品味散文语言表达艺术课件PPT

这是一份品味散文语言表达艺术课件PPT，共40页。PPT课件主要包含了知识梳理，明题型知角度，常见设问角度，审题要点，语言表达鉴赏核心，第一步，第二步，第三步，概括特点，举例分析等内容，欢迎下载使用。

所谓“精彩的语言”是指表达上富有特色的语句，如意蕴丰厚的哲理句、观点鲜明的议论抒情句、意味深长的语意双关句、生动可感的修辞句等。
这类语句的鉴赏，要注重语句内容与形式两方面的特点，而尤重于对形式特点的把握。
(2019·高考天津卷)请赏析文中画线的句子。(2017·高考全国卷Ⅲ)本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。(2016·高考天津卷)赏析文中画线的文字。
题干有“赏析”“表达效果”等关键词；有具体鉴赏的语句。
语言特色鉴赏“三步骤”
题目所涉及的语言特色一般是多方面的，答题时首先答最主要、最突出的，然后答次要的。答题时要分点表述，形成合理的顺序。另外，指明效果时用词要准确，要注意运用术语。
从用词、句式、修辞或风格等角度，用一两个词概括。概括时既要考虑一般文本语言的特征，又要充分考虑所给语言片段的特征
结合文本，紧扣内容（关键词、关键句）分析作用（对主旨的体现、对情感的表达）
2018浙江卷《汴京的星河》分析
本题考查品味精彩语言的能力。语言特点一般指语言的简约质朴、华丽典雅、幽默风趣、准确周密等。本文画横线的部分主要描述了汴京城灯展的流光溢彩之美，用语华丽。
用词之美：锤炼词语，运用了大量的四字词语，如“巧夺天工”“千姿百态”等具有明显的夸张色彩。另外，要分析“兴奋情绪”是通过哪些词句体现出来的，如“真是千姿百态”中的“真”就体现了作者观灯时内心的无比激动、欣喜之情。修辞之美：运用铺排手法，从不同角度描绘了彩灯的绚丽。
语气急切：用副词“果有”“真个”等加强语气，用“你看”“你抬头”等表现急于分享的兴奋心情。
阅读下面的文字，完成（1）～（7）题。
我不善品茶，不通茶经，更不懂什么茶道，从无两腋之下习习生风的经验。但是，数十年来，喝过不少茶，北平的双窨、天津的大叶、西湖的龙井、六安的瓜片、四川的沱茶、云南的普洱、洞庭湖的君山茶、武夷山的岩茶，甚至不登大雅之堂的茶叶梗与满天星随壶净的高末儿，都尝试过。茶是我们中国人的饮料，口干解渴，唯茶是尚。茶字，形近于“荼”，声近于“槚”，来源甚古，流传海外，凡是有中国人的地方就有茶。人无贵贱，谁都有份，上焉者细啜名种，下焉者牛饮茶汤，甚至路边埂畔还有人奉茶。北人早起，路上相逢，辄问讯“喝茶未？”茶是开门七件事之一，乃人生必需品。
茶是人生必需品（第 段）
开篇列举多种“我”尝试过的茶，表现“我”爱喝茶。然后阐述在中国，人皆饮茶，说明茶是人生必需品。
孩提时，屋里有一把大茶壶，坐在一个有棉衬垫的藤箱里，相当保温，要喝茶自己斟。我们用的是绿豆碗，这种碗大号的是饭碗，小号的是茶碗，作绿豆色，粗糙耐用，当然和宋瓷不能比，和江西瓷不能比，和洋瓷也不能比，可是有一股朴实厚重的风貌。现在这种碗早已绝迹，我很怀念。这种碗打破了不值几文钱，脑勺子上也不至于挨巴掌。银托白瓷小盖碗是祖父母专用的，我们看着并不羡慕。看那小小的一盏，两口就喝光，泡两三回就得换茶叶，多麻烦。如今盖碗很少见了，虽然在电视剧中也常看见有盖碗茶，可是演员一手执盖、一手执碗缩着脖子啜茶那副狼狈相，令人发噱，因为他不知道喝盖碗茶应该是怎样的喝法。他平素自己喝茶大概一直是用玻璃杯、保温杯之类。如今，我们此地见到的盖碗，多半是近年来本地制造的“万寿无疆”的那种样式，瓷厚了一些；日本制的盖碗，样式微有不同，总觉得有些怪怪的。近有人回大陆，顺便探视我的旧居，带来我三十多年前天天使用的一只瓷盖碗，原是十二套，只剩此一套了，碗沿还有一点磕损，睹此旧物，勾起往日的心情，不禁黯然。盖碗究竟是最好的茶具。
茶具（第 段）
回忆幼时廉价耐用的绿豆碗、祖父母专用的银托白瓷小盖碗，对比今日所见盖碗，感叹盖碗是最好的茶具。
口语词：第②段多处使用口语词，如“挨巴掌”“多麻烦”“怪怪的”，亲切自然，饶有趣味。
茶叶品种繁多，各有擅场。有友来自徽州产茶胜地，但是他看到我拿一撮茶叶放在壶里沏茶，表示惊讶，因为他只知道茶叶是烘干打包捆载上船、沿江运到沪杭求售，剩下来的茶梗才是家人饮用之物。恰如北人所谓“卖席的睡凉炕”。我平素喝茶，不是香片就是龙井，多次到大栅栏“东鸿记”或“西鸿记”去买茶叶，在柜台前面一站，徒弟搬来凳子让坐，看伙计称茶叶，分成若干小包，包得见棱见角，那份手艺只有药铺伙计可以媲美。茉莉花窨过的茶叶，临卖的时候再抓一把鲜茉莉花放在表面上，所以叫做“双窨”。于是茶店里经常是茶香花香，郁郁菲菲。父执有名玉贵者，精于饮馔，居恒以一半香片一半龙井混合沏之，有香片之浓馥，兼龙井之苦清。吾家效而行之，无不称善。茶以人名，乃径呼此茶为“玉贵”，私家秘传，外人无由得知。
茶叶（第 ～ 段）
引用：“卖席的睡凉炕”一俗语，简单明了，饶有趣味，表达出“我”对卖茶人喝不起茶的感慨。
不同种类的茶，各有独特之处，适合不同的做法。描绘各具风味的茶，回忆与买茶、喝茶有关的往事。
其实，清茶最为风雅。抗战前造访知堂老人于苦茶庵，主客相对，总是有清茶一盂，淡淡的、涩涩的、绿绿的。我曾屡侍先君游西子湖，从不忘记品尝当地的龙井，不需要攀登南高峰风篁岭，近处“平湖秋月”就有上好的龙井茶，开水现冲，风味绝佳。茶后进藕粉一碗，四美俱矣。正是“穿牖而来，夏日清风冬日日；卷帘相见，前山明月后山山”。有朋自六安来，贻我瓜片少许，叶大而绿，饮之有荒野的气息扑鼻。其中西瓜茶，真有西瓜风味。我曾过洞庭，舟泊岳阳楼下，购得君山茶一盒。沸水沏之，每片茶叶均如针状直立漂浮，良久始舒展下沉，品味清香不俗。
初来台湾，粗茶淡饭，颇想倾阮囊之所有在饮茶一端，偶作豪华之享受。一日过某茶店，索上好龙井，店主将我上下打量，取八元一斤之茶叶以应，余示不满，乃更以十二元者奉上，余仍不满，店主勃然色变，厉声曰：“买东西，看货色，不能专以价钱定上下。提高价格，自欺欺人耳！先生奈何不察？”我爱其憨直。现在此茶店门庭若市，已成为业中之翘楚。此后我饮茶，但论品味，不问价钱。
茶之以浓酽胜者莫过于工夫茶。《潮嘉风月记》说工夫茶要细炭初沸连壶带碗泼浇，斟而细呷之，气味芳烈，较嚼梅花更为清绝。喝工夫茶，要有工夫，细呷细品，要有设备，要人服侍，如今乱糟糟的社会里谁有那么多的工夫？红泥小火炉哪里去找？伺候茶汤的人更无论矣。普洱茶，漆黑一团，据说也有绿色者，泡烹出来黑不溜秋，粤人喜之。在北平，我只在正阳楼看人吃烤肉，吃得口滑肚子膨脝不得动弹，才高呼堂倌泡普洱茶。四川的沱茶亦不恶，唯一般茶馆应市者非上品。台湾的乌龙，名震中外，大量生产，佳者不易得。处处标榜冻顶，事实上哪里有那么多的冻顶？
喝茶，喝好茶，往事如烟。提起喝茶的艺术，现在好像谈不到了，不提也罢。（有删改）
结尾简短，长短句交错，表达出作者对无人理解与欣赏喝茶艺术的遗憾，同时也表达出对茶道没落的怅然。
读结尾（第 段）
（1）文章第一段“喝茶未？”中，引号的使用有何表达效果？请简要分析。
本题考查标点符号的作用。答题时，应调动知识储备，明确引号的作用，然后结合文本，从内容、结构和表达效果等角度入手。从引号中的文字内容来看，这是直接引用原话，加上引号，如实再现，给人身临其境之感；从结构角度，有助于引出下文说的“茶是开门七件事之一，乃人生必需品”，证明喝茶在生活中的重要性，起到突出强调作用，同时又点明文题“喝茶”。
①表明是直接引用北人早起路上相逢的问候语。如实再现问候语，给人身临其境之感。②引号还起到强调作用，巧妙点题，并有助于引出下文。(每点1.5分)
（2）第二段画横线句中的“坐”字很有表现力，请加以赏析。
本题考查品味用词的精当。分析鉴赏文中的重要字词，可从词性、艺术手法等角度入手。从词性角度来看，以表现稳重之动词“坐”写放在藤箱里的大茶壶，给人厚重感。从艺术手法角度来看，以写人的动词来写大茶壶，运用了拟人手法，写出孩提时“我”对大茶壶的观感，这样写大茶壶符合孩童的身份，在准确描摹的同时，又使文章显得活泼生动。
①使用动词“坐”，写出了大茶壶在藤箱里的状态，表现出大茶壶的厚重感。（2分）②“坐”字运用拟人手法，准确描摹出大茶壶带给孩子的观感，使文章显得活泼生动。（2分）
（3）文章第四段画线句的用词有何特色？请简要说明并分析其作用。
本题考查品味用词的精当。 第四段画线句主要描写了清茶，首句“清茶最为风雅”总写清茶特点，其中“风雅”这一形容词，本是形容人的举止文雅，此处用来形容清茶，以拟人化的形式将特点展现了出来。此外，连用“淡淡的、涩涩的、绿绿的”三个叠词，增强文本韵律感的同时，又写出了清茶的颜色和味道，其色为绿，其味淡涩，是为“风雅”。
①句中“风雅”一词使用精当，将“清茶”拟人化，形象地写出了“清茶”的特点。(2分)②句中连用叠词，从味道、色泽两方面具体描述“清茶”，富于音律美，同时也展现出“清茶最为风雅”这一特点。(2分)。
（4）请赏析第二段中画波浪线的句子。
本题考查品味句式精妙。 赏析句子，首先应明确句子的特点与内容，再分析句子的手法和表达效果。观察句子特点，可知需从句式的角度切入，画波浪线句子中前半部分以散句为主，后面“和宋瓷不能比，和江西瓷不能比，和洋瓷也不能比”运用了排比手法，故整个画波浪线句子是整散结合。从内容上看，排比句将喝茶的茶碗和相对出名的宋瓷、江西瓷、洋瓷进行比较，写出了绿豆碗虽在做工上不及其他瓷器，但独有一股朴实厚重的风貌，有助于加深读者对作者笔下茶碗的理解；同时写出了下文“我很怀念”的原因，表达了作者的情感。整句内容充实，散句灵活多变，整散结合，错落有致。
提醒：注意题干没有限制赏析角度，要从句式、手法等多方面考虑，结合具体内容，分条列点作答。
该句整散结合，富于变化。前半句以散句介绍绿豆碗的分类、颜色、特点；后半句以排比句将绿豆碗和宋瓷、江西瓷、洋瓷进行比较，突出了绿豆碗朴实厚重的特点，有助于读者更好地认识绿豆碗。(2分)绿豆碗虽不似其他瓷器名贵精致，却粗糙耐用、朴实厚重，这句话写出作者对绿豆碗的喜爱和怀念。(2分)
（5）请从句式角度赏析第六段中画波浪线的句子。
本题考查品味句式精妙。 从句式角度赏析，一定要立足句子的结构特点并结合内容来答题。从句子特点角度来看，该句前五个分句是短句，且不属于排比句，最后三句是长句。短句一般节奏明快，表意灵活，节奏感强；长句一般语言严谨，内容丰富。综合句子特点和内容，这里的短句表达的是喝工夫茶所需的程序、条件，从中可以看出喝工夫茶的细致考究；长句则以问句和陈述句相结合的形式，表达了当今没有时间和条件喝工夫茶带给人的遗憾。同时，长短句相结合，肯定句与问句相交错，使句子错落有致，富有节奏感，使人印象深刻。
该句长短句相结合，陈述句与问句相交错。(1分)四字一短句，节奏感强，生动明快，写出了工夫茶的讲究；(2分)长句将问句和陈述句相结合，两个问句连续发问，与陈述句中“更无论矣”的肯定结论表达了当今社会没有时间和条件再喝工夫茶的遗憾和无奈；(2分)句式的变换，使句子错落有致，节奏富于变化，使人印象深刻。（1分）
（6）梁实秋的散文语言独具风格，请以文章对茶店店主的刻画为例，分析文章的语言风格及表达效果。
本题考查品味语言风格。 题目要求以对茶店店主的刻画为例，重点分析文章的语言特色及表达效果。关于店主的内容集中在第五段。写店主的动作“店主将我上下打量”，语言“买东西，看货色”等，这些用词都比较口语化，通俗易懂，平白亲切。写店主的神态和语气，“店主勃然色变，厉声曰”，以及语言“提高价格，自欺欺人耳！先生奈何不察？”等，生动形象地刻画出一个性情憨直、容易激动的诚实人形象。另“取八元一斤之茶叶以应，余示不满，乃更以十二元者奉上，余仍不满”等带有文言性质的语言，古朴凝练，言简意赅。综上分点整理作答即可。
①通俗易懂，平白亲切。如“上下打量”等口语化的表述，表意直接明了。②生动活泼。如“勃然色变”“厉声”和店主的话，生动地刻画出一个性情憨直、容易激动的诚实人形象。③古朴凝练，言简意赅。作者用文言化的语言，寥寥数语，便将店主的形象刻画得跃然纸上，凝练中更显文雅。(每点2分)
不同类型散文常见语言风格
解题时要注意结合语境具体分析其在情感、内容、结构等方面的作用。
形象，传神，富有感染力
明了，清晰，具有说服力
（7）请结合文章内容，分析文章的语言特色。
本题考查赏析文章的语言特色。 答题时可从用词、句式、语言风格、艺术手法等多角度分析。用词方面，文章使用了叠词、口语词、拟人化词语等，巧妙贴切地形容所描绘的事物；句式方面，文章多处运用长短结合、整散结合的句式；语言风格方面，文本通篇采用偏文言的形式，古朴典雅，但部分内容又活用口语，活泼有趣；艺术手法方面，本文综合运用了多种修辞手法。答题时结合文章内容具体分析即可。
①文章用词精妙。如第四段描写清茶时，“淡淡的、涩涩的、绿绿的”等叠词，既形象地描绘出清茶的特点，又增强文章的音韵美。②句式多变。如第四段写自己曾屡侍先君游西子湖，品尝龙井，用长句写出龙井茶的来处，用短句形容龙井茶的风味，增加了语言的美感。③语言朴实典雅又不失风趣。整篇文章多用文言词汇，雅致之极；叙述某些具体事例时，口语词及细致入微的情景描写又平添趣味。④使用了多种艺术手法，综合使用引用、比喻、拟人、排比等多种修辞手法，将喝茶诸事生动地描写出来。(每点2分，答出任意三点即可)。
赏析语言特色题答题步骤
多角度分析并概括文章的语言特色
用词——是否精当，是否使用了表意形象的词语句式——在长、短、整、散句的使用上是否有精妙之处风格——是否有较明显的语言风格手法——是否巧妙地使用了艺术手法
结合文章内容分析语言特色是如何体现的。
分析用词、句式、风格或手法的表达效果。
题目练习《我们的裁缝店》
本文的语言充满生活气息，请结合全文内容具体分析。
本题考查赏析文章的语言特色。首先认真审题，题干已经给出了文章的语言特点——充满生活气息，这是答题的切入点。其次要调动知识储备，具有生活气息的语言往往是质朴的、亲切的、幽默的。比如文中叙述年轻媳妇用三只鸡来换裙子，作者说“我们要鸡干什么？但是我们还是要了”就体现了语言的幽默风趣，亲切自然；又如写到年轻媳妇做裙子，提醒别让自己的公公知道，说公公知道了要“当当嘛”，此处使用方言，体现了地方色彩较浓厚。此外，文中还大量使用生活口语，如“二话不说”“一家伙下去”“平展”等，极具生活气息和亲切感，容易拉近与读者的距离。