晨读晚练手册第49天-备战新高考语文二轮复习晨读晚练60天

新高考语文第二轮复习晨读晚练手册第49天

晨读

一、高考必背篇目默写过关（《苏幕遮·燎沉香消溽暑》）

情境默写

（1）周邦彦《苏幕遮(燎沉香)》一词中,叙写(看到这风景)想到遥远的故乡,何日才能回去的词句是:“（          ），（          ）。”

（2）周邦彦《苏幕遮(燎沉香)》一词中,叙写家本在吴越一带,长久地客居长安的词句是:“ （          ），（          ）。” 

（3）周邦彦《苏幕遮(燎沉香)》一词中,写细焚沉香,来消除夏天闷热潮湿的暑气的词句是:“ （          ），（          ）。” 

（4）周邦彦《苏幕遮》中的“（          ），（          ）”两句,把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得十分生动。 被王维评为“真能得荷之神理者”的句子 （          ），（          ）。

（5）得王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”构图精髓的句子是  （          ），（          ）。

（6）周邦彦《苏幕遮(燎沉香)》一词中,摹写自己在梦中来到了过去的荷花塘的词句是:“（          ）?（          ），（          ）。”

（7）“（          ）。”不言自己思念家乡朋友，却写渔郎是否思念自己，主客移位，对面落笔，更加衬托出自己对家乡亲朋的思念。

二、识记常见的成语

1、细大不捐——大的小的都不舍弃，形容收集详备或搜罗尽净。“捐”意为“舍弃”，不可理解为“捐献”。 〖错例〗当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞愧吗？（03北京）

2、休戚相关——彼此间祸福互相关联。一般只用于人与人之间。〖错例〗我们教育工作者应该懂得：发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关、紧密相连的。

3、循序渐进——（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。〖错例〗季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。

4、轩然大波——比喻大的纠纷或乱子。〖错例〗轩然大波：前不久微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。

5、狭路相逢——多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。〖错例〗两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。

6、栩栩如生——指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不形容个性鲜明。〖错例〗角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。

7、宵衣旰食——天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭。形容勤于政务。〖错例〗我们中学生要宵衣旰食，努力学习，掌握本领，将来为祖国建设作出贡献。

8、雪泥鸿爪——大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。

9、秀色可餐——①本是形容美好的容貌使人忘掉饥饿。②多形容女子容貌非常美丽，但也可指山林花木非常美。【正例】桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虚传。

10、先斩后奏——用于下级把事情处理完后再向上级报告；不适用于平辈关系或上对下。

三、识记常见的文言文实词

1、徐

城北徐公:原指战国时期齐国姓徐的美男子。后作美男子的代称。

不疾不徐:疾:急速;徐:缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律,不太快或不太慢。

2、许

以身许国:许:预先答应给与。把身体献给国家。指尽忠报国,临难不顾。

四、识记易混淆的古代文化常识

1、干戈

干戈：干和戈是古代常用武器，"干"指盾牌，上古时期，秦称"盾"，山东六国称"干"，"戈"指进攻的类似矛的武器。因以"干戈"用作兵器的通称。后来引申为指战争。

2、剖符、虎符

剖符：又叫"剖竹"。古代帝王在建国之后，分封诸侯、功臣时，将符节剖分为二，君臣各执一半，作为信守的约证，用铜或竹、木制成，上刻有字。后因以“剖符”、“剖竹”为分封、授官之称。虎符：古代皇帝调兵遣将用的兵符，用青铜或者黄金做成伏虎形状的令牌，劈为两半，其中一半交给将帅，另一半由皇帝保存，只有两个虎符同时合并使用，持符者即获得调兵遣将权。专符专用，一地一符。

五、文言文短篇断句翻译

李林甫口蜜腹剑

李林甫为相凡才望功业出己右及为上所厚势位将逼己者必百计去之尤忌文学之士或阳与之善啖以甘言而阴陷之世谓李林甫口有蜜腹有剑

晚练

六、古代文化常识选择题

下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（      ）

A.我国古代纪年法有年号纪年，如文中的“更始立”；还有年次纪年，如文中的“十三年”。

B.“因邓禹得召见”：因，通过，经由。与《烛之武退秦师》“因人之力而敝之”中的“因”的意思和用法相同。

C.署，暂时代理。古代表示“暂时代理官职”的词还有：假、权、摄。

D.执金吾，位同九卿，为守卫京师尤其是皇城的北军的最高统帅，类似于近现代的中央卫戍部队司令。

七、语言文字的运用专题练习

阅读下面的文字，完成下面的小题。

《人世间》由文学跨界影视，从专业阅读扩展为社会阅读，从文艺作品延伸为一种引人瞩目的文化现象。

小说《人世间》既是一部厚重温暖的百姓奋斗生活史，也是一部①的改革开放发展史。它的讲述不回避坎坷，敢于直面且战胜困难。让现实题材创作昭示出生命力和艺术魅力，写适了一个时代的精气神，写出了国家和民族进步发展的气与魄。

电视剧《人世间》与原著既②也添彩加戏，成功地将有力量的文学转化为有魅力的光影。这源自创作团队高度契合的艺术追求与③的专业精神。诸多实力派演员为塑造好角色下了苦功夫，以二度创作为电视剧添光加彩。《人世间》的热播为当下文艺工作者重中一个“常识”：贴着时代的脉搏、贴着人民的心跳让文艺创作天高地阔。

文学和影视的联姻是优良传统。文学与影视在双向赋能中共同构筑了中国文艺的璀璨繁荣。

1、在文中横线上填入恰当的成语

2、文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）

A.让现实题材创作彰显出生命力和艺术魅力，写出了国家和民族发展进步的气与魂，写活了一个时代的精气神。

B.让现实题材创作昭示出生命力和艺术魅力，写活了一个时代的精气神，写出了国家和民族发展进步的气与魂。

C.它写活了一个时代的精气神，写出了国家和民族发展进步的气与魂，让现实题材创作昭示出艺术魅力和生命力。

D.它写活了一个时代的精气神，写出了国家和民族发展进步的气与魂，让现实题材创作彰显出艺术魅力和生命力。

3、文中画横线的句子“文学和影视的联姻是优良传统”使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

八、热点话题优秀作文欣赏（话题：小 和 大）

阅读下面的材料，根据要求写作。

2021年11月3日，2020年度国家科学技术奖颁发，顾诵芬和王大中两位院士获国家最高科学技术奖。包括两位获奖者在内的历届获奖者，如吴文俊、袁隆平、黄昆、程开甲、于敏、赵忠贤、侯云德、王泽山等等，其中许多人的名字并不为大众所熟知。他们几十年埋头耕耘，对外界而言，似乎名气很小；他们即使受国家表彰，享有崇高荣誉，依然心怀谦逊，把自己看得很小。但同时，他们身上还有着很多“大”：他们贡献巨大，有力地推进了我国科技的发展；他们志向远大，奋勇争先赶超国外；他们胸怀博大，不计名利，一心为国为民。

中国科学家们身上所体现出来的“小”和“大”，引发你怎样的思考？请结合材料和现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

立足于“小”，着眼于“大”

当一朵朵小小的浪花汇入大时代的滚滚洪流时，小浪花便在大潮中实现了价值最大化。我国两千年前便有“小大之辩”的哲学命题，而我从中国科学家群像中已然看到了新的阐释。

他们立足于“小”：心怀谦逊，甘坐冷板凳，在自己的领域兢兢业业。他们着眼于“大”：立大志，明大德，成大才，担大任——实为我们青少年应当追寻的楷模，理当学习的榜样！或许，有人会担忧：立足于“小”，会不会让自己淹没在宏大的时代潮流之中？着眼于“大”，会不会让自己默默奉献却无法实现自我？我以为，从中国科学家群体现象展现的“小大之辩”，的确值得我们一探究竟。

立足于“小”，是一种谦逊的姿态，不汲汲于富贵，不戚戚于无名。倘若袁隆平、卢永根、钟杨，把自己看得很“大”，不扎根泥土，不脚踏泥泞，不攀爬雪山，又何来当今繁华盛世“十八连丰”，又何来全世界瞩目的“中国种子库”？倘若以居功自矜、高人一等的姿态做人做事，想必是无法获得吴文俊、袁隆平、黄昆、程开甲、于敏等众科学家的成就的。永远心怀谦逊，从一点一滴做起，从一颗纽扣系起，从一根钉子钉起……声振林木的名字不会因长久缄默而沉默，立足于“小”，方能成就自我的“大”。

敢于立足于“小”，恰恰是因为着眼于“大”。立足于“小”，不等于“孤芳自赏”，相反，立意高远报效祖国、服务人民，才会从人民的需求、国家的需要去思考自己的位置，自己的价值。朔风、黄沙，于无声处起惊雷，这又是多少于敏、程开甲一片片赤诚才能实现的？嫦娥、北斗、满天璀璨，“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，这又是多少顾诵芬、王大中、孙家栋用一生的奉献才能收获的？立足于“大”，方能拥有与物质抗衡的力量，不至于陷入无端端焦虑、反复“内卷”的泥潭而无法自拔。

立足于“小”，常怀谦逊，立足平实，方能做好小事、管好小节，脚踏实地，踔厉奋进。着眼于“大”，胸怀大志，忧百姓急难愁盼，念国家机遇挑战，成就一番大业。有“小”，方能成就个人乃至家国的“大”；有“大”，方能指引“小”踔厉奋进的方向。我想，这大概就是中国科学家们身上所体现出来的“小大之辩”。

红日初升，其道大光。十八岁的少年，恰风华正茂，挥斥方遒，倘若如此年华选择孤芳自赏，不顾人民的需求，不管祖国的需要，躺平、摆烂、佛系，抑或是争仿丑态“网红”博大众眼球，又如何到中流击水，浪遏飞舟？

理清了“小大之辩”，我们方能珍惜当下，如饥似渴学习，扎实打牢基础，及时更新知识，苦钻研理论，积极掌握技能，主动肩负起历史重任，把自己的追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去！

答案解析

情境默写

（1）故乡遥　何日去

（2）家住吴门　久作长安旅

（3）燎沉香　消溽暑

（4）鸟雀呼晴,侵晓窥檐语

（5）水面清圆，一一风荷举。

（6）水面清圆，一一风荷举。

（7）五月渔郎相忆否　小楫轻舟　梦入芙蓉浦

（8）五月渔郎相忆否。

五、文言文短篇断句翻译

李林甫口蜜腹剑

李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之；尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言，而阴陷之，世谓李林甫“口有蜜，腹有剑”。

【译文】

李林甫为宰相后，对于朝中百官凡是才能和功业在自己之上或受到玄宗宠信或官位快要超过自己的人，一定要想方设法除去，尤其忌恨有文学才能而进官的士人。有时表面上装出友好的样子，说些动听的话，而暗中却阴谋陷害。所以世人都称李林甫“口有蜜，腹有剑”。

六、古代文化常识选择题
B（两个“因”的意思不相同）

七、语言文字的运用专题练习

1、①波澜壮阔 ②一脉相承 ③精益求精

2、D（原句一共有三处错误。第一处，缺少主语，根据前文判定主语应为“小说《人世间》”，应添加“它”；第二处，分句逻辑不当，应该先从反映的时代、国家和民族的内容再到现实题材创作的主题。第三处，搭配不当，“昭示”无法与生命力和艺术魅力搭配，应选“彰显”。）

3、构成：把“文学”与“影视”相结合的密切关系比喻为“联姻”，即通婚结成姻亲关系。都具有亲密结合、携手合作的特点。表达效果：更生动形象地说明了文学为影视创作提供素材、影视热播又助力文学普及的现象。并与后文的“双向赋能”与“文艺的璀璨繁荣”形成呼应，助于理解。