初中政治 (道德与法治)活出生命的精彩教学演示课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)活出生命的精彩教学演示课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了贫乏与充盈，我叫冷漠，我叫关切，变形记等内容，欢迎下载使用。

1.认识到生命需要充盈的原因和做法。 2.把握“生命拒绝冷漠”的原因，学会关爱他人和社会。（重点） 3.正确认识人生的平凡与伟大，学会在平凡的岗位上活出生命的精彩。
1.生命贫乏的原因和表现？
4. 生命如何相互关切？
5. 如何活出生命的精彩？
3. 为什么说生命拒绝冷漠？
16岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明家已经获得了国家专利。
16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。
16岁的时候，某个地方的小明在家啥都不干，除了玩游戏，就是看小说玩电脑，每天睡到11点多直接吃中饭，平常就是酱油倒了都不扶一下的人，家长不在家他就不吃饭。
同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么。
有着明确的生活目标和积极乐观的生活态度，积极承担自己的责任，热爱学习、乐于实践等，他们的生命都是充盈的。
贫乏不等于贫穷生命的贫乏多指：精神层面，生活的贫穷多指：物质层面。
物质上贫穷，精神上充盈
贫乏：是指封闭的生活、百无聊奈， 无所事事；缺乏奋斗过程，感受不到生活的美好。充盈：是指充实丰盈是指拥有目标，生活过程充实，有实在感；精神生活丰富而愉悦。
寒假快到了，你想怎么过呢？
把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。
缺乏生活目标，无所事事。
有的人把自己封闭起来 ，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
寒假快到了，应该怎么过呢？
热爱学习、乐于实践、扩展阅历。
敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
2.如何让自己的生命充盈起来？
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②生命是一个逐渐丰富的过程。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
2、如果所有人都这样冷漠，世界会是什么样子？
1、路遇摔倒老人，到底该不该扶？
环节二：小组讨论，分享讨论结果
◎ 扶老人前找路人帮忙证明清白。最好是和路人一起去扶来降低被误解的机会。
◎ 手机录像或拍照保留证据。
◎ 老人摔伤较严重，不要随意移动，尽快拨打120。
所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭到冷漠，生命拒绝冷漠.
人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
北大副校长说，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”。这短话被网友称为“北大撑腰体”。
在郑州国棉一厂小区，一名老人突然晕倒，陌生的女孩上前救助，不留姓名，被市民赞为“最美女孩”。这个救人女孩是一家医院的护士，她的事迹感到了很多人，被评为“最美家乡人”，获得千元奖励。12月9日，她把这个钱捐了出来，买2500个馒头，送给环卫工人。
最美女孩“美”在哪里？她的行为对我们有何启示？
女孩美在有一颗善良的心，关心别人生命，我们也应该想这位女孩学习，更新、善待他人生命，消除冷漠，用行动温暖社会。
我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，不仅将自己的生命照亮，也可以照亮他人，温暖他人。
1、 生命拒绝 。
2 、我们不仅要关注自身的发展，而且要 他人的生命。
3 、共同营造互信、 、 的社会
这些人！谁平凡？谁伟大？
每个人的生命都有自己独特的使命有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。
古往今来，消失的生命不知有多少，但是在千百年后，我们还能记住他们的名字和事迹。
为什么他们永远被人们记住、名垂千史？他们的人生有何价值？
①伟大在于创造和贡献。伟人运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
5.如何在平凡中创造伟大？