七年级下册18 紫藤萝瀑布优秀说课ppt课件

18  紫藤萝瀑布

一、说教材 

《紫藤萝瀑布》，这篇课文是部编版教材七年级下册第五单元的第一篇课文。这个单元的主题是人生，写的是作者对于人生的憧憬和、体验和思考，旨在引导学生体味人生，关爱生命。这篇文章围绕紫藤萝来抒发感情，即从紫藤萝花自衰而盛的命运，感悟到生命的长河是无止境的，人生应该是豁达的、乐观的、进取的。 

二、学情分析 

七年级的学生已经有一定的生活阅历和阅读能力，他们可以自己通过阅读这篇文章获得大局部的信息，但要求他们结合自己的生活经历去感悟人生哲理，特别是结合语文学习经验去观照自己的实际生活，还是有很大的困难。 

基于以上的分析，本节课的学习目标确定为如下：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会品析文中优美的句子，感受紫藤萝的美。 

3.领悟并且学习作者积极乐观的生活态度。

三、教学方法、学法指导

1.教法：

（1）情景教学法。利用多媒体给学生创设一个轻松、愉快的学习气氛。

（2）朗读教学法。“书读百遍，其义自现〞，因此，将各种形式的读贯穿于整个教学，让学生在读中学，学中悟。

2.学法：

采取自主、探究的学习方法。在自主评价教师朗读的过程中，掌握朗读抒情散文的技巧，体会优美意境；在分小组合作探究深入理解课文内容的过程中，获得研读、精读、品读的学习方法，品味文中传神的语句。 

四、说教学过程

〔一〕导入 

通过俗语“一花一世界，一叶一菩提”导入，引发学生的好奇心，花能创造什么样的世界？〔解读教学目标，明确本节课的学习任务。〕 

〔二〕初读课文，发现美 

自由读课文，找到描写紫藤萝美的句子，思考美在哪里？作者是如何表达这种美的？ 

我先找到自己喜欢的一个句子分享给同学，告诉学生如何来分析这些句子，提供答题的技巧，同时为接下来的鉴赏做好充分准备。本环节我旨在锻炼学生的表达能力、语言组织能力以及分析能力。

（三）合作交流，感受美 

每一位同学都有自己喜欢的句子，把它先分享给你的组员听听，看看在交流中又能收获什么？再总结一下，以更完美的解释分享给大家。

〔四〕结合文本背景，品味美 

让同学们结合生活实践，谈谈自己的感受，才能真正领悟作者传达给我们的情感。 

〔五〕课堂检测，记住美 

让学生们学以致用，我结合主题阅读中一篇文章一段文字，训练学生们的掌握情况。同时我通过设置一个小游戏来检测学生的学习情况。设置这个环节的目的是调动学生参与的积极性，同时可以有效地检测学生的学习情况。小游戏的呈现方式是一组有关紫藤萝的图片，让学生对于紫藤萝有一个初步的了解。每张图片的背后有不同的题目用来检测学生的学习，一方面可以唤起学生的好奇心，另一方面也加强小组的凝聚力。 

〔六〕布置作业 

1. 让学生们搜集有关花的诗句。〔可以用在自己的写作当中〕

2. 世界万物一瞬间也会带给你一些启示，合理运用本文学到的一些写作方法，写一篇简短的作文。〔懂得去观察生活，体验生活〕

五、说教学反思 

本节课整体来说，教学环节基本齐全，到达了预期的教学目标。同学们能够主动参与到课堂中来，课堂气氛比较活泼。特别是在课堂检测当中，同学们基本都能参与其中。不过，课程内容衔接仍然存在问题，不够自然。“书读百遍，其义自见”，语文课堂应该注重朗读，读的次数仍然较少。作为一名新老师，“任重而道远”，值得我学习的地方还有很多，我也会通过各种方式不断充实自己。