历史七年级下册第5课 安史之乱与唐朝衰亡精品ppt课件

这是一份历史七年级下册第5课 安史之乱与唐朝衰亡精品ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，“节度使”，边地最高军政长官，什么是藩镇割据，藩镇的割据性，宦官专权，互相兼并，赋役繁重生活困苦，年起兵反唐，拥兵北伐65万等内容，欢迎下载使用。

1.通过分析材料、观看视频，了解安史之乱爆发的原因和意义；2.通过阅读课本、分析材料，了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实；3.通过分析材料、观看视频，把握五代十国形成的原因和特点。
一、由盛转衰--安史之乱
《忆昔》杜甫忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
《无家别》杜甫寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。存者无消息，死者为尘泥。
目标1.通过分析材料、观看视频，了解安史之乱爆发的原因和意义
活动：阅读材料，感受唐朝繁盛和破败的景象。
活动：分析材料，了解安史之乱的原因。
材料一 白居易《长恨歌》春宵苦短日高起，从此君王不早朝。……姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。……骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。……
唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。他重用宦官高力士，又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。
原因①：开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。
材料二 从713—755年，唐对吐蕃用兵26次，对突厥用兵12次，对契丹用兵9次，对南诏用兵6次。在这些战役中，唐朝军队是经常吃败仗的。 ——李飞《安史之乱背景分析》
原因②：社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日趋紧张。
材料三 节度使权力越来越大，“既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其财赋”。致使地方军力日渐强大，渐有凌驾中央。天宝年间，边镇兵力达50万，中央兵力则不满8万。 ——《新唐书》
原因③：各地节度使逐渐集军权、行政权、财权于一身，势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。
中央军：9万边镇军：49万人
（行政权+军权+财政权）
安禄山一人担任范阳、河东、平卢三地节度使，独掌15万兵力，拥兵边陲，其手下骁勇善战，甚获玄宗宠信，引来宰相杨国忠忌恨。两人因而交恶，而唐玄宗又对此不加干预。
安禄山（703-757）
史思明（703-761）
755年，安禄山和部下史思明以“清君侧”讨伐杨国忠为名，在范阳起兵史称“安史之乱”
“安”：安禄山“史”：史思明
原因④：安禄山势力过于强大，威胁中央政权
755年，安禄山和部下史思明发动叛乱，“安史之乱”爆发。
756年，唐玄宗与陈玄礼率一部份禁军南逃入川（成都），途经马嵬驿时士兵哗变，杨贵妃被赐死。（马嵬兵变）
太子李亨北上灵武，被拥立为帝唐肃宗。
763年安史之乱平息。
攻占东都洛阳、攻下潼关，逼近长安
活动：阅读地图，说出安史之乱的经过。
材料1：“（黄河流域中下游地区）人烟断绝，千里萧条。” ——《旧唐书》 755年人口约5292万，760年约1699万。
材料3：“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。……天子顾力不能制，则忍耻含垢，因而抚之，谓之姑息之政。”
材料2：战乱后，国家掌握的户口大量减少。 如邓州的方城县，从天宝时的万余户，骤降至二百户以下。政府却把税赋强加于犹在户籍上的农民。
①：北方地区社会经济遭到破坏，唐朝由盛转衰。
②阶级矛盾尖锐，各地农民起义频发。
③形成藩镇割据的局面。
活动：分析材料，结合课本，分析安史之乱的意义。
安史之乱后，唐王朝如步履蹒跚的老人，又晃晃悠悠的走了150年。
藩镇割据：通常指的是唐朝安史之乱以后，外地将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不受中央政府控制的局面，一直持续至唐朝灭亡。其发生是由于唐朝在安史之乱后添了许多节度使，而节度使管辖的地区称为“藩镇”，唐朝中央政府本以为，可以通过藩镇来平定一些叛乱，不料藩镇就是导致唐朝混乱乃至灭亡的总根源。
1.自行委派官吏 2.不向中央交赋税3.军队不听中央调动 4.节度使职位传子或传部将
活动：阅读材料，了解藩镇割据。
二、致命打击--黄巢起义
“从唐代平息安史之乱，到昭宗时唐朝灭亡，先后12个皇帝即位，其中为宦官拥立的就有7个，被宦官杀害的就有3个。”——《中国古代史》（赵毅、赵轶峰主编）
目标2.通过阅读课本、分析材料，了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实。
活动：阅读材料和课本，了解黄巢起义的背景。
881年称帝长安（大齐）
原为农民起义军将领的朱温，后投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。黄巢起义，给唐朝统治以致命的打击。
《不第后赋菊》待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
活动：阅读材料和课本，知道黄巢起义的过程和意义。
朱温（852-912）
907年，朱温通过禅让的形式夺取了唐哀帝的帝位，代唐称帝，建国号梁，史称"后梁"。 朱温在位六年，被亲子朱友珪弑杀，享年六十一岁，庙号太祖。
活动：阅读材料和课本，知道唐朝灭亡的概况。
三、五代十国的更迭与分立
五代十国并非指一个朝代，而是指一个特殊的历史时期，(907～960年)，一般是指介于唐末宋初的这一段历史时期。
活动：阅读课本和材料，了解五代十国的概况。
目标3.通过分析材料、观看视频，把握五代十国形成的原因和特点。
你表中能看出十国的开国君主有什么共同特点吗？
他们的开国皇帝都是掌握武力的武将。
活动：分析材料，知道五代十国的特点。
后晋皇帝石敬瑭割让 燕云十六州给契丹
北方：政权更迭，战事不断，政局动荡。
南方：政局相对稳定，经济有所发展。
活动：观察地图，知道北方和南方发展的状况。
五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统治的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。
活动：对比地图，知道统一是历史发展的必然趋势。