2023届高三历史高考二轮复习专题专练：新航路的开辟

2023届高三历史高考二轮复习专题专练——新航路的开辟

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一、单选题（本大题共15小题，共60.0分）

1. （本题4.0分）《马可·波罗行记》记载亚洲大陆的东部并未被广袤不可逾越的沼泽地封锁，它的东部边缘是海岸，可以乘船泛海到达。1459年，西欧人在此基础上绘制出了东亚的海岸线。由此可知，《马可·波罗行记》（   ）

A．揭示了全球航路开辟的可能性 B．奠定了地理大发现的思想基础

C．对东方的描述真实可信 D．推动了欧洲的思想解放

2. （本题4.0分）一位美国历史学家总结道：“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马和麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。”该历史学家（   ）

A．揭示了资本主义扩张的源动力 B．对航海家的作用认识不足

C．准确分析了新航路开辟的动因 D．忽视了客观条件的重要性

3. （本题4.0分）如图节选自一位航海家的日记。该材料（   ）

A．强调了人们认识世界能力的变化

B．反映了世界开始连成一个整体

C．表明了西班牙成为全球性大帝国

D．揭示了欧洲人远洋航行的动机

4. （本题4.0分）15世纪初期，葡萄牙的亨利王子采用许多优惠政策鼓励造船，还聚集航海人才，研究并制订航海计划与方案，广泛收集地理、气象、信风、海流、造船、航海等各种文献，再加以分析整理，绘制出崭新的世界地图。这说明葡萄牙（   ）

A．迫切需要向海外传播基督教 B．海洋探险技术领先他国

C．统治者重视发展国家工商业 D．积极进行远洋探险准备

5. （本题4.0分）葡萄牙亨利王子（1394—1460）在世期间，在葡萄牙西南海岸的萨格拉什创办航海学校，培训本国水手；设立专门研究航海技术的观象台，广泛收集地理、气象、造船、海流等方面的文献资料；聘请热那亚和加泰罗尼亚等地的航海人才为师。这些措施（   ）

A．促使葡萄牙成为殖民霸主 B．为新航路开辟准备了条件

C．旨在发展本国的海事教育 D．推动了葡萄牙的社会变革

6. （本题4.0分）有学者认为，伊比利亚海外扩张的先驱者绝对不是“文艺复兴人”，例如，航海家亨利王子被他同代的人描述为一个刚硬、虔诚、具有骑士品质的苦行者，而不是一个人文主义者。据此推知，新航路的开辟（     ）

A．并未受到文艺复兴的影响 B．以传播基督教为主要动力

C．正值西方社会价值观转型 D．得到英国王权的大力支持

7. （本题4.0分）新航路的开辟使世界各地之间的联系日益密切。下列与此相关的不同历史事物或现象之间，有着直接和内在联系的一组是

A．《马可・波罗行记》与西欧资本主义萌芽的出现

B．奥斯曼帝国控制商路与天主教鼓励向东方传教

C．西欧国家开始工业革命与麦哲伦船队环球航行

D．迪亚士船队的非洲探险与达·伽马船队到达印度

8. （本题4.0分）下表所示是根据《达·伽马航行的佚名笔记》整理的一段达·伽马与印度卡利库特王公的对话。据此可以推知（     ）

A．印度有意与西班牙发展贸易 B．商贸利润推动了新航路开辟

C．资本主义世界市场最终形成 D．印度沦为葡萄牙的半殖民地

9. （本题4.0分）下图为欧洲人所绘哥伦布发现新大陆图，刻画了土著居民热情欢迎和接待哥伦布一行人的场景。该画意图表明，美洲的发现（   ）

A．使欧美联系更加密切 B．促进了物种交流

C．推动了美洲社会进步 D．是美洲人的灾难

10. （本题4.0分）有人认为，哥伦布的行为是“在世界各地对他们所能奴役的一切民族所采取的野蛮和残酷的暴行，是世界史上任何时期、任何野蛮愚昧和残暴无耻的人种都无法比拟的”。执这一史学观点的是（   ）

A．文明史观 B．整体史观

C．唯物主义史观 D．民族史观

11. （本题4.0分）公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯提出大地是球体的。公元2世纪，地理学家托勒密也把地球说成是一个球形。文艺复兴时期的欧洲学者发现了这一学说，但仍有不少人表示怀疑。后来，以无可辩驳的事实向全人类证明了这一学说的举措是

A．亚里士多德对北极星的观察 B．但丁长诗《神曲》对人世间的描述

C．麦哲伦船队完成的环球航行 D．牛顿用万有引力定律解释社会现象

12. （本题4.0分）1497年，英王亨利七世颁发给威尼斯人卡伯特航海特许权，准许他将新发现的地区打造成英国的殖民地。亨利七世还派遣“马修”号载着卡伯特及英、法两国的船员向西航行，使北美纽芬兰岛得以被发现。这说明（   ）

A．欧洲国家间的航海竞争激烈 B．私人商业活动受到政府严格限制

C．国家力量推动航海事业发展 D．新航路开辟源于国家力量的推动

13. （本题4.0分）大约在1600年时，经好望角航线运往欧洲的胡椒是100万磅～200万磅，丁香、靛蓝、药品、肉豆等共35万磅～65万磅，而经商队运进地中海的胡椒有300万磅～400万磅，丁香、药品等共有70万磅～100万磅，另外还有生丝50万磅。这说明当时

A．西方对东方的依赖性较弱 B．地中海仍是世界贸易中心

C．东西贸易全部为生活用品 D．地中海航线依然十分重要

14. （本题4.0分）如表为1501—1600年美洲输入欧洲的白银数量（单位∶吨）。这一状况

A．是欧洲商品输出的结果 B．推动了美洲社会的发展

C．表明美欧经济联系加强 D．冲击了欧洲的封建制度

15. （本题4.0分）如表为1600年运入欧洲部分商品的统计表。对该表的解读正确的是（   ）

A．传统商路仍发挥重要的作用 B．世界开始连成一个整体

C．商业革命导致贸易物品改变 D．欧洲与亚非美洲联系更加紧密

二、材料分析题（本大题共2小题，共40.0分）

16. （本题20.0分）阅读材料，回答问题。

【材料】

 某历史学习小组在对“走向整体的世界”进行单元复习时，自主提出问题，编制问题清单，并进行主题研究。

【问题】

(1)以合适的角度对“问题清单”进行归类；选取其中一个角度，为“问题清单”补充一

条内容。

(2)结合“问题清单”，以“走向整体的世界”为主题，写一篇历史小短文。（要求表述成文，叙述完整史实描述与历史解释相结合逻辑严密，条理清晰。）

17. （本题20.0分）阅读材料，完成下列要求。

【材料】

材料一  15—17世纪，由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来。地理知识的积累使他们能够把世界各地通过便捷的贸易网络连接起.来，然而，商业交流并非是全球网络的唯一结果。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。外来的病原体引发的传染病使美洲和太平洋岛屿上的土著人口大量减少。欧洲的航海探险、远洋贸易网络以及哥伦布交换使得世界各地区相互依存，推动了全球一体化进程。

——摘编自杰里·本特利等《新全球史》

材料二  17世纪晚期以后，英国上层社会对亚洲棉纺织品和瓷器等奢侈品的巨大消费需求，极大刺激了欧亚贸易的发展，也推动了英国本土制造业的技术革新。中国的瓷器、印度的印花布等奢侈品在英国经历了引进、仿制和创新的过程，最终完成“进口替代”。同时，英国政府重视与支持制造业。据统计，1700-1820年，英国仿制亚洲商品专利申请件数不断增加。18世纪中期以后，英国陶瓷业快速崛起，给清代中国的外销瓷器带来极大冲击。

——摘编自曹瑞臣《制造业铺就英国世界工厂之路》

【问题】

(1)根据材料一.并结合所学知识，分析15-17世纪欧洲的航海探险所产生的影响。

(2)根据材料二并结合所学知识，简析英国成为世界工厂的原因。

参考答案

1. 【答案】A

【详解】根据《马可·波罗行记》记载内容，西欧人在此基础上绘制出了东亚的海岸线，这说明《马可·波罗行记》揭示了全球航路开辟的可能性，A项正确；人文主义是地理大发现的思想基础，排除B项；《马可·波罗行记》的描述并非都真实可靠，排除C项；材料与推动欧洲思想解放无关，排除D项。故选A项。

2. 【答案】A

【详解】根据材料“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马和麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。”可知该历史学家认为商业活动推动殖民范围的扩大，商业资本成为殖民扩张的内在动力，强调了资本家对新航路开辟的推动作用，认识到了资本主义具有扩张性这一本质特征，A项正确；该学者认为企业家在新航路开辟中的重要性高于航海家，关注主体在企业家，而非航海家，排除B项；新航路开辟的动因包含多个领域，仅强调企业家的作用并不全面、准确，排除C项；材料未提及新航路开辟的客观条件，排除D项。故选A项。

3. 【答案】D

【详解】通过阅读材料，结合所学知识可知，航海家在日记中，强调某地“黄金甚丰”“盛产宝石、珍珠以及无数香料”等，希望以西班牙国王名义，传播基督教，以取得大片领土和财产，建立西班牙的殖民统治，揭示了欧洲人远洋航行的动机，D项正确；材料中并未体现人们认识世界能力的变化，排除A项；该日记不能说明世界开始连成一个整体，排除B项；材料不足以表明西班牙成为了全球性大帝国，排除C项。故选D项。

4. 【答案】D

【详解】依据材料“15世纪初期，葡萄牙的亨利王子采用许多优惠政策鼓励造船，还聚集航海人才，研究并制订航海计划与方案……”，可以看出15世纪初期，葡萄牙王子鼓励造船、聚集航海人才、制定航海计划、绘制新的世界地图，这说明其积极为远航探险做准备，D项正确；“传播基督教”材料体现不出，排除A项；材料中没有与其他国家的对比信息，“领先”的说法无法得出，排除B项；葡萄牙王子重视远洋探险不是为了发展工商业，而是为了掠夺财富和进行殖民，排除C项。故选D项。

5. 【答案】B

【详解】根据材料信息可知，亨利王子创办航海学校、研究航海技术、聘请航海人才等措施，都是在为开辟新航路作准备，B项正确；促使葡萄牙成为殖民霸主是新航路开辟的影响，排除A项；发展海事教育只是途径，不是根本目的，排除C项；D项夸大了这些措施的作用，排除D项。故选B项。

6. 【答案】C

【详解】根据材料可知，海外扩张的先驱者绝对不是“文艺复兴人”，体现了当时西方正值社会价值观转型时期，海外扩张的开辟者尚未完全接受新的思想文化，C项正确；A项说法不符合史实，排除A项；材料未体现新航路的开辟以传播基督教为主要动力，排除B项；材料未体现英国王权的支持，排除D项。故选C项。

7. 【答案】D

【详解】

依据所学知识可知，达•伽马船队到达印度是沿着迪亚士船队非洲探险时开辟的航线进行的，故D项正确；《马可・波罗行记》激发了欧洲人的寻金热，这与西欧资本主义萌芽的出现无关，故A项错误；奥斯曼帝国控制商路造成了东西方贸易的困难，从而迫使新航路的开辟，但没有引发天主教鼓励向东方传教，故B项错误；西欧国家开始工业革命是在18世纪后期，而麦哲伦船队环球航行是在16世纪，故C项错误。

8. 【答案】B

【详解】

根据达·伽马与印度卡利库特王公的对话，结合所学知识可知，达伽马开辟新航路的目的是为了开辟新的商路，为了商业贸易而来，B项正确；达·伽马是受葡萄牙王室支持来开辟航线的，排除A项；C项时间是19世纪末，排除C项；根据所学知识，印度并没有成为葡萄牙殖民地，而是英国的殖民地，排除D项。故选B项。

9. 【答案】C

【详解】根据材料“刻画了土著居民热情欢迎和接待哥伦布一行人的场景”可知土著居民对哥伦布一行人的到来表示欢迎和接待，可见该画意图表明哥伦布发现美洲，给美洲带来了进步，C项正确；A项错把材料解读为欧美联系密切，排除；材料未体现美洲的发现促进了“物种交流”，排除B项；材料未体现美洲的发现是美洲人的灾难，排除D项。故选C项。

10. 【答案】D

【详解】材料认为哥伦布给美洲人民带来了灾难，民族史观是指人们对历史上各民族的历史地位、相互关系及相互问题的看法，材料是从民族史的角度看待问题，D项正确；文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史，与材料主旨不符，排除A项；整体史观关注的是历史的横向发展，认为世界各地联系的加强会促进世界的整体发展，排除B项；唯物史观认为，所有历史事件发生的根本原因是物资的丰富程度，社会历史的发展有其自身固有的客观规律，与材料主旨不符，排除C项。故选D项。

11. 【答案】C

【详解】

依据材料并结合所学可知，欧洲开辟新航路的探险家们大都相信地圆学说。1519—1522年葡萄牙人麦哲伦的船队完成人类历史上第一次环球航行，以无可辩驳的事实向全人类证明了地球是圆形的说法，C项正确；亚里士多德是古希腊人文主义思想家，不属于近代，排除A项；但丁是意大利文艺复兴的代表，没有描述地圆学说的相关知识，排除B项；牛顿万有引力定律的出现不但晚于麦哲伦船队的环球航行，而且只是解释运动的规律并非地球的形状，排除D项。故选C项。

12. 【答案】C

【详解】据材料“英王亨利七世颁发给威尼斯人卡伯特航海特许权”“亨利七世还派遣‘马修’号载着卡伯特及英、法两国的船员向西航行，使北美纽芬兰岛得以被发现”，可知英国国王的支持在早期航海探险事业的发展过程中起到了重要的作用，C项正确；材料主要强调英国对航海事业的支持，并未说明英国与其他国家之间的竞争关系，排除A项；“英王亨利七世颁发给威尼斯人卡伯特航海特许权”说明当时政府鼓励私人商业活动，排除B项；新航路的开辟主要源于社会经济的发展，排除D项。故选C项。

13. 【答案】D

【详解】

材料体现的是新航路虽然开通，但是传统经过地中海的商品交易数量仍然较大，说明的是地中海航线依然十分重要，D项正确；材料体现的是西方对东方的依赖性较强，排除A项；新航路开辟后，商贸中心发生转移，排除B项；C说法不符合史实，当时的贸易不光是生活用品，排除C项。故选D项。

14. 【答案】D

【详解】根据材料数据可以看出，新航路开辟后，美洲输入欧洲的白银数量在不断上升，这引发了欧洲的价格革命，推动了欧洲封建制度的瓦解，D正确；美洲白银流入欧洲是西方殖民者掠夺的结果，排除A；大量白银流失不利于美洲发展，排除B；题干只能显示出美洲白银流出，无法得出美欧经济联系的强化，排除C。

15. 【答案】A

【详解】根据材料可知，从经地中海输入欧洲的商品总量高于新航线，说明传统商路仍然重要，A项正确；材料只起到了好望角和地中海，无法反映世界开始连成一个整体，排除B项；材料没有体现具体商品是什么，排除C项；材料无法得知由亚洲输入，排除D项。故选A项。

16. 【答案】(1)走向整体世界的背景∶①②③；走向整体世界的表现∶④⑤；走向整体世界的影响∶

⑥⑦⑧⑨⑩。

补充∶背景角度，传统商路出现了什么问题?

影响角度，新航路开辟后，非洲和美洲的命运发生了怎样的变化?（

(2)15世纪末，欧洲商品经济迅速发展，资产阶级、封建贵族、基督教会和王室等社会

力量出于不同的目的，支持新航路开辟；加上航海知识的积累和造船技术的进步，西欧人具备了向远洋进发的动力和技术条件。

迪亚士、达·伽马探索绕过非洲的东方航线，哥伦布发现美洲，麦哲伦船队完成环球航行，是新航路开辟的主要标志；欧洲人还开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线，全球海路大通，人类对地球的认识有了新的飞跃。

人口、动植物和病原体的传播交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态；海上航路的扩展和商品的世界性流动，使世界各地的联系不断加强∶西欧的殖民掠夺，促进了欧洲资本主义的发展；相对平衡的多元文明格局被打破，人类逐渐由分散孤立的发展，走向整体世界。

【详解】（1）归类：根据材料“走向整体的世界......问题清单”结合所学知识可知，经济根源、各个阶层对新航路开辟的支持、新航路开辟的优势，说明的是新航路开辟的背景；迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦，北大西洋和南太平洋海上航路，说明的是新航路开辟的内容或过程；人口迁移和物种交换、世界贸易地位、殖民扩张等内容，说明的是新航路开辟之后对世界的影响。补充：可以在背景、内容和影响中任选一个角度，列出问题，如：背景角度，传统商路出现了什么问题？影响角度，新航路开辟后，非洲和美洲的命运发生了怎样的变化？

（2）本题为历史小短文类型题。根据对历史事件的阐述模式，可以从历史事件背景，历史事件经过和历史事件影响三个方面进行阐述。要求语言通畅，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，表述成文。如：15世纪末，欧洲商品经济迅速发展，资产阶级、封建贵族、基督教会和王室等社会力量出于不同的目的，支持新航路开辟；加上航海知识的积累和造船技术的进步，西欧人具备了向远洋进发的动力和技术条件。迪亚士、达·伽马探索绕过非洲的东方航线，哥伦布发现美洲，麦哲伦船队完成环球航行，是新航路开辟的主要标志；欧洲人还开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线，全球海路大通，人类对地球的认识有了新的飞跃。人口、动植物和病原体的传播交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态；海上航路的扩展和商品的世界性流动，使世界各地的联系不断加强∶西欧的殖民掠夺，促进了欧洲资本主义的发展；相对平衡的多元文明格局被打破，人类逐渐由分散孤立的发展，走向整体世界。

17. 【答案】(1)影响：促进了全球贸易和商业交流；推动了物种交换；改变了世界人口的结构；有利于资本主义世界市场的形成；加速了传染病传播，造成美洲土著人口锐减。

(2)原因：市场需求的扩大；技术的进步；政府的支持与重视。

【详解】（1）影响：根据“全球贸易和物种交流发展起来”得出促进了全球贸易和商业交流；推动了物种交换；根据“农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。”得出改变了世界人口的结构；根据所学得出有利于资本主义世界市场的形成；根据“外来的病原体引发的传染病使美洲和太平洋岛屿上的土著人口大量减少。”得出加速了传染病传播，造成美洲土著人口锐减。

（2）原因：根据“ 17世纪晚期以后，英国上层社会对亚洲棉纺织品和瓷器等奢侈品的巨大消费需求，极大刺激了欧亚贸易的发展，也推动了英国本土制造业的技术革新。”得出市场需求的扩大；技术的进步；根据“英国政府重视与支持制造业。”得出政府的支持与重视。