初中化学中考复习 题型09 实验方案设计与评价-备战2020年中考化学实验题型特训（原卷版）

题型09  实验方案设计与评价

1．【2019年江西省】下列方案正确的是（     ）。

2．【2019年广东省】下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是

3．（2019·乐山）下图所示的实验不能达到实验目的的是

A．实验一：验证CO2的部分性质

B．实验二：验证空气中氧气含量

C．实验三：验证O2是否收集满

D．实验四：比较合金与纯金属的硬度

4．（2019·兰州）下列实验设计不合理的是（　　）

A．验证质量守恒定律

B．探究溶剂种类对物质溶解性的影响

C．探究铁生锈的条件

D．探究CO2的密度大于空气

5．【2019年陕西省】对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验目的的是

6．【2019年成都市】下列实验中，能达到相应实验目的的是

A．探究水对铁生锈有无影响 

B．探究质量守恒定律 

C．探究铝、铜、银的金属活动性顺序 

D．探究甲烷的组成

7．（2019济宁）为区別N2、H2、CO2、CH4四种气体，小丽进行了下面实验：

①点燃四种气体，将气体分为可燃性气体和不可燃性气体；

②在可燃性气体火焰上方，分別罩一内壁附有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁出现白色浑浊的是气体Ⅰ，无明显变化的是气体Ⅱ；

③将不可燃性气体通入澄清石灰水，其中，能使澄清石灰水变浑浊的是气体Ⅲ，无明显变化的是气体Ⅳ。根据实验推断，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对应的气体分别是（　　）

A．、、、 B．、、、

C．、、、 D．、、、

8．【2019年云南省】下列有关实验方案设计正确的是

9．【2019年贵港市】下列实验方案能达到实验目的的是

10．【2019年通辽】正确合理的实验设计，可以快速准确的达到实验目的。下列实验方案或实验步骤不正确的是

A．用铜、硝酸亚铁溶液、硝酸银溶液，验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序 

B．用燃着的木条区别氧气、空气、二氧化碳三种气体 

C．配制20 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，主要实验步骤是：计算、称量（量取）、溶解、装瓶贴标签             

D．分离氯化钠和碳酸钙的混合物，主要实验步骤是溶解、过滤、洗涤

11．【2019年吉林省】下列实验方案设计不能达到实验目的的是

A．用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4

B．用Na2CO3溶液鉴别NaOH溶液和CaCl2溶液

C．用稀H2SO4、Fe2O3和NaOH溶液制备Fe(OH)3

D．用酚酞溶液检验CaO中是否含有Ca(OH)2

12．【2019年福建省】下列实验操作不能达到实验目的的是

12．【2019年深圳市】为达到以下实验目的，下列相应实验方案合理的是

13．【2019年盐城市】下列实验方案不能达成实验目的的是

14．下列实验操作能达到实验目的是（　　）

15．下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是

16．【2019·浙江省绍兴市】如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。

（1）甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体，他应选用的实验装置是_________________。（选填字母）

（2）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含_________________。

（3）丙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的目的是________________________________________________________________。

17．【2019·广东省】某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2，验满后，将澄清石灰水倒入集气瓶中，发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。

【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？

【查阅资料】（1）CO2过量时，CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3)2。

（2）AgCl不溶于稀硝酸。

【提出猜想】Ⅰ．石灰水已完全变质

Ⅱ．___________________________________________________

Ⅲ．CO2中混有HCl

【实验方案】兴趣小组用原药品继续制取CO2，并进行探究。制备CO2的化学方程式为___________。

【实验结论】制取的气体CO2中混入了HCl，所以澄清石灰水没有变浑浊。

【交流讨论】若要收集到纯净、干燥的CO2，需将混合气体依次通入饱和NaHCO3溶液和___________。

【拓展思考】回忆课本中收集呼出气体的操作后，同学们尝试用排水法收集一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊。你认为该实验成功的原因是_______________________________________(写一点)。

18【2019·贵阳】通过一年的化学学习，同学们初步掌握了实验室制取气体的知识和技能，请完成下列实验内容。

【制取气体】

【探究活动】（1）通常将产生的二氧化碳通入装置F，目的是__________________________。

（2）如果将产生的氧气通入装置G，现象是________________________________。

【交流总结】如果实验室需要制取另一种气体，你的思路是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（不写具体操作）。