科学二年级下册3.磁铁的两极精品同步练习题

教科版科学二年级下册一课一练-1.3 磁铁的两极（含答案）

一、选择题

1．指南针中字母S表示的方向是（       ）。

A．北 B．南 C．东

2．磁铁磁力最强的部分叫磁极，条形磁铁有（       ）个磁极。

A．1 B．2 C．3 D．4

3．小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（       ）。

A．2和4 B．1和3 C．1和5

4．把一颗小钢珠放在磁性比较强的蹄形磁铁上，松开手，可能发生的现象是（       ）。

A．小钢珠不动

B．小钢珠会掉下来

C．小钢珠会滚向蹄形磁铁的磁极部位

5．条形磁铁有（       ）个磁极。

A．一 B．两 C．三

6．条形磁铁磁力大小分布是（       ）。

A．均匀分布 B．两头弱 中间强 C．两头强中间弱

7．如图的条形磁铁磁力最强的部分是（          ）。

A．A和B B．B和C C．C和D D．A和D

8．在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要______。

A．平覆在桌面上 B．排列成一条直线 C．怎么排列都可以

9．如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是_________强。

A．左端

B．右端

C．两端

10．将5根条形磁体连接在一起，这根磁体会有（       ）磁极。

A．2个 B．5个 C．10个

11．磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（          ）磁极。

A．一个 B．两个 C．三个

12．我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针，那么我们要用（       ）部位去摩擦钢针。

A．磁铁的中间 B．磁铁的南极

C．磁铁的北极 D．磁铁的磁极

13．蹄形磁铁磁力最强的部位是（　　）。

A．两端 B．中间 C．各个部位都一样

14．两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（       ）。

A．南极 B．北极 C．东极

15．用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（       ）。

A．A点和E点吸引的回形针数量最多

B．C点吸引的回形针数量最少

C．B点吸引的回形针比A点多

二、判断题

16．磁铁的形状是多种多样的：不管什么样的磁铁，都有两个磁极。(      )

17．只有条形磁铁才会发生同极相斥，异极相吸的现象。(      )

18．条形磁铁有两个极。(    )

19．磁铁除了磁极，其他部位没有磁性。(    )

20．条形磁铁的磁力中间大，两端小。(      )

三、简答题

21．用什么方法可以找到磁铁的磁极?

22．磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。

四、实验题

23．条形磁铁。

（1）N、S什么意思？

（2）图中①②③④⑤哪部分磁性最强？

我的猜想：

我的验证方法：

我的结论：

五、综合题

24．将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。

⑴条形磁铁能吸引铁粉。(        )

⑵条形磁铁有两极。(        )

⑶条形磁铁的磁极间有相互作用。(        )

⑷条形磁铁不同部位的磁力大小不同。(        )

⑸条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。(        )

参考答案：

1．B

2．B

3．C

4．C

5．B

6．C

7．D

8．B

9．C

10．A

11．B

12．D

13．A

14．B

15．C

16．√

17．×

18．√

19．×

20．×

21．用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。

22．错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。

23．（1）指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示；

（2）①③⑤磁性最强；

我的猜想：①③⑤磁性最强。

我的验证方法：对比各部分吸引大头针的数量来判断磁性的强弱。

我的结论：磁铁两极的磁性最强。

24．     √     ×     ×     √     √