Unit 3 第4课时（B 2a-2d） 课件＋教案＋素材

类别

学习重点

重点单词

cross, river, many, village, between, bridge, boat, year, afraid, like, villager, leave, dream, true

重点短语

between…and…,be like, come true, be afraid

重点句式

1. There is a very big river between their school and the village.

2. He’s like a father to me.

3. Can their dream come true?

写一写

1.横过cross      2.河;江river      3.许多many

4.村庄village     5.桥bridge       6.船boat

7.年；岁year     8.村民villager    9.离开leave

10.梦想dream    11.害怕afraid     12.真的true

译一译

1.在……和……之间between…and…     2.害怕be afraid

3.实现；成为现实come true            4.像be like

背一背

1.在他们的学校和村庄之间有一条大河。

There is a very big river between their school and the village.

2.他对我来说就像一位父亲。

He is like a father to me.

3.他们的梦想能实现吗？

Can their dream come true?

新课导入

Teacher: Most students go to school by bike, by bus or walk to school. But the students in a small village in China have a different way to get to school. Do you want to know how they get to school? Let’s learn together.

新

课

展

示

新

课

展

示

【完成教材2a~2c的教学任务】

1.学生看图片和2b短文标题，小组内讨论预测2b短文主要是讲述什么的。

2.学生快速朗读2b的小短文，了解短文内容，然后仔细阅读短文，找出问题的答案。与同伴讨论并改正错误。

3.学生再次认真阅读短文，用短文中的单词完成句子，并核对答案。

4.学生第三次阅读短文，整体感知全文意思，并能简单复述短文内容。

【语法提要】

1.It is +adj.+ to do sth.

It is +adj.+ to do sth.句型意为“做某事是……”。其中it是形式主语，没有实际意义，动词不定式（短语）是真正的主语。在英语中为了避免头重脚轻，常把动词不定式（短语）作主语的情况放在后面，用it作形式主语。

例句:It’s easy to ride a bike.骑自行车是容易的。

2.between

between作介词，意为“在……之间”。

例句：He sits between Tom and Jack.他坐在汤姆和杰克之间。

拓展：between…and…意为“在……和……之间”，连接两个并列的成分。

例句：They will arrive here between 5 o’clock and 8 o’clock.他们将在5点和8点之间到达这儿。

3.cross

cross作介词时，意为“越过；穿过”，主要指“横穿”。

例句：The little boy can’t cross the street by himself.这个小男孩不能独自过马路。

【问题探究】

根据汉语意思完成句子。

1.待在家里更好。

It’s better to stay at home.

2.这是一个你和我之间的秘密。

This is a secret between you and me.

（B）1.It’s difficult ______ it in a short time.

A. finish    B. to finish     C. finishes    D. finishing

（C）2.He sits between you _____ me.

A. to       B. from        C. and       D. behind

本课时以学生们的上学方式导入新课，自然贴切。小组讨论、交流充分调动了学生的积极性，有效地完成了教学目标。

教学过程中老师的疑问：

教师点评和总结：