人教部编版七年级上册活出生命的精彩授课课件ppt

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第十课 绽放生命之花第2课时 活出生命的精彩
政治认同：关注自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大道德修养: 理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同法治观念: 初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵健全人格：让生命得到滋养，不断充盈自己的生命责任意识：懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大
请同学们自主学习教材P115—120
1. 怎样活出生命的精彩？ 2. 如何让生命更加充盈？ 3. 如何让生命告别冷漠,关切生命？4. 如何让生命在平凡中创造伟大？
怎样活出生命的精彩？①拒绝贫乏，充盈生命。②拒绝冷漠，关切他人。③在平凡中创造伟大。
请同学们自主学习课本P111-115页内容，时间5分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。
每个生命都会在生活中展现千姿百态
①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长； ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
O和同学交流：如何让生命充盈？◇阅读好书。◇专注地做自己热爱和有兴趣的事情。◇走出家门，了解他人不同方式的生活。◇外出旅行，看看不同的风土人情。◇……
1.如何让自己的生命充盈起来？
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
思考：1.如果你遇到这种情况,将会如何选择?如何解决不敢扶起跌倒老人的问题？
民法典第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”-----法律保障
北大副校长说，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”。这段话被网友称为“北大撑腰体”。
（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。
古时候有个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，问他:“你反正看不见，为什么要提个灯笼走路？”盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样他们就不会再撞到我了，既帮助了别人，又保护了自己。”
盲人提灯笼 给别人照亮 不会相撞
既帮助了别人，又保护了自己
（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关注他人的生命，设身处地的思考并善待他人
传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
（3）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
2.怎样做到拒绝冷漠,关切生命？
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠 ②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。 ③我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
探究与分享P117:传递生命的温暖，你愿意为此做什么？
我想帮助有困难的人。我想多干些家务活，让家人多一点休息时间。我想每年种一棵树，为家乡留一片绿茵。我想找机会参加志愿服务活动。……
建设城市，推动经济发展
抗灾救援，保护人民安全
抗疫防疫，保护人民健康
思考：你觉得谁是伟大的人？谁是平凡的人？
如何看待生命的平凡与伟大？？
①每个人的生命都有自己独特的使命。有的时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。
②伟大在于创造和贡献 。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人；
如何看待平凡与伟大？？
③当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
张桂梅同志把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她坚持用红色文化引领教育，培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格，引导学生铭记党恩、回报社会。她坚持每周开展1次理论学习、重温1次入党誓词的组织生活，发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命。
④生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀着伟大。
①每个人的生命都有自己独特的使命。② 伟大在于创造和奉献。③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值.④生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀着伟大。
如何在平凡中创造伟大？
O通过采访，你对人生的感受有了哪些变化？把它们写下来。
听老人话人生O请你寻找合适的时间，采访身边的老人，请他们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁……一路走来的人生故事。
怎样活出生命的精彩?
1.生命有贫乏，有充盈。下列属于贫乏的是 （ ）①小强不愿意与外界交往，沉迷于网络世界 ②小红抗挫力比较弱，遇到困难就退缩 ③小华寒假里为养护精神每天睡到十点才起床 ④小丽专注于做自己热爱和有兴趣的事情A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
2.近来，人们的心灵被一些“最美的故事”深深打动。“最美女教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美妈妈”吴菊萍等他们在危急时刻舍己救人。他们的“美”主要体现在（ ）A．热爱生命，丰富和创造人类的精神文明成果B．具有为中华之崛起而奋斗的理想C．生命是在无数偶然性中产生的D．没有珍爱自己的生命，对自己不负责任
3.有媒体报道，患有湿疹的英国14岁女孩汉娜·史密斯在社交网站上传自己的照片，寻求治疗方面的帮助，却遭到恶毒的谩骂和人身攻击“你真的很丑”“去死吧”……对此，你认为对的是（ ）①网上言论自由，想说什么就说什么②生命拒绝冷漠，网友的话是对生命的漠视③人生难免有挫折，勇敢面对是关键④生活需要温暖，网友的话缺乏爱的温度A．①③B．②④C．①④D．②③