【专题课件】9.关联词的类型和运用

这是一份【专题课件】9.关联词的类型和运用，共32页。PPT课件主要包含了因果关系，并列关系，条件关系，转折关系，选择关系，假设关系，递进关系，承接关系，递进关系练习，错用关联词我能改等内容，欢迎下载使用。

比较下面两个句子的区别，以及表达的意思有什么不同。1，学校举办“校园文化艺术节”，老师们虽然非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高都很高兴。同学们不但展示了才艺，而且体现了团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋头苦读，不如现在这样轻松学习。”
2，学校举办“校园文化艺术节”，老师们非常忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精神。家长们都说“让孩子们埋头苦读，现在这样轻松学习。”
常用关联词 1、既……又…… 2、一边……一边…… 3、一面……一面……　4、一会儿……一会儿…… 5、是……也是…… 6、不是……而是…… 　
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
各分句间的关系是平行并列的。
并列关系练习 : 1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是
1、我喜欢（ ）看书，（ ）听音乐。2、他的字写得（ ）快，（ ）好。3、这件物品（ ）美观，（ ）经济。4、鸟儿们（ ）飞起来，（ ）又落在树枝上。5、五壮士（ ）痛击敌人，（ ）将他们引上绝路。6、今晚的月亮是（ ）圆，（ ）亮。7、这本书（ ）我的，（ ）小明的。8、这本书（ ）我的，（ ）小明的。9、这本书（ ）我的，（ ）小明的。10、这本书（ ）我的，（ ）小明的。
常用关联词：1、因为……所以……2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……　
2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前果后因）
3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大 的灵魂出现在他们上空。（前果后因）
4.由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。
分句之间是原因和结果的关系 。
5、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。
因果关系练习 : 1、因为……所以……2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
1、（ ）下雨，（ ）足球赛取消了。2、（ ）车票难买，（ ）坐飞机去吧。3、小李在学习上（ ）有这么好的成绩， （ ）他平时刻苦学习的结果。4、鸟儿们（ ）缺乏食物，（ ）都飞走了。5、五壮士（ ）痛击敌人，（ ）他们痛恨敌人。6、 （ ）是这本书我的，（ ）你必须得还我。
常用关联词：1、只要……就…… 2、只有……才…… 3、不管……都…… 4、不论……都…… 5、无论……都……
2.只有多听多说，才能学好英语。
3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。
4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 。
1、（ ）同意不同意，你（ ）要给我们打个电话。
2、（ ）有书可读，他（ ）开心了。
3、（ ）亲眼看见，我（ ）会相信。
4、（ ）走到哪里，我（ ）不会忘记自己的祖国。
5、（ ）我怎样解释，他（ ）不相信。
常用关联词：1、虽然……但是……2、尽管……可是…… 3、虽然……可是…… 4、尽管……还是……
2.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。
3.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。
4.尽管天气很冷，可是爷爷还依然坚持早锻炼。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反 。
1 、（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ） 能像雨来游得这么好的却没有几个。
2、（ ）考了九十多分，他（ ）不开心。
3、（ ）今天很冷，（ ）班里没有一个人迟到。
4、（ ）天气已晚，（ ）老师仍在灯下伏案工作 。
5、（ ）我做了多次解释，（ ）他就是不相信。
五、假设关系 :前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
常用关联词：①假设与结果相一致。 关联词：如果……就……、假如……就…… 要是……那么……、要是……就……例句：1、如果那本书写得精彩，大家就喜欢看。2、如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。3、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。
常用关联词：②假设与结果不一致 关联词：即使……也……、即便……也…… 　　 哪怕……也…… 例句：1、哪怕明天下雨，运动会也照常举行。 2、即使遇到更大更多的困难，我也一定要 完成祖国和人民交给我的任务。
1、（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。2、（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。3、（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。4、（ ）我们共同努力，竞赛（ ）能取得胜利。 5、（ ）我们共同努力，竞赛（ ）能取得胜利。
六、选择关系 : 各分句列出几种情况，表示从中选出一种 。
常用关联词 :③两者中选后一个6、宁可…也不…… 7、与其……不如…… 例句：1、 邱少云 宁可牺牲自己， 也不暴露潜伏部队。 2、与其坐公共汽车去，不如骑车去。
常用关联词 : ①两者任选其中一个。 1、不是……就是……2、或者……或者……3、是……还是……4、要么……要么…… 例句：1、要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。 2、这个周末我不是去故宫，就是去长城。
常用关联词 : ②两者中选前一个。5、宁愿 …不……例句：我宁愿走着去，也不坐你的车。
1、每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。2、（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。 3、（ ）在这里塞车，（ ）走着去。4、一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。5、五壮士（ ）牺牲自己，（ ）保护部队和 群众安全。6、这本书（ ）我的，（ ）小明的，
七、递进关系 :分句间是进一层的关系。
例句：1、海底不但景色奇异，而且物产丰富2、他不但平时不休息，而且周末也工作。 3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
常用关联词：1、不但……而且……2、不但……还…… 3、不仅……而且……4、不仅……还……5、不光……还……
1、 他干活（ ）速度快，（ ）质量好。
5、爸爸（ ）会开摩托车，（ ）会开汽车。 　
2、他（ ）聪明，（ ）还很勤奋。
3、（ ）孩子不明白，就连妈妈（ ）不明白。
4、姐姐（ ）会唱歌，（ ）会跳舞。
八、承接关系：后面发生的，紧接着前边。　　
例句：1、小明一考试就偷看别人的试卷。2、起先他还很认真，后来就把妈妈的话全忘了。
常用关联词：一……就……、起先……后来……
几种容易混淆的关联词1:
不是……而是…… 不是……就是…… 是……还是……1，艺术节上，我参加的项目（ ）象棋，（ ）跳棋。2，艺术节上，你参加的项目（ ）象棋，（ ）跳棋？
几种容易混淆的关联词2:
不但…….而且……. 虽然……但是…….1,今天（ ）教室里有人听课，（ ）同学们都不紧张。2，老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。
几种容易混淆的关联词3:
只要……就…… 只有……才……1,为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿们，（ ）刻苦训练，（ ）能为国争光。2，（ ）有时间，我（ ）练习唱歌。
5、你语文学习不是一朝一夕的事， 长期积累。 多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 我们要多读多写。
关联词改错（修改病句）
1、我们全镇（ ）今年要获得大丰收，（ ） 明年还要争取更大的丰收。
2、（ ）刻苦学习，（才）能取得好成绩。
3、（ ）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。
4、你（既然）知道错了， （就）应该赶快改正。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁:
4、我们发动群众。 我们能很好地完成上级交给我们的任务。
小华的字（ ）写得很快，（ ）写得很好。
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
革命的道路上（ ）有千难万险，（ ）不能阻挡我们前进的步伐。
3、我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
我们（ ）发动群众，（ ）能很好地完成上级交给我们的任务。
我们（ ）多赶几里路，（ ）要去看一看精彩的武术表演。
5、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
1、（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。
2、鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜 别人的时间。
3、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不 能担当起建设祖国的重任。
4、（ ）明天不下雨，我们（ ）就到少年宫去。
10、（ ）犯罪嫌疑人十分狡猾，（ ）没有逃脱我公安机关的追捕。
6、我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ） 参加航模小组？”
7、刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
8、凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。
9 、（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
1. 他宁可挨打，不如泄密。 2.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 3.如果我们齐心协力，把这件事情办好。 4.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
注意：1、要配对使用关联词语 2、关联词语的位置不能放错 3、该用关联词的地方不能缺少关联词 4、不要滥用关联词
一、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×”）
1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了（ ）2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（ ）3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。（ ）4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。（ ）
二、运用关联词，把两个句子合并为一句。
1、（ ）你对别人没礼貌，（ ）别想让别人尊敬你。2、（ ）刮风下雨，警察叔叔（ ）要在路上维持交通秩序。3、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。4、你（ ）喜欢数学（ ）喜欢语文？5、放假了，我（ ）去学画画，（ ）去学英语。6、犯了错误，他（ ）认真检讨自己，（ ）找借口为自己辩解。
三、你能填上不同的关联词吗？使句子表达的意思不同。
1、（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。2、（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。3、（ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。4、（ ）刮风下雨，玲玲（ ）会来我家。5、（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家。6、（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家。
四、运用关联词，把两个句子合并为一句。
1、你跟人家约好了。 你不能不去参加。 2、革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。3、周恩来同志受到全国人民的爱戴。 周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位。4、我们要学好课内的学习内容。 我们要多读课外书,开阔眼界,增长知识。
五、运用关联词，把两个句子合并为一句。
1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。 2、老师教我知识。老师教我学做人。 3、刘胡兰牺牲自己。刘胡兰不暴露党的机密。 4、星期天，我去公园玩。星期天，我在家看书。5、他的篮球打得好。他坚持刻苦训练。