部编版道德与法治七上：第三单元《师长情谊》知识点

第三单元《师长情谊》知识点

3.6.1 走近老师

1、如何认识教师职业？（教师职业的特点）P61

①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

2、★好老师的标准是什么？（新时代对教师有什么要求？）P62

今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

3、为什么会有风格不同的老师？P63

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同

4、★对待风格不同的老师（老师间的差异），我们应该持有哪种态度？P63-P64

①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

②无论什么风格的老师都应该受到尊重。

5、怎样与风格不同的老师相处？（具体做法）P64方法与技能

①承认老师的差别。

②发现不同风格老师的优点。

③了解老师教育行为的目的。

④主动交往。

【说明】

第4和第5个问题都是面对不同风格的老师我们应该怎么做，但问题4侧重态度上，问题5侧重具体行动上，如分值高可综合在一起作答

3.6.2 师生交往

1、怎样理解“教学相长”？（教与学的关系）P66

①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。

③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

2、★教学相长的要求？P66-P67

①主动参与、勤学好问。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。

②学会正确对待老师的表扬和批评。

3、★如何正确看待老师的表扬与批评？P67

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

4、师生交往的良好状态是怎样的？P68

学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进

5、★如何建立亦师亦友的良好师生关系？P68-P69

（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

6、★为什么要尊重老师？P68-P69

①尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。

②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。

7、与老师发生矛盾怎么办？P69方法与技能

①自我反思，冷静、客观地分析原因。

②相信善意，多些宽容和理解。

③坦诚相待，注意沟通方式。

④求同存异，主动关心。

3.7.1 家的意味

1、家庭的含义？P71

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家庭关系的确立有哪几种情形？P72相关链接

①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭。

②因血缘关系组成的家庭。

③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭。

④随父或母再婚组建新的家庭。

3、★为什么要热爱我们的家？（家的作用）P72-P73

①家是我们身心的寄居之所。

②家是我们心灵的港湾。

4、中国人心中的家是怎样的？P74

①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。

②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

5、★为什么要孝亲敬长？P74

①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

6、★如何孝亲敬长？P74-P75

①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。

③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。

④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

3.7.2 爱在家人间

1、什么是亲情？亲情是怎样产生的？P76

（1）含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。

（2）产生：这份感情的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……

2、亲情之爱有什么不同的表现？由此我们会产生怎样的态度？P78

（1）表现：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……

（2）态度：有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。

3、为什么家庭结构会发生变化？怎样正确对待家庭结构的变化？P78

（1）原因：现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。

（2）态度：只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。

4、★为什么会发生亲子冲突（爱的碰撞）？P79-P81

①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。（变化：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。）

②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。

③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。

5、如何正确认识亲子冲突？（爱的碰撞的两面性）P80相关链接、P81

（1）积极：亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。

（2）消极：①过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。②如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。

6、★如何化解与父母的冲突？（如何呵护亲子之间的爱？）P82

①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。

②爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

③如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

④我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

⑤我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

7、和父母沟通的技巧有哪些？P82方法与技能

①关注事实。

②把握时机。

③留意态度。

④选择方式。

⑤考虑环境。

3.7.3 让家更美好

1、★现代家庭发生了哪些变化？（现代家庭的特点）P83-P84

①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。（小型化、二孩家庭逐渐增多）

②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。

③家庭氛围越来越平等、民主。

2、★现代家庭生活的重要内容有哪些？P84

关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动。

3、为什么要构建和谐家庭？P85

家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。

4、★如何构建和谐家庭？P85-P86

①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。

②家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。

③以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。（书上“这些变化”改成“家庭发展中的变化”）

5、家庭中为什么会存在矛盾和冲突？P85

在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式

6、当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该如何做家庭的小小“粘合剂”？P85方法与技能

①帮助家庭成员舒缓情绪。

②明确自己是不偏不倚的中立者。

③引导家庭成员看到对方的优点。

④帮助家庭成员走出“面子”困境。

7、家庭发展中会出现哪些变化？带来哪些影响？P86

①家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；

②家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。