初中地理人教版 (新课标)七年级下册第一节 日本获奖课件ppt

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在地图上指出某国家的地理位置、领士组成、首都和主要城市。运用地图和资料，说出某国家自然环境的特点。
丨在地图上指出日本的地理位置、领土组成和主要城市，根据地图和其他资料概括日本自然环境特点。丨用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因，并了解地震和防震的相关知识。
2020年第32届夏季奥林匹克运动会将在日本东京举办，我们现在都是即将赴日的夏令营成员，旅行考察期间，我们一部分成员还将有机会观看奥运会开幕式，但门票数量有限，看哪个小组能在竞赛中获胜赢得门票。
全班学生按照座位顺序分成4组，同时在黑板上列出四个代表队的得分表格，给自己的小组起一个响亮的名字吧！
①友谊第一、比赛第二，文明参赛不起哄，被评为道德风尚奖的队奖励200分； ②竞赛题目分必答和抢答部分；另外还设有加分题。 ③回答抢答题时，要先对问题中的真假作出判断，然后再说明理由；抢答错误不扣分； ④每个小组在回答问题前可以小组内交流讨论； ⑤必答题必须经小组充分讨论，在规定的时间内回答，每漏过题目中的一个知识点，就从该题中扣50分奖励给发现错误的代表队； ⑥小组中每位成员回答问题次数最多不能超过2次。
3分钟自主学习：图7.1/7.2，教材14页
（1）在图7.2上用红笔圈注太平洋、日本海，东京、富士山、朝鲜海峡，关东平原，描述日本的海陆位置和纬度位置。（2）在图上找出日本的四大岛，说出日本的领土组成特点。（3）说说日本的地形有什么特点？
1.飞机从上海起飞后，空姐提示我们飞机正朝东南方向飞往日本东京机场。
2．日本主要位于北半球、东半球。
3．日本和中国一样，是个海陆兼备的国家。
日本是_______洋西北部的岛国。西北部隔_______海与_____、______、_______（国家）相望，西南部隔_______海与中国相望。
4．下飞机后，感觉日本东京气候和我们上海气候差不多。
夏季高温多雨冬季温和少雨
说出该气候类型的大致特点。
5．我们抵达的城市，日本东京位于日本本州岛上，是日本最大的岛。
6．走在日本的大街上，发现人很少，经了解原来日本人口稀少，远没有我们国家人口稠密。
7．第二天，我们考察日本的自然风光，发现日本的平原比山地多。
读图，分析日本的地形有什么特征？
山地、丘陵主要分布在哪里？
山地、丘陵广布，约占全国总面积的3/4，平原狭小
河流短小水流湍急落差大，水力资源丰富
1.日本的地形特征对河流的影响。
2.日本的海岸线特点及优势。
日本是一个岛国，国土南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾，这对日本的渔业、造船业和海上运输业的发展和对外经济联系十分有利。
3分钟自主学习：图7.7，教材15.16页
（1）运用板块构造学说，分析日本多火山、地震的原因。（2）应对地震，日本采取了哪些措施？（3）我国也是多地震的国家，应该向日本学习什么？
观看视频，理解日本多火山、地震的原因。
A组：日本的温泉很多，我们洗了个温泉浴，水里有股淡淡的硫磺味，听说还能治皮肤病呢！
B组：我们考察了日本的民居，发现日本的很多古典建筑风格和我国唐朝时差不多，传统民居多用质地较轻的建筑材料建成，如木头。
日本传统的民居，多使用质地较轻的建筑材料，以减轻地震灾害造成的人员伤亡。
C组：我们来到了位于九州岛的富士山，它是日本最高峰，也是日本的象征和骄傲，是日本人民心目中的圣地。富士山是一座死火山，尽管是夏天，但我们仍然看到了富士山山顶的皑皑白雪。
富士山（活火山）呈圆锥形，山顶常年积雪，山麓樱树成林，是日本著名的旅游胜地。富士山最近一次大规模喷发是在1707年。
D组：夜里，我们正赶上一场地震，我们被吓坏了，可日本人却不太惊慌，他们好像训练有素，从容面对，井然有序。
每年9月1日，日本全国上下动员起来，举行大规模防震学习。
1.思考讨论日本多火山对人类活动的影响。 
利处一：火山形成旅游景点（如富士山）
利处二：火山分布地区温泉众多
利处三：火山灰会带来肥沃的土壤
弊端二：威胁着人们的生命和财产
2.总结，应对地震，日本采取了那些措施？ 
①房屋设计有严格的抗震标准，采用质地较轻的建筑材料；②开展全民防震教育，公司、学校、居民定期开展避难演习；③使用先进的地震预警系统，在地震来前10秒发出警报；④配备防震应急箱，各大公司员工办公桌下面都配备应急葙，居民家中都准备好灾害时使用的物品等。
我国也是多地震的国家，应该向日本学习什么？
建立自然灾害预警机制加强防震教育提升民众的自救能力提高建筑的抗震标准等
日本是太平洋中的一个岛国,每年春天是日本人赏樱的季节。下图是2017年的樱花开放日期分布图。读图，回答1～2题:1.最早和最晚看到樱花盛开的岛屿分别是(　　) A.九州岛　北海道岛B.北海道岛　本州岛 C.四国岛　北海道岛D.本州岛　九州岛2.导致樱花开放时间自南向北逐渐推迟的主要因素是(　　) A.海陆位置 B.地形地势 C.热量差异 D.树种不同