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    北师大版八年级下册2 提公因式法优秀ppt课件

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    4.2  提公因式法

    1课时 公因式是单项式的因式分解

    教学目标

    1.学会确定多项式中各项的公因式,会用提公因式法进行因式分解.

    2.通过与因数分解的类比,感悟数学中数与式的共同点,体验数学的类比思想.

    教学重点难点

    重点:理解公因式的意义.

    难点:会用提公因式法因式分解.

    教学过程

    复习巩固

    1.因式分解把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做因式分解.因式分解也可称为分解因式.

    2. 因式分解与整式乘法的关系:

    因式分解与整式乘法是相反方向的变形二者是一个式子的不同表现形式.因式分解是两个或几个因式积的表现形式整式乘法是多项式的表现形式.

    导入新课

    活动1(学生交流,教师点评)

    问题1观察下列各算式有什么共同的特点?

      (1) 5×3+5×(-6)+5×2;

    (2)2πR+2πr

    (3)ma+mb

    (4)cx-cy+cz.

    公共特点:各式中的各项都含有一个公共的因数或因式.

    教师:多项式ab+bc各项都含有相同的因式吗?

          项式3x2+x呢?多项式mb2+nb-b呢?

    学生:都含有相同的因式 依次为b, x,b.

    探究新知

    探究点一 公因式的定义

    把多项式各项都含有的相同的因式,叫做这个多项式的各项的公因式.

    活动2(学生交流,教师点评)

    问题2(师生互动)

    教师:尝试将这几个多项式分别写成几个因式的乘积.

    学生:ab+bcba+c

    3x2+xx3x+1),

    mb2+nb-bb(mb+n-1).

    思考如何找3x 2 – 6 xy的公因式

    分析: 系数3,6的最大公约数是3.

    字母:相同的字母x.

    指数:相同字母x的最低次幂.

    3x 2 – 6 xy  的公因式是3x.

     

     

    探究点二 确定公因式的方法

    活动3(学生交流,教师点评)

    确定多项式中各项的公因式可概括为三“定”:(1)定系数即确定各项系数的最大公约数;(2)定字母即确定各项的相同字母因式(或相同多项式因式);(3)定指数即各项相同字母因式(或相同多项式因式)的指数的最低次幂.

    1多项式6ab2c-3a2bc+12a2b2中各项的公因式是(  )

    A.abc       B.3a2b2       C.3a2b2c       D.3ab

    解析:系数的最大公约数是3相同字母的最低指数次幂是ab可知公因式为3ab.故选D.

    答案:D

    即学即练

    多项式6ab2-8a4b3c中各项的公因式是_________.

    答案:2ab2

    探究点三 提公因式法

    活动4(学生交流,教师点评)

    【例2因式分解:

    18a3b2+12ab3c

    2-24x3-12x2+28x .

    析:将原式各项提取公因式即可得到结果.

    解:(1) 8a3b2+12ab3c4ab2(2a2+3bc).

    2-24x3-12x2+28x -(24x³+12x²-28x)-(4x·6x²+4x·3x-4x·7)-4x(6x²+3x-7).

    题后总结】(学生总结,老师点评)提公因式法的基本步骤:(1)找出公因式;

    (2)提公因式并确定另一个因式. 

    总结

    提公因式法如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种因式分解的方法叫做提公因式法.

    思考提公因式法因式分解的步骤?

     (小组交流,教师点评)

    总结

    第一步,找出公因式;

    第二步,提取公因式 ,即用公因式去除这个多项式,所得的商式作为另一个因式,将多项式化为两个因式的积.

    即学即练

    计算:

    (1)39×37-13×91

    (2)29×20.15+72×20.15+13×20.15-20.15×14.

    :(1)首先提取公因式13进而求出即可;(2)首先提取公因式20.15进而求出即可.

    解:(1)39×37-13×913×13×37-13×9113×(3×37-91)13×20260

    (2)29×20.15+72×20.15+13×20.15-20.15×1420.15×(29+72+13-14)2015.

    方法总结

    在计算求值时若式子各项都含有公因式用提取公因式的方法可使运算简便.

    课堂小结

     (学生总结,老师点评)

    一、公因式

    把多项式各项都含有的相同的因式,叫做这个多项式的各项的公因式.

    二、确定公因式的方法

    三、提公因式法的定义:

    如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种因式分解的方法叫做提公因式法.

    布置作业

    教材第96页习题4.2

    板书设计

    2 提公因式法

    第1课时 公因式是单项式的因式分解

    一、公因式的定义

    问题1观察下列各算式有什么共同的特点?

       (1) 5×3+5×(-6)+5×2;

    (2)2πR+2πr

    (3)ma+mb

    (4)cx-cy+cz.

    1多项式6ab2c-3a2bc+12a2b2中各项的公因式是(  )

    A.abc     B.3a2b2     C.3a2b2c    D.3ab          

    例2因式分解:

       (18a3b2+12ab3c

    2-24x3-12x2+28x .

    二、提公因式法

      1.定义

      2.步骤

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