。A．抵制 喧嚷阻挠 B．抵制 喧嚣阻挠 C．抵御 喧嚷阻断 D．抵御喧嚣阻断
答案】B【解析】此题考查近义词的辨析。可用排除法，第三条横线，固定搭配“打开心扉”，排除AD,第四条横线，一般说“投入怀抱”，而不说“投入情怀”，所以排除C，选择B。
17. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　 　）每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的　　　，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、　　　的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开　　　，投入大自然的　　　。A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱 B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱C.光芒 一往无前 心扉 情怀 D.辉煌 一望无际 心曲 情怀
【答案】C【解析】A.妄自菲薄：本意是自暴自弃，后来也引申为过分看轻自己。使用恰当；B. 骇人听闻：意思是使人听了非常吃惊（多指社会上发生的不好的事情）。使用恰当；C. 韵味无穷：就是很有韵味的意思，某事物让人回味无穷。使用不恰当；D. 抑扬顿挫：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。使用恰当。
18. 下列加点词语使用错误的一项是（ ）A．中国传统文化较之于西方文化自有特色，不应妄自菲薄。B．江苏盐城化工厂爆炸事故死伤惨重，骇人听闻。C．汪曾祺先生写文章，语言平淡质朴，却写得画龙点睛，韵味无穷。D．仰面在灯光中瞥见他黑瘦的脸，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
【答案】D【解析】D成语使用错误。“巧夺天工”意思是人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
19. 下列加点成语使用错误的一项是（ ）A．在科学领域里，霍金是璀璨的明星，他是无数人的精神领袖，这是不言而喻的。B．诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生素养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。C．就像建筑师要精心设计才能打造出令人叹为观止的作品一样，我们的人生也需要用心经营才能有所成就。D．泰山上观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。