初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册回望成长备课ppt课件

7.1 回望成长（教案）

课程标准“成长中的我”“认识自我”中“了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念”。

（1）情感、态度与价值观目标：

初中毕业即将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担责任，学会合理选择。

（2）能力目标：

培养理性精神，理解“一个阶段的结束就是另一个阶段的开始”的含义。临近初中毕业，面临重要选择，能理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标与方向。

（3）知识目标：

了解初中三年的收获，知道收获是多方面的。能够正确认识自己，勇于战胜自己。明确自己即将完成义务教育阶段的学习任务，能清晰地反思自身成长中的收获与遗憾，知道成长的过程同样重要。

（一）视频导课

ppt播放视频：《路》

思考：路可以指什么

生1：成长的历程

生2：要去的远方

略

师:日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。让我们回望来时的路，回望成长。

（二）自学成才

1.初中三年你收获了什么？

2.正确认识自己的意义？

3.结束与开始是怎样的关系？

4.如何应对关键性选择？

（三）讲授新课：第一章收获的季节

收获树展示：

探究与分享：

三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。

要求：

1.填写2分钟

2.分享3分钟

成果展示：

知识点总结一：初中你收获了什么？

①友谊果。我结交了几个好朋友，在学习上互相帮助，在生活上互相照顾，建立了真挚的友谊。

②意志果。在学习上刻苦钻研，锻炼了坚强的意志。

③智慧果。在老师的带领下，在知识的海洋里遨游，掌握知识，为今后的学习奠定了基础。

④自立果。在学校里我学会了生活上自理，自立能力大大增强。

⑤理想果。通过三年的学习，我的人生目标更加明确，树立了远大的理想。

过渡：播放视频

思考：这朵花是否超越了自己？为什么？

生：略

探究与分享p82:

1.你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”句话？

    正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。

    2.你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。

    有过。有一次，学校举行演讲比赛，班级推荐我参加比赛，临到上台时，我很紧张，担心自己发挥不好，给班级丢脸。老师鼓励我说:“你一定行，大胆上台。”在老师的鼓励下，我平静了心态，发挥正常，最终获得大奖。

知识点总结二：如何看待我们的初中经历？

“知人者智，自知者明。胜人者有力，胜己者强。”正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。

   ①初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。

   ②我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。

   ③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。

探究与分享p83:

如何理解探究与分享里的问题：

解答：结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

知识点总结三：如何正确认识过程与结果的关系？

 马上要毕业了，我们不免为未来担心，多了一些焦虑、紧张。

①结果很重要，过程同样重要。

②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。

③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

（二）讲授新课：第二章结束与开始

活动：以“结束与开始”为话题，给自己的初中三年写一句话情诗，纪念自己的初中生活。时间3-5分钟

知识点总结四：学会正确选择的重要性

 在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在，我们就面临着重要选择。要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这人生的第一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。

方法与技能展示：

材料展示一：孔子把人生划为六个阶段:十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。关于人生阶段的划分众说纷纭，但是这些观点告诉我们在人生不同发展阶段上，一个人的责任是不同的。我们要把握好自己，走好每一步。

材料展示二：

生命是一场旅行，我们共同经历了一段美好人生。回望三年的初中生活，我们学习，我们收获，我们成长。毕业在即，我们充满留恋、不舍与感恩。结束也意味着新的一段人生开始。面临人生十字路口，我们要全面认识自我，慎重思考，合理选择，走好自己未来的光明人生路。不管做出何种选择，无论将来身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。

教学反思：

九年级，意味着结束，也意味着开始。每位同学需要面临自己人生发展过程中首次重要的抉择：升学还是到法定年龄去就业；即使升入高中，也需要对未来做好职业规划与准备。

　　生活中，初中生对各种职业及其入职要求并不清晰，不能对自己的未来职业有明确的规划。同时，在同学们的职业规划中，更多的关注自己的兴趣、爱好。需要引领学生将自己的人生规划与国家、社会的发展相适应，承担更大的社会责任，从而最大限度的实现人生价值。同时，帮助学生知道，从事一个职业不一定都是自己喜爱的，只要热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，就能为社会做出自己的贡献。帮助学生系好人生第一粒扣子，需要对其进行学业指导、职业引导、人生向导。