九年级下册20 曹刿论战完美版ppt课件

这是一份九年级下册20 曹刿论战完美版ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，目标一，目标二，字词清单，字词归纳，目标三，目标四，目标五等内容，欢迎下载使用。

你知道中国古代战争中有哪些以少胜多的著名战役？
目标一：能结合课下注释直译课文。目标二：能脱离资料说出重点词语意思。目标三：能回答主问题，理解课文内容。目标三：能填写并解说结构图，理解课文内容。目标四：链接中考题型，巩固对课文的理解。
《左传》又称《春秋左氏传》《左氏春秋》，相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”，也是中国第一部叙事详细的编年体史书。共三十五卷，记述了自公元前722年（鲁隐公元年）至公元前468年（鲁哀公二十七年）250余年间诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的情况。作品文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，也善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大的影响。
　　本文节选自《左传·庄公十年》。标题是编者加的。公元前686年，齐国的大臣杀死了齐襄公，立公孙无知为国君。齐襄公的两个弟弟公子小白出奔到莒国，公子纠跑到鲁国。次年，齐国的大臣又杀死了公孙无知，公子小白抢先回国，做了国君（就是齐桓公）。但是鲁国仍派兵送公子纠回国，结果没成功。后来齐国就借口鲁国干涉了齐国的内政，于公元前684年春天发动了对鲁国的进攻，本文就是从鲁国的角度论述这场战争。因战场在长勺（今山东莱芜东北），又称“长勺之战”。
十年春，齐 师 伐我。公将战。曹刿请见。 其乡人曰： “ 肉食者 谋之， 又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
译：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者眼光短浅，不能深谋远虑。” 于是进朝廷拜见庄公。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“ 牺牲 玉帛， 弗敢加也， 必以信。” 对曰：“小信未孚，神弗福也。”
译：曹刿问庄公：“您凭借什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛等祭品，我不敢虚夸数目，一定按照承诺去做（一定做到诚实可信）。”曹刿说：“这只是小信用,未能使神灵信服，神是不会保佑您的。”
公曰：“小大之狱， 虽 不能 察，必 以 情。” 对曰：“忠 之 属也。可 以一战。战则 请 从。”
译：庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能一一明察，但一定按照自己的诚心处理。”曹刿答道：“这才是尽本职的事，可以凭借这一点去打仗。作战时，就请允许我跟随您去。”
公与 之乘，战 于长勺。公将 鼓 之。刿曰：“未可。”齐人三 鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙， 登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
鲁庄公和曹刿共乘一辆战车。在长勺和齐军交战。庄公将要击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”齐军三次击鼓进军后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。”齐军大败。庄公正要下令驱车追赶，曹刿说：“还不行。”曹刿向下查看齐军的车印，又登上车前横木望齐军队形，说：“可以追击了。”于是追击齐军。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓 作 气，再 而 衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧 有 伏 焉。吾 视 其 辙 乱，望其旗靡，故逐之。”
译：已经打了胜仗后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓进军能鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气已经穷尽了。 敌方的士气已经穷尽而我方士气正旺盛，所以打败了他们。齐是大国，难以推测(它的情况)，担心他们在那里有埋伏。我发现齐军车印混乱，军旗也倒下了，所以下令追击他们。”
古义：指祭祀用的纯色全体牲畜。今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害某些利益。
古义：虚夸，夸大。今义：增加。
古义：是两个词。可，可以。以，凭借。今义：助动词，表示可能或能够。
古义：尽力做好分内的事。今义：忠诚。
9.必以情 （ 古义：诚心。 今义：因为外物引起变化的心 理状态，即感情。 ）
三、一词多义1.故：公问其故（ ） 故逐之 （ ）2.从：民弗从 （ ） 战则请从（ ）3.之：公与之乘（ ） 公将鼓之（ ） 肉食者谋之（ ） 小大之狱（ ） 公将驰之（ ）4.信：必以信 （ ） 小信未孚（ ）5.安：衣食所安（ ） 安求其能千里也（ ）
目标三：能回答主问题，理解课文内容
1.战前，曹刿对庄公提出的三点作战准备给予怎样的评价？从中你看出曹刿怎样的政治思想？
小大之狱，虽不能察，必以情
衣食所安，弗敢专也，必以分人
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
曹刿的政治思想：政治上取信于民是作战的先决条件
2.战中，鲁国为什么以弱胜强？ 战后，曹刿论述取胜的战略战术是什么？
以弱胜强原因：①政治上取信于民。 ②军事上运用正确战略战术，把握战机。
论战略战术：①注重士气 ②把握战机
利用彼竭我盈的进攻时机利用辙乱旗靡的追击时机
他有爱国情怀，有责任担当，有“民心”意识，作战时谨慎、果敢、沉着、冷静，具有卓越的政治见识和军事能力。
3.结合课文内容，谈谈你对曹刿这个人物的认识。
4. 本文在对比手法、详略安排上运用精要，请结合内容简要说说。
①运用对比手法，把庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，例如作战中曹刿谨慎、果断，庄公急躁、冒进，反衬出曹刿军事上的卓越才能。
②详略得当。详写曹刿战前、战后的言论，略写战中双方的对峙、交锋等。这样安排，突出了曹刿的“远谋”形象特点，突出了“论战”的中心。
劝阻曹刿： 刿曰：
肉食者谋之，又何间焉？
1.战前请见： 问：何以战？2.战中指挥 齐人三鼓（出击） 下视其辙，登轼望之（追击）3.战后论战 ，故克之； ，故逐之；
1.战前接见 三答：衣食所安，必以分人；牺牲玉帛，必以信；小大之狱，必以情。2.亲自参战 将鼓 将驰3.既克问故
运用对比手法突出曹刿关心国事，深谋远虑，有军事谋略。
1.下列对文章内容的分析不正确的一项是（ ）。（3分）
A.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的不信任，又表现他作为平民关心国事的品质。 B.文章第二段写庄公和曹刿在长勺之战中的不同指挥方式，用庄公的急躁冒进与曹刿的临阵从容作对比，更能突出曹刿的“远谋”。 C.“夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。D.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是进攻的有利时机。
C(“夫战，勇气也”中的“夫”是句首发语词，不是“大丈夫”之意；“一鼓作气”在文中的意思是第一次击鼓能振作士气。)
2.下列说法不正确的一项是（ ）。（3分）
A.齐国要攻打鲁国，在这紧急时刻，曹刿在同乡人的劝说下，主动请见鲁庄公，表现曹刿和同乡人的爱国热情。B.曹刿待齐军“三鼓”后进军，目的是养我军之锐气，突出了曹刿的深谋远虑和军事指挥上的杰出谋略。C.鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，说明政治上短见，他“既克”而不知“其故”，说明军事上无知。D.本文紧扣住“论战”来写，对曹刿关于战争问题的言论写得详备，而战争的经过写得简略，更鲜明突出曹刿的形象特点。
A( 原文中曹刿不是在同乡人的劝说下才去请见鲁庄公的，相反，同乡人还劝阻他，说“肉食者谋之，又何间焉?” 表现同乡人对国事的漠视。)
3.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．这篇课文主要记录曹刿关于战争的论述，所以对于交战的具体过程则略写。B．文中塑造的鲁庄公仅仅是一个“肉食者鄙”的平庸国君形象。C．文章突出了曹刿能详察敌情、善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。D．文章巧妙运用了对比，如以曹刿与“乡人”的对比，突出曹刿关心国家大事的政治热忱。
B（文中塑造的鲁庄公虽然在军事上无知，但他能虚心纳谏、不耻下问。）
阅读下面课外文言文，然后回答问题。（8分）
长勺之役，曹刿问所以战于庄公。公曰：“余不爱衣食于民，不爱牲玉于神。”对曰：“夫惠本而后民归之志，民和而后神降之福。若布德于民而平均其政事，君子务治而小人务力。小赐不咸①，独恭不优②。不咸，民不归也；不优，神弗福也，将何以战？夫民求不匮于财，而神求优裕之享③者也，故不可以不本。”公曰：“余听狱，虽不能察，必以情断之。”对曰：“是则可矣。”（《国语•鲁语上》）
[注]①咸：普遍。②优：富足。③享：祭品。
1．解释下列加点词语。（2分）(1)不优，神弗福也（ ） (2)余听狱（ ）
2.结合长勺之战战前曹刿与鲁庄公的对话，谈谈你对曹刿这个人物的认识。（3分）
曹刿具有政治上的远见卓识。（1分）他非常重视战前的政治准备，（1分）认为取信于民才是战争取胜的重要保证，具备了 “民和”这一条件，则可战，否则，不可战 。（1分）