三年级语文下册教案第8讲-句式训练1-扩写句子

第8讲   句式训练1——扩写句子

教学内容

1、掌握扩写的概念及扩写句子的技巧                                        

2、了解三（下）课内同步常考扩写题型，并进行拓展迁移。

【知识梳理】

一、扩写

顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

二、扩句的方法

由局部扩句法和整体扩句法。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份且不改变原意。

三、扩写技巧

扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。

在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。

1、句子扩句法：

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

2、整体扩句法。

就是把句子的两部分一下子扩充。

如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

【典型例题】

一、扩写句子。

例：田野大。扩为：田野大得望不到边。

1．星星多。

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2．湖水清。 

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3．大山高。

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4．居里夫人在讲话。

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【参考答案】1．星星多得数不清。2．湖水清得可以看见湖底的沙石。3．大山高得直入云霄。4.年轻漂亮的居里夫人在台上讲话。

二、结合事物的特点，把下面的句子写得生动有趣一些。（至少三处） 

夏夜是迷人的。萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。

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【参考答案】夏夜是迷人的，萤火虫提着小灯笼在空中飞来飞去，青蛙“呱呱”地唱起了歌，柳叶在风中摇摆着自己纤细的腰肢。

三、给句子添枝加叶，使句子更生动。 

1、我们游览九寨沟。     

我们_____________________游览________________九寨沟。 

2、太阳升起。     

太阳____________________升起。 

3、同学们欣赏荷花。     

同学们_________________欣赏__________________荷花。

【参考答案】1．开心的   景色优美的  2．缓缓  3．迫不及待 美丽的

四、照样子扩句。

例：湖面上飘着雾。

（薄薄的）  湖面上飘着薄薄的雾。

1．湖中央有个小岛，叫光华岛。（美丽的）

___________________________________________________________________________________________

2．山上的灯光倒映在湖水中。（点点）

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【参考答案】1．湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。  2．山上的点点灯光倒映在湖水中。     

五、根据提示，把句子写具体。    

1．妈妈在看书。（妈妈在哪儿？怎样看书？）

___________________________________________________________________________________________

2．小鸟在叫。（什么样的小鸟？在哪儿怎样叫？）

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3．我有一个小妹妹。（什么样的我？什么样的小妹妹？）

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4．小鸡在吃虫子。（什么样的小鸡？在哪里吃虫子？）

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【参考答案】1．妈妈在书房里认真地看书。2．美丽的小鸟在树上喳喳的叫。3．年轻的我有一个可爱的妹妹。

4．胖乎乎的小鸡在屋外的草地上吃虫子。

六、我会给下列句子补充词语使句子更具体。

1．妈妈说：“你为什么写这几个字？”

妈妈（               ）地说：“你为什么写这几个字？”

2．人们捧起井水喝。

人们（               ）地捧起井水喝。

3．风吹过松林。

（                ）的风吹过松林。

【参考答案】1．疑惑  2．争先恐后  3．寒冷

【巩固提升】

一、把下面的句子写具体。

（1）（　　       ）的主人端进来（　       　）的手抓羊肉和奶酒。

（2）阿姆斯特朗（　　           ）地沿着登月舱的扶梯下来。

（3）雨越下越猛，像（　　        ），把两岸的火把都浇灭了。

（4）桥下（　　         ）的河水打着漩儿（　　          ）地流淌。

（5）贝多芬在散步。

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（6）儿子跑到爸爸跟前。

___________________________________________________________________________________________

（7）我登上列车。

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（8）他给我吃了烤山薯。

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【参考答案】（1）好客　大盘（2）小心翼翼 （3）瓢泼一样（4）清亮亮　哗啦啦（5）一天夜晚，贝多芬在幽静的小路上散步。（6）儿子筋疲力尽、满头大汗地跑到爸爸跟前。（7）我迅速登上刚到的列车。 （8）他给我吃了两个热烘烘的烤山薯。 （答案不唯一）

二、仿照例句写句子，使句子更有趣，更生动。

例句：河水流着。   

　　　河水“哗哗”地唱着歌，向远处流去。

1．太阳慢慢地落下去了。

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2．一条小鱼游过来了。

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3．大雨将小红花淋湿了。

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4．小鸟在树上呜叫着。

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【参考答案】1．傍晚，太阳慢慢地从西边落下去了。 2．一条很可爱的小鱼自由自在地游过来了。

3．无情的大雨将小红花淋湿了。 4．一群小鸟在树上不停地呜叫着。（答案不唯一）

三、根据括号里的问题，把句子写具体。

1．海里鱼多。（哪里的海？鱼怎样多？）    

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2．小鸭子游泳。（在哪里游泳？怎样游泳？）

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3．小男孩抱着花走了。（小男孩怎样抱着花？抱着怎样的花？）

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【参考答案】1．郊区那边的海里鱼非常的多。2．小鸭子在清澈的河水里自由自在地游泳。3．小男孩小心翼翼地抱着一束美丽的花走了。（答案不唯一）

四、按要求改写句子。

1．要是我能飞翔多好啊！（添加词语，将句子写得更具体、生动）    

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2．我把房间收拾得干干净净。（改为“被”字句）    

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3．石头被他推出塔去。（改为“把”字句）    

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4．老婆婆把一朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送给珍妮。（缩句）

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【参考答案】1．要是我能像小鸟一样自由地飞翔多好啊！（答案不唯一）

2．房间被我收拾得干干净净。    3．他把石头推出塔去。    4．老婆婆把花送给珍妮。

一、照样子，加上恰当的词语，把句子写具体。 

例：小鹿向自己家走去。   

（美丽的）小鹿（快步）向自己家走去。 

1．公鸡唱着歌。  

（        ）公鸡（        ）唱着歌。 

2．沉香打败了二郎神。   

（        ）沉香打败了（        ）二郎神。

3．妹妹跟在泥裤子后面跑着。   

（        ）妹妹（        ）跟在泥裤子后面（        ）跑着。   

4．鸟窝里到处是鸟蛋。  

（        ）鸟窝里到处是（        ）鸟蛋。

【参考答案】1．美丽的 高昂地2．勇敢的凶狠的3．可爱的紧紧地快乐地4．树上的 小小的

二、照样子，把句子写得更具体。

例：我穿上了新衣裳。   

　　我高高兴兴地穿上了妈妈买的新衣裳。

1．葡萄挂在绿叶底下。

___________________________________________________________________________________________

2．卖东西的人介绍着自己的产品。

___________________________________________________________________________________________

3．人们生活着。

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4．学生背着书包去上学。

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【参考答案】1．一串串饱满的葡萄挂在茂密的绿叶底下。 2．卖东西的人滔滔不绝地介绍着自己的漂亮的产品。 3．勤劳的人们幸福地生活着。 4．一个可爱的学生背着书包兴高采烈地去上学。（答案不唯一）

三、选择正确的答案打“√”。

1．扩句：军士搬箭。

A．周瑜带五百个军士，到江边来搬箭。 （     ）

B．五百个军士到江边来搬箭。 （     ）

C．五百个军士搬箭回营地。（     ）

2．蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 这一句改为转述句，应该是：

A．蔺相如说，秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ （     ）

B．蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？ （     ）

C．蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。（     ）

【参考答案】1．B 2．C

四、添枝加叶。（照样子，扩写句子）

例：大白鹅在水里洗澡。

　　（高傲的）大白鹅在（清凉的）水里洗澡。

1．小猫淘气。

（　　　　）小猫（　　　　）淘气。

2．星星眨着眼睛。

（　　　　）星星（　　　　）眨着眼睛。

3．游人涌向公园。

（　　　　）游人（　　　　）涌向公园。

【参考答案】1．可爱的　非常的2．天上的　快活地3．许多的　飞快地（答案不唯一）

五、把句子写具体。

例：天上飘着白云。

　　（蓝蓝的）天上飘着（一朵朵）白云。

1．（　　　　）校园里回荡着（　　　　）歌声。

2．（　　　　）野花开得（　　　　）茂盛。

3．（　　　　）小面孔（　　　　），显得格外漂亮。

4．（　　　　）水柱就像（　　　　）。

【参考答案】1．安静的　动听的2．色彩斑斓的　异常 3．可爱的　白白净净的 4．鲸鱼喷出的　喷泉（答案不唯一）

1、请大家用思维导图的形式，边绘画边回忆今天学习的答题技巧。(画大树型、动物形状等进行梳理都可）

2、请口头总结一下本堂课学到的相关题型的答题技巧。

课后作业

一、     巩固练习

（一）把句子写具体。

例：酷暑季节，屋子里的人热得直流汗。

(1)家里的钥匙不见了，妈妈______________________________________________________________________

(2)见孙子来看他，爷爷_________________________________________________________________________

【参考答案】(1)急得直 跺脚。（2)高兴得直乐呵。

（二）照样子，扩写句子。

例：这块巨石立在草地上。   

       这块巨石(孤零零地)立在(绿油油的)草地上。

1．她跑到操场上。

     她(                   )跑到(                      )操场上。

例：秋风吹过田野。   

     (温柔的)秋风，(轻轻地)吹过(金黄色的)田野。

2．大雪落到湖面上。 

     (                    )大雪，(                 )落到(                   )湖面上。

例：风筝越飞越高。   

     风筝越飞越高，(在空中翩翩起舞)。

3．雨越下越大。

     雨越下越大，(                            )。

【参考答案】1．慢慢地    宽阔的2．纷飞的    轻轻地   平静的3．像一串珠帘挂在天地之间(答案不唯一)

二、下节课预习

   1、下节课主题：《句式训练2——缩写句子》

   2、预习作业：

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭 子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦，好啦，他高兴地喊起来：“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧！”

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把 它收拢。这就是最早的伞。

【预习问题讨论】（预习问题分为可选和必选，根据学生程度进行选择，第1题建议中等程度偏下学生，第2题建议中上等程度学生。）

1、熟读文章，用自己的语言概括主要内容。□必选□可选

2、说一说你会如何缩句：“著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。”