【期末专项】部编版三年级语文上册02 字词梳理及运用(含答案）

【期末专项】三年级语文上册03 句式转换、修改病句和修辞手法

（含答案）部编版

一、我会扩句和缩句。

1.小句子来具体。

（1）花儿开了。

                                                                     （2）脸上露出微笑。

（3）果子味道鲜美。

（4）小女孩向前走。

（5）沙滩上有贝売。

（6）灰雀在枝头鸣叫。

（7）他喜欢玩打击乐器。

（8）小兴安岭是大花园。

2.小句子来瘦身。

（1）全班同学的目光一齐投向了那个角落。

                                                                      （2）金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。

                                                                      （3）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。

（4）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

（5）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

（6）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（7）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

（8）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

二、改为“被”字句。

（1）主人把母鸡的蛋拿走了。

                                                                     （2）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

                                                                     （3）它会把你和草一起吞到肚子里去。

                                                                     （4）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

                                                                     （5）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

三、改为“把”字句。

（1）夕阳染红了天空。

                                                                     （2）我被闹钟吵醒了。

                                                                     （3）猪笼草吃掉了一条蜈蚣。

                                                                     （4）小朋友的脚，常被那香味勾住。

                                                                     （5）大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

四、我会把反问句改成陈述句。

（1）这不是刺猬吗？

                                                                     （2）你难道不知道狗是会叫的？

                                                                     （3）还有比这叫声更好听的吗？

                                                                     （4）可是你说这些对我有什么用呢？

                                                                     （5）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

                                                                     五、我会把下列陈述句改写成反问句。

（1）这是一个真实的故事。

                                                                     （2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。 

                                                                     （3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

                                                                     （4）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

（5）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

六、我会修改病句。

（1）每天早上去公园锻炼身体。

                                                                     （2）教室里响起了激烈的掌声。

                                                                     （3）学校门口有很多卖各种饮料和果汁的小铺子。

                                                                     （4）虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

                                                                     （5）同学们在植物园里种了一些蔬菜、水果等花花草草。

七、我会判断下列句子的修辞手法，并仿写。

1.难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗? 

这句话是_______句，我也会写________________________________________。

2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这句话是_______句，我也会写________________________________________。

3.从那以后，蒲公英就成了我们最感兴趣的一种花了，因为它和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。

这句话是_______句，我也会写_______________________________________。

4.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

这句话是_______句，我也会写________________________________________。

5.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

这句话是_______句，我也会写________________________________________。

八、我会用恰当的关联词语把句子连起来。

1.草地不是一片金色。  草地是一片碧绿。

                                                                     2.我从前没干过这一行。  我好像有剃头的天分。

3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。  他必须每天刮胡子。

                                                                     4.小兴安岭是一座美丽的大花园。  小兴安岭是一座巨大的宝库

                                                                     5.沥青的大路不是用细沙铺成的。   其他的路都是用细沙铺成的。

                                                                     6.他们想在散学以前出来游戏。   他们的老师是要罚他们站墙角的。

                                                                     九、按要求改写下列句子。

1.妈妈累得腰都直不起来。（仿写句子） 

                       得                                         。

2.杜鹃对小狗说:“我可以教你。”(改为转述句)

3.种子不得不把身体缩成一团。(改为肯定句)

4.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……(改为设问句)

5.蒲公英的种子被风吹得到处都是。

比喻句：                                                             

拟人句：                                                            

十、下面的句子运用了什么修辞手法？填在括号里。

1.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 (　　 　)

2.风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。 (　　 　)

3.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ (　　 　)

4.正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (　　 　)

5.地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？原来是刺猬撒的尿。 (　　 　)

6.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。 (　　 　)

十一、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

3.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。(　　  )

4.它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。(　  　)

5.从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。(　　  )

1.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(　  　)

2.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(　  　)

十二、下面的句子比喻恰当的打“√”，不恰当的打“×”。

1.天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。(　  　)

2.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。(　　  )

3.白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个，忙得像热锅上的蚂蚁。(　 　 )

十三、用“”删除句中重复、多余的词语。

1．天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。

2．小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。

3．在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。

十四、在错别字下画上“——”，并在括号中改正。

1.它的羽毛是脆绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还飘亮。(　　　)(　　　)

2.我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。(　　　)(　　　)

3.当微风沸过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人敢受到大自然的温柔。(　　　)(　　　)

十五、用“——”画出用得不恰当的词语，并在括号里改正。

1.我暗暗钦佩：高明的小东西，偷枣的本事可真聪明啊！(　　　)(　　　)

2.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声激烈而久远。(　　　)(　　　)

3.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。(　　　)

【参考答案】

一、

（一）1.目光投向了角落。 2.太阳升起3.草地上盛开着野花。4.叶子扇走了炎热。5.鸟粪是肥料。6.我望着父亲。7.小蜘蛛织网8.花跳舞、狂欢。

（二）1.校园里的花儿陆续地开了。2.他的脸上露出幸福的微笑。

3.刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。4.可怜的小女孩哆哆嗦嗦地向前走。

5.金色的沙滩上有各种各样的贝壳。6.下雨的时候，他特别喜欢玩有趣的打击乐器。7.一只灰雀在枝头欢快地唱歌。 8.小兴安岭是一座美丽的大花园。

二、（1）母鸡的蛋被主人拿走了。

 （2）奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。

（3）你和草会被它一起吞到肚子里去。

（4）学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

（5）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

三、1.夕阳把天空染红了。2.闹钟把我吵醒了。3.猪笼草把一条蜈蚣吃掉了。

4.那香味常把小朋友的脚勾住。5.大家又干起活来了，劲头比刚才更足，一会儿就把奶酪搬进洞里去了。

四、1.这是刺猬。2.你应该知道狗是会叫的。 

3.没有比这叫声更好听的。4.可是你说这些对我没有什么用。5.这样糊里糊涂地背，没有什么用。

五、（1）这难道不是一个真实的故事吗？

（2）蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗？

（3）我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗？

（4）难道灰雀告诉列宁昨天它去哪儿了？

（5） 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，怎能不叫人越吃越爱吃呢？

六、（1）我每天早上去公园锻炼身体。

（2）“激烈”改为“热烈”

（3）学校门口有很多卖各种饮料的小铺子。（4）因为男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。 （5）同学们在植物园里种了蔬菜水果，花花草草。

七、1.反问  难道你不应该这样做吗？  

2.排比句 天上的白云变化真多，一会儿变成了可爱的小绵羊；一会儿变成了威武的狮子；一会儿又变成了奔跑的小狗……真是太神奇了。  

3.拟人  蝴蝶在花丛中翩翩起舞。  

4.比喻  草地上长出很多蘑菇，像一把把小伞。

5.比喻  大象的耳朵像两把扇子，鼻子像是一条水管，四条腿像四根柱子。

八、1.不是……而是……   2.虽然……但……  3.因为……所以……

4.小兴安岭既是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

5.除了  6.如果 

九、

1.奶奶开心得合不拢嘴。

2.杜鹃对小狗说，它可以教小狗。

3.种子只得把身体缩成一团。

4.我国东北的小兴安岭有什么?有数不清的红松、白桦、栎树……

5.蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是。 

十、1.比喻　2.比喻、拟人　3.反问　4.夸张　5.设问　6.排比

十一、1.√　2.×　3.×  4.√　5.×　

十二、1.×　2.√　3.×

十三、1.第二个：2. 　3.

十四、1.脆　飘　翠　漂

2．查　龙　察　拢

3．沸　敢　拂　感

十五、1.高明　聪明　聪明　高明

2．激烈　久远　热烈　持久

3．继续　连续