5.1让友谊之树常青寒假复习自测部编版道德与法治七年级上册

5.1让友谊之树常青寒假复习自测部编版道德与法治七年级上册

限时：50分钟；满分：60分

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题(共20分)

1．(本题2分)2022年北京冬奥会冰壶混双循环赛中国队对阵美国队的比赛结束后，中国队组合范苏、凌智为对手送上“冰墩墩”奥运纪念徽章，4个不同造型且带有浓浓中国风的“冰墩墩”让美国队选手非常惊喜。下一场比赛后，美国队选手给凌智和范苏圆回赠了美国队徽章，友谊之花悄然绽放。这给我们的启示是（   ）

①友谊不能没有原则

②任何友谊都无法超越物质条件

③友谊是平等的、双向的

④呵护友谊，需要用心去关怀对方

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2．(本题2分)下列说法中与“当我搬开别人脚下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路”道理相同的是（   ）

A．锲而不舍，金石可镂 B．精诚所至，金石为开

C．生于忧患，死于安乐 D．赠人玫瑰，手留余香

3．(本题2分)文学评论家别林斯基曾说：“阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！”这句话启示我们（   ）

A．建立友谊需要开放自己

B．维持友谊需要互帮互助

C．友谊是一种亲密的关系，需要理解支持、忠诚信任

D．真正的友谊不代表一味附和朋友，要保持独立思考

4．(本题2分)友谊使我们成长，友谊使我们学会接纳他人，建立正真的友谊需要我们（   ）

①自我打开心扉，学会接纳他人        ②交朋友以我为中心，不管他人感受

③尊重和理解对方                    ④正确处理冲突

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

5．(本题2分)在你需要帮助的时候，友谊好似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，它会把我们紧紧地连在一起。因此下列做法能促进朋友连在一起的有（   ）

①把好朋友秘密告诉其他人     

②给予朋友积极合理的建议

③面对朋友的伤害选择宽容   

④有冲突寻找合理方式解决

A．①②③ B．①③④ C．①③④ D．②③④

6．(本题2分)刘备三顾茅庐，打动了诸葛亮，诸葛亮才出山辅佐刘备在乱世中得一席之地，开启了二人建立生死之交关系的起点。这说明建立友谊需要（   ）

A．开放自己 B．主动表达

C．持续的行动 D．诚实守信

7．(本题2分)2022年2月16日晚，北京冬奥会自由式滑雪男子空中技巧决赛后，俄罗斯与乌克兰运动员拥抱合影，这一“抱”在乌东局势扑朔迷离的当下超越了国界、政治。这一“抱”也让我们认识到（   ）

A．朋友之间要毫无保留 B．竞争并不必然伤害友谊

C．友谊的小船说翻就翻 D．朋友之间不能没有原则

8．(本题2分)友谊则是鲜润的玫瑰花，褶褶瓣瓣散发着沁人的芳香。因此我们让友谊之树常青，建立友谊需要（   ）

①真诚夸赞  ②恰当期待  ③面带微笑  ④违心说话

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

9．(本题2分)小思和小童曾经是一对好朋友，出黑板报时因为一件小事发生矛盾而互不理对方。小思与小童如要维护友情，需要（   ）

①保持冷静，换位思考    ②据理力争，互不相让

③坦诚交流，及时处理    ④满足他人，主动认错

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10．(本题2分)处理好人际关系是我们获得幸福的关键，这需要我们（   ）

①开放自己    ②以我为主   ③持续行动  ④不理不睬

A．①③ B．③④ C．①④ D．②④

二、判断题(共10分)

11．(本题2分)呵护友谊，需要用心去关怀对方，用行动向朋友表达关心和支持。(     )

12．(本题2分)当朋友做出伤害友谊的举动时，我们必须选择宽容对方，否则就会结束这段友谊。(     )

13．(本题2分)我们不可能和所有人都成为朋友，所以不用对所有人都以诚相待(     )。

14．(本题2分)成绩优异的小明在学习和生活上主动帮助有困难的同学。(      )

15．(本题2分)小亮认为好朋友没有把自己的“小秘密”告诉他，他认为好朋友对他没做到坦诚相待，非常生气。(     )

三、综合探究题(共30分)

16．(本题10分)阅读材料，回答问题．

近年来，微信“朋友圈”深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。其实，现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。某校组织开展以“扩大朋友圈，一起走出来”的主题探究活动，请你参与其中。

【健康择友】

蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。

(1)说两条你的择友标准。并简要说明未成年人的成长为什么需要一个健康有益的“朋友圈”？

【扩大朋友圈】

近年来中国秉持“人类命运共同体”“合作共赢”理念，深入参与全球治理进程，在国际社会赢得了更多的认可和尊重，国际影响力越来越大，在世界上的“朋友圈”越来越大。

(2)你打算如何扩大你的“朋友圈”，让它真正为你的成长助益？

17．(本题10分)阅读材料，回答问题

呵护友情之树

某校七年级（1）班组织了“友谊的天空”主题活动，围绕以下几个主题，同学们畅所欲言，请你加入其中，完成下列任务。

【友谊的力量】

班长的开场白：朋友和友谊是人生永恒的话题，每个人的生活都需要友情的滋润。朋友是我们生命中不可或缺的部分。

(1)请你运用所学知识谈谈对班长的开场白内容的理解。

【交友的困惑】

小林：“近段时间我很烦，遇到烦心事也不知对谁说。看到同学们三五成群的，我非常羡幕，但也越发觉得自己孤独、可怜！我该怎么办？”

(2)为了帮助小林走出烦恼，请你告诉他应怎样建立友谊。

小华：“我和好朋友小山之间经常因为对同一事情的看法不同而发生争执，这会不会影响我们之间的友谊呢？有时候，我看见他在小测验时，悄悄翻书找答案，但为了维护这份友谊，我对他的不当行为假装看不见，对此我也很烦恼。”

(3)运用所学知识，请你帮助小华解决烦恼。

18．(本题10分)进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景？这是很多七年级学生进入中学之后都会有的憧憬。下面是学生小越进入中学后的所见、所闻，请你与他一起来体验中学生活！

▲活动一  为同学画画像

在道德与法治课上，老师没有讲解课本知识，而是让同学们为同学画画像，写评语，即用图画、文字等方式描绘一个同学，不用署名，然后把画像集中在一起。

尽管同学们画的画像不尽如人意，所写的评语也受到了争议，但同学们都认为这个活动很有意义。

(1)请你谈谈这一活动的意义何在。

▲活动二  制作小发明

尽管目前疫情较稳定，学校开展线下教学，但为了防患于未然，学校每个班级都通过某学习平台准备了线上教学。小越所在的班级组成“云”学习小组，在相互交流学习经验之余，还制作了创新笔盒消毒器、课堂防疫测试仪等小发明，展示出新时代中学生蓬勃的朝气与创新活力。

(2)制作小发明属于学习吗？为什么？

▲活动三  呵护友谊

周五，小越所在的学校开展“三好学生”评选活动。

小路说:“我知道，我和小越都是大家推荐的热门人选，我俩也是好朋友。但我还是要说几句大实话，我学习成绩好，还是学校的学生会干部、篮球队主力，老师也经常夸我能力强。而小越虽然很热心，善于帮助他人，但他的学习成绩不如我……”

(3)请你从交友的智慧的角度，评析小路的发言。

听了小路的发言，场下的小越心里很不舒服，决定不再与小路交往。

(4)如果你也是小越的好友，你会支持小越的决定吗？为什么？

参考答案：

1．D

2．D

3．D

4．D

5．D

6．C

7．B

8．B

9．B

10．A

11．正确

12．错误

13．错误

14．正确

15．错误

16．(1)择友标准：开放性题目，如友直、友谅、友多闻，有共同语言，品质好等.

为什么需要一个健康有益的朋友圈即朋友对我们的影响:①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

(2)①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。③建立友谊，需要讲究技巧和方法，如面带微笑，记住对方的名字等等。

17．(1)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

(2)①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。②建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。

(3)朋友之间对同一事物看法不同是正常的，要正确处理友谊中的冲突。当出现不同的观点时，应该多沟通交流增进理解，积极接纳不同的合理看法，促进自我成长。友谊不能没有原则。好朋友之间应该以诚相待，对于好朋友的不当行为，应该勇敢委婉地提出来，劝导好朋友以后不要这样做。

18．(1)这种教学活动有利于激发学生的学习热情，调动学生参与课堂学习的积极性。让学生感受到学习的快乐；有利于学生通过他人评价来正确认识自己。

(2)属于。理由：学习不仅仅局限在学校，我们所看。我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现，体验和感悟；我们可以从一切经历中学习。

(3)①作为小越的好朋友小路的发言不利于友谊的发展。②呵护友谊就要用心去关怀对方。小越的学习成绩不如小路。心里本来就难过小路不应该当众再揭小越的伤疤。③呵护友谊，需要尊重对方。

(4)支持。因为呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害、当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择结束这段友谊。小路的说法伤害了小越，所以小越可以选择结束这段不真诚的友谊。

（或不支持。因为呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们不一定非得结束这段友谊，还可以选择宽容对方，毕竟朋友是珍贵的。）