第5课 中国古代官员的选拔与管理 寒假作业--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修一

第5课 中国古代官员的选拔与管理

寒假作业

1．隋文帝开皇末年，规定六品以下官吏须由尚书省吏部铨举，地方各级机构的属官从此由朝廷委任，也不局限于本地人。这一举措

A．废除了名门望族的特权 B．有利于低级士绅获得官职

C．将部分任官权收归中央 D．开创了中央机构铨举先例

2．唐朝科举考试进士科包括帖经，诗赋、策论三场。第一场要求对儒家经典（治国安邦之道）十分熟悉；第二场要求文学、文化素养；第三场要求能对现实的重大政治、经济问题提出自己见解。这一做法

A．使古代科举制度趋于完善 B．有利于选拔实用型人才

C．有利于社会尚学风气形成 D．凸显选拔制度公平公正

3．监察体制一直是专制帝王用以控制国家和人民，巩固统治的重要手段，中国古代监察体制的演变一定程度上也是皇权不断加强的折射。下列史料所记载的监察体制，按照其存在的先后顺序排列，正确的是（   ）

①“（御史台）中台建于大都，西台建于陕西，南台建于建康。其余各道设廉访司，隶于三台。”

②“郡守掌治其郡，有丞；尉掌佐守典武职甲卒；监御史掌郡监”

③“刺史班宣，周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤案，以六条问事……”

④“御史出都，若不动摇山岳，震慑州县，诚旷职耳。”

A．②①③④ B．④①②③ C．②③④① D．③②④①

4．下表是宋代至清代我国不同类型的书院数量变化简表,由此可知,书院的类型变化的主要原因（   ）

A．理学逐渐成为官方哲学 B．科举制的发展提高了官办书院的质量

C．政府加强对思想的引领 D．活字印刷术的革新推动了书院的普及

5．明初三途用人，学校、荐举为盛，相比之下科举地位并不重要。因实行荐举，“以故山林岩穴，草茅穷居，无不获自达于上，由布衣而登大僚者不可胜数”。由此可知，三途用人（   ）

A．说明八股取士弊端明显 B．有利于政府机构的运行

C．助长了世家大族的回潮 D．解决了官吏贪腐的问题

6．据《隋书》记载，大业三年（607年），隋炀帝曾表示：“天下之重，非独治所安，帝王之功，岂一士之略……爱及一艺可取，亦宜采录，众善毕举，与时无弃……朕当待以不次，随才升擢。”为此，隋炀帝（   ）

A．颁布两税法 B．调整三省分工 C．创立科举制 D．推行以庸代役

7．下表所示为《汉书·百官公卿表》中所列汉元帝时期中央政府的官员出身相关情况。此表作为史料可直接用于研究汉代

A．儒家学说的政治影响 B．人才选拔的具体标准

C．知识分子的参政热情 D．官员队伍的优化程度

8．秦统一后，贵族—地主集团构成了民间统治精英的主体，他们身在民间而又行使部分统治职能。宋代，士绅—地主集团逐渐取代了贵族—地主集团。这一变化的重要原因是（   ）

A．统治疆域的扩大 B．政府加强社会控制

C．科举制度的发展 D．宗族势力潜滋暗长

9．钱穆指出，中国自秦而后，“政府中由人民直接参加而组成，即政府也就是人民自己的。我们竞可以说这才是现代人所谓的“直接民权”。下列对该观点认识正确的是

A．古代政权重视维护人民权利 B．古代政权为现代民主奠定了基础

C．封建政权具有一定的民主性 D．封建政权的构成体现了人民民主

10．假如你在东晋时期，下列哪种社会身份会严重制约你个人的政治发展

A．庶族富裕人家子弟 B．士族地主 C．军队将领 D．皇家外戚力量

11．魏晋时期，中正官负责品评人物，吏部以此作为授官的依据，中正官掌握在门阀手中。唐代，各级学馆荐举生徒，州县逐级选拔贡士。该变化反映了

A．社会成员身份趋于平等 B．社会思想观念发生变化

C．国家对社会控制力加强 D．人才选拔标准日趋严苛

12．开宝六年（973年），宋太祖创立殿试，从此宋朝形成了“州试、省试和殿试”三级考试制度。按照规定，考生通过“省试”后，若参加殿试不合格，则不能被录取。通过殿试的考生，由天子钦点，成为“天子门生”。这种考试制度意在（    ）

A．提高人才选拔的标准 B．加强君主集权统治

C．解决严重的冗官问题 D．保证选官制度公平

13．《选举·历代制》云:“北齐选举，多沿后魏之制，凡州县皆置中正.其课试之法，中书策秀才，集书策贡士，考功郎中策廉良.”笔试中，字有脱误者、书有滥劣者、文理孟浪者，分别给予呼起立席后、饮墨水一升、夺席脱容刀的惩罚.这说明北齐的选官制

A．进一步改良了科举取士制 B．一定程度遏制了门阀政治

C．严格规定了考试实施程序 D．彻底废除了九品中正制度

14．唐代的皇帝在开科诏令和策试题目中每每自谦德薄才寡，坦言施政失误，国家危难，恳请考生帮助自己。士人参加科举策试或私下模拟策试，都直言不讳地批评时弊，提出应对方案，其参政议政资格一经报名参加科举考试便自动获得。这表明唐代

A．封建专制皇权出现弱化 B．科举成为入仕的主要途径

C．官员文化素养普遍提高 D．政治开明有利于人才选拔

15．唐朝时，面对考生众多而又要选拔人才的情况，主考官专挑那些生僻、容易混淆的偏题、怪题进行考查。“今之明经者，主司不详其述作之意，每至帖试，必取年头尾月，孤经绝句”。据此可知，当时的帖经考试

A．影响了人才选拔 B．提高了参加科举的门槛

C．扩大了统治基础 D．加深考生对经典的理解

16．官僚制度是古代中国君主专制中央集权制度的重要支撑点，是古代中国极具特色的政治制度。阅读下列材料：

材料一  今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——王家范《中国历史通论》

材料二  唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。……政府一切最高命令，皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审查。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料三  入仕群体中寒门子弟所占比例变化表

——数据来源于何怀宏《选举社会》

(1)材料一中的“地方分权体制”指的是什么制度？结合所学知识，指出秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制。

(2)指出材料二反映的唐朝政治制度的名称。据材料和所学知识，与秦朝相比，唐朝的宰相制度有何特点？

(3)结合所学知识，指出材料三所反映的中国古代选官制度的变化。有人认为这一变化有利于促进社会公平，谈谈你的理解。

17．选官制度

材料一

(1)根据材料一，结合所学，补充完整表中①②③④的相应内容，并概括古代选官制度的发展趋势。材料二  进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅（有官职或做过官的人）虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推重业谓之“白衣公卿”，曰“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”……具有老死于文场者，亦所无恨。故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”

——王定保《唐抵言》卷1《散序进士》

(2)依据材料二，结合所学，简述古代科举制度的影响。

参考答案：

1．C2．B3．C4．C5．B6．C7．A8．C9．C10．A11．C12．B13．B14．D15．A

16．(1)分封制。郡县制

(2)三省六部制（或三省制）特点：相权一分为三；三省相互牵制和监督。

(3)科举制取代九品中正制。破除了世家大族特权垄断（或寒门子弟入仕机会增加）

17．(1)①血缘；②荐举；③察举制；④官僚政治。趋势：选官标准：由家世门第演变为学识才学，趋向科学和公平。选官方式：由世袭、推荐到考试，趋向公平、公开、公正。选官权力：选官权从地方受过中央，体现了中央集权的加强。

(2)积极影响：科举制彻底否定了以门第和出身作为选拔标准的特权制度，为封建国家选官用人搭建了一个相对公开、公平、公正的平台，为社会精英的流动提供了一条有效的途径，促进社会阶层的流动；科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；科举制进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣；中国科考制度对欧美国家文官制度产生了深远影响。消极：科举考试以儒家经典为基本科目，禁锢了人们的思想发展。