初中语文人教部编版九年级下册14 山水画的意境优质课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级下册14 山水画的意境优质课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了字音字形，再读课文研读文本，山水画，摄影作品，山水画的意境等内容，欢迎下载使用。

中国山水画简称“山水画”。以山川自然景观为主要描写对象的中国画，形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离。隋唐时始独立，五代、北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。 中国山水画是中国人情思中最为厚重的沉淀。从山水画中，我们可以集中体味中国画的意境、格调、气韵和色调，感受了国人无数的情感！
通读课文，了解什么是意境，意境与意匠的关系。梳理文章的论证思路，学习本文层层深入的论证方式。学会质疑问难，迁移运用。
李可染（1907—1989），江苏徐州人。中国杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画，擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。 代表画作有《漓江胜境图》、《万山红遍》、《井冈山》等。代表画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。
惆怅：身临其境：胸有成竹：
伤感，失意。亲自到了那个境地。临，到；境，境界，地方。比喻在做事之前已经有成熟的思考和完整的计划。
【胸有成竹、胜券在握】辨析同：“胸有成竹”和“胜券在握”都是形容自信的成语。异：“胸有成竹”比喻做事情动手之前心里已有主意；有打算或有把握。“胜券在握”指对现在做的事情非常有把握。一般是指竞赛类型的事情，是说人非常有把握，很有可能成功。例：（1）今天是期末大考，我胸有成竹地走进考场。（2）演讲比赛过程中，李明仿佛胜券在握了，他趾高气扬地站在台下等着领奖。
一、初读课文，抓核心要素
1.本文的中心论点是什么？作者是怎样论述的？阅读提示：默读课文，边读边勾画关键语句。（议论句、设问句、一些有标志性词语的句子。）
提出问题（论点）：意境是山水画的灵魂
解决问题（结论）：意境和意匠是山水画的两个关键
为什么山水画要讲究意境
1.第①段有什么作用？
【答案】开篇点明作者的美学观点，揭示中心论点：意境是山水画的灵魂。
2.阅读课文，说说什么是“意境”。
意境就是景与情的结合；写景就是写情。
在摄影技术如此发达的今天，山水画是否会被取代？请结合第二段内容简要分析。
山水画不仅是地理、自然环境的说明和图解，更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。可见，山水画具有其精神实质，这也就意味着它永不会为山水摄影所取代。
3、在3、4自然段，作者列举了李白和毛主席的诗，目的是什么？
列举《送孟浩然之广陵》中的诗句，说明诗歌的意境是怎样融入到自然环境中去的。 列举毛主席的《十六字令三首》，进一步说明“写景就是写情,诗画有意境，就有了灵魂”。
《十六字令三首》毛泽东 山，快马加鞭未下鞍。 惊回首，离天三尺三。 山，倒海翻江卷巨澜。 奔腾急，万马战犹酣。 山，刺破青天锷未残。 天欲堕，赖以拄其间。
这三首小令都专门以山为题材，它们虽然没有像其他词那样标明词题，但每首的头一个字“山”，可以说即分别代表着各自的题目。 这三首小令所写重点不同，合起来却是完整的组诗。它们共同的显著特点在于运用了整体象征的创作方法。 象征是人们常用的艺术方法，毛泽东在此用山的形象来象征红军形象，通过他的精巧艺术构思，让象征者与被象征者在气势、气概、精神、气质等诸方面，获得了内在联系。它们既都是写山，同时又都是写红军，既是咏山曲，又是歌颂英雄红军的乐章。
4、要怎样才能获得意境？结合5——10段进行概括。
小组合作，通过分析材料和观点的关系，梳理要点。
（1）第6自然段举了齐白石画虾的例子，目的是说明什么？
作者举齐白石的例子是为了说明意境的产生依赖于思想感情，而思想感情的产生则依赖于长期的观察，在长期观察中才会对事物有深刻的认识。
（2）请你理解“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入”一句的深刻含义。
写诗，写的是生活；绘画，绘的是风景。它们都基于现实，以现实为原材料。然而，它们融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟，因此，它们又必然高于现实。这就是说，不论是高明的诗还是绘画，最终都会成为客观景物与主观情感相融合的意境。
（3）请简述第8自然段的主要内容。
第8自然段主要通过列举画松树和苏州四棵古老的柏树的例子，论述了山水画的意境是靠长期观察，从中表现这一对象的精神实质，和要有强烈、真挚、朴素的感情，然后经过创造意境而获得灵秀的山水画。
（4）是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来？请结合最后两段说说。
作者认为除了意境之外，还需要有意匠。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。有了意境，没有意匠，意境也就落了空。
（5）依据课文的论述，说说意境和意匠是怎样的关系。
意境的绘画的内涵，意匠则是绘画的表现方法、表现手法的设计。意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。二者是相辅相成的关系。
要深刻认识对象；注重表现事物的精神实质，要有强烈、真挚、朴素的感情；要苦心经营意匠。
②什么是意境 为什么山水 画讲究意境
③李白《送孟浩然之广陵》
④毛泽东《十六字令三首》
⑧注重表现事物的精神实质，要有强烈、真挚、朴素的感情
【答案】诗中描写的自然景物与山水画中描绘的景色都包含了作者的感情，写诗、作画都需营造意境，寓情于景。相对于山水画，人们更熟悉古诗中的意境，以广为人知的诗歌意境为例，能更好地诠释山水画的意境。
5、本文探讨山水画的意境，却多以诗词为例，目的何在？
6、各种艺术门类之间总有一些共通之处，彼此往往能够互相借鉴，本文所谈的山水画创作的心得体会对你的写作有哪些启示？
熟悉写作对象，把握精神实质；有真情实感；有独创性;
这篇文章是著名画家李可染对中国山水画意境的阐述，作者认为意境是山水画的灵魂，意境的产生有赖于思想感情，而思想感情的产生源于画家对客观事物身临其境地长期观察和全面、深刻的认识，对我们欣赏山水画的意境很有指导意义。