初中语文人教部编版九年级下册18 天下第一楼（节选）优秀课后练习题

18《<天下第一楼>节选》分层作业

一、积累运用

1.下列加点字注音完全正确的一项是 (         )

A.行头(háng)       翘首(qiáo)      勒紧(lēi)       幌子(huǎng)

B.怯懦(qiè)        侦缉(jí)        囫囵(lùn)       砧板(zhān)

C.蓦然(mò)         安逸(yì)        字帖(tiè)       商贾(gǔ)

D.踌躇(chú)        晕车(yùn)       咀嚼(jiáo)      掸土(shàn)

2.请依据拼音写上正确的汉字

(1)卢孟实辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名zào      京师。

(2)故宫内雕 liáng      画栋、金碧辉煌,令前来参观的人惊叹不已。

(3)刁班头神气活现，拍桌子踢板凳嘴里不停地骂骂 liē liē         。

(4)猫无可 nài      何地坐在鸟笼前，眼看着鸟儿近在咫尺，却够不着。

3.阅读下面的文段,完成(1)一(2)题。

北京人艺的经典剧目《天下第一楼》每次出演，都座无虚席。老艺术家们的精湛演出，让所有观众在品味“京味儿文化”的同时，也获得了丰盛的艺术享受。

(1)下列加点字与文段中加点字“虚”的意思相同的一项是(        )

A.虚情假意       B.虚位以待       C.虚度光阴       D.气虚体弱

(2)文段中画线句有一处语病，请进行修改。

4.下列关于戏剧常识的说法正确的一项是(　   　)

A.戏剧的情节和小说的情节是一致的，都只分为开端、发展、高潮、结局四部分。

B.剧本必须有矛盾冲突，没有矛盾冲突也就没有戏剧。

C.在川剧戏曲中，帮腔人既可以是局外人和旁观者，也可以是故事情节中人物角色，甚至可以是作者、观众的代言者。

D.按矛盾冲突的性质与表现手法分，戏剧可分为悲剧、喜剧和正剧。曹禺的《雷雨》就是一部正剧作品。

5.在戏剧节招贴画征集活动中,下面两幅作品脱颖而出,请你选出一幅最能体现戏剧节特点的招贴画,并结合画面说明理由。

图一                 图二

我选图        ，理由是                                                    

6.学校戏剧节上，班级把《天下第一楼》节选部分排成话剧进行表演，请你参与进来，完成下面的任务。

（1）班里的小圳同学非常适合演福子，可他担心自己演不好，你作为导演为演员设计动作，解说人物行为，帮小圳把人物状态精准演绎出来。

（2）潜台词指戏剧台词中没有直接说出来，但观众通过思考能领悟出来的语言,即“话中有话”，是人物在行动过程中真实的内心表现，请参照示例完成对话。

示例：对话一

克五：卢掌柜的，不用说你这儿了，就是王爷贝勒府，我也随便串胡同。我闻出来了，你后院有烟土！

卢孟实：赶走！

克五：送我只鸭子咱们了事，要不然……

潜台词：表面是让福聚德给他一只鸭子，实际上是威胁必须给克五鸭子摆平此事，不然就去侦缉队告发，让他们来惩罚。

对话二

卢孟实：龙抬头，好日子！（从修手里取过一个红封包）这是柜上送的喜幛子钱。

成顺：谢谢掌柜的！

卢孟实：披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福聚德的伙计也是体面的。

潜台词：表面是_______________________________________,

实际_________________________________________________。

二、课内阅读

福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客人。

王子西      福顺，盯着点门口，胡同口，有要紧的主顾先喊一声。

福 顺       （已经长成个大小伙子）放心吧，二掌柜!（下）

王子西      过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。

常 贵       咱们大开张，对过儿大关张。

王子西      全赢德那掌柜的就不是发家的样儿，伙计多吃半个馒头，他都耷拉脸子。

常 贵       那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说……’’，怎么搭济一下。

王子西       这事他想得到，别忘了，他爹也当过伙计。

常 贵        这十来年了，我都没敢问过，玉升楼掌柜的真干过那么缺德的事?

王子西       就为丢了几两金子，用这样的大秤（指墙上挂着的丈把长的大秤）把柜上的伙计，出门秤一次，进门秤一次。

常 贵       老爷子就这么窝囊死的?

王子西      要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。

7.选文中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？

8.王子西嘱咐福顺“盯着点门口，胡同口”，其中“盯”字改成“看”或“望”好不好？为什么？

9.选文中通过人物对话交代“对过儿大关张”相关情况对表现卢孟实有何作用？

10.从选文看，常贵是个怎样的人？

三、课外阅读

（一）阅读下面《伟大的祖国！万岁》节选，完成后面的问题。

伟大的祖国！万岁(节选)

时间：中国在利比亚大撒侨前夕

地点：利比亚民航机场

人物：女孩、姑娘及中国侨民甲、乙、丙及众人

[候机大厅一角，一片狼藉。一群中国侨民拥挤在一起，神情紧张，脸色憔悴。]

[不时传来枪炮声，引起大厅内骚动不安。]

……

丙：不好啦！不好啦！

[众惊疑，围上前七嘴八舌询问。姑娘帮丙包扎伤口。]

丙：(喘气)给我喝口水。(有人递上矿泉水)大家不要乱，听我说。机场附近，都躲着一群又一群的各国侨民，刚刚听说，机场工作人员大部分都跑了，没有哪个国家的飞机敢降落。外国侨民是又哭又骂又闹⋯⋯

[全场静下来，众失望气馁。良久——]

甲：咱们怎么办?

丙：大使馆的人正安排转移出境路线，这不，我就跑来告诉大家，作好准备。哎哟，差点给打破头呢！

女孩：叔叔，疼吗?叔叔不哭，真乖！

丙：谢谢小姑娘！咱们中国人，天塌了，也不哭！再说，你妈妈多细心的包扎，一点也不疼。

姑娘：我不是她妈妈，她妈妈跑散了……

丙：机场外面人群中，有一个母亲发疯似的找女儿⋯⋯

女孩：一定是我妈妈！我要妈妈！

[突然，一阵轰响声让全场霎时静下来。]

[轰响声继续。]

甲：飞机的声音⋯⋯

乙：民航机⋯⋯

姑娘：飞机！我看见飞机了！

乙：我也看见了，民航机！

甲：我们中国的民航机！

[屏幕上，一架中国民航机徐徐降落。]

[大厅一片沸腾，众人欢欣雀跃。]

众：祖国万岁！祖国万岁！

丙：中国民航，好样的！这样条件的机场，也敢降落！

甲：中国人，好样的！

乙：做中国人，我自豪！

姑娘：我骄傲！

女孩：(泪音)妈妈，我唱你的歌：(唱)“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮⋯⋯”

姑娘：(流着泪加入唱)“歌唱我们亲爱的祖国。”

甲、乙、丙：(加入唱)“从今走向繁荣富强。”

[众人全体激情高唱。]

[《歌唱祖国》响彻全场，震撼人心。]

[剧终。]

11.剧本重视舞台说明，细读剧本的前五段，说说这部分内容有什么作用。

12.为了表现中心，戏剧使用了对比的手法，找出来说说其作用。

13.剧本塑造了姑娘和女孩等众多人物形象，结合节选部分，说说姑娘是一个怎样的人。

14.最后以《歌唱祖国》响彻全场作结，有什么表达效果?

（二）品读经典电影《泰坦尼克号》选段，完成题目。

泰坦尼克号(节选)

卡梅伦

杰克和罗斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃，只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到大海这面镜子上星星的反光。

杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中她的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱呻吟声。

罗斯：越来越安静了。

杰克：再等几分钟。他们需要一点时间去安排妥救生艇。

罗斯一动不动，只凝视天空。她知道真相。不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。

杰克：我不了解你，可是我打算用强硬的措词写一封信给白星条航运公司讲清这全部事件。

她无力地笑笑，但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。

罗斯：我爱你，杰克。

他拿起她的手。

杰克：不⋯⋯不要告别，罗斯。你别放弃，不意放弃。

罗斯：我太冷了。

杰克：你会摆脱困境的⋯⋯你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿，不是今天晚上，明白我说的话吗?

罗斯：我感觉不到自己的身体。

杰克：罗斯，听我说，听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。

杰克说话已经没有力气了。

杰克：船票把我带到你面前。我感激不尽，罗斯。我感激不尽。

他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。

杰克：你必须赏给我这个面子⋯⋯答应我，你要活下去⋯⋯你永远不会放弃⋯⋯无论发生什么事⋯⋯无论怎样没希望⋯⋯现在答应我，永远遵守诺言。

罗斯：我答应。

杰克：永远不放弃。

她抓住他的手，他们头靠头地躺着。现在安静下来了，只有海水的拍击声。

【阅读指津】面对“泰坦尼克号”沉入海底时，一千五百人掉进海水里，二十只救生艇在附近漂荡，只有一只返回，六个人得救。一组数字的对比，给人留下深深的思索。是什么让这六个人得以生还?是面对任何困难永不放弃的坚强意志和信念。

15.选文开头一段的环境描写有何作用?

16.写出选段中反复渲染海水的冰冷、点明严峻形势的句子(至少写两句)。

17.剧中的杰克是一个怎样的人物?是通过哪些语言来表现的?

18.罗斯在杰克的鼓舞之下，心态有了怎样的变化?

19.从情感的角度赏析选文中画横线的句子。

四、微写作

20.为了更深入地理解角色，假如让你来饰演常贵、卢孟实、修鼎新中的一位，在阅读《天下第一楼》全剧后，参考课本思考探究示例，写一段人物分析。不少于200字。