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2022-2023学年天津市耀华中学高一（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2022-2023学年天津市耀华中学高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共25页。试卷主要包含了 如图表示酶活性与温度的关系， 能够促使蛋白酶水解的酶是等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年天津市耀华中学高一（上）期末生物试卷
1. 下列关于酶的作用特点及本质的叙述，正确的是（ ）
A. 酶不能脱离生物体起作用 B. 酶只有释放到细胞外才起作用
C. 所有的酶都是蛋白质 D. 酶是具有催化作用的有机物
2. 仔细分析图示，下列叙述合理的是（ ）
A. a表示酶，b、c、d分别表示不同的底物，均可由酶a催化分解
B. a表示酶，e、f为产物，a一定也可以催化e、d合成d
C. 此图所示的过程反映了酶的专一性
D. 图中d表示酶，则与其结合的a就是酶催化的底物
3. 研究人员从青霉菌中提取淀粉酶，在不同温度条件下分别催化（等量且足量）淀粉发生水解反应，相同时间内其产物的相对含量如图所示。相关分析正确的是（ ）
A. 淀粉酶的最适温度在45～50℃之间
B. 45℃条件下，可通过增加底物浓度提高酶活性
C. 55℃条件下，可通过增加酶量提高产物的相对含量
D. 若本实验增添60℃条件下的反应，则测得的产物相对含量与55℃条件下基本相同
4. 如图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（ ）
A. 当温度为t2时，该反应的活化能最高
B. 当反应物浓度提高时，t2对应的数值可能会增加
C. 温度在t2时比在t1时更适合酶的保存
D. 酶的空间结构在t1时比t3时破坏更严重
5. 能够促使蛋白酶水解的酶是（ ）
A. 淀粉酶
B. 蛋白酶
C. 脂肪酶
D. 麦芽糖酶
6. 下列过程中能使细胞内ADP增加的是（ ）
A. 酒精进入肝脏细胞
B. 肺泡中的氧气进入血液
C. 肠道中的甘油进入小肠绒毛上皮细胞
D. 胰腺细胞分泌胰岛素
7. 如图是ATP与ADP之间的转化图，由此可确定（ ）
A. A为ADP，B为ATP
B. 能量1和能量2来源相同
C. X1和X2是同一种物质
D. 酶1和酶2是同一种酶
8. 离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，它在跨膜运输物质时离不开ATP的水解。下列叙述正确的是（ ）
A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺浓度梯度进行的
C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率
D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率
9. 如图表示某种植株的非绿色器官在不同氧浓度下，O2的吸收量和CO2的释放量的变化。下列叙述正确的是（ ）
A. 氧气浓度为0时，该器官不进行呼吸作用
B. 氧气浓度在10%以下时，该器官只进行无氧呼吸
C. 氧气浓度在10%以上时，该器官只进行有氧呼吸
D. 保存该器官时，氧气浓度越低越好
10. 用18O标记葡萄糖的氧原子，追踪其在有氧呼吸过程中的去向。18O转移的途径是（ ）
A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧
C. 氧→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
11. 叶肉细胞中不能合成ATP的部位是（ ）
A. 线粒体内膜 B. 叶绿体的类囊体膜 C. 细胞质基质 D. 叶绿体基质
12. 在适宜反应条件下，用适宜强度的白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然降低光照强度，瞬间会引起某些物质含量发生变化，下列说法错误的是（ ）
A. ATP降低 B. C3上升 C. NADPH降低 D. C5上升
13. 为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，正确的是（ ）
A. 酵母菌呼吸作用产生的CO2量的多少可以通过观察澄清石灰水是否变浑浊来得出
B. 甲组中质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收酵母菌呼吸作用产生的CO2
C. 在碱性条件下，将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生
D. 乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是耗尽B瓶中的O2以形成无氧环境
14. 如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，下列相关叙述中正确的是（ ）
①图解中的a、b两物质依次是H2O和O2
②图解中甲、乙两阶段产生[H]的场所都是线粒体
③图解中丙阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
④葡萄糖进入线粒体，可在线粒体中酶的作用下，生成CO2和H2O
⑤图示过程在有光和无光的条件下都能进行
A. ①⑤ B. ①③ C. ②③④ D. ②④⑤
15. 下列有关细胞呼吸原理的应用分析有错误的是（ ）
A. 提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉
B. 稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用，而使根系变黑、腐烂
C. 人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸，分解葡萄糖，从而获取能量
D. 选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖
16. 如图是对菠菜叶片叶绿体色素分离的结果示意图，下列有关“绿叶中色素的提取和分离”的实验分析正确的是（ ）
A. 若未加入二氧化硅，则会导致色素被破坏
B. c、d两种色素主要吸收红光和蓝紫光
C. 用层析液提取绿叶中的色素
D. 由于d中色素在滤纸上所占面积最大，因此其在层析液中的溶解度最大
17. 如图所示为叶绿体中的某种结构及其上发生的物质和能量变化，有关叙述错误的是（ ）
A. 图中①是参加反应的水
B. 图中②上有光合色素
C. 图中光能转变成了化学能
D. 图中的[H]和ATP用于固定CO2
18. 如图表示某植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，下列说法中不正确的是（ ）
A. 图中的叶肉细胞呼吸释放的CO2量大于光合作用固定的CO2量
B. M中NADPH的运动方向是从叶绿体的类囊体到叶绿体的基质
C. M、N都能产生ATP
D. 真核细胞中都含有M、N，原核细胞中都不含M、N
19. 下列关于细胞周期的说法，不正确的是（ ）
A. 细胞周期的大部分时间处于分裂间期
B. 细胞周期持续的长短不受温度的影响
C. 细胞的种类不同，细胞周期的长短也可能不相同
D. 细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下次分裂完成为止
20. 如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，下列叙述不正确的是（ ）
A. 细胞分裂完成形成的子细胞含有8条染色体
B. 图甲中染色体与染色单体的数目比例为1：2
C. 图乙中染色体的数目是图丙中染色体数目的2倍
D. 图丙是观察有丝分裂的最佳时期
21. 在进行有丝分裂的动物细胞的一个细胞周期中，能在同一时期发生的变化是（ ）
A. 染色单体的形成和纺锤体的形成
B. 中心体倍增和DNA的复制
C. DNA数目加倍和染色体数目加倍
D. 核膜、核仁的消失和着丝粒排列在赤道板位置上
22. 下列不属于真核细胞分裂的方式是（ ）
A. 二分裂 B. 有丝分裂 C. 无丝分裂 D. 减数分裂
23. 下列表述正确的是（ ）
A. 植物体细胞比动物体细胞更容易实现全能性
B. 克隆羊“多利”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性
C. 体内的造血干细胞可以分裂、分化成为心肌细胞
D. 分化细胞中不表达的基因会在细胞核中逐渐消失
24. 细胞的衰老和死亡是普遍的生命现象，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 衰老时细胞内多数酶的活性降低，细胞核体积增大
B. 端粒能通过影响自由基的产生从而导致细胞衰老
C. 哺乳动物神经细胞的凋亡不受基因控制
D. 细胞凋亡和细胞坏死对生物个体的生命活动都有积极意义
25. 为了探究酶特性的相关实验，下列各组实验设计合理的是（ ）
实验组
探究课题
选用材料与试剂
A
探究酶的专一性
新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
B
温度对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
C
pH对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
D
温度对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂
A. A B. B C. C D. D
26. 夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 甲植株在a点开始进行光合作用
B. 乙植株在e点有机物积累量最多
C. 曲线b～c段和d～e段下降的原因相同
D. 两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔没有关闭
27. 如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图。 ①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，据此分析，下列有关说法正确的是（ ）
A. 细胞②与细胞①相比，相对表面积大，物质运输效率低
B. 细胞⑤与细胞⑥中的遗传物质不同
C. 细胞分化和衰老的过程均会改变细胞的形态、结构和功能
D. 胚胎发育过程中不发生细胞的凋亡
28. 如图所示，甲～戊为植物根尖分生区细胞有丝分裂不同时期显微照片图，相关叙述正确的是（ ）
A. 剪取5cm根尖，按照解离→漂洗→制片→染色的顺序制作临时装片
B. 图丙中的染色单体数、核DNA含量均与图戊相同
C. 高倍镜下，处于戊状态的细胞数目最多
D. 高倍镜下可观察到一个细胞从甲依次进入丙、戊、丁、乙的连续动态变化过程
29. 为探究 pH 对蛋白酶活性的影响，某小组进行了相关实验，实验结果如图所示。请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是 ______，因变量的检测指标是 ______。
（2）检验蛋白质是否被蛋白酶完全水解，______（填“能”或“不能”）用双缩脲试剂，原因是 ______。
（3）由图可知，该蛋白酶最适 pH 约是 ______，若 pH 由 13 降到 7，蛋白质剩余量 ______（填“减少”“增多”或“不变”），理由是 ______。
30. 图1是真核细胞内呼吸作用过程的图解，图2表示酵母菌在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，请据图回答下列有关问题：
（1）图1中物质B是 ______，产生部位是 ______。
（2）图1中物质D是 ______，它与C结合的过程发生的场所是 ______。
（3）图1中物质E可用 ______溶液检测，发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成黄色。
（4）图2中乙曲线所代表的生理过程可用图1中 ______（填数字序号）过程表示。
（5）图2中在氧气浓度为b时甲乙曲线相交，此时若甲代表的细胞呼吸方式消耗了A mol 的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式此时消耗的葡萄糖为 ______mol。
31. 如图是某高等植物叶绿体进行光合作用的图解，请据图完成下列问题。
（1）图中A表示的结构名称是 ______；b代表物质名称是 ______。
（2）h与i反应生成j的过程称为 ______。
（3）光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，其中光反应为暗反应提供 ______。
（4）在30℃、一定浓度CO2条件下，测定马铃薯和红薯在不同光照条件下的光合速率，结果如表。已知两种植物的呼吸作用最适温度为30℃，光合作用最适温度为25℃，请分析回答：
物种
光合速率与呼吸速率相等时光照强度（klx）
光饱和时光照强度（ klx）
光饱和时CO2吸收量（mg/100cm2叶•小时）
黑暗条件下CO2释放（mg/100cm2叶•小时）
红薯
1
3
11
5.5
马铃薯
3
9
30
15
在 30℃条件下，当光照强度为 3 klx 时，红薯和马铃薯固定CO2量的差值为 ______mg/100cm2叶•小时；在25℃条件下测得马铃薯光补偿点会 ______（填“小于”、“大于”或“等于”）3 klx。
32. 如图1是具有四条染色体的某细胞有丝分裂的简图，图2是细胞周期过程中染色体和核DNA含量的变化图示，请回答下列问题。
（1）图1是 ______细胞有丝分裂的简图，其分裂顺序依次是 ______（用文字和箭头表示）。
（2）染色体数目加倍发生在图1中 ______所示时期，其原因是 ______。
（3）图1中核DNA分子数与染色体数之比为1：1的是 ______。丁中N为 ______。
（4）图 2 中实线代表的是 ______含量变化的曲线。斜线的生物学含义是 ______，实现这个过程需要的主要原料是 ______。
（5）图2的DE段代表有丝分裂的 ______期。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、酶可以在体内或体外起作用，A错误；
B、酶可以在细胞内或细胞外发挥作用，B错误；
C、大多酶是蛋白质，少数是RNA，C错误；
D、酶是具有催化作用的有机物，大多是蛋白质，D正确。
故选：D。
酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的）。
本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及特点，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准确判断各选项。
2.【答案】C
【解析】解：A、a表示酶，b、c、d分别表示不同的底物，其中只有底物d能与a酶结合，A错误；
B、a表示酶，e、f为产物，酶具有专一性，a只能催化d分解，不能催化e、f合成d,B错误；
C、a只能催化d水解，此图所示的过程反映了酶的一种特性：专一性，C正确；
D、图中a在化学反应前后不发生改变，因此a才可能代表酶，D错误。
故选：C。
分析题图：图示表示人体内某化学反应的图解，图中a在化学反应前后不发生改变，因此a代表酶，b、c和d都代表底物，其中只有底物d能与a酶结合，且a酶能将d水解成e和f,所以e和f代表产物。
本题结合化学反应图，考查酶促反应的原理、酶的特性和蛋白质的合成等相关知识，首先要求考生识记酶的特性和酶促反应的原理，能判断图中各字母代表的含义；能结合题图，判断酶具有专一性的特点，再对选项作出准确的判断。
3.【答案】D
【解析】解：A、45℃时柱状图最高，则淀粉酶的最适温度在40～50℃之间，A错误；
B、底物浓度不影响酶的活性，B错误；
C、55℃条件下酶已经失活，不具有催化作用，C错误；
D、55℃条件下酶已经失活，则60℃酶更是失活，不具有催化作用，则测得的产物相对含量与55℃条件下基本相同，D正确。
故选：D。
分析柱形图：题图是研究人员从青霉菌中提取淀粉酶，在不同温度条件下分别催化（等量且足量）淀粉发生水解反应，相同时间内其产物的相对含量图，分析题图可知在35℃、40℃、45℃、50℃、55℃时，产物的相对含量先增加后减少，并且在以上设定的几种温度下，45℃时产物相对含量最多，55℃时产物相对含量最少（为零），说明在35℃、40℃、45℃、50℃、55℃中，45℃时酶的活性最高、55℃时酶已经变性失活。
本题结合柱形图，考查探究影响酶活性的条件，解答本题的关键是正确分析题图，从中提取有效信息准确答题。
4.【答案】B
【解析】解：A、当温度为t2时，化学反应速率最快，即酶的催化效率最高，降低活化能的效果更为显著，则该反应需要的活化能最低，A错误；
B、当反应物浓度增大时，化学反应速率可能加快，t2对应的数值可能会增加，B正确；
C、酶活性在t2时比t1高，但低温条件下，酶的分子结构稳定，即酶适合在低温条件下保存，C错误；
D．酶活性在t1时比t2低，t1时的低温只是抑制了酶的活性，但能使酶的空间结构保持稳定，D错误。
故选：B。
影响酶活性的因素有：温度、pH值等。在适宜的温度条件下，酶的活性达到最高；低于最适温度条件时酶活性会下降，高于最适温度条件时酶活性也会下降；并且在高温条件下会导致酶的空间结构改变，进而导致酶失活；在低温条件下会使酶活性降低。
本题考查温度对酶活性的影响，需要明确的是：低温和高温条件下虽然酶的活性都很低，但是低温只是抑制了酶的活性，但酶的空间结构保持稳定，而高温破坏酶的空间结构。
5.【答案】B
【解析】解：蛋白酶的化学本质是蛋白质，能蛋白质可以被蛋白酶水解。因此，能够使蛋白酶水解的酶是蛋白酶。
故选：B。
1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．
2、酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和。
本题考查酶的概念、酶的特征，要求考生识记酶的概念、化学本质及特性，明确蛋白酶的化学本质是蛋白质，根据根据酶的专一性原理作出准确的判断即可。
6.【答案】D
【解析】解：A、酒精进入肝脏细胞的运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，A错误；
B、肺泡中的氧气进入血液是自由扩散，不需要载体和能量，B错误；
C、甘油进入小肠绒毛上皮细胞属于自由扩散，动力是浓度差，不需要载体和能量，C错误；
D、胰腺细胞合成并分泌胰岛素都需要消耗能量，ADP含量增加，D正确。
故选：D。
能使细胞内ADP的含量增加的生理过程也就是消耗ATP的生理过程．
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
本题考查ATP和物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生识记和分析能力，属于基础题，解题的关键在于理解ATP水解使得ADP含量增加。
7.【答案】C
【解析】解：A、A为ATP，B为ADP，A错误；
B、能量1和2一个是用于各项生命活动，一个是来自于光能或化学能，来源不同，B错误；
C、X1和X2都是磷酸，C正确；
D、酶1是ATP水解酶，酶2是ATP合成酶，D错误。
故选：C。
据图示特点可知，A→B为水解过程，B→A为合成过程，故A为ATP，B为ADP，X1和X2都是磷酸，据此作答。
本题考查ATP相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度，试题难度一般。
8.【答案】C
【解析】解：A、离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，A错误；
B、离子通过离子泵的跨膜运输属于主动运输，是逆着浓度梯度进行的，B错误；
C、动物一氧化碳中毒减少能量的供应，进而会降低离子泵跨膜运输离子的速率，C正确；
D、离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此加入蛋白质变性剂会降低离子泵跨膜运输离子的速率，D错误.
故选：C。
1、小分子物质跨膜运输的方式和特点。
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
2、分析题文：离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输。
本题考查物质跨膜运输方式及其异同，要求考生识记三种小分子物质跨膜运输的方式及其特点，能结合题干信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
9.【答案】C
【解析】解：A、氧气浓度为0时，该器官进行无氧呼吸，A错误；
B、氧气浓度在10%以下时，该器官可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，B错误；
C、氧气浓度在10%以上时，氧气吸收量=二氧化碳的释放量，该器官只进行有氧呼吸，C正确；
D、应该在二氧化碳释放量最小的氧气浓度下保存该器官，氧气浓度太小如0时，无氧呼吸较强不适宜保存该器官，D错误。
故选：C。
题图分析，氧气浓度为0时，只有无氧呼吸，P点对应的氧气浓度下，只有有氧呼吸。
解答本题的关键是掌握植物有氧呼吸和无氧呼吸的过程及其物质变化，明确有氧呼吸中氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量，而无氧呼吸中只释放二氧化碳而不吸收氧气，进而根据曲线图判断呼吸作用方式以及根据二氧化碳和氧气的比值判断两种呼吸作用强度。
10.【答案】D
【解析】解：AB、有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，不产生氧和水，AB错误；
C、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，不产生氧气，C错误；
D、根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中；再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中。即18O转移的途径是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，D正确。
故选：D。
1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。
2、同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素。用示踪元素标记的化合物，化学性质不变。人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪，这种科学研究方法叫做同位素标记法。
本题主要考查了学生对有氧呼吸过程中元素的追踪问题，进一步强化对有氧呼吸过程的理解．有氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析加深学生的理解．
11.【答案】D
【解析】A、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，能合成大量的ATP，A错误；
B、叶绿体的类囊体膜是光反应的场所，能合成ATP，B错误；
C、细胞质基质是细胞呼吸第一阶段的场所，能合成少量的ATP，C错误；
D、叶绿体基质是暗反应的场所，不能合成ATP，而且还要消耗ATP，D正确。
故选：D。
能合成ATP的场所有：细胞质基质、线粒体（基质和内膜）和叶绿体（类囊体薄膜）。据此答题。
本题考查ATP、细胞器等知识，要求考生识记细胞呼吸和光合作用的具体过程，掌握ATP的合成过程及场所，能根据题干要求做出准确的判断。
12.【答案】D
【解析】解：AC、在适宜反应条件下，用适宜强度的白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然降低光照强度，则光反应减弱，产生NADPH和ATP速率减慢，AC正确；
BD、由AC选项可知，光反应减弱，产生NADPH和ATP速率减慢，则三碳化合物还原减慢，而短时间内二氧化碳固定速率暂时不变，因此三碳化合物（C3）含量增加，五碳化合物（C5）含量减少，B正确；D错误。
故选：D。
光合作用的过程图解：
本题考查光合作用的相关知识，要考生识记光合作用的具体过程，尤其是物质变化过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
13.【答案】D
【解析】解：A、酵母菌呼吸作用产生的CO2量的多少可以通过观察澄清石灰水变浑浊的程度来判断，而不是根据澄清石灰水是否变浑浊来得出，A错误；
B、甲组中质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的二氧化碳，B错误；
C、在酸性条件下重铬酸钾可与乙醇（酒精）发生反应，颜色由橙色变为灰绿色，因此在酸性条件下，将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生，C错误；
D、由于B瓶中的空气内含有少量氧气，所以乙组B瓶应封口放置一段时间，消耗掉瓶中的氧气，以形成无氧的环境，然后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，D正确。
故选：D。
1、分析题图：图中甲组探究的是有氧呼吸，乙组探究的是无氧呼吸。
2、该实验的实验原理：
（1）酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。
（2）CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况。
（3）橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色。
本题结合图解，考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
14.【答案】A
【解析】解：①图解中的a、b分别参与有氧呼吸的第二、第三阶段，两物质依次是H2O和O2，①正确；
②图解中甲、乙两阶段产生[H]的场所分别是细胞质基质、线粒体基质，②错误；
③图解中丙阶段产生的水中的氢最终来自葡萄糖和水，③错误；
④葡萄糖不能直接进入线粒体，有氧呼吸第一阶段生成的丙酮酸才能进入线粒体参与有氧呼吸的第二阶段，④错误；
⑤图示过程为有氧呼吸，在有光和无光的条件下都能进行，⑤正确。
故选：A。
分析题图：甲是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，属于有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，乙是丙酮酸与水反应形成二氧化碳和还原氢的阶段，是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，丙是还原氢与氧气结合形成水的阶段，是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上；a是水，b是氧气。
本题考查细胞有氧呼吸的相关知识，比较基础，要求考生识记细胞有氧呼吸的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
15.【答案】A
【解析】解：A、人体无氧呼吸产物为乳酸，不能产生二氧化碳，A错误；
B、稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用，导致根系变黑、腐烂，因而稻田需要定期排水，B正确；
C、哺乳动物成熟的红细胞中无细胞器，只能通过无氧呼吸供能，C正确；
D、由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，D正确。
故选：A。
1、人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸，但不产生二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉。
2、稻田定期排水，能防止植物的根缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，对根系造成毒害作用。
3、人体成熟红细胞没有线粒体、细胞核等结构。
4、用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境，从而抑制破伤风杆菌的代谢。
本题考查细胞呼吸原理的应用，解决此类试题的关键是掌握细胞呼吸的基础知识，理解细胞呼吸原理的相关应用，并能结合生产实践，解释自然界或实际生活中的一些生物学问题。
16.【答案】B
【解析】解：A、若未加入二氧化硅，则会导致研磨不充分，提取的色素量少，A错误；
B、c为叶绿素b、d为叶绿素a,这两种色素主要吸收红光和蓝紫光，B正确；
C、用无水乙醇提取绿叶中的色素，用层析液对色素进行分离，C错误；
D、色素带的宽窄与色素含量相关，d色素在滤纸上所占面积最大，说明其含量最多，f在层析液中的溶解度最大，D错误。
故选：B。
叶绿体色素的提取和分离实验：
（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水乙醇等提取色素。
（2）分离色素原理：各种色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散的速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。
（3）各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。
（4）结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。
本题考查叶绿体中色素的提取和分离，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
17.【答案】D
【解析】解：A、水在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体的类囊体膜上，所以图中的①是参加反应的水分子，A正确；
B、叶绿体中的光合色素分布在叶绿体的类囊体膜上，B正确；
C、在叶绿体的类囊体膜上，色素将吸收的光能转变为[H]和ATP中的化学能，C正确；
D、[H]和ATP都能用于暗反应中三碳化合物的还原，但不会用于固定CO2，D错误。
故选：D。
叶绿体是具有双膜结构的细胞器，叶绿体中的类囊体堆叠形成基粒，基粒的类囊体膜上含有与光合作用的光反应有关的色素和酶，是光反应的场所，在叶绿体的类囊体膜上，水光解产生[H]和O2，同时合成ATP。
对于叶绿体的结构和功能，光合作用中光反应和暗反应的过程和场所的理解，把握知识的内在联系是解题的关键。
18.【答案】D
【解析】解：A、分析题图可以推知，细胞中线粒体进行有氧呼吸释放的二氧化碳除了供叶绿体M使用外，还释放到外界环境中，则呼吸作用释放的CO2量大于光合作用吸收的CO2量，A正确；
B、叶绿体中[H]（NADPH）的运动方向是由叶绿体的囊状结构（光反应）到叶绿体的基质（暗反应），B正确；
C、M可以进行光合作用，N是有氧呼吸的主要场所，两者都可产生ATP，C正确；
D、蛔虫细胞中不含线粒体（N），叶绿体只分布在植物的绿色细胞中，根细胞中没有叶绿体（M），D错误。
故选：D。
分析图解：图中M表示叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所；N是线粒体，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，图中看出，线粒体有氧呼吸释放的二氧化碳除了供给叶绿体光合作用以外，还有部分扩散到细胞外，说明有氧呼吸强度大于光合作用强度。
本题主要考查光合作用与细胞呼吸在物质和能量代谢上的区别与联系的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
19.【答案】B
【解析】解：A、细胞周期的大部分时间处于分裂间期，约占细胞周期的90%-95%，A正确；
B、温度影响酶活性，因此细胞周期持续时间的长短受温度的影响，B错误；
C、细胞种类不同，细胞周期持续的时间可能不相同，C正确；
D、细胞周期是对于连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，D正确。
故选：B。
细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止．只有能连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期。细胞周期包分裂间期和分裂期，其中分裂间期历时长占细胞周期的90%-95%。
本题考查细胞周期的相关知识，要求考生识记细胞周期的概念及阶段，能结合所学的知识准确判断各选项。
20.【答案】A
【解析】解：A、根据乙图可知，细胞分裂后形成的子细胞中含有4条染色体，A错误；
B、甲细胞染色体已经完成复制，染色体与染色单体数量比为1：2，B正确；
C、乙细胞中发生着丝粒的分裂，染色体数目加倍，为8条，丙细胞染色体数目为4条，因此图乙中染色体的数目是图丙中染色体数目的2倍，C正确；
D、图丙为有丝分裂的中期，染色体形态清晰，数目稳定，是观察有丝分裂的最佳时期，D正确。
故选：A。
分析题图：甲细胞中染色体散乱的分布在纺锤体的中央，表示有丝分裂前期；乙细胞中发生着丝粒的分裂，表示有丝分裂后期；丙细胞中着丝粒排列在赤道板上，表示有丝分裂中期。
本题结合图解，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
21.【答案】B
【解析】解：A、染色单体形成于分裂间期，而纺锤体的形成在前期，A错误；
B、DNA的复制和中心粒的复制都发生在分裂间期，B正确；
C、DNA数目加倍发生在分裂间期，而染色体数目加倍发生在分裂后期，C错误；
D、核膜和核仁消失于有丝分裂前期，赤道板是一个假想平面，中期着丝点排列在赤道板上，D错误。
故选：B。
有丝分裂各时期的特征：
有丝分裂间期：完成DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长，DNA数目加倍，染色体数目不变。有丝分裂前期，有同源染色体，染色体散乱分布；有丝分裂中期，有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上；有丝分裂后期，有同源染色体，着丝粒分裂，两条子染色体移向细胞两极；有丝分裂末期，细胞分裂为两个子细胞，子细胞染色体数目与体细胞染色体数目相同。
本题考查有丝分裂的过程与特征，要求学生有一定的理解分析能力，能够理解、识记有丝分裂中染色体、中心体、细胞核等结构的变化并进行分析应用。
22.【答案】A
【解析】解：A、二分裂是原核细胞的分裂方式，不是真核细胞的分裂方式，与题意相符，A正确；
BCD、有丝分裂、无丝分裂和减数分裂都是真核细胞的分裂方式，BCD错误。
故选：A。
真核细胞分裂方式：
（1）无丝分裂：真核细胞分裂的一种方式；过程：核的缢裂，接着是细胞的缢裂（分裂过程中不出现纺锤体和染色体（形态）而得名．例蛙的红细胞。
（2）有丝分裂：指一种真核细胞分裂产生体细胞的过程，特点是有纺锤体染色体出现，子染色体被平均分配到子细胞。
（3）减数分裂：生物细胞中染色体数目减半的分裂方式．性细胞分裂时，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，这是染色体数目减半的一种特殊分裂方式。
本题比较基础，考查细胞的分裂方式，只要考生识记真核细胞和原核细胞的分裂方式即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。
23.【答案】A
【解析】解：A、植物体细胞的全能性更容易体现，而动物体细胞的全能性受到限制，A正确；
B、克隆羊“多利”的诞生证明了动物体细胞的细胞核仍然具有全能性，B错误；
C、造血干细胞属于多能干细胞，能分裂分化为各种血细胞和免疫细胞，但不能分化为心肌细胞，C错误；
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会使基因丢失，因此分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失，D错误。
故选：A。
1、细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞中的遗传物质不发生改变。
2、关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：
（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体或分化形成各种细胞的潜能。
（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。
（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞。
（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。
本题考查细胞全能性、细胞分化等知识，要求考生识记细胞全能性的原因及实例；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确答题。
24.【答案】A
【解析】解：A、衰老时细胞内多数酶的活性降低，水分减少，细胞体积变小，细胞核体积增大，A正确；
B、端粒是每条染色体的末端具有的一段特殊序列的DNA，自由基作用于端粒，会导致端粒变短，细胞衰老，B错误；
C、细胞凋亡是基因所决定的自动结束生命的过程，受基因控制，C错误；
D、细胞坏死是极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡，是非正常死亡，细胞凋亡属于细胞的程序性死亡，对生物个体的生命活动有积极意义，D错误。
故选：A。
1、衰老细胞的特征：
（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；
（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；
（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；
（4）有些酶的活性降低；
（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
2、细胞衰老的自由基学说核心内容：
（1）衰老是由自由基对细胞成分的有害进攻造成的，细胞进行各种氧化反应容易产生自由基，辐射以及有害物质入侵也会刺激细胞产生自由基。
（2）自由基攻击磷脂分子时，又能产生自由基，从而攻击别的分子，引发雪崩式反应。
（3）自由基还会攻击DNA，可能引起基因突变，也可攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，致使细胞衰老。
本题考查细胞衰老和细胞死亡的相关知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征，了解引起细胞衰老的原因；识记细胞凋亡的概念，掌握细胞凋亡与细胞坏死的区别，能结合所学的知识准确答题。
25.【答案】B
【解析】解：A、探究酶的专一性，若果用蔗糖和淀粉作为自变量，不能用碘液进行检测，因为蔗糖是否发生水解都不能与碘液呈现显色反应，A错误；
B、在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，适宜的温度酶的活性高，淀粉水解多，可以用碘液的颜色变化判断淀粉水解程度，B正确；
C、探究pH对酶活性的影响，自变量是pH，不能是底物的种类，C错误；
D、斐林试剂与还原糖反应需要水浴加热，因此在探究温度对酶活性影响的实验中不能用斐林试剂检测还原糖，D错误。
故选：B。
探究酶的专一性时，自变量可以是底物的种类或酶的种类，由于蔗糖水解前和水解后都不能与碘液发生反应，因此不能用碘液检测蔗糖是否发生了水解；探究温度对淀粉酶活性影响的实验中，温度是自变量，适宜的温度淀粉酶的活性高，淀粉水解多，可以用碘液的颜色变化判断淀粉水解程度进而判断淀粉酶在不同温度条件下的活性高低；探究pH对酶活性的影响时，实验的自变量应该是pH，不是底物的种类；探究温度对淀粉酶活性的影响时，由于斐林试剂检测还原糖的条件是水浴加热，因此不能用斐林试剂进行检测，一面水浴加热过程对实验现象造成干扰．
本题的知识点是探究酶的专一性、温度、pH对酶活性影响的实验，淀粉、还原糖的检测方法，通过实验目的分析实验的自变量、因变量是解题的突破口，对于相关知识点的综合应用是解题的关键．
26.【答案】D
【解析】解：A、分析图示可知，这一天的6：00（甲曲线的a点）和18：00时左右，甲乙两植物光合作用吸收CO2的速率和呼吸作用释放CO2的速率相等；在6：00之前，甲乙两植物的光合作用已经开始，但光合作用比细胞呼吸弱，A错误；
B、在18时后，甲乙两植物的光合作用速率开始小于细胞呼吸，有机物的积累最多的时刻应为18：00时，e点时有机物的积累量已经减少，B错误；
C、图示曲线的b～c段下降的主要原因是气孔部分关闭导致叶内CO2浓度降低，d～e段下降的原因是光照强度减弱，光反应产生[H]和ATP的速率减慢，这两段下降的原因不相同，C错误；
D、分析题图可知，甲不存在光合午休现象，乙存在光合午休现象，可能的原因是甲植物气孔没有关闭，D正确。
故选：D。
根据题意和图示分析可知：甲植物在a点和18时，光合速率和呼吸速率相等；a点～18时，光合速率大于呼吸速率；18时之后，光合速率逐渐降低至消失。乙植物在6时和18时，光合速率和呼吸速率相等；6时～18时，光合速率大于呼吸速率；18时之后，光合速率逐渐降低至消失。曲线b～c段的变化是由于气温高，蒸腾作用旺盛，植物为了减少水分的散失而关闭气孔，导致植物吸收的CO2减少；d～e段的变化是由于光照强度减弱引起的。
本题结合曲线图，考查光合速率的影响因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论。
27.【答案】C
【解析】解：A、细胞体积越大，其相对表面积越小，与外界环境进行物质交换的能力越弱，所以与②相比，①的表面积与体积的比值较大，与外界环境进行物质交换的能力强，A错误；
B、⑤与⑥细胞是由同一个受精卵有丝分裂而来的，因此它们的遗传物质相同，并且细胞分化过程中遗传物质不变，B错误；
C、细胞分化和衰老的过程均会改变细胞的形态、结构和功能，C正确；
D、胚胎发育过程中会发生细胞的凋亡，D错误。
故选：C。
分析题图：a表示细胞生长过程；b表示细胞有丝分裂过程，细胞数目增加，但细胞种类不变；c表示细胞分化过程，细胞种类增加，而细胞数目不变。细胞分化的实质是基因的选择性表达。
本题借助流程图，考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关内容，此外还涉及细胞周期、细胞表面积和体积的关系等知识点，要求学生能熟记相关知识点，准确判断图中各过程的名称和相关选项。
28.【答案】B
【解析】解：A、“观察根尖分生组织的细胞有丝分裂实验”中需要制作临时装片，其步骤是：剪取根尖→解离→漂洗→染色→制片→观察，A错误；
B、图丙（前期）中的染色单体数、染色体数和DNA含量均与图戊（中期）相同，每条染色体上含有2个染色单体和2个DNA，B正确；
C、高倍镜下，处于甲状态（间期）的细胞数目最多，C错误；
D、由于解离后细胞已经死亡，因此不能观察到细胞连续有丝分裂的过程，D错误。
故选：B。
分析题图：甲细胞处于分裂间期：乙中细胞已经分裂形成两个子细胞，处于分裂末期；丙细胞处于分裂前期；丁中着丝粒分裂，细胞处于分裂后期；戊细胞中染色体都排列在赤道板上，处于分裂中期。
本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需考生在平时的学习过程中注意积累。
29.【答案】pH的大小 1小时后蛋白质剩余量 不能 蛋白酶是蛋白质，会与该试剂发生颜色反应 7 不变 在pH是13时，蛋白酶已失去活性
【解析】解：（1）横坐标为不同的pH，纵坐标为蛋白质剩余量，故该实验的自变量是pH的不同，因变量是lh后蛋白质剩余量。实验的无关变量包括温度、酶浓度、蛋白质的初始量等，由于温度也会影响酶活性，因此本实验的主要的无关变量是温度。
（2）与无机催化剂相比，蛋白酶降低化学反应的活化能更显著，因此催化效率更高。由于蛋白酶是蛋白质，因此不能用双缩脲试剂鉴定蛋白质是否完全水解。
（3）由图可知，pH为7时，1小时后蛋白质剩余量最少，说明蛋白质分解多，该蛋白酶的最适pH约是7。蛋白酶在pH为13时已经变性，因此若pH由13降到7，蛋白质剩余量不变。
故答案为：
（1）pH的大小 1小时后蛋白质剩余量
（2）不能 蛋白酶是蛋白质，会与该试剂发生颜色反应
（3）7 不变 在pH是13时，蛋白酶已失去活性
分析题图：横坐标为不同的pH，纵坐标为蛋白质剩余量，故该实验的自变量是pH的不同，因变量是lh后蛋白质剩余量。
本题结合图解，考查探究影响酶活性的条件，要求考生识记影响酶活性的因素，能正确分析题图，从中提取有效信息准确答题。
30.【答案】乳酸 细胞质基质 氧气（或O2） 线粒体内膜 溴麝香草酚蓝 ①②③
【解析】解：（1）图1中④为无氧呼吸第二阶段，其产生的物质B是乳酸，这一过程发生在细胞基质。
（2）图中的物质D能与前两个阶段的C[H]结合产生水，表示氧气；[H]和氧气结合发生在有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜。
（3）物质E为二氧化碳，可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝变绿再变黄。
（4）图2中乙曲线所代表的生理过程为有氧呼吸，可用图1中①②③过程表示。
（5）图2中在氧浓度为b时，甲乙曲线的交点表示有氧呼吸的O2吸收量与无氧呼吸的CO2释放量相等，由于有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，因此在氧气浓度为b时甲乙曲线的交点表示有氧呼吸和无氧呼吸释放的二氧化碳量相等，有氧呼吸、无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3，故有氧呼吸消耗的葡萄糖为mol。
故答案为：
（1）乳酸 细胞质基质
（2）氧气（或O2） 线粒体内膜
（3）溴麝香草酚蓝
（4）①②③
（5）
分析题图：图1中①为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，A为丙酮酸；②为有氧呼吸第二阶段，E为二氧化碳；③为有氧呼吸的第三阶段，C为还原氢，D为氧气；④为产生乳酸的无氧呼吸，B为乳酸；⑤为产生酒精的无氧呼吸，F为酒精，E为二氧化碳。图2中甲表示无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，乙表示有氧呼吸过程中二氧化碳的释放量。
本题结合图解，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
31.【答案】基粒 O2 二氧化碳的固定 ATP和NADPH 1.5 小于
【解析】解：（1）图中A表示的结构是由类囊体堆叠而成的基粒。图中b是水光解产生的O2。
（2）h（C5）与i（CO2）反应生成j（C3）的过程称为CO2的固定。
（3）光合作用过程中，光反应为暗反应提供ATP和NADPH。
（4）当光照强度为3kx时，红薯固定的CO2为11+5.5=16.5mg/100cm2叶•小时，而马铃薯光合作用和呼吸作用相等，为15mg/100cm2叶•小时，所以二者相差1.5mg/100cm2叶•小时。光补偿点是指光合速率等于呼吸速率，表格中是30℃条件下测定的数据，此时呼吸作用最强，如果将温度降到25℃（光合作用最适温度），则光合作用增强，呼吸作用减弱，光合速率在较弱光照条件下即可等于呼吸速率，即25℃时光补偿点小于3klx。
故答案为：
（1）基粒 O2
（2）二氧化碳的固定
（3）ATP和NADPH
（4）1.5 小于
分析题图：表示光合作用的过程，场所是叶绿体。A表示的结构是由类囊体堆叠而成的基粒，a表示水，b表示氧气，c表示ADP，e、f表示ATP和NADPH，g表示（CH2O），h表示C5，i表示CO2，j表示C3。
本题结合图表，考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用的具体过程，尤其是物质变化过程；能正确分析表格数据，进行简单的计算，属于考纲理解层次的考查。
32.【答案】高等植物 乙→丙→甲→丁 甲 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离形成两条子染色体 甲和丁 细胞板 DNA DNA复制 四种脱氧核苷酸 后、末
【解析】解：（1）图1细胞含有细胞壁，但不具有中心体，是高等植物细胞有丝分裂的简图。由以上分析可知，甲细胞处于后期，乙细胞处于前期，丙细胞处于中期，丁细胞处于末期，因此分裂顺序依次是乙→丙→甲→丁。
（2）染色体数目加倍发生在图1中甲所示时期，此时着丝粒发生分裂，姐妹染色单体分离形成两条子染色体，导致染色体数目加倍。
（3）图1中核DNA分子数与染色体数之比为1：1的是甲和丁，核DNA分子数与染色体数之比为2：1的是乙和丙。丁中N为细胞板，有丝分裂末期植物细胞中部出现细胞板，细胞板扩展形成细胞壁。
（4）图2实线AB段中出现数量由2n逐渐变为4n的斜线片段，代表此时正在发生DNA复制，实线代表的是核DNA含量变化的曲线。DNA复制需要的主要原料是四种脱氧核苷酸。
（5）图2的虚线为染色体含量变化的曲线。D点开始发生染色体数目加倍，染色体数加倍发生在有丝分裂后期，直到末期结束，细胞一分为二，染色体数目减半，所以DE段代表有丝分裂的后期和末期。
故答案为：
（1）高等植物 乙→丙→甲→丁
（2）甲 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离形成两条子染色体
（3）甲和丁 细胞板
（4）DNA DNA复制 四种脱氧核苷酸
（5）后、末
分析图1：甲细胞中着丝粒分裂，处于后期；乙细胞中染色体散乱分布，处于前期；丙细胞中染色体都排列在赤道板上，处于中期；丁细胞中出现细胞板，处于末期。
分析图2：实线中有斜线，表示DNA含量变化；虚线中没有斜线，表示染色体含量变化。
本题结合图解，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
2022-2023学年天津市耀华中学高一（上）期末生物试卷
1. 下列关于酶的作用特点及本质的叙述，正确的是（ ）
A. 酶不能脱离生物体起作用 B. 酶只有释放到细胞外才起作用
C. 所有的酶都是蛋白质 D. 酶是具有催化作用的有机物
2. 仔细分析图示，下列叙述合理的是（ ）
A. a表示酶，b、c、d分别表示不同的底物，均可由酶a催化分解
B. a表示酶，e、f为产物，a一定也可以催化e、d合成d
C. 此图所示的过程反映了酶的专一性
D. 图中d表示酶，则与其结合的a就是酶催化的底物
3. 研究人员从青霉菌中提取淀粉酶，在不同温度条件下分别催化（等量且足量）淀粉发生水解反应，相同时间内其产物的相对含量如图所示。相关分析正确的是（ ）
A. 淀粉酶的最适温度在45～50℃之间
B. 45℃条件下，可通过增加底物浓度提高酶活性
C. 55℃条件下，可通过增加酶量提高产物的相对含量
D. 若本实验增添60℃条件下的反应，则测得的产物相对含量与55℃条件下基本相同
4. 如图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（ ）
A. 当温度为t2时，该反应的活化能最高
B. 当反应物浓度提高时，t2对应的数值可能会增加
C. 温度在t2时比在t1时更适合酶的保存
D. 酶的空间结构在t1时比t3时破坏更严重
5. 能够促使蛋白酶水解的酶是（ ）
A. 淀粉酶
B. 蛋白酶
C. 脂肪酶
D. 麦芽糖酶
6. 下列过程中能使细胞内ADP增加的是（ ）
A. 酒精进入肝脏细胞
B. 肺泡中的氧气进入血液
C. 肠道中的甘油进入小肠绒毛上皮细胞
D. 胰腺细胞分泌胰岛素
7. 如图是ATP与ADP之间的转化图，由此可确定（ ）
A. A为ADP，B为ATP
B. 能量1和能量2来源相同
C. X1和X2是同一种物质
D. 酶1和酶2是同一种酶
8. 离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，它在跨膜运输物质时离不开ATP的水解。下列叙述正确的是（ ）
A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺浓度梯度进行的
C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率
D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率
9. 如图表示某种植株的非绿色器官在不同氧浓度下，O2的吸收量和CO2的释放量的变化。下列叙述正确的是（ ）
A. 氧气浓度为0时，该器官不进行呼吸作用
B. 氧气浓度在10%以下时，该器官只进行无氧呼吸
C. 氧气浓度在10%以上时，该器官只进行有氧呼吸
D. 保存该器官时，氧气浓度越低越好
10. 用18O标记葡萄糖的氧原子，追踪其在有氧呼吸过程中的去向。18O转移的途径是（ ）
A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧
C. 氧→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
11. 叶肉细胞中不能合成ATP的部位是（ ）
A. 线粒体内膜 B. 叶绿体的类囊体膜 C. 细胞质基质 D. 叶绿体基质
12. 在适宜反应条件下，用适宜强度的白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然降低光照强度，瞬间会引起某些物质含量发生变化，下列说法错误的是（ ）
A. ATP降低 B. C3上升 C. NADPH降低 D. C5上升
13. 为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，正确的是（ ）
A. 酵母菌呼吸作用产生的CO2量的多少可以通过观察澄清石灰水是否变浑浊来得出
B. 甲组中质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收酵母菌呼吸作用产生的CO2
C. 在碱性条件下，将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生
D. 乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是耗尽B瓶中的O2以形成无氧环境
14. 如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，下列相关叙述中正确的是（ ）
①图解中的a、b两物质依次是H2O和O2
②图解中甲、乙两阶段产生[H]的场所都是线粒体
③图解中丙阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
④葡萄糖进入线粒体，可在线粒体中酶的作用下，生成CO2和H2O
⑤图示过程在有光和无光的条件下都能进行
A. ①⑤ B. ①③ C. ②③④ D. ②④⑤
15. 下列有关细胞呼吸原理的应用分析有错误的是（ ）
A. 提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉
B. 稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用，而使根系变黑、腐烂
C. 人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸，分解葡萄糖，从而获取能量
D. 选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖
16. 如图是对菠菜叶片叶绿体色素分离的结果示意图，下列有关“绿叶中色素的提取和分离”的实验分析正确的是（ ）
A. 若未加入二氧化硅，则会导致色素被破坏
B. c、d两种色素主要吸收红光和蓝紫光
C. 用层析液提取绿叶中的色素
D. 由于d中色素在滤纸上所占面积最大，因此其在层析液中的溶解度最大
17. 如图所示为叶绿体中的某种结构及其上发生的物质和能量变化，有关叙述错误的是（ ）
A. 图中①是参加反应的水
B. 图中②上有光合色素
C. 图中光能转变成了化学能
D. 图中的[H]和ATP用于固定CO2
18. 如图表示某植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，下列说法中不正确的是（ ）
A. 图中的叶肉细胞呼吸释放的CO2量大于光合作用固定的CO2量
B. M中NADPH的运动方向是从叶绿体的类囊体到叶绿体的基质
C. M、N都能产生ATP
D. 真核细胞中都含有M、N，原核细胞中都不含M、N
19. 下列关于细胞周期的说法，不正确的是（ ）
A. 细胞周期的大部分时间处于分裂间期
B. 细胞周期持续的长短不受温度的影响
C. 细胞的种类不同，细胞周期的长短也可能不相同
D. 细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下次分裂完成为止
20. 如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，下列叙述不正确的是（ ）
A. 细胞分裂完成形成的子细胞含有8条染色体
B. 图甲中染色体与染色单体的数目比例为1：2
C. 图乙中染色体的数目是图丙中染色体数目的2倍
D. 图丙是观察有丝分裂的最佳时期
21. 在进行有丝分裂的动物细胞的一个细胞周期中，能在同一时期发生的变化是（ ）
A. 染色单体的形成和纺锤体的形成
B. 中心体倍增和DNA的复制
C. DNA数目加倍和染色体数目加倍
D. 核膜、核仁的消失和着丝粒排列在赤道板位置上
22. 下列不属于真核细胞分裂的方式是（ ）
A. 二分裂 B. 有丝分裂 C. 无丝分裂 D. 减数分裂
23. 下列表述正确的是（ ）
A. 植物体细胞比动物体细胞更容易实现全能性
B. 克隆羊“多利”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性
C. 体内的造血干细胞可以分裂、分化成为心肌细胞
D. 分化细胞中不表达的基因会在细胞核中逐渐消失
24. 细胞的衰老和死亡是普遍的生命现象，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 衰老时细胞内多数酶的活性降低，细胞核体积增大
B. 端粒能通过影响自由基的产生从而导致细胞衰老
C. 哺乳动物神经细胞的凋亡不受基因控制
D. 细胞凋亡和细胞坏死对生物个体的生命活动都有积极意义
25. 为了探究酶特性的相关实验，下列各组实验设计合理的是（ ）
实验组
探究课题
选用材料与试剂
A
探究酶的专一性
新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
B
温度对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
C
pH对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
D
温度对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂
A. A B. B C. C D. D
26. 夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 甲植株在a点开始进行光合作用
B. 乙植株在e点有机物积累量最多
C. 曲线b～c段和d～e段下降的原因相同
D. 两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔没有关闭
27. 如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图。 ①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，据此分析，下列有关说法正确的是（ ）
A. 细胞②与细胞①相比，相对表面积大，物质运输效率低
B. 细胞⑤与细胞⑥中的遗传物质不同
C. 细胞分化和衰老的过程均会改变细胞的形态、结构和功能
D. 胚胎发育过程中不发生细胞的凋亡
28. 如图所示，甲～戊为植物根尖分生区细胞有丝分裂不同时期显微照片图，相关叙述正确的是（ ）
A. 剪取5cm根尖，按照解离→漂洗→制片→染色的顺序制作临时装片
B. 图丙中的染色单体数、核DNA含量均与图戊相同
C. 高倍镜下，处于戊状态的细胞数目最多
D. 高倍镜下可观察到一个细胞从甲依次进入丙、戊、丁、乙的连续动态变化过程
29. 为探究 pH 对蛋白酶活性的影响，某小组进行了相关实验，实验结果如图所示。请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是 ______，因变量的检测指标是 ______。
（2）检验蛋白质是否被蛋白酶完全水解，______（填“能”或“不能”）用双缩脲试剂，原因是 ______。
（3）由图可知，该蛋白酶最适 pH 约是 ______，若 pH 由 13 降到 7，蛋白质剩余量 ______（填“减少”“增多”或“不变”），理由是 ______。
30. 图1是真核细胞内呼吸作用过程的图解，图2表示酵母菌在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，请据图回答下列有关问题：
（1）图1中物质B是 ______，产生部位是 ______。
（2）图1中物质D是 ______，它与C结合的过程发生的场所是 ______。
（3）图1中物质E可用 ______溶液检测，发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成黄色。
（4）图2中乙曲线所代表的生理过程可用图1中 ______（填数字序号）过程表示。
（5）图2中在氧气浓度为b时甲乙曲线相交，此时若甲代表的细胞呼吸方式消耗了A mol 的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式此时消耗的葡萄糖为 ______mol。
31. 如图是某高等植物叶绿体进行光合作用的图解，请据图完成下列问题。
（1）图中A表示的结构名称是 ______；b代表物质名称是 ______。
（2）h与i反应生成j的过程称为 ______。
（3）光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，其中光反应为暗反应提供 ______。
（4）在30℃、一定浓度CO2条件下，测定马铃薯和红薯在不同光照条件下的光合速率，结果如表。已知两种植物的呼吸作用最适温度为30℃，光合作用最适温度为25℃，请分析回答：
物种
光合速率与呼吸速率相等时光照强度（klx）
光饱和时光照强度（ klx）
光饱和时CO2吸收量（mg/100cm2叶•小时）
黑暗条件下CO2释放（mg/100cm2叶•小时）
红薯
1
3
11
5.5
马铃薯
3
9
30
15
在 30℃条件下，当光照强度为 3 klx 时，红薯和马铃薯固定CO2量的差值为 ______mg/100cm2叶•小时；在25℃条件下测得马铃薯光补偿点会 ______（填“小于”、“大于”或“等于”）3 klx。
32. 如图1是具有四条染色体的某细胞有丝分裂的简图，图2是细胞周期过程中染色体和核DNA含量的变化图示，请回答下列问题。
（1）图1是 ______细胞有丝分裂的简图，其分裂顺序依次是 ______（用文字和箭头表示）。
（2）染色体数目加倍发生在图1中 ______所示时期，其原因是 ______。
（3）图1中核DNA分子数与染色体数之比为1：1的是 ______。丁中N为 ______。
（4）图 2 中实线代表的是 ______含量变化的曲线。斜线的生物学含义是 ______，实现这个过程需要的主要原料是 ______。
（5）图2的DE段代表有丝分裂的 ______期。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、酶可以在体内或体外起作用，A错误；
B、酶可以在细胞内或细胞外发挥作用，B错误；
C、大多酶是蛋白质，少数是RNA，C错误；
D、酶是具有催化作用的有机物，大多是蛋白质，D正确。
故选：D。
酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的）。
本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及特点，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准确判断各选项。
2.【答案】C
【解析】解：A、a表示酶，b、c、d分别表示不同的底物，其中只有底物d能与a酶结合，A错误；
B、a表示酶，e、f为产物，酶具有专一性，a只能催化d分解，不能催化e、f合成d,B错误；
C、a只能催化d水解，此图所示的过程反映了酶的一种特性：专一性，C正确；
D、图中a在化学反应前后不发生改变，因此a才可能代表酶，D错误。
故选：C。
分析题图：图示表示人体内某化学反应的图解，图中a在化学反应前后不发生改变，因此a代表酶，b、c和d都代表底物，其中只有底物d能与a酶结合，且a酶能将d水解成e和f,所以e和f代表产物。
本题结合化学反应图，考查酶促反应的原理、酶的特性和蛋白质的合成等相关知识，首先要求考生识记酶的特性和酶促反应的原理，能判断图中各字母代表的含义；能结合题图，判断酶具有专一性的特点，再对选项作出准确的判断。
3.【答案】D
【解析】解：A、45℃时柱状图最高，则淀粉酶的最适温度在40～50℃之间，A错误；
B、底物浓度不影响酶的活性，B错误；
C、55℃条件下酶已经失活，不具有催化作用，C错误；
D、55℃条件下酶已经失活，则60℃酶更是失活，不具有催化作用，则测得的产物相对含量与55℃条件下基本相同，D正确。
故选：D。
分析柱形图：题图是研究人员从青霉菌中提取淀粉酶，在不同温度条件下分别催化（等量且足量）淀粉发生水解反应，相同时间内其产物的相对含量图，分析题图可知在35℃、40℃、45℃、50℃、55℃时，产物的相对含量先增加后减少，并且在以上设定的几种温度下，45℃时产物相对含量最多，55℃时产物相对含量最少（为零），说明在35℃、40℃、45℃、50℃、55℃中，45℃时酶的活性最高、55℃时酶已经变性失活。
本题结合柱形图，考查探究影响酶活性的条件，解答本题的关键是正确分析题图，从中提取有效信息准确答题。
4.【答案】B
【解析】解：A、当温度为t2时，化学反应速率最快，即酶的催化效率最高，降低活化能的效果更为显著，则该反应需要的活化能最低，A错误；
B、当反应物浓度增大时，化学反应速率可能加快，t2对应的数值可能会增加，B正确；
C、酶活性在t2时比t1高，但低温条件下，酶的分子结构稳定，即酶适合在低温条件下保存，C错误；
D．酶活性在t1时比t2低，t1时的低温只是抑制了酶的活性，但能使酶的空间结构保持稳定，D错误。
故选：B。
影响酶活性的因素有：温度、pH值等。在适宜的温度条件下，酶的活性达到最高；低于最适温度条件时酶活性会下降，高于最适温度条件时酶活性也会下降；并且在高温条件下会导致酶的空间结构改变，进而导致酶失活；在低温条件下会使酶活性降低。
本题考查温度对酶活性的影响，需要明确的是：低温和高温条件下虽然酶的活性都很低，但是低温只是抑制了酶的活性，但酶的空间结构保持稳定，而高温破坏酶的空间结构。
5.【答案】B
【解析】解：蛋白酶的化学本质是蛋白质，能蛋白质可以被蛋白酶水解。因此，能够使蛋白酶水解的酶是蛋白酶。
故选：B。
1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．
2、酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和。
本题考查酶的概念、酶的特征，要求考生识记酶的概念、化学本质及特性，明确蛋白酶的化学本质是蛋白质，根据根据酶的专一性原理作出准确的判断即可。
6.【答案】D
【解析】解：A、酒精进入肝脏细胞的运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，A错误；
B、肺泡中的氧气进入血液是自由扩散，不需要载体和能量，B错误；
C、甘油进入小肠绒毛上皮细胞属于自由扩散，动力是浓度差，不需要载体和能量，C错误；
D、胰腺细胞合成并分泌胰岛素都需要消耗能量，ADP含量增加，D正确。
故选：D。
能使细胞内ADP的含量增加的生理过程也就是消耗ATP的生理过程．
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
本题考查ATP和物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生识记和分析能力，属于基础题，解题的关键在于理解ATP水解使得ADP含量增加。
7.【答案】C
【解析】解：A、A为ATP，B为ADP，A错误；
B、能量1和2一个是用于各项生命活动，一个是来自于光能或化学能，来源不同，B错误；
C、X1和X2都是磷酸，C正确；
D、酶1是ATP水解酶，酶2是ATP合成酶，D错误。
故选：C。
据图示特点可知，A→B为水解过程，B→A为合成过程，故A为ATP，B为ADP，X1和X2都是磷酸，据此作答。
本题考查ATP相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度，试题难度一般。
8.【答案】C
【解析】解：A、离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，A错误；
B、离子通过离子泵的跨膜运输属于主动运输，是逆着浓度梯度进行的，B错误；
C、动物一氧化碳中毒减少能量的供应，进而会降低离子泵跨膜运输离子的速率，C正确；
D、离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此加入蛋白质变性剂会降低离子泵跨膜运输离子的速率，D错误.
故选：C。
1、小分子物质跨膜运输的方式和特点。
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
2、分析题文：离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输。
本题考查物质跨膜运输方式及其异同，要求考生识记三种小分子物质跨膜运输的方式及其特点，能结合题干信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
9.【答案】C
【解析】解：A、氧气浓度为0时，该器官进行无氧呼吸，A错误；
B、氧气浓度在10%以下时，该器官可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，B错误；
C、氧气浓度在10%以上时，氧气吸收量=二氧化碳的释放量，该器官只进行有氧呼吸，C正确；
D、应该在二氧化碳释放量最小的氧气浓度下保存该器官，氧气浓度太小如0时，无氧呼吸较强不适宜保存该器官，D错误。
故选：C。
题图分析，氧气浓度为0时，只有无氧呼吸，P点对应的氧气浓度下，只有有氧呼吸。
解答本题的关键是掌握植物有氧呼吸和无氧呼吸的过程及其物质变化，明确有氧呼吸中氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量，而无氧呼吸中只释放二氧化碳而不吸收氧气，进而根据曲线图判断呼吸作用方式以及根据二氧化碳和氧气的比值判断两种呼吸作用强度。
10.【答案】D
【解析】解：AB、有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，不产生氧和水，AB错误；
C、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，不产生氧气，C错误；
D、根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中；再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中。即18O转移的途径是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，D正确。
故选：D。
1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。
2、同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素。用示踪元素标记的化合物，化学性质不变。人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪，这种科学研究方法叫做同位素标记法。
本题主要考查了学生对有氧呼吸过程中元素的追踪问题，进一步强化对有氧呼吸过程的理解．有氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析加深学生的理解．
11.【答案】D
【解析】A、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，能合成大量的ATP，A错误；
B、叶绿体的类囊体膜是光反应的场所，能合成ATP，B错误；
C、细胞质基质是细胞呼吸第一阶段的场所，能合成少量的ATP，C错误；
D、叶绿体基质是暗反应的场所，不能合成ATP，而且还要消耗ATP，D正确。
故选：D。
能合成ATP的场所有：细胞质基质、线粒体（基质和内膜）和叶绿体（类囊体薄膜）。据此答题。
本题考查ATP、细胞器等知识，要求考生识记细胞呼吸和光合作用的具体过程，掌握ATP的合成过程及场所，能根据题干要求做出准确的判断。
12.【答案】D
【解析】解：AC、在适宜反应条件下，用适宜强度的白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然降低光照强度，则光反应减弱，产生NADPH和ATP速率减慢，AC正确；
BD、由AC选项可知，光反应减弱，产生NADPH和ATP速率减慢，则三碳化合物还原减慢，而短时间内二氧化碳固定速率暂时不变，因此三碳化合物（C3）含量增加，五碳化合物（C5）含量减少，B正确；D错误。
故选：D。
光合作用的过程图解：
本题考查光合作用的相关知识，要考生识记光合作用的具体过程，尤其是物质变化过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
13.【答案】D
【解析】解：A、酵母菌呼吸作用产生的CO2量的多少可以通过观察澄清石灰水变浑浊的程度来判断，而不是根据澄清石灰水是否变浑浊来得出，A错误；
B、甲组中质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的二氧化碳，B错误；
C、在酸性条件下重铬酸钾可与乙醇（酒精）发生反应，颜色由橙色变为灰绿色，因此在酸性条件下，将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生，C错误；
D、由于B瓶中的空气内含有少量氧气，所以乙组B瓶应封口放置一段时间，消耗掉瓶中的氧气，以形成无氧的环境，然后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，D正确。
故选：D。
1、分析题图：图中甲组探究的是有氧呼吸，乙组探究的是无氧呼吸。
2、该实验的实验原理：
（1）酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。
（2）CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况。
（3）橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色。
本题结合图解，考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
14.【答案】A
【解析】解：①图解中的a、b分别参与有氧呼吸的第二、第三阶段，两物质依次是H2O和O2，①正确；
②图解中甲、乙两阶段产生[H]的场所分别是细胞质基质、线粒体基质，②错误；
③图解中丙阶段产生的水中的氢最终来自葡萄糖和水，③错误；
④葡萄糖不能直接进入线粒体，有氧呼吸第一阶段生成的丙酮酸才能进入线粒体参与有氧呼吸的第二阶段，④错误；
⑤图示过程为有氧呼吸，在有光和无光的条件下都能进行，⑤正确。
故选：A。
分析题图：甲是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，属于有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，乙是丙酮酸与水反应形成二氧化碳和还原氢的阶段，是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，丙是还原氢与氧气结合形成水的阶段，是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上；a是水，b是氧气。
本题考查细胞有氧呼吸的相关知识，比较基础，要求考生识记细胞有氧呼吸的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
15.【答案】A
【解析】解：A、人体无氧呼吸产物为乳酸，不能产生二氧化碳，A错误；
B、稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用，导致根系变黑、腐烂，因而稻田需要定期排水，B正确；
C、哺乳动物成熟的红细胞中无细胞器，只能通过无氧呼吸供能，C正确；
D、由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，D正确。
故选：A。
1、人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸，但不产生二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉。
2、稻田定期排水，能防止植物的根缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，对根系造成毒害作用。
3、人体成熟红细胞没有线粒体、细胞核等结构。
4、用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境，从而抑制破伤风杆菌的代谢。
本题考查细胞呼吸原理的应用，解决此类试题的关键是掌握细胞呼吸的基础知识，理解细胞呼吸原理的相关应用，并能结合生产实践，解释自然界或实际生活中的一些生物学问题。
16.【答案】B
【解析】解：A、若未加入二氧化硅，则会导致研磨不充分，提取的色素量少，A错误；
B、c为叶绿素b、d为叶绿素a,这两种色素主要吸收红光和蓝紫光，B正确；
C、用无水乙醇提取绿叶中的色素，用层析液对色素进行分离，C错误；
D、色素带的宽窄与色素含量相关，d色素在滤纸上所占面积最大，说明其含量最多，f在层析液中的溶解度最大，D错误。
故选：B。
叶绿体色素的提取和分离实验：
（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水乙醇等提取色素。
（2）分离色素原理：各种色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散的速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。
（3）各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。
（4）结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。
本题考查叶绿体中色素的提取和分离，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
17.【答案】D
【解析】解：A、水在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体的类囊体膜上，所以图中的①是参加反应的水分子，A正确；
B、叶绿体中的光合色素分布在叶绿体的类囊体膜上，B正确；
C、在叶绿体的类囊体膜上，色素将吸收的光能转变为[H]和ATP中的化学能，C正确；
D、[H]和ATP都能用于暗反应中三碳化合物的还原，但不会用于固定CO2，D错误。
故选：D。
叶绿体是具有双膜结构的细胞器，叶绿体中的类囊体堆叠形成基粒，基粒的类囊体膜上含有与光合作用的光反应有关的色素和酶，是光反应的场所，在叶绿体的类囊体膜上，水光解产生[H]和O2，同时合成ATP。
对于叶绿体的结构和功能，光合作用中光反应和暗反应的过程和场所的理解，把握知识的内在联系是解题的关键。
18.【答案】D
【解析】解：A、分析题图可以推知，细胞中线粒体进行有氧呼吸释放的二氧化碳除了供叶绿体M使用外，还释放到外界环境中，则呼吸作用释放的CO2量大于光合作用吸收的CO2量，A正确；
B、叶绿体中[H]（NADPH）的运动方向是由叶绿体的囊状结构（光反应）到叶绿体的基质（暗反应），B正确；
C、M可以进行光合作用，N是有氧呼吸的主要场所，两者都可产生ATP，C正确；
D、蛔虫细胞中不含线粒体（N），叶绿体只分布在植物的绿色细胞中，根细胞中没有叶绿体（M），D错误。
故选：D。
分析图解：图中M表示叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所；N是线粒体，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，图中看出，线粒体有氧呼吸释放的二氧化碳除了供给叶绿体光合作用以外，还有部分扩散到细胞外，说明有氧呼吸强度大于光合作用强度。
本题主要考查光合作用与细胞呼吸在物质和能量代谢上的区别与联系的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
19.【答案】B
【解析】解：A、细胞周期的大部分时间处于分裂间期，约占细胞周期的90%-95%，A正确；
B、温度影响酶活性，因此细胞周期持续时间的长短受温度的影响，B错误；
C、细胞种类不同，细胞周期持续的时间可能不相同，C正确；
D、细胞周期是对于连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，D正确。
故选：B。
细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止．只有能连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期。细胞周期包分裂间期和分裂期，其中分裂间期历时长占细胞周期的90%-95%。
本题考查细胞周期的相关知识，要求考生识记细胞周期的概念及阶段，能结合所学的知识准确判断各选项。
20.【答案】A
【解析】解：A、根据乙图可知，细胞分裂后形成的子细胞中含有4条染色体，A错误；
B、甲细胞染色体已经完成复制，染色体与染色单体数量比为1：2，B正确；
C、乙细胞中发生着丝粒的分裂，染色体数目加倍，为8条，丙细胞染色体数目为4条，因此图乙中染色体的数目是图丙中染色体数目的2倍，C正确；
D、图丙为有丝分裂的中期，染色体形态清晰，数目稳定，是观察有丝分裂的最佳时期，D正确。
故选：A。
分析题图：甲细胞中染色体散乱的分布在纺锤体的中央，表示有丝分裂前期；乙细胞中发生着丝粒的分裂，表示有丝分裂后期；丙细胞中着丝粒排列在赤道板上，表示有丝分裂中期。
本题结合图解，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
21.【答案】B
【解析】解：A、染色单体形成于分裂间期，而纺锤体的形成在前期，A错误；
B、DNA的复制和中心粒的复制都发生在分裂间期，B正确；
C、DNA数目加倍发生在分裂间期，而染色体数目加倍发生在分裂后期，C错误；
D、核膜和核仁消失于有丝分裂前期，赤道板是一个假想平面，中期着丝点排列在赤道板上，D错误。
故选：B。
有丝分裂各时期的特征：
有丝分裂间期：完成DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长，DNA数目加倍，染色体数目不变。有丝分裂前期，有同源染色体，染色体散乱分布；有丝分裂中期，有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上；有丝分裂后期，有同源染色体，着丝粒分裂，两条子染色体移向细胞两极；有丝分裂末期，细胞分裂为两个子细胞，子细胞染色体数目与体细胞染色体数目相同。
本题考查有丝分裂的过程与特征，要求学生有一定的理解分析能力，能够理解、识记有丝分裂中染色体、中心体、细胞核等结构的变化并进行分析应用。
22.【答案】A
【解析】解：A、二分裂是原核细胞的分裂方式，不是真核细胞的分裂方式，与题意相符，A正确；
BCD、有丝分裂、无丝分裂和减数分裂都是真核细胞的分裂方式，BCD错误。
故选：A。
真核细胞分裂方式：
（1）无丝分裂：真核细胞分裂的一种方式；过程：核的缢裂，接着是细胞的缢裂（分裂过程中不出现纺锤体和染色体（形态）而得名．例蛙的红细胞。
（2）有丝分裂：指一种真核细胞分裂产生体细胞的过程，特点是有纺锤体染色体出现，子染色体被平均分配到子细胞。
（3）减数分裂：生物细胞中染色体数目减半的分裂方式．性细胞分裂时，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，这是染色体数目减半的一种特殊分裂方式。
本题比较基础，考查细胞的分裂方式，只要考生识记真核细胞和原核细胞的分裂方式即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。
23.【答案】A
【解析】解：A、植物体细胞的全能性更容易体现，而动物体细胞的全能性受到限制，A正确；
B、克隆羊“多利”的诞生证明了动物体细胞的细胞核仍然具有全能性，B错误；
C、造血干细胞属于多能干细胞，能分裂分化为各种血细胞和免疫细胞，但不能分化为心肌细胞，C错误；
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会使基因丢失，因此分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失，D错误。
故选：A。
1、细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞中的遗传物质不发生改变。
2、关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：
（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体或分化形成各种细胞的潜能。
（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。
（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞。
（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。
本题考查细胞全能性、细胞分化等知识，要求考生识记细胞全能性的原因及实例；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确答题。
24.【答案】A
【解析】解：A、衰老时细胞内多数酶的活性降低，水分减少，细胞体积变小，细胞核体积增大，A正确；
B、端粒是每条染色体的末端具有的一段特殊序列的DNA，自由基作用于端粒，会导致端粒变短，细胞衰老，B错误；
C、细胞凋亡是基因所决定的自动结束生命的过程，受基因控制，C错误；
D、细胞坏死是极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡，是非正常死亡，细胞凋亡属于细胞的程序性死亡，对生物个体的生命活动有积极意义，D错误。
故选：A。
1、衰老细胞的特征：
（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；
（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；
（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；
（4）有些酶的活性降低；
（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
2、细胞衰老的自由基学说核心内容：
（1）衰老是由自由基对细胞成分的有害进攻造成的，细胞进行各种氧化反应容易产生自由基，辐射以及有害物质入侵也会刺激细胞产生自由基。
（2）自由基攻击磷脂分子时，又能产生自由基，从而攻击别的分子，引发雪崩式反应。
（3）自由基还会攻击DNA，可能引起基因突变，也可攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，致使细胞衰老。
本题考查细胞衰老和细胞死亡的相关知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征，了解引起细胞衰老的原因；识记细胞凋亡的概念，掌握细胞凋亡与细胞坏死的区别，能结合所学的知识准确答题。
25.【答案】B
【解析】解：A、探究酶的专一性，若果用蔗糖和淀粉作为自变量，不能用碘液进行检测，因为蔗糖是否发生水解都不能与碘液呈现显色反应，A错误；
B、在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，适宜的温度酶的活性高，淀粉水解多，可以用碘液的颜色变化判断淀粉水解程度，B正确；
C、探究pH对酶活性的影响，自变量是pH，不能是底物的种类，C错误；
D、斐林试剂与还原糖反应需要水浴加热，因此在探究温度对酶活性影响的实验中不能用斐林试剂检测还原糖，D错误。
故选：B。
探究酶的专一性时，自变量可以是底物的种类或酶的种类，由于蔗糖水解前和水解后都不能与碘液发生反应，因此不能用碘液检测蔗糖是否发生了水解；探究温度对淀粉酶活性影响的实验中，温度是自变量，适宜的温度淀粉酶的活性高，淀粉水解多，可以用碘液的颜色变化判断淀粉水解程度进而判断淀粉酶在不同温度条件下的活性高低；探究pH对酶活性的影响时，实验的自变量应该是pH，不是底物的种类；探究温度对淀粉酶活性的影响时，由于斐林试剂检测还原糖的条件是水浴加热，因此不能用斐林试剂进行检测，一面水浴加热过程对实验现象造成干扰．
本题的知识点是探究酶的专一性、温度、pH对酶活性影响的实验，淀粉、还原糖的检测方法，通过实验目的分析实验的自变量、因变量是解题的突破口，对于相关知识点的综合应用是解题的关键．
26.【答案】D
【解析】解：A、分析图示可知，这一天的6：00（甲曲线的a点）和18：00时左右，甲乙两植物光合作用吸收CO2的速率和呼吸作用释放CO2的速率相等；在6：00之前，甲乙两植物的光合作用已经开始，但光合作用比细胞呼吸弱，A错误；
B、在18时后，甲乙两植物的光合作用速率开始小于细胞呼吸，有机物的积累最多的时刻应为18：00时，e点时有机物的积累量已经减少，B错误；
C、图示曲线的b～c段下降的主要原因是气孔部分关闭导致叶内CO2浓度降低，d～e段下降的原因是光照强度减弱，光反应产生[H]和ATP的速率减慢，这两段下降的原因不相同，C错误；
D、分析题图可知，甲不存在光合午休现象，乙存在光合午休现象，可能的原因是甲植物气孔没有关闭，D正确。
故选：D。
根据题意和图示分析可知：甲植物在a点和18时，光合速率和呼吸速率相等；a点～18时，光合速率大于呼吸速率；18时之后，光合速率逐渐降低至消失。乙植物在6时和18时，光合速率和呼吸速率相等；6时～18时，光合速率大于呼吸速率；18时之后，光合速率逐渐降低至消失。曲线b～c段的变化是由于气温高，蒸腾作用旺盛，植物为了减少水分的散失而关闭气孔，导致植物吸收的CO2减少；d～e段的变化是由于光照强度减弱引起的。
本题结合曲线图，考查光合速率的影响因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论。
27.【答案】C
【解析】解：A、细胞体积越大，其相对表面积越小，与外界环境进行物质交换的能力越弱，所以与②相比，①的表面积与体积的比值较大，与外界环境进行物质交换的能力强，A错误；
B、⑤与⑥细胞是由同一个受精卵有丝分裂而来的，因此它们的遗传物质相同，并且细胞分化过程中遗传物质不变，B错误；
C、细胞分化和衰老的过程均会改变细胞的形态、结构和功能，C正确；
D、胚胎发育过程中会发生细胞的凋亡，D错误。
故选：C。
分析题图：a表示细胞生长过程；b表示细胞有丝分裂过程，细胞数目增加，但细胞种类不变；c表示细胞分化过程，细胞种类增加，而细胞数目不变。细胞分化的实质是基因的选择性表达。
本题借助流程图，考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关内容，此外还涉及细胞周期、细胞表面积和体积的关系等知识点，要求学生能熟记相关知识点，准确判断图中各过程的名称和相关选项。
28.【答案】B
【解析】解：A、“观察根尖分生组织的细胞有丝分裂实验”中需要制作临时装片，其步骤是：剪取根尖→解离→漂洗→染色→制片→观察，A错误；
B、图丙（前期）中的染色单体数、染色体数和DNA含量均与图戊（中期）相同，每条染色体上含有2个染色单体和2个DNA，B正确；
C、高倍镜下，处于甲状态（间期）的细胞数目最多，C错误；
D、由于解离后细胞已经死亡，因此不能观察到细胞连续有丝分裂的过程，D错误。
故选：B。
分析题图：甲细胞处于分裂间期：乙中细胞已经分裂形成两个子细胞，处于分裂末期；丙细胞处于分裂前期；丁中着丝粒分裂，细胞处于分裂后期；戊细胞中染色体都排列在赤道板上，处于分裂中期。
本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需考生在平时的学习过程中注意积累。
29.【答案】pH的大小 1小时后蛋白质剩余量 不能 蛋白酶是蛋白质，会与该试剂发生颜色反应 7 不变 在pH是13时，蛋白酶已失去活性
【解析】解：（1）横坐标为不同的pH，纵坐标为蛋白质剩余量，故该实验的自变量是pH的不同，因变量是lh后蛋白质剩余量。实验的无关变量包括温度、酶浓度、蛋白质的初始量等，由于温度也会影响酶活性，因此本实验的主要的无关变量是温度。
（2）与无机催化剂相比，蛋白酶降低化学反应的活化能更显著，因此催化效率更高。由于蛋白酶是蛋白质，因此不能用双缩脲试剂鉴定蛋白质是否完全水解。
（3）由图可知，pH为7时，1小时后蛋白质剩余量最少，说明蛋白质分解多，该蛋白酶的最适pH约是7。蛋白酶在pH为13时已经变性，因此若pH由13降到7，蛋白质剩余量不变。
故答案为：
（1）pH的大小 1小时后蛋白质剩余量
（2）不能 蛋白酶是蛋白质，会与该试剂发生颜色反应
（3）7 不变 在pH是13时，蛋白酶已失去活性
分析题图：横坐标为不同的pH，纵坐标为蛋白质剩余量，故该实验的自变量是pH的不同，因变量是lh后蛋白质剩余量。
本题结合图解，考查探究影响酶活性的条件，要求考生识记影响酶活性的因素，能正确分析题图，从中提取有效信息准确答题。
30.【答案】乳酸 细胞质基质 氧气（或O2） 线粒体内膜 溴麝香草酚蓝 ①②③
【解析】解：（1）图1中④为无氧呼吸第二阶段，其产生的物质B是乳酸，这一过程发生在细胞基质。
（2）图中的物质D能与前两个阶段的C[H]结合产生水，表示氧气；[H]和氧气结合发生在有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜。
（3）物质E为二氧化碳，可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝变绿再变黄。
（4）图2中乙曲线所代表的生理过程为有氧呼吸，可用图1中①②③过程表示。
（5）图2中在氧浓度为b时，甲乙曲线的交点表示有氧呼吸的O2吸收量与无氧呼吸的CO2释放量相等，由于有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，因此在氧气浓度为b时甲乙曲线的交点表示有氧呼吸和无氧呼吸释放的二氧化碳量相等，有氧呼吸、无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3，故有氧呼吸消耗的葡萄糖为mol。
故答案为：
（1）乳酸 细胞质基质
（2）氧气（或O2） 线粒体内膜
（3）溴麝香草酚蓝
（4）①②③
（5）
分析题图：图1中①为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，A为丙酮酸；②为有氧呼吸第二阶段，E为二氧化碳；③为有氧呼吸的第三阶段，C为还原氢，D为氧气；④为产生乳酸的无氧呼吸，B为乳酸；⑤为产生酒精的无氧呼吸，F为酒精，E为二氧化碳。图2中甲表示无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，乙表示有氧呼吸过程中二氧化碳的释放量。
本题结合图解，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
31.【答案】基粒 O2 二氧化碳的固定 ATP和NADPH 1.5 小于
【解析】解：（1）图中A表示的结构是由类囊体堆叠而成的基粒。图中b是水光解产生的O2。
（2）h（C5）与i（CO2）反应生成j（C3）的过程称为CO2的固定。
（3）光合作用过程中，光反应为暗反应提供ATP和NADPH。
（4）当光照强度为3kx时，红薯固定的CO2为11+5.5=16.5mg/100cm2叶•小时，而马铃薯光合作用和呼吸作用相等，为15mg/100cm2叶•小时，所以二者相差1.5mg/100cm2叶•小时。光补偿点是指光合速率等于呼吸速率，表格中是30℃条件下测定的数据，此时呼吸作用最强，如果将温度降到25℃（光合作用最适温度），则光合作用增强，呼吸作用减弱，光合速率在较弱光照条件下即可等于呼吸速率，即25℃时光补偿点小于3klx。
故答案为：
（1）基粒 O2
（2）二氧化碳的固定
（3）ATP和NADPH
（4）1.5 小于
分析题图：表示光合作用的过程，场所是叶绿体。A表示的结构是由类囊体堆叠而成的基粒，a表示水，b表示氧气，c表示ADP，e、f表示ATP和NADPH，g表示（CH2O），h表示C5，i表示CO2，j表示C3。
本题结合图表，考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用的具体过程，尤其是物质变化过程；能正确分析表格数据，进行简单的计算，属于考纲理解层次的考查。
32.【答案】高等植物 乙→丙→甲→丁 甲 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离形成两条子染色体 甲和丁 细胞板 DNA DNA复制 四种脱氧核苷酸 后、末
【解析】解：（1）图1细胞含有细胞壁，但不具有中心体，是高等植物细胞有丝分裂的简图。由以上分析可知，甲细胞处于后期，乙细胞处于前期，丙细胞处于中期，丁细胞处于末期，因此分裂顺序依次是乙→丙→甲→丁。
（2）染色体数目加倍发生在图1中甲所示时期，此时着丝粒发生分裂，姐妹染色单体分离形成两条子染色体，导致染色体数目加倍。
（3）图1中核DNA分子数与染色体数之比为1：1的是甲和丁，核DNA分子数与染色体数之比为2：1的是乙和丙。丁中N为细胞板，有丝分裂末期植物细胞中部出现细胞板，细胞板扩展形成细胞壁。
（4）图2实线AB段中出现数量由2n逐渐变为4n的斜线片段，代表此时正在发生DNA复制，实线代表的是核DNA含量变化的曲线。DNA复制需要的主要原料是四种脱氧核苷酸。
（5）图2的虚线为染色体含量变化的曲线。D点开始发生染色体数目加倍，染色体数加倍发生在有丝分裂后期，直到末期结束，细胞一分为二，染色体数目减半，所以DE段代表有丝分裂的后期和末期。
故答案为：
（1）高等植物 乙→丙→甲→丁
（2）甲 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离形成两条子染色体
（3）甲和丁 细胞板
（4）DNA DNA复制 四种脱氧核苷酸
（5）后、末
分析图1：甲细胞中着丝粒分裂，处于后期；乙细胞中染色体散乱分布，处于前期；丙细胞中染色体都排列在赤道板上，处于中期；丁细胞中出现细胞板，处于末期。
分析图2：实线中有斜线，表示DNA含量变化；虚线中没有斜线，表示染色体含量变化。
本题结合图解，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
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