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湖南省永州市双牌县2022-2023学年三年级上学期期末数学试卷
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这是一份湖南省永州市双牌县2022-2023学年三年级上学期期末数学试卷，共11页。试卷主要包含了认真分析，慎重选择，细心思考，轻松填空，看清数据，准确计算，实际操作，探究创新，灵活应用，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）1吨和1千米相比，（ ）
A．1吨大B．1千米大C．无法比较
2．（2分）219+548的和大约是（ ）
A．770B．750C．700
3．（2分）某文具店有毛笔7支，钢笔54支，铅笔的支数是钢笔的9倍，铅笔有（ ）支。
A．6B．54C．486
4．（2分）小强看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，还剩（ ）没有看．
A．B．C．
5．（2分）一个长方形的周长是20厘米，它的长和宽可能是（ ）
A．10厘米和10厘米B．6厘米和5厘米
C．8厘米和2厘米
二、细心思考，轻松填空。（本大题共11个小题，每空1分，共24分）
6．（4分）在横线上填上合适的单位名称。
7．（6分）
8．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
9．（1分）一个周长是16厘米的长方形，它的长是5厘米，则它的宽是 厘米。
10．（2分）三（1）班有45名学生，体育课上老师把这些学生平均分成了5个组，每组占全班总人数的 ，每组有 名学生。
11．（1分）小明今年5岁，妈妈今年35岁。妈妈的年龄是小明的 倍。
12．（1分）学校中午放学时间是11：40，小明搭公交车回家需要30分钟，他到家的时间是 。
13．（1分）郭老师要给45名学生买日记本作为奖励，每个日记本8元。郭老师带350元钱 。（填“够”或“不够”）
14．（1分）阳光小学为学生编学号，设定末尾1表示男生，0表示女生，如202021351表示2020年入学的二年级一班35号男生，小美是2022年入学的三年级1班43号女生，学号是 。
15．（1分）在六一文艺汇演中，三（2）班参加跳舞的有32人，参加朗诵的有20人，既参加跳舞又参加朗诵的有9人，这个班一共有 人参加文艺汇演。
三、看清数据，准确计算。（共30分）
16．（9分）直接写得数。
17．（9分）脱式计算
18．（12分）列竖式计算。（带※要验算）
四、实际操作，探究创新。（共12分）
19．（3分）涂色表示各图下面对应的分数。
20．（6分）我会画。（如图每个小方格都是边长为1厘米的正方形）
（1）画一个长4厘米、宽2厘米的长方形。
（2）画一个周长为12厘米的正方形。
21．（3分）画一条比1分米短7厘米的线段．
五、灵活应用，解决问题。（共24分）
22．（4分）双牌县1路公交车从公交公司开往工业园需要35分钟。公交车8：15从公交公司发出，什么时候能到达工业园？
23．（4分）李老师想买一张149元的书桌和一个398元的书架。他大约准备多少钱才够？
24．（5分）一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍。这个长方形的周长是多少厘米？
25．（5分）妈妈买4斤苹果用了32元钱。照这样计算，买9斤苹果一共要用多少钱？
26．（6分）郭老师在书法课堂上布置了20个硬笔字。东东已经写了总数的，林林已经写了总数的。谁写得多？
2022-2023学年湖南省永州市双牌县三年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、认真分析，慎重选择。（本大题共5个小题，每小题2分，共10分。每个小题只有一个正确选项）
1．【分析】吨和千米是两种不同的计量单位，吨是质量单位，千米是长度单位，两者无法比较。
【解答】解：吨和千米是两种不同的计量单位，吨是质量单位，千米是长度单位。所以1吨和1千米相比，两者无法比较。
故选：C。
【点评】此题考查了计量单位比较的应用。
2．【分析】整数的估算把算式中的整数估算成与它相近的几百几十的数。
【解答】解：219+548≈220+550＝770
故选：A。
【点评】本题考查了学生的估算能力。
3．【分析】用钢笔的支数乘9，即可计算出铅笔有多少支。
【解答】解：54×9＝486（支）
答：铅笔有486支。
故选：C。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义列式计算，熟练掌握一位数乘两位数的计算方法。
4．【分析】把全书的总页数看作单位“1”，减去第一天看的分率和第二天看的分率，就是还剩下全书的几分之几没有看．
【解答】解：1﹣﹣＝
答：还剩没有看．
故选：B．
【点评】解决本题关键是理解把总页数看成单位“1”，再根据减法的意义进行求解．
5．【分析】根据长方形的周长＝（长+宽）×2，那么长+宽＝周长÷2，据此求出长与宽的和，然后与选项的数据进行比较。
【解答】解：20÷2＝10（厘米）
A、10+10＝20（厘米），不符合题意；
B、6+5＝11（厘米），不符合题意；
C、8+2＝10（厘米）符合题意。
故选：C。
【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
二、细心思考，轻松填空。（本大题共11个小题，每空1分，共24分）
6．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：
故答案为：分；千米；吨；毫米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
7．【分析】1厘米＝10毫米，1分＝60秒，1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1吨＝1000千克，单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。
【解答】解：
故答案为：50，2，3000，10，1，2500。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。
8．【分析】分母相同，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大；1千米＝1000米，先换算单位再比较数据大小；算式先计算出结果，再按整数大小比较的方法从十位起一位一位地进行比较。
【解答】解：
故答案为：＝，＜，＞，＞，＜，＞。
【点评】本题考查了学生的计算能力及比较大小的能力。
9．【分析】根据长方形的周长＝（长+宽）×2，那么宽＝周长÷2﹣长，把数据代入公式解答。
【解答】解：16÷2﹣5
＝8﹣5
＝3（厘米）
答：宽是3厘米。
故答案为：3。
【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
10．【分析】把该班总人数看作一个整体，把它平均分成5个组，每个组占总人数的；求每组人数，用总人数除以5。
【解答】解：45÷5＝9（名）
答：每组占全班总人数的，每组有9名学生。
故答案为：，9。
【点评】把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。求每组人数，根据分数的意义转化成整数除法解答。
11．【分析】用妈妈的年龄除以小明的年龄即可计算出妈妈的年龄是小明的几倍。
【解答】解：35÷5＝7
答：妈妈的年龄是小明的7倍。
故答案为：7。
【点评】本题考查倍数问题的解题方法，掌握求一个数是另一个数的几倍用除法计算。
12．【分析】根据结束时刻＝开始时刻+经过时间，代入数据计算即可。
【解答】解：11时40分+30分钟＝12时10分
答：他到家的时间是12：10。
故答案为：12：10。
【点评】解答此题的关键是掌握结束时刻＝开始时刻+经过时间这个公式。
13．【分析】用每个日记本的钱数乘5，即可计算出买45本练习本的钱数之和，再与350元进行比较即可。
【解答】解：8×45＝360（元）
350＜360
答：郭老师带350元钱不够。
故答案为：不够。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义列式计算，熟练掌握一位数乘两位数的计算方法。
14．【分析】前四位表示年份，第5位表示年级，第6和7为表示号，最后一位用0表示女生。
【解答】解：小美是2022年入学的三年级1班43号女生，学号是202231430。
故答案为：202231430。
【点评】本题考查数字编码的应用。
15．【分析】根据容斥原理公式：总人数＝（A+B）﹣既A又B解答即可。
【解答】解：32+20﹣9
＝52﹣9
＝43（人）
答：这个班一共有43人参加文艺汇演。
故答案为：43。
【点评】此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，可借助图形解决问题。
三、看清数据，准确计算。（共30分）
16．【分析】整数的加减法注意相同数位对齐，从个位算起；整数的估算把算式中的整数估算成与它相近的整百数或几百几十的数；同分母分数的加减法，分母不变，分子相加减。
【解答】解：
【点评】本题考查了学生的计算能力及估算能力。
17．【分析】（1）先算减法，再算加法；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算括号里的加法，再算括号外的减法。
【解答】解：（1）78﹣29+355
＝49+355
＝404
（2）105﹣6×8
＝105﹣48
＝61
（3）593﹣（271+169）
＝593﹣440
＝153
【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，准确计算。
18．【分析】根据千以内加减法的计算方法和一位数乘三位数的计算方法依次列竖式计算，其中第1、2题根据加减法的互逆关系进行验算。
【解答】解：※465+186＝651
※509﹣234＝275
526×4＝2104
320×7＝2240
307×6＝1842
【点评】本题解题关键是熟练掌握千以内加减法的计算方法和一位数乘三位数的计算方法。
四、实际操作，探究创新。（共12分）
19．【分析】把整个图形的面积看作一个整体，把它平均分成6份，每份是它的，表示其中3份涂色。
把这些“心”的个数看作一个整体，把它平均分成3份，每份是它的，表示其中2份涂色。
把这些“月牙”的个数看作一个整体，把它平均分成3份，每份是它的，表示其中1份涂色。
【解答】解：
【点评】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
20．【分析】（1）长方形的对边相等，四个角都是直角，据此画一个长是4厘米，宽是2厘米的长方形即可；
（2）正方形的四条边相等，四个角都是直角，利用周长除以4求出边长，作图即可。
【解答】解：正方形边长：12÷4＝3（厘米）
作图如下：
【点评】本题考查了长方形及正方形的画法，结合题意分析解答即可。
21．【分析】因为1分米＝10厘米，所以比1分米短7厘米的线段的长度是10﹣7＝3厘米，画出一条长3厘米的线段即可；
【解答】解：如图所示：
，即为比1分米短7厘米的线段．
【点评】此题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键．
五、灵活应用，解决问题。（共24分）
22．【分析】根据结束时刻＝开始时刻+经过时间，代入数据计算即可。
【解答】解：8时15分+35分钟＝8时50分
答：8：50能到达工业园。
【点评】解答此题的关键是掌握结束时刻＝开始时刻+经过时间这个公式。
23．【分析】把149近似成150，把398近似成400，再进行估算即可。
【解答】解：149+398
≈150+400
＝550（元）
答：他大约准备550元钱才够。
【点评】把149近似成150，把398近似成400，是解答此题的关键。
24．【分析】已知宽是4厘米，长是宽的3倍，首先求出长，再根据长方形的周长＝（长+宽）×2，把数据代入公式解答。
【解答】解：（4×3+4）×2
＝（12+4）×2
＝16×2
＝32（厘米）
答：这个长方形的周长是32厘米。
【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
25．【分析】先用4进苹果的总钱数除以4求出苹果的单价，再根据“单价×数量＝总价”即可求出9斤苹果的价格。
【解答】解：32÷4×9
＝8×9
＝72（元）
答：买9斤苹果一共要用72元钱。
【点评】此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决实际问题。
26．【分析】把老师布置的这些硬笔字数看作一个整体，把它平均分成4份，每份是它的，表示其中3份，先用除法求出1份的个数，再用乘法求出3份的个数，即东东已经写的个数；同理，把这些字的个数平均分成5份，每份是它的，表示其中4份，先用除法求出1份的个数，再用乘法求出4份的个数，即小林已经写的个数。再把二人写的个数作比较。
【解答】解：20÷4×3
＝5×3
＝15（个）
20÷5×4
＝4×4
＝16（个
15＜16
答：林林写得多。
【点评】此题属于分数乘法应用题。三年级没学分数乘法时，根据分数的意义，转化成整数除法、乘法解答。
每天完成作业大约要30
飞机每小时飞行约800
货车的载质量是8
身份证的厚度约是1
5厘米＝ 毫米
120秒＝ 分
3千米＝ 米
6厘米+4厘米＝ 厘米＝ 分米
2吨500千克＝ 千克
240+360 600
990米 1千米
0×5 0+5
349×3 1000
62﹣38＝
370+250＝
+＝
1﹣＝
407×5＝
166×0＝
298×3≈
602﹣497≈
382+119≈
78﹣29+355
105﹣6×8
593﹣（271+169）
※465+186＝
※509﹣234＝
526×4＝
320×7＝
307×6
每天完成作业大约要30分
飞机每小时飞行约800千米
货车的载质量是8吨
身份证的厚度约是1毫米
5厘米＝50毫米
120秒＝2分
3千米＝3000米
6厘米+4厘米＝10厘米＝1分米
2吨500千克＝2500千克
240+360＝600
990米＜1千米
＞
＞
0×5＜0+5
349×3＞1000
62﹣38＝24
370+250＝620
+＝
1﹣＝
407×5＝2035
166×0＝0
298×3≈900
602﹣497≈100
382+119≈500
1．（2分）1吨和1千米相比，（ ）
A．1吨大B．1千米大C．无法比较
2．（2分）219+548的和大约是（ ）
A．770B．750C．700
3．（2分）某文具店有毛笔7支，钢笔54支，铅笔的支数是钢笔的9倍，铅笔有（ ）支。
A．6B．54C．486
4．（2分）小强看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，还剩（ ）没有看．
A．B．C．
5．（2分）一个长方形的周长是20厘米，它的长和宽可能是（ ）
A．10厘米和10厘米B．6厘米和5厘米
C．8厘米和2厘米
二、细心思考，轻松填空。（本大题共11个小题，每空1分，共24分）
6．（4分）在横线上填上合适的单位名称。
7．（6分）
8．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
9．（1分）一个周长是16厘米的长方形，它的长是5厘米，则它的宽是 厘米。
10．（2分）三（1）班有45名学生，体育课上老师把这些学生平均分成了5个组，每组占全班总人数的 ，每组有 名学生。
11．（1分）小明今年5岁，妈妈今年35岁。妈妈的年龄是小明的 倍。
12．（1分）学校中午放学时间是11：40，小明搭公交车回家需要30分钟，他到家的时间是 。
13．（1分）郭老师要给45名学生买日记本作为奖励，每个日记本8元。郭老师带350元钱 。（填“够”或“不够”）
14．（1分）阳光小学为学生编学号，设定末尾1表示男生，0表示女生，如202021351表示2020年入学的二年级一班35号男生，小美是2022年入学的三年级1班43号女生，学号是 。
15．（1分）在六一文艺汇演中，三（2）班参加跳舞的有32人，参加朗诵的有20人，既参加跳舞又参加朗诵的有9人，这个班一共有 人参加文艺汇演。
三、看清数据，准确计算。（共30分）
16．（9分）直接写得数。
17．（9分）脱式计算
18．（12分）列竖式计算。（带※要验算）
四、实际操作，探究创新。（共12分）
19．（3分）涂色表示各图下面对应的分数。
20．（6分）我会画。（如图每个小方格都是边长为1厘米的正方形）
（1）画一个长4厘米、宽2厘米的长方形。
（2）画一个周长为12厘米的正方形。
21．（3分）画一条比1分米短7厘米的线段．
五、灵活应用，解决问题。（共24分）
22．（4分）双牌县1路公交车从公交公司开往工业园需要35分钟。公交车8：15从公交公司发出，什么时候能到达工业园？
23．（4分）李老师想买一张149元的书桌和一个398元的书架。他大约准备多少钱才够？
24．（5分）一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍。这个长方形的周长是多少厘米？
25．（5分）妈妈买4斤苹果用了32元钱。照这样计算，买9斤苹果一共要用多少钱？
26．（6分）郭老师在书法课堂上布置了20个硬笔字。东东已经写了总数的，林林已经写了总数的。谁写得多？
2022-2023学年湖南省永州市双牌县三年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、认真分析，慎重选择。（本大题共5个小题，每小题2分，共10分。每个小题只有一个正确选项）
1．【分析】吨和千米是两种不同的计量单位，吨是质量单位，千米是长度单位，两者无法比较。
【解答】解：吨和千米是两种不同的计量单位，吨是质量单位，千米是长度单位。所以1吨和1千米相比，两者无法比较。
故选：C。
【点评】此题考查了计量单位比较的应用。
2．【分析】整数的估算把算式中的整数估算成与它相近的几百几十的数。
【解答】解：219+548≈220+550＝770
故选：A。
【点评】本题考查了学生的估算能力。
3．【分析】用钢笔的支数乘9，即可计算出铅笔有多少支。
【解答】解：54×9＝486（支）
答：铅笔有486支。
故选：C。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义列式计算，熟练掌握一位数乘两位数的计算方法。
4．【分析】把全书的总页数看作单位“1”，减去第一天看的分率和第二天看的分率，就是还剩下全书的几分之几没有看．
【解答】解：1﹣﹣＝
答：还剩没有看．
故选：B．
【点评】解决本题关键是理解把总页数看成单位“1”，再根据减法的意义进行求解．
5．【分析】根据长方形的周长＝（长+宽）×2，那么长+宽＝周长÷2，据此求出长与宽的和，然后与选项的数据进行比较。
【解答】解：20÷2＝10（厘米）
A、10+10＝20（厘米），不符合题意；
B、6+5＝11（厘米），不符合题意；
C、8+2＝10（厘米）符合题意。
故选：C。
【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
二、细心思考，轻松填空。（本大题共11个小题，每空1分，共24分）
6．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：
故答案为：分；千米；吨；毫米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
7．【分析】1厘米＝10毫米，1分＝60秒，1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1吨＝1000千克，单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。
【解答】解：
故答案为：50，2，3000，10，1，2500。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。
8．【分析】分母相同，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大；1千米＝1000米，先换算单位再比较数据大小；算式先计算出结果，再按整数大小比较的方法从十位起一位一位地进行比较。
【解答】解：
故答案为：＝，＜，＞，＞，＜，＞。
【点评】本题考查了学生的计算能力及比较大小的能力。
9．【分析】根据长方形的周长＝（长+宽）×2，那么宽＝周长÷2﹣长，把数据代入公式解答。
【解答】解：16÷2﹣5
＝8﹣5
＝3（厘米）
答：宽是3厘米。
故答案为：3。
【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
10．【分析】把该班总人数看作一个整体，把它平均分成5个组，每个组占总人数的；求每组人数，用总人数除以5。
【解答】解：45÷5＝9（名）
答：每组占全班总人数的，每组有9名学生。
故答案为：，9。
【点评】把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。求每组人数，根据分数的意义转化成整数除法解答。
11．【分析】用妈妈的年龄除以小明的年龄即可计算出妈妈的年龄是小明的几倍。
【解答】解：35÷5＝7
答：妈妈的年龄是小明的7倍。
故答案为：7。
【点评】本题考查倍数问题的解题方法，掌握求一个数是另一个数的几倍用除法计算。
12．【分析】根据结束时刻＝开始时刻+经过时间，代入数据计算即可。
【解答】解：11时40分+30分钟＝12时10分
答：他到家的时间是12：10。
故答案为：12：10。
【点评】解答此题的关键是掌握结束时刻＝开始时刻+经过时间这个公式。
13．【分析】用每个日记本的钱数乘5，即可计算出买45本练习本的钱数之和，再与350元进行比较即可。
【解答】解：8×45＝360（元）
350＜360
答：郭老师带350元钱不够。
故答案为：不够。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义列式计算，熟练掌握一位数乘两位数的计算方法。
14．【分析】前四位表示年份，第5位表示年级，第6和7为表示号，最后一位用0表示女生。
【解答】解：小美是2022年入学的三年级1班43号女生，学号是202231430。
故答案为：202231430。
【点评】本题考查数字编码的应用。
15．【分析】根据容斥原理公式：总人数＝（A+B）﹣既A又B解答即可。
【解答】解：32+20﹣9
＝52﹣9
＝43（人）
答：这个班一共有43人参加文艺汇演。
故答案为：43。
【点评】此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，可借助图形解决问题。
三、看清数据，准确计算。（共30分）
16．【分析】整数的加减法注意相同数位对齐，从个位算起；整数的估算把算式中的整数估算成与它相近的整百数或几百几十的数；同分母分数的加减法，分母不变，分子相加减。
【解答】解：
【点评】本题考查了学生的计算能力及估算能力。
17．【分析】（1）先算减法，再算加法；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算括号里的加法，再算括号外的减法。
【解答】解：（1）78﹣29+355
＝49+355
＝404
（2）105﹣6×8
＝105﹣48
＝61
（3）593﹣（271+169）
＝593﹣440
＝153
【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，准确计算。
18．【分析】根据千以内加减法的计算方法和一位数乘三位数的计算方法依次列竖式计算，其中第1、2题根据加减法的互逆关系进行验算。
【解答】解：※465+186＝651
※509﹣234＝275
526×4＝2104
320×7＝2240
307×6＝1842
【点评】本题解题关键是熟练掌握千以内加减法的计算方法和一位数乘三位数的计算方法。
四、实际操作，探究创新。（共12分）
19．【分析】把整个图形的面积看作一个整体，把它平均分成6份，每份是它的，表示其中3份涂色。
把这些“心”的个数看作一个整体，把它平均分成3份，每份是它的，表示其中2份涂色。
把这些“月牙”的个数看作一个整体，把它平均分成3份，每份是它的，表示其中1份涂色。
【解答】解：
【点评】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
20．【分析】（1）长方形的对边相等，四个角都是直角，据此画一个长是4厘米，宽是2厘米的长方形即可；
（2）正方形的四条边相等，四个角都是直角，利用周长除以4求出边长，作图即可。
【解答】解：正方形边长：12÷4＝3（厘米）
作图如下：
【点评】本题考查了长方形及正方形的画法，结合题意分析解答即可。
21．【分析】因为1分米＝10厘米，所以比1分米短7厘米的线段的长度是10﹣7＝3厘米，画出一条长3厘米的线段即可；
【解答】解：如图所示：
，即为比1分米短7厘米的线段．
【点评】此题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键．
五、灵活应用，解决问题。（共24分）
22．【分析】根据结束时刻＝开始时刻+经过时间，代入数据计算即可。
【解答】解：8时15分+35分钟＝8时50分
答：8：50能到达工业园。
【点评】解答此题的关键是掌握结束时刻＝开始时刻+经过时间这个公式。
23．【分析】把149近似成150，把398近似成400，再进行估算即可。
【解答】解：149+398
≈150+400
＝550（元）
答：他大约准备550元钱才够。
【点评】把149近似成150，把398近似成400，是解答此题的关键。
24．【分析】已知宽是4厘米，长是宽的3倍，首先求出长，再根据长方形的周长＝（长+宽）×2，把数据代入公式解答。
【解答】解：（4×3+4）×2
＝（12+4）×2
＝16×2
＝32（厘米）
答：这个长方形的周长是32厘米。
【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
25．【分析】先用4进苹果的总钱数除以4求出苹果的单价，再根据“单价×数量＝总价”即可求出9斤苹果的价格。
【解答】解：32÷4×9
＝8×9
＝72（元）
答：买9斤苹果一共要用72元钱。
【点评】此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决实际问题。
26．【分析】把老师布置的这些硬笔字数看作一个整体，把它平均分成4份，每份是它的，表示其中3份，先用除法求出1份的个数，再用乘法求出3份的个数，即东东已经写的个数；同理，把这些字的个数平均分成5份，每份是它的，表示其中4份，先用除法求出1份的个数，再用乘法求出4份的个数，即小林已经写的个数。再把二人写的个数作比较。
【解答】解：20÷4×3
＝5×3
＝15（个）
20÷5×4
＝4×4
＝16（个
15＜16
答：林林写得多。
【点评】此题属于分数乘法应用题。三年级没学分数乘法时，根据分数的意义，转化成整数除法、乘法解答。
每天完成作业大约要30
飞机每小时飞行约800
货车的载质量是8
身份证的厚度约是1
5厘米＝ 毫米
120秒＝ 分
3千米＝ 米
6厘米+4厘米＝ 厘米＝ 分米
2吨500千克＝ 千克
240+360 600
990米 1千米
0×5 0+5
349×3 1000
62﹣38＝
370+250＝
+＝
1﹣＝
407×5＝
166×0＝
298×3≈
602﹣497≈
382+119≈
78﹣29+355
105﹣6×8
593﹣（271+169）
※465+186＝
※509﹣234＝
526×4＝
320×7＝
307×6
每天完成作业大约要30分
飞机每小时飞行约800千米
货车的载质量是8吨
身份证的厚度约是1毫米
5厘米＝50毫米
120秒＝2分
3千米＝3000米
6厘米+4厘米＝10厘米＝1分米
2吨500千克＝2500千克
240+360＝600
990米＜1千米
＞
＞
0×5＜0+5
349×3＞1000
62﹣38＝24
370+250＝620
+＝
1﹣＝
407×5＝2035
166×0＝0
298×3≈900
602﹣497≈100
382+119≈500
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