语文-2022-2023学年九年级语文下学期开学摸底考试卷（四川成都专用）
展开绝密★考试结束前
2022-2023学年九年级下学期开学摸底考试卷（成都专用）
语文
(满分150分)
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5．考试范围：7-9年级全册。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1.（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．黝黑（yòu） 绯红（fēi） 恪守（kè） 一气呵成（hē）
B．嗤笑（chī） 妖娆（ráo） 摇曳（yè） 随机应变（yìnɡ）
C．恐吓(hè) 间或(jiàn) 绰号(chuō) 不知好歹(dǎi)
D．真挚（zhì） 谚语（yàn） 胆怯（qiè） 强聒不舍（qiánɡ）
2.（3分）下列语句中书写正确的一项是（ ）
A.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。
B.玄德下拜曰：“汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷灌耳”。
C.商店和饭馆的门无精打采地敞着，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丏也没有。
D.但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
3.（3分）小雅同学运用所学的词语创作了下面语段，请你找出使用恰当的词语（ ）
春风轻柔，暖阳和煦，已是春寒料峭时，梅溪湖的桃花初绽枝头。游客们三三两两地闲聚在桃林下，或你追我赶、嬉戏打闹；或交头接耳、互诉衷肠；或独自一人曲肱仰卧在草坪上，听听音乐、晒晒太阳，俯仰生姿，好不惬意！此情此景，如何不让人触目伤怀呢？
A．春寒料峭 B．交头接耳 C．俯仰生姿 D．触目伤怀
4.（3分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．随着经济社会快速发展，新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。
B．加快推进相关法律、法规的执行和制定，有助于海上风电海域的通航安全。
C．我国的职业教育专业目录先后经过两次调整，更新的幅度超过了70%左右。
D．当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言材料，完成5-8题。
甲
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
乙
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知团，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
丙
于是入朝见威王，曰：“臣诫知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
5.（3分）下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．有仙则名（名：出名） B．惟吾德馨（馨：德行美好）
C．然后能自反也（反：同“返”，返回） D．学学半（学：教导）
6.（3分）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．可以调素琴/扶苏以数谏故 B．其此之谓乎/禽兽之变诈几何哉
C．皆以美于徐公/所欲有甚于生者 D．不知其善也/其如土石何
7.（3分）对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王。
A．如今在齐国这片广阔千里的土地上，有一百二十座城池，宫妇和身边的近臣没有不认为大王偏私的；朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。
B．如今在齐国这片广阔千里的土地上，有一百二十座城池，周围的宫妇们没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。
C．如今的齐国土地方圆千里，有一百二十座城池，周围的宫妇们没有不认为大王偏私的：朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。
D．如今的齐国土地方圆千里，有一百二十座城池，官妇和身边的近臣没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。
8.（3分）下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A．三段选文皆用类比。甲文以名山灵水类比“不陋”之室，乙文以“嘉肴”类比“至道”，丙文用个人小事类比国家大事。
B．三段选文主旨鲜明。甲文极言“陋室因境幽而不陋”；乙文层层推导出“教学相长”的观点；丙文推己及人，点明“王之蔽甚矣”。
C．三段选文皆善用修辞。甲文多用对偶，语句工整，音韵和谐；乙文结尾引用《兑命》中的话，加强论证；丙文连用两组排比，增强了气势。
D．三段选文结尾用不同句式增强表达效果。甲文用反向句收束，引人深思；乙文以感叹句作结，语气强烈；丙文用肯定句直陈观点，一针见血。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9.默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分）
① ，略无慕艳意。” （宋濂《送东阳马生序》）
②怀旧空吟闻笛赋， 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③挥手自兹去，____________。 （李白《送友人》）
（2）请在文天祥的《过零丁洋》和许浑的《咸阳城东楼》中选择一首，默写它的颈联和尾联，在答题卡上写出题
目再默写。（4分）
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成10-12题。
①人一出生手脚就会自然“动”起来，慢慢长大就会参加一些劳作，有时还会感到一丝劳累，有“劳”有“动”，劳动就这样伴随着人的一生。
②然而在当下，一些青少年对劳动的意义重视不足，甚至认识偏颇。有人不会做基本的家务，认为只要学习成绩好，其它体力劳动不值一提；有人觉得如今的社会分工越来越细，只要花钱就能买到服务；还有人将“免于动手”视为一种优越感，对提供服务的劳动者缺乏真正的理解和尊重。
③针对这些不会劳动、不想劳动、甚至不尊重劳动的现象，重新认识劳动和劳动教育就显得十分必要。
④劳动是人生命存在的基础。众所周知，劳动创造了人，是劳动使人和动物区别开来。民生在勤，勤则不匮。我们的先民把野草驯化培育成农作物，修建水利工程，才有了稳定的粮食来源；生长在土地上的棉花，只有经过人们的采摘，才能被捻成细线，织成棉布，裁成衣裳，为人们遮身蔽体；遍布在田野中的泥土，只有经历双手的劳作，才能被夯实成墙壁，支撑起遮风挡雨的屋顶。因此，《辞海》中“劳动”一词被定义为“人们改变劳动对象，使之适合自己需要的有目的的活动”。
⑤劳动更是推动人类向前发展的车轮。社会的进步依赖于一代又一代劳动者的辛勤付出。四大发明闪烁着古人在日常劳作中的创造光芒，杂交水稻见证了袁隆平在田间地头的日夜求索，神舟飞天凝结着众多科研团队的劳动汗水。_______没有劳动，人类也许会一直停滞在蒙昧原始的状态，难以获得文明的进步和发展。
⑥在认识了劳动的意义和价值的基础上，还有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能。学校中的劳动教育具有实践性和综合性。当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”以强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。
⑦学校中的劳动教育还具有长效功能。一个人在学生时代经历劳动教育，为人生打下尊重劳动、热爱劳动的底色，那么，今后踏上社会，就能敬业乐业，享受到劳动带来的幸福和快乐。
⑧劳动创造幸福。为了让青少年都能尊重劳动，热爱劳动，从今天起，“处处是劳动之地，天天是劳动之时，人人是劳动之人”，就理应成为当代青少年的劳动宣言。
10．（3分）根据上下文，填入第⑤段的词语正确的一项是（ ）
A．即使 B．尽管 C．如果 D．既然
11.（4分）根据文章思路，完成下面的填空。
12.（3分）第④段和第⑤段的顺序不能颠倒，请分析原因。
五、作文（60分）
13.作文。
请以“我不由得加快了脚步”为开头，写一篇文章。
要求：⑴题目自拟：⑵文体自选(诗歌除外)，⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实姓名和校名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面这首诗，完成1-2题。
减字木兰花·己卯儋耳春词①
[北宋]苏轼
春牛春杖，无限春风来海上。便丐②春工，染得桃红似肉红。
春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯③，卷起杨花似雪花。
[注释]①这首词作于苏轼贬谪海南岛儋耳(今儋县)之时。春词：为立春所作之词。②丐：乞求。③天涯：海南岛在宋朝被称为 “天涯海角”之地。
1.（2分）下列诗词的感情基调与本词最不接近的是（ ）
A．杜甫《春望》 B．韩愈《晚春》 C．白居易《钱塘湖春行》 D．秦观《行香子》
2.（2分）本词中“卷起杨花似雪花”与岑参《白雪歌送武判官归京》中“千树万树梨花开”有异曲同工之妙，请比较它们在写法上的异同。
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3-6题。
《论语》八章
①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
②子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
③子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”（《卫灵公》）
④子夏曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”（《子张》）
⑤子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（《里仁》）
⑥子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
⑦子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）
⑧子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”（《卫灵公》）
3.（2分）解释下面句中加点的词。
①博学而笃志 ②即之也温
4.（6分）翻译下面的句子。
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②君子欲讷于言而敏于行。
5.（2分）找出文中与“人不知而不愠”意思相近的一章，说明此章中君子具有怎样的品德？
6.（2分）阅读⑦、⑧章，概括“君子”与“小人”有哪些不同？
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
学校开展《水浒传》阅读交流活动，请你完成下列任务。
7.（2分）请结合以下章回目录说说目录中的“他”是谁，并简要补全其经历。
第一十八回 美髯公智稳插翅虎 他私放晁天王
第二十一回 虔婆醉打唐牛儿 他怒杀阎婆惜
他是( ① )，二十一回后，在浔阳楼上 ② ，最终上了梁山。
8.（2分）《水浒传》中的不少情节为我们提供了与恶势力斗争的经验。请从下面两幅插图中任选一幅，结合相关情节简要分析。
① | ② |
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成9-13题。
妈，我是你的小六儿 梅寒
“我们家小六儿就爱吃韭菜合子。”老人满嘴的牙都掉光了，两片干瘪的嘴唇深深地凹进去，说话吐字不清，我要很努力地支着耳朵才能听清她的唠叨。
那是个周末，我去找一朋友叙旧，却正赶上他外出，他九十多岁的老母亲在家接待我。
“你来我家干什么？你是谁啊？”跟她唠了半天了，她忽然停下来，满脸的警戒之色。“我们家小六儿可是跟我说了，千万不能给不认识的人开门……”
“大妈，我是你家小六儿的老朋友啊，好久没见他了，来看看他。”我大声给老人解释。
“哦，你认识我家小六儿啊。我家小六儿是好孩子哦，听话……”老人长长地松一口气，继续低头择她的菜。那把可怜的菜，已经快被她扔光了。
“你不认识我们家老七吧……一年到头也不来看看我……不孝啊，狼心狗肺，好几年没来看看我了，说是工作忙……工作再忙，也不能不要老娘啊……”
“是啊，是啊，工作再忙也得抽空回家看看娘啊……”
“对了，你是谁啊？你来我家干什么？”
我额上的汗渗出来。那一会儿工夫，这个问题，她已经问了我不下十遍了。好在，朋友回来了，替我解了围。他去菜市场了，红红绿绿拎了一大包回来。
“你是谁啊？你来我家干什么？”见朋友大包小提地拎着东西进屋，老人又慌了，她攥着手上一把快择光的韭菜就从小椅子上站起来。
“看俺的老娘啊，又忘记啦，我不是你的小六儿吗？”朋友笑，走过去扶母亲重新坐下。
“哦，小六儿啊，你下了班别忘了买韭菜……我包合子给你吃……”
“好好，买回来了，一大捆呢。”果真从袋里又掏出一大捆嫩嫩的韭菜交到母亲手上去了。
老人笑得脸上开花。坐下来，又开始折腾那捆新买回来的韭菜……
择完手上的菜，老人说在屋里闷了。朋友遂背她下楼去转。四十多岁的男人，眼角已经起了细密的皱纹，两鬓已生星星的白发。九十多岁的老母亲趴在儿子的背上，瘦小得像一片秋天的老叶子，又乖顺得像一个弱小的孩子。
“你是谁啊？你怎么背着我啊？我家小六儿呢？”
那个“小六儿”一遍又一遍向背上的母亲重复：“我就是你的小六儿啊……这不正背着你下楼吗？”
“哦，你就是小六儿啊。小六儿是个好孩子。不像老七……”
“老七也挺忙的，等忙过了这段时间他会来看你的……”
听着那对母子杂乱无章又温情无比的对话，我的眼睛忽然酸涩无比。曾经不止一次听朋友在外面谈起他的母亲。开会休息的间隙，觥筹交错的饭局上，甚至在一起出差去外地的车子里。他给她打电话，问她喝水了没有，吃饭了没有，在客厅里练习走路了没有。电话的那端，年老的母亲小学生一样向他汇报：吃了一碗米饭，喝了两杯水，在客厅里走了三遍。末了，却又常常爆出一句让朋友哭笑不得的问话：“你问我这么多干什么？你又不是我家小六儿？”朋友就耐心地在电话里跟母亲一遍遍讲：“妈，我是你的小六儿啊……”
朋友的母亲一生养育了七个儿女，朋友是家里最小的一个。母亲嘴里那一声亲昵的“老七”，曾经是他生命中最温暖幸福的记忆。可那一声亲切的呼唤，如今已被一声声“小六儿”代替。朋友的六哥，在母亲八十八岁那年出车祸去世，老人像往常一样做好了他爱吃的韭菜合子等他下班回来，等回来的却是一幅黑白的照片……母亲的大脑受刺激，从此再没有清醒过。
冬日午后的阳光，斜斜洒落，落在小区花园里的长椅上，落在老人的身上。阳光下，她眯着眼睛，盯着朋友的脸，又恢复了那片茫然：“你是谁？你也认识我家小六儿吗？”
“妈，我就是你的小六儿啊……”
（选自《课外阅读》，有删改）
9.（3分）阅读全文，完成下面的表格。
内容情节 | “我”的情感态度 |
跟“我”唠嗑，又问“我”是谁 | ① |
听朋友母子杂乱无章的对话 | ② |
回忆老人惦记“小六儿”的原因 | ③ |
10.（4分）文章画线部分运用了什么表达方式？有什么作用？
11.（5分）理解下面句子的含义。
①（2分）是啊，是啊，工作再忙也得抽空回家看看娘啊……
②（3分）妈，我是你的小六儿啊……
12.（3分）试分析文章倒数第三段的插叙内容有什么作用？
13.（3分）读完本文后，作为中学生的你会有哪些收获？请结合文章内容谈谈你的感受。
四、语言运用（共12分）
同窗三年，情深难舍，临近毕业，你们班举行了“岁月如歌——我的初中生活”综合性学习活动。
14.（3分）【毕业图标】下图是同学们为毕业纪念册封面设计的图标，请你根据图标内容，简述该图标的含义。
15.（3分）【班史编写】班级计划从四个板块来编写班史，请你设计。
板块一：班级留影 板块二： ① 板块三： ② 板块四： ③
16.（3分）【致敬母校】活动中，你将代表全班同学向母校致敬。请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。
三年初中时光，丰富多彩的学校生活让我们快乐成长。课堂上，孜孜以求，我们收获知识：
；合唱比赛，齐心协力，我们获得佳绩……爱的母校啊，您是我们扬帆起航的港湾！
七年级语文开学摸底考（四川成都专用）-2023-2024学年初中下学期开学摸底考试卷： 这是一份七年级语文开学摸底考（四川成都专用）-2023-2024学年初中下学期开学摸底考试卷，文件包含七年级语文开学摸底考四川成都专用考试版docx、七年级语文开学摸底考四川成都专用答案及评分标准docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共14页， 欢迎下载使用。
九年级语文开学摸底考（四川成都专用）-2023-2024学年初中下学期开学摸底考试卷： 这是一份九年级语文开学摸底考（四川成都专用）-2023-2024学年初中下学期开学摸底考试卷，文件包含九年级语文开学摸底考四川成都专用考试版docx、九年级语文开学摸底考四川成都专用答案及评分标准docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
【开学摸底考】九年级语文（四川成都专用）-2023-2024学年初中下学期开学摸底考试卷.zip： 这是一份【开学摸底考】九年级语文（四川成都专用）-2023-2024学年初中下学期开学摸底考试卷.zip，文件包含九年级语文开学摸底考四川成都专用解析版docx、九年级语文开学摸底考四川成都专用考试版docx、九年级语文开学摸底考四川成都专用答案及评分标准docx、九年级语文开学摸底考四川成都专用答题卡docx、九年级语文开学摸底考四川成都专用答题卡pdf等5份试卷配套教学资源，其中试卷共36页， 欢迎下载使用。
