粤教版四年级科学下册第三单元综合测试卷（一）运动与力含答案
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．在古代，人们发明了帆船，利用（ ）为帆船的航行提供动力。
A．人力 B．流水力 C．风力
2．自行车每小时大约行驶速度是（ ）千米。
A．20 B．10 C．15
3．在《龟兔赛跑》故事中，乌龟和兔子同时从起点开始跑，如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上。这说明（ ）。
A．路程相同，所用时间越短，物体运动的越快
B．路程相同，所用时间越短，物体运动的越慢
C．时间相同，运动的距离越短，物体运动的越快
4．使用测力计读数时，视线要与（ ）相平。
A．指针 B．刻度 C．提环 D．挂钩
5．在100米短跑比赛中，波波的成绩是15.6秒，琪琪的成绩是17.3秒，东东的成绩是14.5秒，他们三人中，跑得最快的是（ ）。
A．琪琪 B．东东 C．波波
6．在①折线运动②转动③振动几种运动方式中，将跳碰碰床、风扇运动和跳动乒乓球按正确运动方式排序为（ ）。
A．①②③ B．③②① C．②③①
7．下列各种方法能让小车运动速度加快的是（ ）。
A．增大小车的载重量 B．减少小车的重量 C．减少小车的拉力
8．测量力大小的工具是（ ）。
A．测力计 B．弹簧秤 C．握力计
9．龟兔百米赛跑中，乌龟最终获胜，比较他们的速度正确的是（ ）。
A．兔子快 B．乌龟快 C．一样快
10．关于摩擦力下列说法错误的是（ ）。
A．推放在地毯上的箱子推不动说明箱子不受摩擦力。
B．吸在黑板上的磁铁没有掉下来是因为受到黑板对磁铁向上的摩擦力。
C．鞋底的花纹是为了增大鞋子和地面之间的摩擦力。
11．坐在火车上，能知道火车开动了，是因为（ ）。
A．看到车窗外的景物往后退
B．听到火车鸣笛声
C．看到车窗外的站台是静止的
12．高速列车每小时可以跑280千米，它描述的是列车的（ ）。
A．运动路程 B．运动时间 C．运动速度
二、填空题
13．当我们推动箱子时，由于箱子底部与地面相互( )，箱子会受到( )的影响。
14．( )是测量力大小的工具。力的单位是( )，用( )表示。
15．认识和使用弹簧测力计。弹簧测力计是利用弹簧的弹性制成的一种测量______的大小的工具。
16．选择不同的_______描述同一个物体的运动状态结论是不同的。
17．要比较物体运动的快慢，除了可以比较物体运动相同距离所需要的( )，还可以比较物体在相同时间内运动的( )。
18．当人站在正在上升的电梯中时，以地面为参照物，人是____________的 （填“静止”或“运动”）；以同电梯的其他乘客为参照物，人是____________ 的（填“静止”或“运动”）。
19．当我们把橡皮筋拉长时，橡皮筋的____________会发生变化。这时，橡皮筋就会产生一种试图____________的力，这就是____________。
20．自行车行驶时，车轮在滚动；用力拨琴弦时，琴弦在___________（选填“摆动”或“振动”）。
三、判断题
21．物体运动的时间越长，说明物体运动的速度越慢。( )
22．风力大小一样，风帆材料一样，风帆大小越大，风帆小车运动距离一般越远。( )
23．使用天平时，先调节游码，再增减砝码。( )
24．荡秋千发生的运动方式主要是摆动。( )
25．接触面越光滑摩擦力越小，接触面越粗糙摩擦力越大。( )
四、简答题
26．冰壶比赛时，我们看到有运动员在冰壶前面擦地。请尝试说出擦地的作用和原因。
27．生活中有益的摩擦我们要想方法增大，例如拧瓶盖的时候可以用干毛巾包住瓶盖拧，还可以找力气更大的人帮忙，这2个例子说明，增大有益的摩擦可以采用的2个方法分别是什么？
五、实验题
28．巨大的轮船受到水的浮力可以浮在水面上，小石头却沉在水底里，请问小石头有没有受到水的浮力呢？根据实验情况说明。
实验器材：测力计、石块、橡皮筋、水槽、水。
实验步骤：①_____________________________________________。
②_____________________________________________。
实验现象：_____________________________________________。
实验结论：_____________________________________________。
六、综合题
下面是科学小组实验探究“运动与摩擦力”活动，实验室提供下列器材：带钩的长方体木块、表面平整的长木块、几条毛巾，弹簧测力计。在实验探究过程中得出如下表数据，请分析数据并回答问题，选择正确的答案。
次数 | 接触面 | 压力 | 运动方式 | 弹簧测力计的读数 |
1 | 表面平整的木板面 | 8N | 沿水平方向保持相同速度 | 1.2N |
2 | 表面平整的木板面 | 12N | 沿水平方向保持相同速度 | 1.8N |
3 | 毛巾面 | 8N | 沿水平方向保持相同速度 | 2.5N |
29．比较第1、2次实验，保持不变的条件是（ ）。
①接触面 ②压力 ③运动方式A．①② B．②③ C．①③
30．比较第1、3次实验，保持不变的条件是（ ）。
①接触面 ②压力 ③运动方式
A．①② B．②③ C．①③
31．比较第1、2次实验，科学小组探究的问题应该是（ ）。
A．摩擦力大小与物体重量的关系
B．摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
C．摩擦力大小与物体重量、接触面粗糙程度的关系
32．比较1、3次实验，科学小组探究的问题应该是（ ）。
A．摩擦力大小与物体重量的关系
B．摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
C．摩擦力大小与物体重量、接触面粗糙程度的关系
33．分析表格数据，科学小组这次实验探究的结论是（ ）。
A．接触面不变时，压力越大，摩擦力就越大；压力不变时，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
B．接触面不变时，压力越大，摩擦力就越小；压力不变时，接触面越粗糙，摩擦力就越小
C．摩擦力大小与物体重量、接触面粗糙程度没有关系
参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．A
5．B
6．B
7．B
8．A
9．B
10．A
11．A
12．C
13． 接触 摩擦力
14． 测力计 牛顿 N
15．力
16．参照物
17． 时间 距离
18． 运动 静止
19． 形状 恢复原状 弹力
20．振动
21．×
22．√
23．×
24．√
25．√
26．为了让冰面融化形成水层，减少摩擦，让冰壶滑得更远。
27．增大接触面的粗糙程度、增大压力。
28． 测出石块在空气中的重量 测出石块在水中的重量。 石块在水中的重量比在空气中轻。 水中的物体都会受到水的浮力。
29．C 30．B 31．A 32．B 33．A
