还剩26页未读，
继续阅读
初中语文中考复习 专题01 岳阳楼记-2023年中考课内古代诗文解读课件
展开
这是一份初中语文中考复习 专题01 岳阳楼记-2023年中考课内古代诗文解读课件，共34页。PPT课件主要包含了课程导入初识，课程导入，学习目标，学习重点注意，作者简介，创作背景，内容整体梳理，朗读全文，疏通文意，览物之情得无异乎等内容，欢迎下载使用。
结合相关背景更好理解文章内容
你去过哪个地方，曾经使你印象深刻吗？你是否在哪里感受到了不同的感受呢？简要谈谈。
了解作者及写作背景，积累文言词语，熟读并背诵课文。学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。深刻理解和正确评价范仲淹的政治理想和抱负，树立正确的人生观。
范仲淹(989-1052)，字希文，苏州吴县(今苏州吴中区)人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父(为小官吏)四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年(1041)，任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。
本文写于庆历六年（1046）九月十五日，当时作者贬居邓州。这年六月，与范仲淹同为大中祥符进士、因遭诬陷而被降职岳州的滕子京重修的岳阳楼行将落成，滕子京函请范仲淹作记，并附上名家所绘的《洞庭晚秋图》，连同亲拟的《求记书》一并寄给好友范仲淹。范仲淹欣然受命，写成了这篇流传千古的《岳阳楼记》。范仲淹借给岳阳楼作记，一方面重申自己的抱负，另一方面勉励、规劝老朋友。
梳理文章大意把握文章层次体会写作思路
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
读音准确，停顿恰当，饱含情感。
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，
它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。
虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，
他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，
商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，
这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，
满目萧然，感极而悲者矣。
满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，
沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！
这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
（是由于）不因外物（的好坏）和自己（的得失）而或喜或悲。
在朝廷做官，则为平民百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？
大概一定会说：“在天下人担忧之前担忧，在天下人快乐之后才快乐”。
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
第1段：交代背景（记叙）
第2-4段：写登楼所见（描写）
第5段：抒发情感（议论抒情）
重点难点突破深入理解主旨情感
文章体裁为“记”，那么让我们跟随作者的文字，顺着层次，思考作者的心路历程吧
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
（记叙）交代了什么背景？简述一下
政通人和，百废具兴——
我兄弟，贬到巴陵郡了，但是“业绩“做得不错，刚好我在“业内”还是有点名声（现实背景），就邀请我帮他写个文章记录一下~（虽然我也被贬了，但是还是得给面子对吧！）
结合散文的体裁特点，思考张岱为什么而”痴“？
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
赏析“衔远山，吞长江”的“衔”和“吞”改成“连”和“接”好不好？
用拟人手法，把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命感，写出了山在湖中、湖蓄江水的壮阔景象，活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系，突出了洞庭湖的气势。如果用“连”和“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。
好听的都让人说完了，那我总得来点特别的吧！~
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
“异”指自然景物引发的“迁客骚人”的不同感触。
这么特殊的地理环境，就没点别的？
承上启下，引出下文对览物之情的思考
那外表的美没得写了，想想其他优势吧
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
远离京城，怀念家乡，担心遭诽谤和指责——悲
想象：这是什么样的景象？
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
胸怀开阔，精神愉悦，荣辱偕忘——喜
为什么会这样呢？你有没有相似的经历？
周围的环境会影响人的心情！
两处心境形成：悲喜对比
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
如何理解——不因外物（的好坏）和自己（的得失）而或喜或悲。
悟了！这才是我追求的啊！
有多大能力，做多大事，能做到什么程度，就做到什么程度！不管什么条件，我只是觉得我应该做！！
答：以物喜，以己悲。（因外物的好坏和自己的得失而产生或喜或悲的感情。）
细节补充1：根据古仁人的思想，用六个字概括迁客骚人的览物之情。
答：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条，颇有政绩。由此可见作者欣赏他的旷达胸襟，与一般的“迁客” 不同。
细节补充2：记叙文会给人一种回味的细节，返回去思考开头写滕子京的作用是？
答：范仲淹通过此句一方面勉励滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的追求，具有旷达的胸襟和远大的抱负，更是在那个时代背景下，慨叹的是忧国忧民的人太少了。
细节补充3：如何看待作者最后说：微斯人，吾谁与归？。
第一部分(第①段):写重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。第二部分(第②-④段) :写登楼所见景物以及不同景物所引起的不同感受。其中第②段概括描绘洞庭湖的胜景。第③④段写“迁客骚人”的“览物之情”因景物的不同而“异”。第三部分(第⑤段) :抒发作者博大的情怀和伟大的政治抱负。
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对迁客骚人登楼后产生的不同情感的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，借以劝勉滕子京。
（叙事） 重修岳阳楼（描写）（议论）不以物喜不以己悲
后天下之乐而乐先天下之忧而忧
考点延伸思考举一反三运用
“唐贤今人”吟咏岳阳楼的“诗赋”：孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。李白：楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
文言：1注意形容词的翻译2注意抓住文章的议论句理解主旨阅读：1鉴赏散文语言，体会字词韵味2画龙点睛，深化中心，对事物有更多内涵的挖掘作文：1小说结构：需求+契机+转变+展望2深化主旨，可以结合创作背景，给读者更深度的阅读体验
结合相关背景更好理解文章内容
你去过哪个地方，曾经使你印象深刻吗？你是否在哪里感受到了不同的感受呢？简要谈谈。
了解作者及写作背景，积累文言词语，熟读并背诵课文。学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。深刻理解和正确评价范仲淹的政治理想和抱负，树立正确的人生观。
范仲淹(989-1052)，字希文，苏州吴县(今苏州吴中区)人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父(为小官吏)四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年(1041)，任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。
本文写于庆历六年（1046）九月十五日，当时作者贬居邓州。这年六月，与范仲淹同为大中祥符进士、因遭诬陷而被降职岳州的滕子京重修的岳阳楼行将落成，滕子京函请范仲淹作记，并附上名家所绘的《洞庭晚秋图》，连同亲拟的《求记书》一并寄给好友范仲淹。范仲淹欣然受命，写成了这篇流传千古的《岳阳楼记》。范仲淹借给岳阳楼作记，一方面重申自己的抱负，另一方面勉励、规劝老朋友。
梳理文章大意把握文章层次体会写作思路
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
读音准确，停顿恰当，饱含情感。
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，
它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。
虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，
他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，
商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，
这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，
满目萧然，感极而悲者矣。
满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，
沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！
这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
（是由于）不因外物（的好坏）和自己（的得失）而或喜或悲。
在朝廷做官，则为平民百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？
大概一定会说：“在天下人担忧之前担忧，在天下人快乐之后才快乐”。
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
第1段：交代背景（记叙）
第2-4段：写登楼所见（描写）
第5段：抒发情感（议论抒情）
重点难点突破深入理解主旨情感
文章体裁为“记”，那么让我们跟随作者的文字，顺着层次，思考作者的心路历程吧
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
（记叙）交代了什么背景？简述一下
政通人和，百废具兴——
我兄弟，贬到巴陵郡了，但是“业绩“做得不错，刚好我在“业内”还是有点名声（现实背景），就邀请我帮他写个文章记录一下~（虽然我也被贬了，但是还是得给面子对吧！）
结合散文的体裁特点，思考张岱为什么而”痴“？
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
赏析“衔远山，吞长江”的“衔”和“吞”改成“连”和“接”好不好？
用拟人手法，把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命感，写出了山在湖中、湖蓄江水的壮阔景象，活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系，突出了洞庭湖的气势。如果用“连”和“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。
好听的都让人说完了，那我总得来点特别的吧！~
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
“异”指自然景物引发的“迁客骚人”的不同感触。
这么特殊的地理环境，就没点别的？
承上启下，引出下文对览物之情的思考
那外表的美没得写了，想想其他优势吧
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
远离京城，怀念家乡，担心遭诽谤和指责——悲
想象：这是什么样的景象？
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
胸怀开阔，精神愉悦，荣辱偕忘——喜
为什么会这样呢？你有没有相似的经历？
周围的环境会影响人的心情！
两处心境形成：悲喜对比
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
如何理解——不因外物（的好坏）和自己（的得失）而或喜或悲。
悟了！这才是我追求的啊！
有多大能力，做多大事，能做到什么程度，就做到什么程度！不管什么条件，我只是觉得我应该做！！
答：以物喜，以己悲。（因外物的好坏和自己的得失而产生或喜或悲的感情。）
细节补充1：根据古仁人的思想，用六个字概括迁客骚人的览物之情。
答：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条，颇有政绩。由此可见作者欣赏他的旷达胸襟，与一般的“迁客” 不同。
细节补充2：记叙文会给人一种回味的细节，返回去思考开头写滕子京的作用是？
答：范仲淹通过此句一方面勉励滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的追求，具有旷达的胸襟和远大的抱负，更是在那个时代背景下，慨叹的是忧国忧民的人太少了。
细节补充3：如何看待作者最后说：微斯人，吾谁与归？。
第一部分(第①段):写重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。第二部分(第②-④段) :写登楼所见景物以及不同景物所引起的不同感受。其中第②段概括描绘洞庭湖的胜景。第③④段写“迁客骚人”的“览物之情”因景物的不同而“异”。第三部分(第⑤段) :抒发作者博大的情怀和伟大的政治抱负。
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对迁客骚人登楼后产生的不同情感的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，借以劝勉滕子京。
（叙事） 重修岳阳楼（描写）（议论）不以物喜不以己悲
后天下之乐而乐先天下之忧而忧
考点延伸思考举一反三运用
“唐贤今人”吟咏岳阳楼的“诗赋”：孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。李白：楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
文言：1注意形容词的翻译2注意抓住文章的议论句理解主旨阅读：1鉴赏散文语言，体会字词韵味2画龙点睛，深化中心，对事物有更多内涵的挖掘作文：1小说结构：需求+契机+转变+展望2深化主旨，可以结合创作背景，给读者更深度的阅读体验
相关试卷
初中语文中考复习 专题4 6 （古诗文课内篇）--词类活用： 这是一份初中语文中考复习 专题4 6 （古诗文课内篇）--词类活用，共6页。试卷主要包含了 名词用作动词， 动词用作名词， 形容词用作名词， 名词用作状语， 意动用法， 形容词用作动词等内容，欢迎下载使用。
初中语文中考复习 专题4 5 （古诗文课内篇）--古今异义： 这是一份初中语文中考复习 专题4 5 （古诗文课内篇）--古今异义，共10页。
初中语文中考复习 专题4 2 （古诗文课内篇）--文言文背诵： 这是一份初中语文中考复习 专题4 2 （古诗文课内篇）--文言文背诵，共9页。试卷主要包含了 《木兰诗》 《乐府诗集》， 《河中石兽》 纪昀， 《三峡》 郦道元， 《短文二篇》， 《与朱元思书》 吴均， 《〈孟子〉二章》， 《〈礼记〉二则》等内容，欢迎下载使用。
