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吉林省长春市农安县2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷(含答案)
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这是一份吉林省长春市农安县2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷(含答案)，共28页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
吉林省长春市农安县2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷（解析版）
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1．2020年9月，吉林省多次遭遇台风的侵袭，我省出现了玉米等农作物倒伏的情况，为了掌握玉米的损失情况，应该采取的方法是（ ）
A．观察法 B．调查法 C．对比法 D．探究法
2．新冠病毒变种“德尔塔”和“奥密克戎”先后肆虐全球，变种属于生物的哪种特征（ ）
A．对外界刺激作出反应 B．生长和繁殖
C．遗传和变异 D．需要营养
3．根据你的调查，你认为哪组归类是正确的（ ）
A．虾，玉米，西瓜为陆生生物
B．鸡，鸭，猪为家禽
C．海带，鲤鱼，燕子为水生生物
D．小麦，玉米，水稻为农作物
4．在下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是（ ）
A．“万物生长靠太阳”，说明生物离不开环境
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了环境影响生物
C．仙人掌叶片退化为刺，说明生物可以适应环境
D．“竹节虫与竹枝相似”，反映生物对环境的影响
5．南方的树木能一年四季郁郁葱葱，而北方的大多植物到了秋后就黄叶飘零，造成这一现象的非生物因素主要是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气
6．下列哪一项可以看做是一个生态系统（ ）
A．一片草原 B．森林中所有的动物
C．池塘中的鱼 D．草原上的所有生物
7．农业农村部宣布从2020年1月1日0时起实施长江十年禁渔计划，以期通过十年的休养生息让长江重现昔日鸢飞鱼跃的美好景象.浮游植物→虾米→鱼→鸢是其中的一条食物链，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．长江是一个生态系统
B．氧气、水、鸢、虾米等是影响鱼的生态因素
C．如果长江被污染，浮游植物体内积累的有毒物质最多
D．大量捕捉鱼后，短时间内虾米的数量会剧增
8．下列概念叙述正确的是（ ）
A．生态系统是由生产者、消费者、分解者构成的
B．生物圈的范围包括大气圈、岩石圈和水圈
C．生态因素包括光、空气、水等
D．不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的的链状结构叫做食物链
9．微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料。甚至在世界之巅﹣﹣珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析不正确的是（ ）
A．海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
C．微塑料不会进入人体并对人体造成危害
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
10．当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“5×”时，学生在视野中看到的图象如图所示。如果将目镜和物镜都换成“10×”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是（ ）
A．2个 B．4个 C．10个 D．40个
11．小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上（ ）
A．反光镜 B．目镜 C．物镜 D．装片
12．如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①是细胞壁，起支持保护作用
B．③是线粒体，能进行光合作用
C．西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有较多的糖分
D．④是细胞的控制中心
13．如图中盖盖玻片的操作规范的是（ ）
A． B．
C． D．
14．构成细胞的下列物质中，不属于有机物的是（ ）
A．糖类 B．脂类 C．水 D．核酸
15．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，正确的顺序是（ ）
A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c
16．关于细胞分裂的结果下列叙述错误的是（ ）
A．染色体会进行复制
B．新细胞和原细胞染色体形态和数目相同
C．两个新细胞的染色体形态和数目相同
D．新细胞和原细胞所含的遗传物质不一样
17．如下图是植物体的不同组成层次图，请据图回答属于植物器官的是（ ）
A． B．
C． D．
18．吃甘蔗时，向要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ）
A．上皮组织、营养组织、分生组织
B．保护组织、营养组织、输导组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织
D．上皮组织、营养组织、输导组织
19．如图分别代表人体的不同结构层次，下列说法不正确的是（ ）
A．组织是细胞分化形成的形态相似、结构和功能相同的细胞群
B．胃只由上皮组织和肌肉组织构成
C．人体的结构层次由小到大的排列顺序是④②①③⑤
D．植物体和人的结构层次相比，植物体没有系统
20．草履虫一般呈长圆筒形，前端钝圆，后端宽而略尖，形状似倒置的草鞋，因此得名。下列关于草履虫的说法中，正确的是（ ）
A．观察草履虫时为了限制其运动应把载玻片上的水吸干
B．草履虫具有应激性，能对外界刺激作出一定的反应
C．草履虫具有比较复杂的结构，是细胞分裂和分化的结果
D．草履虫能进行分裂繁殖，会污染水质，对人类有害
二、非选择题（共30分）
21．（6分）显微镜是生物学实验必备的仪器之一。请结合题中图示回答下列问题。
（1）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是 。
A.①②③④
B.①③②④
C.③①②④
D.③①④②
（2）观察过程中如果出现图二中E的现象，可调节图一中的 。（填结构名称）
（3）假如你所使用的显微镜只有图三中的四个镜头，若想使视野中观察到的细胞数量最多，应该选用的镜头组合为 。
（4）图二中从视野A至视野B，应调节显微镜的 （填序号）从视野C变成视野D，应该向 方向移动装片。
（5）如果想把图二中视野D进一步放大观察，应该转动 ，（填结构名称）用高倍镜对准通光孔。
22．（8分）洋葱，别名球葱、圆葱、葱头等，在我国南北各地均有栽培。某兴趣小组的同学利用洋葱的鳞片叶制成临时装片，如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，请回答下面的问题。
（1）请将图一操作步骤正确排序 。（用数字和→表示）
（2）步骤2滴加的是 ，其目的是 。
（3）步骤3滴加的液体是 ，在显微镜下观察染色后细胞中着色最深的是 。（填结构名称）
（4）步骤6是用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕去一小片 （填“透明”或”不透明”）薄片。
（5）夏天，菜农为了减慢蔬菜的委焉，会在蔬菜上酒水，控制水分进入蔬菜的结构是 。
（6）光学显微镜下观察，洋葱鳞片叶内表皮细胞比动物细胞多的结构有 。（填细胞结构名称）
23．（5分）图甲所示锦鲤色彩艳丽、泳姿雄然，是一种深受人们喜爱的观赏鱼，具有富贵，吉祥，健康和幸福的寓意。图乙是细胞分裂、分化示意图。请据图回答下列问题。
（1）图乙的b过程表示细胞的 过程，过程 表示细胞分化过程（填字母）
（2）锦鲤通过d过程形成了不同的 。
（3）锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→ →个体。
（4）锦鲤能在水中泳姿雄然，离不开其体内 组织的收缩和舒张，神经组织的调节和控制。
24．（6分）你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）作出假设： 。
（3）制订实施计划：
①在设计实验时，应给鼠妇提供 和 两种不同的环境条件，其它条件完全相同，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。
②该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是 。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
4只
2只
1只
0只
1只
阴暗
6只
8只
9只
10只
9只
根据实验数据，得出的实验结论是 。
（5）如果要探究水分对鼠妇生活的影响，应选择下列哪个实验装置
25．（5分）如图是某草原生态系统部分食物网。请回答以下问题。
（1）若要构成一个完整的生态系统，图中除了缺少非生物部分，还需要补充的生物部分是 。
（2）图中共 条食物链，写出最长的一条食物链 。
（3）若该生态系统受到重金属汞污染，食物网中汞含量最高的生物是 。
（4）图中鹰和狐的关系属于 。
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1．2020年9月，吉林省多次遭遇台风的侵袭，我省出现了玉米等农作物倒伏的情况，为了掌握玉米的损失情况，应该采取的方法是（ ）
A．观察法 B．调查法 C．对比法 D．探究法
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．实验法是生物研究的主要方法，观察是科学探究的一种基本方法。
【解答】解：调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。为掌握暴雨对农业生产造成的损失，应采用的方法是调查法。
故选：B。
【点评】解此题的关键是理解掌握调查法的方法步骤。
2．新冠病毒变种“德尔塔”和“奥密克戎”先后肆虐全球，变种属于生物的哪种特征（ ）
A．对外界刺激作出反应 B．生长和繁殖
C．遗传和变异 D．需要营养
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：生物都有遗传和变异的特性，新冠病毒变种“德尔塔”和“奥密克戎”先后肆虐全球，变种属于生物的遗传和变异。
故选：C。
【点评】本题考查学生对生物的基本特征的理解，属于基础题，难度较小。
3．根据你的调查，你认为哪组归类是正确的（ ）
A．虾，玉米，西瓜为陆生生物
B．鸡，鸭，猪为家禽
C．海带，鲤鱼，燕子为水生生物
D．小麦，玉米，水稻为农作物
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。按照生物的形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为野生生物、农作物、家禽、家畜和观赏生物。
【解答】解：A、虾生活在水中，属于水生生物；玉米、西瓜都生活在陆地上，属于陆生生物，A错误。
B、鸡、鸭属于家禽，猪属于家畜，B错误。
C、海带、鲤鱼生活在水中，属于水生生物；燕子生活在陆地上，属于陆生生物，C错误。
D、根据用途进行分类，小麦，玉米，水稻都为农作物，D正确。
故选：D。
【点评】熟练掌握生物分类的知识，并会灵活的对不同的生物进行分类。
4．在下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是（ ）
A．“万物生长靠太阳”，说明生物离不开环境
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了环境影响生物
C．仙人掌叶片退化为刺，说明生物可以适应环境
D．“竹节虫与竹枝相似”，反映生物对环境的影响
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
【解答】解：A、“万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境，正确。
B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是指山上山下温度差，导致植物生长状况不一样，是环境影响生物，正确。
C、叶片退化为刺的仙人掌，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，正确。
D、竹节虫的身体与竹枝极为相像，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的一种适应，错误。
故选：D。
【点评】理解掌握生物与环境的关系是解题的关键。
5．南方的树木能一年四季郁郁葱葱，而北方的大多植物到了秋后就黄叶飘零，造成这一现象的非生物因素主要是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气
【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
【解答】解：影响生物生活的环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。南方的树木能一年四季郁郁葱葱，而北方的大多植物到了秋后就黄叶飘零，所以造成这一现象的非生物因素主要是温度。
故选：B。
【点评】理解掌握非生物因素对生物的影响是解题的关键。
6．下列哪一项可以看做是一个生态系统（ ）
A．一片草原 B．森林中所有的动物
C．池塘中的鱼 D．草原上的所有生物
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。
【解答】解：A、一片草原既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。
B、森林中所有的动物，没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统。
C、池塘中的鱼，没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统。
D、草原上的所有生物，只有生物部分，没有环境部分，因此不属于生态系统。
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。
7．农业农村部宣布从2020年1月1日0时起实施长江十年禁渔计划，以期通过十年的休养生息让长江重现昔日鸢飞鱼跃的美好景象.浮游植物→虾米→鱼→鸢是其中的一条食物链，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．长江是一个生态系统
B．氧气、水、鸢、虾米等是影响鱼的生态因素
C．如果长江被污染，浮游植物体内积累的有毒物质最多
D．大量捕捉鱼后，短时间内虾米的数量会剧增
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。
【解答】解：A、长江既包括生物部分也包括非生物部分，是一个生态系统，正确。
B、生态因素包括非生物因素和生物因素，生物因素包括种内关系和种间关系，非生物部分包括阳光、空气、水等，因此氧气、水、鸢、虾米等是影响鱼的生态因素，正确。
C、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在食物链浮游植物→虾米→鱼→鸢中，鸢的营养级别最高，因此体内积累的有毒物质最多，错误。
D、鱼捕食虾米，因此大量捕捉鱼后，短时间内虾米的数量会剧增，正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、能量流动和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。
8．下列概念叙述正确的是（ ）
A．生态系统是由生产者、消费者、分解者构成的
B．生物圈的范围包括大气圈、岩石圈和水圈
C．生态因素包括光、空气、水等
D．不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的的链状结构叫做食物链
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
【解答】解：A、生态系统是由非生物成分和生物成分（生产者、消费者、分解者）构成的。错误。
B、生物圈的范围包括大气圈下部、岩石圈上部和水圈的全部。错误。
C、生态因素包括生物因素和非生物因素。光、空气、水等属于非生物因素。错误。
D、不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的的链状结构叫做食物链。正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念等知识。
9．微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料。甚至在世界之巅﹣﹣珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析不正确的是（ ）
A．海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
C．微塑料不会进入人体并对人体造成危害
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【解答】解：A、海洋属于海洋生态系统，湖泊和河流都属于淡水生态系统，正确；
B、地球上的各生态系统不是孤立的，而是有着密切联系的，正确；
C、人类摄入的微塑料尽管大部分随粪便排出，但仍有少量的存留在体内，长期的蓄积就可能造成危害，错误；
D、微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体，正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念及生态系统中各组成成分的作用和关系。
10．当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“5×”时，学生在视野中看到的图象如图所示。如果将目镜和物镜都换成“10×”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是（ ）
A．2个 B．4个 C．10个 D．40个
【分析】此题考查的知识点是显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系。解答时可以从放大倍数与物像数目之间的关系方面来切入。
【解答】解：显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数由5×5＝25（倍）变为10×10＝100（倍）扩大了4倍；显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少。倍数扩大了4倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的1/4，因此在视野中可以看到的细胞数一般是2个。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系。
11．小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上（ ）
A．反光镜 B．目镜 C．物镜 D．装片
【分析】此题考查了显微镜视野中异物（污点）位置的判断。异物的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。题干中，转动目镜和移动玻片时，污点均不动。说明异物一定在物镜。
故选：C。
【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
12．如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①是细胞壁，起支持保护作用
B．③是线粒体，能进行光合作用
C．西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有较多的糖分
D．④是细胞的控制中心
【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞膜、⑦线粒体。
【解答】解：A、①细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A正确；
B、③叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，B错误；
C、植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤液泡中含有较多的糖分，C正确；
D、④细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D正确。
故选：B。
【点评】回答此题的关键是明确细胞的结构和功能。
13．如图中盖盖玻片的操作规范的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】制作临时装片的步骤包括：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染等步骤，据此回答。
【解答】解：A、盖盖玻片时，应先让盖玻片的一侧接触水滴，然后再缓缓放平，这样可以避免盖玻片下产生气泡，影响观察，A正确；
B、盖玻片竖直平放，会使盖玻片下产生气泡，B错误；
C、盖玻片一侧没有和水滴接触，留有空隙，盖盖玻片会产生气泡，C错误；
D、盖玻片的一侧在水滴中，盖好盖玻片后，标本的一部分会在盖玻片之外，操作不规范，D错误。
故选：A。
【点评】熟练掌握临时装片制作的步骤和要求。
14．构成细胞的下列物质中，不属于有机物的是（ ）
A．糖类 B．脂类 C．水 D．核酸
【分析】构成细胞的物质主要有有机物和无机物两大类，其中水、无机盐等属于无机物，分子小，不含碳，不能燃烧；糖类、脂肪、核酸等属于有机物，含碳，能燃烧。
【解答】解：A、糖类是含有碳元素的化合物，属于有机物；
B、脂类是含有碳元素的化合物，属于有机物；
C、水是不含碳元素的化合物，属于无机物；
D、核酸含碳，属于有机小分子物质。
故选：C。
【点评】掌握细胞中的物质含有有机物和无机物两种是解答的关键。
15．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，正确的顺序是（ ）
A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c
【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答。
【解答】解：（1）细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。因此其正确顺序是：a→c→d→b。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的分裂过程及各结构的变化。
16．关于细胞分裂的结果下列叙述错误的是（ ）
A．染色体会进行复制
B．新细胞和原细胞染色体形态和数目相同
C．两个新细胞的染色体形态和数目相同
D．新细胞和原细胞所含的遗传物质不一样
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。
【解答】解：ABC、细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，ABC正确。
D、新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程和细胞分裂过程中染色体数目的变化。
17．如下图是植物体的不同组成层次图，请据图回答属于植物器官的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。据此解答。
【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物体无系统。
A、西红柿是器官，B、玉米是一个完整的植物体，C、洋葱细胞分化形成组织，D、植物细胞。
故选：A。
【点评】只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题。
18．吃甘蔗时，向要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ）
A．上皮组织、营养组织、分生组织
B．保护组织、营养组织、输导组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织
D．上皮组织、营养组织、输导组织
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，分析答题．
【解答】解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。
甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】植物的主要组织以及功能在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握．
19．如图分别代表人体的不同结构层次，下列说法不正确的是（ ）
A．组织是细胞分化形成的形态相似、结构和功能相同的细胞群
B．胃只由上皮组织和肌肉组织构成
C．人体的结构层次由小到大的排列顺序是④②①③⑤
D．植物体和人的结构层次相比，植物体没有系统
【分析】人体和动物体的组织分为结缔组织、肌肉组织、神经组织和上皮组织；植物的基本组织分为保护组织、营养组织、机械组织、输导组织和分生组织。
【解答】解：A、组织是细胞分化的结果，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织，A正确。
B、胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官，B错误。
C、植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，故为④②①③⑤，C正确。
D、植物体没有系统，人体有系统，D正确。
故选：B。
【点评】只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，结合题意，即可解答。
20．草履虫一般呈长圆筒形，前端钝圆，后端宽而略尖，形状似倒置的草鞋，因此得名。下列关于草履虫的说法中，正确的是（ ）
A．观察草履虫时为了限制其运动应把载玻片上的水吸干
B．草履虫具有应激性，能对外界刺激作出一定的反应
C．草履虫具有比较复杂的结构，是细胞分裂和分化的结果
D．草履虫能进行分裂繁殖，会污染水质，对人类有害
【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【解答】解：A、草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察，所以，观察草履虫时为了限制其运动放少量棉花纤维，而不是把载玻片上的水吸干，A错误。
B、草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，B正确。
C、草履虫的身体结构简单，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，C错误。
D、草履虫对污水净化有一定的作用，据统计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，D错误。
故选：B。
【点评】掌握草履虫的结构特点是解题的关键。
二、非选择题（共30分）
21．（6分）显微镜是生物学实验必备的仪器之一。请结合题中图示回答下列问题。
（1）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是 C 。
A.①②③④
B.①③②④
C.③①②④
D.③①④②
（2）观察过程中如果出现图二中E的现象，可调节图一中的 反光镜 。（填结构名称）
（3）假如你所使用的显微镜只有图三中的四个镜头，若想使视野中观察到的细胞数量最多，应该选用的镜头组合为 ①④ 。
（4）图二中从视野A至视野B，应调节显微镜的 ⑤ （填序号）从视野C变成视野D，应该向 右下 方向移动装片。
（5）如果想把图二中视野D进一步放大观察，应该转动 转换器 ，（填结构名称）用高倍镜对准通光孔。
【分析】观图可知：图一中①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋，图三中①②物镜、③④目镜，解答即可。
【解答】解：（1）使用显微镜的正确顺序：对光→放玻片标本→用眼观察物镜，下降镜筒→用眼观察目镜上升镜筒；所以正确的顺序是③对光→①放置玻片标本→②下降镜筒→④上升镜筒观察；故选：C。
（2）在使用显微镜观察物像时，目镜、物镜、通光孔、光圈应在同一条直线上，这样光线才能通过，才能观察到物像。所以给显微镜对光时，发现视野如图二中的E所示，分析其原因可能是反光镜没有对准光源，即可调节图一中的反光镜。
（3）显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，③④一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；①②有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想使视野中观察到的细胞数量最多，应该选用的镜头组合为短物镜①和长目镜④。
（4）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，物像A不清晰，物像B清晰，要想使物像从视野A变为视野B，应调节显微镜的⑤细准焦螺旋；显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，从视野C变成视野D，应该向右下方向移动装片。
（5）如果想把图二中视野D进一步放大观察，应该转动转换器用高倍镜对准通光孔。
故答案为：
（1）C。
（2）反光镜。
（3）①④。
（4）⑤；右下。
（5）转换器。
【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
22．（8分）洋葱，别名球葱、圆葱、葱头等，在我国南北各地均有栽培。某兴趣小组的同学利用洋葱的鳞片叶制成临时装片，如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，请回答下面的问题。
（1）请将图一操作步骤正确排序 2→6→5→1→3→4 。（用数字和→表示）
（2）步骤2滴加的是 清水 ，其目的是 维持细胞的正常形态 。
（3）步骤3滴加的液体是 碘液 ，在显微镜下观察染色后细胞中着色最深的是 细胞核 。（填结构名称）
（4）步骤6是用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕去一小片 透明 （填“透明”或”不透明”）薄片。
（5）夏天，菜农为了减慢蔬菜的委焉，会在蔬菜上酒水，控制水分进入蔬菜的结构是 细胞膜 。
（6）光学显微镜下观察，洋葱鳞片叶内表皮细胞比动物细胞多的结构有 细胞壁、液泡 。（填细胞结构名称）
【分析】在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
图中1盖、2滴、3染、4吸、5滴、6撕。
【解答】解：（1）在记忆制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。1盖、2滴、3染、4吸、5滴、6取。所以正确的实验操作顺序2→6→5→1→3→4。
（2）步骤2是“滴”，在载玻片中央滴一滴清水，维持细胞的正常形态。
（3）步骤3是“染”，滴加的液体是碘液，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核。
（4）步骤6是“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块透明薄片。
（5）细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，市场上的菜农为了防止蔬菜萎蔫，会经常往蔬菜上洒水。从细胞角度分析，控制水分进入蔬菜的结构是细胞膜。
（6）物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以洋葱鳞片叶内表皮细胞比动物细胞多的结构有细胞壁、液泡。洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体。
故答案为：
（1）2→6→5→1→3→4；
（2）清水；维持细胞的正常形态；
（3）碘液；细胞核；
（4）透明；
（5）细胞膜；
（6）细胞壁，液泡。
【点评】掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤是解题的关键。
23．（5分）图甲所示锦鲤色彩艳丽、泳姿雄然，是一种深受人们喜爱的观赏鱼，具有富贵，吉祥，健康和幸福的寓意。图乙是细胞分裂、分化示意图。请据图回答下列问题。
（1）图乙的b过程表示细胞的 分裂 过程，过程 d 表示细胞分化过程（填字母）
（2）锦鲤通过d过程形成了不同的 组织 。
（3）锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→ 系统 →个体。
（4）锦鲤能在水中泳姿雄然，离不开其体内 肌肉 组织的收缩和舒张，神经组织的调节和控制。
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）图乙是锦鲤细胞分裂、分化示意图，图中abc表示细胞分裂，d表示细胞分化。
【解答】解：（1）图乙中abc过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此图乙的a、b、c表示细胞分裂过程；d过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此d表示细胞分化过程。
（2）经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。锦鲤通过d过程形成了不同的组织。
（3）锦鲤的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→个体。
（4）肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能。所以锦鲤能在水中泳姿雄然，离不开其体内肌肉组织的收缩和舒张，神经组织的调节和控制。
故答案为：（1）分裂；d
（2）组织
（3）系统
（4）肌肉
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物体的结构层次、细胞分裂、细胞分化的特点。
24．（6分）你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）作出假设： 光对鼠妇的生活有景影响 。
（3）制订实施计划：
①在设计实验时，应给鼠妇提供 明亮 和 阴暗 两种不同的环境条件，其它条件完全相同，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。
②该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是 避免偶然性，减少实验误差，确保实验的准确性 。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
4只
2只
1只
0只
1只
阴暗
6只
8只
9只
10只
9只
根据实验数据，得出的实验结论是 光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 。
（5）如果要探究水分对鼠妇生活的影响，应选择下列哪个实验装置 B
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，此题作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响。
（3）制订实施计划：
①在设计实验时，应给鼠妇提供明亮和阴暗两种不同的环境条件，其它条件完全相同，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。
②该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是避免偶然性，减少实验误差，确保实验的准确性。
（4）实验材料达一定数量或增加重复次数，计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差。通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均2只鼠妇，阴暗环境中平均8只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境。
（5）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。题目中提出的是“水分对鼠妇生活的影响”，那么设计对照实验中除了水分以外，其他条件如光照、温度等都应当相同。在四个选项中A图的变量是土壤湿度，光会影响鼠妇的生活；C图除水分不同外，土质也不同，变量不唯一；D图除水分不同外，光照也不同，有两个变量；B图以土壤湿度为单一变量的对照实验，且其它条件最适宜。
故答案为：（1）光对鼠妇的生活有影响
（2）①明亮；阴暗；②避免偶然性，提高实验结果可靠性，减小实验误差
（3）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
（4）B
【点评】此题通过探究鼠妇适合的生活环境条件，在设计对照实验时要注意变量的唯一性，体会科学探究方法的运用。
25．（5分）如图是某草原生态系统部分食物网。请回答以下问题。
（1）若要构成一个完整的生态系统，图中除了缺少非生物部分，还需要补充的生物部分是 分解者 。
（2）图中共 5 条食物链，写出最长的一条食物链 草→鼠→蛇→鹰 。
（3）若该生态系统受到重金属汞污染，食物网中汞含量最高的生物是 鹰 。
（4）图中鹰和狐的关系属于 竞争 。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网，只包含生产者和消费者，所以要构成一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中食物链有5条，分别是：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。
（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。该食物链中营养级最高的是鹰，因此“若该生态系统受到重金属汞污染”，该食物链中体内汞积累最多的生物是鹰。
（4）鹰吃鼠和兔，鹰也吃鼠和兔，二者相互争夺食物，因此鹰和狐是竞争关系。
故答案为：
（1）分解者。
（2）5；草→鼠→蛇→鹰。
（3）鹰。
（4）竞争。
【点评】掌握生态系统的组成及食物链的正确书写和生物富集现象等知识是解题的关键。
吉林省长春市农安县2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷（解析版）
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1．2020年9月，吉林省多次遭遇台风的侵袭，我省出现了玉米等农作物倒伏的情况，为了掌握玉米的损失情况，应该采取的方法是（ ）
A．观察法 B．调查法 C．对比法 D．探究法
2．新冠病毒变种“德尔塔”和“奥密克戎”先后肆虐全球，变种属于生物的哪种特征（ ）
A．对外界刺激作出反应 B．生长和繁殖
C．遗传和变异 D．需要营养
3．根据你的调查，你认为哪组归类是正确的（ ）
A．虾，玉米，西瓜为陆生生物
B．鸡，鸭，猪为家禽
C．海带，鲤鱼，燕子为水生生物
D．小麦，玉米，水稻为农作物
4．在下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是（ ）
A．“万物生长靠太阳”，说明生物离不开环境
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了环境影响生物
C．仙人掌叶片退化为刺，说明生物可以适应环境
D．“竹节虫与竹枝相似”，反映生物对环境的影响
5．南方的树木能一年四季郁郁葱葱，而北方的大多植物到了秋后就黄叶飘零，造成这一现象的非生物因素主要是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气
6．下列哪一项可以看做是一个生态系统（ ）
A．一片草原 B．森林中所有的动物
C．池塘中的鱼 D．草原上的所有生物
7．农业农村部宣布从2020年1月1日0时起实施长江十年禁渔计划，以期通过十年的休养生息让长江重现昔日鸢飞鱼跃的美好景象.浮游植物→虾米→鱼→鸢是其中的一条食物链，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．长江是一个生态系统
B．氧气、水、鸢、虾米等是影响鱼的生态因素
C．如果长江被污染，浮游植物体内积累的有毒物质最多
D．大量捕捉鱼后，短时间内虾米的数量会剧增
8．下列概念叙述正确的是（ ）
A．生态系统是由生产者、消费者、分解者构成的
B．生物圈的范围包括大气圈、岩石圈和水圈
C．生态因素包括光、空气、水等
D．不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的的链状结构叫做食物链
9．微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料。甚至在世界之巅﹣﹣珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析不正确的是（ ）
A．海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
C．微塑料不会进入人体并对人体造成危害
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
10．当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“5×”时，学生在视野中看到的图象如图所示。如果将目镜和物镜都换成“10×”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是（ ）
A．2个 B．4个 C．10个 D．40个
11．小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上（ ）
A．反光镜 B．目镜 C．物镜 D．装片
12．如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①是细胞壁，起支持保护作用
B．③是线粒体，能进行光合作用
C．西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有较多的糖分
D．④是细胞的控制中心
13．如图中盖盖玻片的操作规范的是（ ）
A． B．
C． D．
14．构成细胞的下列物质中，不属于有机物的是（ ）
A．糖类 B．脂类 C．水 D．核酸
15．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，正确的顺序是（ ）
A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c
16．关于细胞分裂的结果下列叙述错误的是（ ）
A．染色体会进行复制
B．新细胞和原细胞染色体形态和数目相同
C．两个新细胞的染色体形态和数目相同
D．新细胞和原细胞所含的遗传物质不一样
17．如下图是植物体的不同组成层次图，请据图回答属于植物器官的是（ ）
A． B．
C． D．
18．吃甘蔗时，向要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ）
A．上皮组织、营养组织、分生组织
B．保护组织、营养组织、输导组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织
D．上皮组织、营养组织、输导组织
19．如图分别代表人体的不同结构层次，下列说法不正确的是（ ）
A．组织是细胞分化形成的形态相似、结构和功能相同的细胞群
B．胃只由上皮组织和肌肉组织构成
C．人体的结构层次由小到大的排列顺序是④②①③⑤
D．植物体和人的结构层次相比，植物体没有系统
20．草履虫一般呈长圆筒形，前端钝圆，后端宽而略尖，形状似倒置的草鞋，因此得名。下列关于草履虫的说法中，正确的是（ ）
A．观察草履虫时为了限制其运动应把载玻片上的水吸干
B．草履虫具有应激性，能对外界刺激作出一定的反应
C．草履虫具有比较复杂的结构，是细胞分裂和分化的结果
D．草履虫能进行分裂繁殖，会污染水质，对人类有害
二、非选择题（共30分）
21．（6分）显微镜是生物学实验必备的仪器之一。请结合题中图示回答下列问题。
（1）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是 。
A.①②③④
B.①③②④
C.③①②④
D.③①④②
（2）观察过程中如果出现图二中E的现象，可调节图一中的 。（填结构名称）
（3）假如你所使用的显微镜只有图三中的四个镜头，若想使视野中观察到的细胞数量最多，应该选用的镜头组合为 。
（4）图二中从视野A至视野B，应调节显微镜的 （填序号）从视野C变成视野D，应该向 方向移动装片。
（5）如果想把图二中视野D进一步放大观察，应该转动 ，（填结构名称）用高倍镜对准通光孔。
22．（8分）洋葱，别名球葱、圆葱、葱头等，在我国南北各地均有栽培。某兴趣小组的同学利用洋葱的鳞片叶制成临时装片，如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，请回答下面的问题。
（1）请将图一操作步骤正确排序 。（用数字和→表示）
（2）步骤2滴加的是 ，其目的是 。
（3）步骤3滴加的液体是 ，在显微镜下观察染色后细胞中着色最深的是 。（填结构名称）
（4）步骤6是用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕去一小片 （填“透明”或”不透明”）薄片。
（5）夏天，菜农为了减慢蔬菜的委焉，会在蔬菜上酒水，控制水分进入蔬菜的结构是 。
（6）光学显微镜下观察，洋葱鳞片叶内表皮细胞比动物细胞多的结构有 。（填细胞结构名称）
23．（5分）图甲所示锦鲤色彩艳丽、泳姿雄然，是一种深受人们喜爱的观赏鱼，具有富贵，吉祥，健康和幸福的寓意。图乙是细胞分裂、分化示意图。请据图回答下列问题。
（1）图乙的b过程表示细胞的 过程，过程 表示细胞分化过程（填字母）
（2）锦鲤通过d过程形成了不同的 。
（3）锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→ →个体。
（4）锦鲤能在水中泳姿雄然，离不开其体内 组织的收缩和舒张，神经组织的调节和控制。
24．（6分）你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）作出假设： 。
（3）制订实施计划：
①在设计实验时，应给鼠妇提供 和 两种不同的环境条件，其它条件完全相同，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。
②该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是 。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
4只
2只
1只
0只
1只
阴暗
6只
8只
9只
10只
9只
根据实验数据，得出的实验结论是 。
（5）如果要探究水分对鼠妇生活的影响，应选择下列哪个实验装置
25．（5分）如图是某草原生态系统部分食物网。请回答以下问题。
（1）若要构成一个完整的生态系统，图中除了缺少非生物部分，还需要补充的生物部分是 。
（2）图中共 条食物链，写出最长的一条食物链 。
（3）若该生态系统受到重金属汞污染，食物网中汞含量最高的生物是 。
（4）图中鹰和狐的关系属于 。
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1．2020年9月，吉林省多次遭遇台风的侵袭，我省出现了玉米等农作物倒伏的情况，为了掌握玉米的损失情况，应该采取的方法是（ ）
A．观察法 B．调查法 C．对比法 D．探究法
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．实验法是生物研究的主要方法，观察是科学探究的一种基本方法。
【解答】解：调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。为掌握暴雨对农业生产造成的损失，应采用的方法是调查法。
故选：B。
【点评】解此题的关键是理解掌握调查法的方法步骤。
2．新冠病毒变种“德尔塔”和“奥密克戎”先后肆虐全球，变种属于生物的哪种特征（ ）
A．对外界刺激作出反应 B．生长和繁殖
C．遗传和变异 D．需要营养
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：生物都有遗传和变异的特性，新冠病毒变种“德尔塔”和“奥密克戎”先后肆虐全球，变种属于生物的遗传和变异。
故选：C。
【点评】本题考查学生对生物的基本特征的理解，属于基础题，难度较小。
3．根据你的调查，你认为哪组归类是正确的（ ）
A．虾，玉米，西瓜为陆生生物
B．鸡，鸭，猪为家禽
C．海带，鲤鱼，燕子为水生生物
D．小麦，玉米，水稻为农作物
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。按照生物的形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为野生生物、农作物、家禽、家畜和观赏生物。
【解答】解：A、虾生活在水中，属于水生生物；玉米、西瓜都生活在陆地上，属于陆生生物，A错误。
B、鸡、鸭属于家禽，猪属于家畜，B错误。
C、海带、鲤鱼生活在水中，属于水生生物；燕子生活在陆地上，属于陆生生物，C错误。
D、根据用途进行分类，小麦，玉米，水稻都为农作物，D正确。
故选：D。
【点评】熟练掌握生物分类的知识，并会灵活的对不同的生物进行分类。
4．在下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是（ ）
A．“万物生长靠太阳”，说明生物离不开环境
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了环境影响生物
C．仙人掌叶片退化为刺，说明生物可以适应环境
D．“竹节虫与竹枝相似”，反映生物对环境的影响
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
【解答】解：A、“万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境，正确。
B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是指山上山下温度差，导致植物生长状况不一样，是环境影响生物，正确。
C、叶片退化为刺的仙人掌，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，正确。
D、竹节虫的身体与竹枝极为相像，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的一种适应，错误。
故选：D。
【点评】理解掌握生物与环境的关系是解题的关键。
5．南方的树木能一年四季郁郁葱葱，而北方的大多植物到了秋后就黄叶飘零，造成这一现象的非生物因素主要是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气
【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
【解答】解：影响生物生活的环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。南方的树木能一年四季郁郁葱葱，而北方的大多植物到了秋后就黄叶飘零，所以造成这一现象的非生物因素主要是温度。
故选：B。
【点评】理解掌握非生物因素对生物的影响是解题的关键。
6．下列哪一项可以看做是一个生态系统（ ）
A．一片草原 B．森林中所有的动物
C．池塘中的鱼 D．草原上的所有生物
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。
【解答】解：A、一片草原既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。
B、森林中所有的动物，没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统。
C、池塘中的鱼，没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统。
D、草原上的所有生物，只有生物部分，没有环境部分，因此不属于生态系统。
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。
7．农业农村部宣布从2020年1月1日0时起实施长江十年禁渔计划，以期通过十年的休养生息让长江重现昔日鸢飞鱼跃的美好景象.浮游植物→虾米→鱼→鸢是其中的一条食物链，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．长江是一个生态系统
B．氧气、水、鸢、虾米等是影响鱼的生态因素
C．如果长江被污染，浮游植物体内积累的有毒物质最多
D．大量捕捉鱼后，短时间内虾米的数量会剧增
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。
【解答】解：A、长江既包括生物部分也包括非生物部分，是一个生态系统，正确。
B、生态因素包括非生物因素和生物因素，生物因素包括种内关系和种间关系，非生物部分包括阳光、空气、水等，因此氧气、水、鸢、虾米等是影响鱼的生态因素，正确。
C、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在食物链浮游植物→虾米→鱼→鸢中，鸢的营养级别最高，因此体内积累的有毒物质最多，错误。
D、鱼捕食虾米，因此大量捕捉鱼后，短时间内虾米的数量会剧增，正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、能量流动和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。
8．下列概念叙述正确的是（ ）
A．生态系统是由生产者、消费者、分解者构成的
B．生物圈的范围包括大气圈、岩石圈和水圈
C．生态因素包括光、空气、水等
D．不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的的链状结构叫做食物链
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
【解答】解：A、生态系统是由非生物成分和生物成分（生产者、消费者、分解者）构成的。错误。
B、生物圈的范围包括大气圈下部、岩石圈上部和水圈的全部。错误。
C、生态因素包括生物因素和非生物因素。光、空气、水等属于非生物因素。错误。
D、不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的的链状结构叫做食物链。正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念等知识。
9．微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料。甚至在世界之巅﹣﹣珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析不正确的是（ ）
A．海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
C．微塑料不会进入人体并对人体造成危害
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【解答】解：A、海洋属于海洋生态系统，湖泊和河流都属于淡水生态系统，正确；
B、地球上的各生态系统不是孤立的，而是有着密切联系的，正确；
C、人类摄入的微塑料尽管大部分随粪便排出，但仍有少量的存留在体内，长期的蓄积就可能造成危害，错误；
D、微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体，正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念及生态系统中各组成成分的作用和关系。
10．当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“5×”时，学生在视野中看到的图象如图所示。如果将目镜和物镜都换成“10×”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是（ ）
A．2个 B．4个 C．10个 D．40个
【分析】此题考查的知识点是显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系。解答时可以从放大倍数与物像数目之间的关系方面来切入。
【解答】解：显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数由5×5＝25（倍）变为10×10＝100（倍）扩大了4倍；显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少。倍数扩大了4倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的1/4，因此在视野中可以看到的细胞数一般是2个。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系。
11．小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上（ ）
A．反光镜 B．目镜 C．物镜 D．装片
【分析】此题考查了显微镜视野中异物（污点）位置的判断。异物的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。题干中，转动目镜和移动玻片时，污点均不动。说明异物一定在物镜。
故选：C。
【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
12．如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①是细胞壁，起支持保护作用
B．③是线粒体，能进行光合作用
C．西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有较多的糖分
D．④是细胞的控制中心
【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞膜、⑦线粒体。
【解答】解：A、①细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A正确；
B、③叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，B错误；
C、植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤液泡中含有较多的糖分，C正确；
D、④细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D正确。
故选：B。
【点评】回答此题的关键是明确细胞的结构和功能。
13．如图中盖盖玻片的操作规范的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】制作临时装片的步骤包括：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染等步骤，据此回答。
【解答】解：A、盖盖玻片时，应先让盖玻片的一侧接触水滴，然后再缓缓放平，这样可以避免盖玻片下产生气泡，影响观察，A正确；
B、盖玻片竖直平放，会使盖玻片下产生气泡，B错误；
C、盖玻片一侧没有和水滴接触，留有空隙，盖盖玻片会产生气泡，C错误；
D、盖玻片的一侧在水滴中，盖好盖玻片后，标本的一部分会在盖玻片之外，操作不规范，D错误。
故选：A。
【点评】熟练掌握临时装片制作的步骤和要求。
14．构成细胞的下列物质中，不属于有机物的是（ ）
A．糖类 B．脂类 C．水 D．核酸
【分析】构成细胞的物质主要有有机物和无机物两大类，其中水、无机盐等属于无机物，分子小，不含碳，不能燃烧；糖类、脂肪、核酸等属于有机物，含碳，能燃烧。
【解答】解：A、糖类是含有碳元素的化合物，属于有机物；
B、脂类是含有碳元素的化合物，属于有机物；
C、水是不含碳元素的化合物，属于无机物；
D、核酸含碳，属于有机小分子物质。
故选：C。
【点评】掌握细胞中的物质含有有机物和无机物两种是解答的关键。
15．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，正确的顺序是（ ）
A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c
【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答。
【解答】解：（1）细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。因此其正确顺序是：a→c→d→b。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的分裂过程及各结构的变化。
16．关于细胞分裂的结果下列叙述错误的是（ ）
A．染色体会进行复制
B．新细胞和原细胞染色体形态和数目相同
C．两个新细胞的染色体形态和数目相同
D．新细胞和原细胞所含的遗传物质不一样
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。
【解答】解：ABC、细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，ABC正确。
D、新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程和细胞分裂过程中染色体数目的变化。
17．如下图是植物体的不同组成层次图，请据图回答属于植物器官的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。据此解答。
【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物体无系统。
A、西红柿是器官，B、玉米是一个完整的植物体，C、洋葱细胞分化形成组织，D、植物细胞。
故选：A。
【点评】只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题。
18．吃甘蔗时，向要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ）
A．上皮组织、营养组织、分生组织
B．保护组织、营养组织、输导组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织
D．上皮组织、营养组织、输导组织
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，分析答题．
【解答】解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。
甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】植物的主要组织以及功能在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握．
19．如图分别代表人体的不同结构层次，下列说法不正确的是（ ）
A．组织是细胞分化形成的形态相似、结构和功能相同的细胞群
B．胃只由上皮组织和肌肉组织构成
C．人体的结构层次由小到大的排列顺序是④②①③⑤
D．植物体和人的结构层次相比，植物体没有系统
【分析】人体和动物体的组织分为结缔组织、肌肉组织、神经组织和上皮组织；植物的基本组织分为保护组织、营养组织、机械组织、输导组织和分生组织。
【解答】解：A、组织是细胞分化的结果，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织，A正确。
B、胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官，B错误。
C、植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，故为④②①③⑤，C正确。
D、植物体没有系统，人体有系统，D正确。
故选：B。
【点评】只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，结合题意，即可解答。
20．草履虫一般呈长圆筒形，前端钝圆，后端宽而略尖，形状似倒置的草鞋，因此得名。下列关于草履虫的说法中，正确的是（ ）
A．观察草履虫时为了限制其运动应把载玻片上的水吸干
B．草履虫具有应激性，能对外界刺激作出一定的反应
C．草履虫具有比较复杂的结构，是细胞分裂和分化的结果
D．草履虫能进行分裂繁殖，会污染水质，对人类有害
【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【解答】解：A、草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察，所以，观察草履虫时为了限制其运动放少量棉花纤维，而不是把载玻片上的水吸干，A错误。
B、草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，B正确。
C、草履虫的身体结构简单，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，C错误。
D、草履虫对污水净化有一定的作用，据统计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，D错误。
故选：B。
【点评】掌握草履虫的结构特点是解题的关键。
二、非选择题（共30分）
21．（6分）显微镜是生物学实验必备的仪器之一。请结合题中图示回答下列问题。
（1）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是 C 。
A.①②③④
B.①③②④
C.③①②④
D.③①④②
（2）观察过程中如果出现图二中E的现象，可调节图一中的 反光镜 。（填结构名称）
（3）假如你所使用的显微镜只有图三中的四个镜头，若想使视野中观察到的细胞数量最多，应该选用的镜头组合为 ①④ 。
（4）图二中从视野A至视野B，应调节显微镜的 ⑤ （填序号）从视野C变成视野D，应该向 右下 方向移动装片。
（5）如果想把图二中视野D进一步放大观察，应该转动 转换器 ，（填结构名称）用高倍镜对准通光孔。
【分析】观图可知：图一中①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋，图三中①②物镜、③④目镜，解答即可。
【解答】解：（1）使用显微镜的正确顺序：对光→放玻片标本→用眼观察物镜，下降镜筒→用眼观察目镜上升镜筒；所以正确的顺序是③对光→①放置玻片标本→②下降镜筒→④上升镜筒观察；故选：C。
（2）在使用显微镜观察物像时，目镜、物镜、通光孔、光圈应在同一条直线上，这样光线才能通过，才能观察到物像。所以给显微镜对光时，发现视野如图二中的E所示，分析其原因可能是反光镜没有对准光源，即可调节图一中的反光镜。
（3）显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，③④一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；①②有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想使视野中观察到的细胞数量最多，应该选用的镜头组合为短物镜①和长目镜④。
（4）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，物像A不清晰，物像B清晰，要想使物像从视野A变为视野B，应调节显微镜的⑤细准焦螺旋；显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，从视野C变成视野D，应该向右下方向移动装片。
（5）如果想把图二中视野D进一步放大观察，应该转动转换器用高倍镜对准通光孔。
故答案为：
（1）C。
（2）反光镜。
（3）①④。
（4）⑤；右下。
（5）转换器。
【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
22．（8分）洋葱，别名球葱、圆葱、葱头等，在我国南北各地均有栽培。某兴趣小组的同学利用洋葱的鳞片叶制成临时装片，如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，请回答下面的问题。
（1）请将图一操作步骤正确排序 2→6→5→1→3→4 。（用数字和→表示）
（2）步骤2滴加的是 清水 ，其目的是 维持细胞的正常形态 。
（3）步骤3滴加的液体是 碘液 ，在显微镜下观察染色后细胞中着色最深的是 细胞核 。（填结构名称）
（4）步骤6是用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕去一小片 透明 （填“透明”或”不透明”）薄片。
（5）夏天，菜农为了减慢蔬菜的委焉，会在蔬菜上酒水，控制水分进入蔬菜的结构是 细胞膜 。
（6）光学显微镜下观察，洋葱鳞片叶内表皮细胞比动物细胞多的结构有 细胞壁、液泡 。（填细胞结构名称）
【分析】在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
图中1盖、2滴、3染、4吸、5滴、6撕。
【解答】解：（1）在记忆制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。1盖、2滴、3染、4吸、5滴、6取。所以正确的实验操作顺序2→6→5→1→3→4。
（2）步骤2是“滴”，在载玻片中央滴一滴清水，维持细胞的正常形态。
（3）步骤3是“染”，滴加的液体是碘液，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核。
（4）步骤6是“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块透明薄片。
（5）细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，市场上的菜农为了防止蔬菜萎蔫，会经常往蔬菜上洒水。从细胞角度分析，控制水分进入蔬菜的结构是细胞膜。
（6）物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以洋葱鳞片叶内表皮细胞比动物细胞多的结构有细胞壁、液泡。洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体。
故答案为：
（1）2→6→5→1→3→4；
（2）清水；维持细胞的正常形态；
（3）碘液；细胞核；
（4）透明；
（5）细胞膜；
（6）细胞壁，液泡。
【点评】掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤是解题的关键。
23．（5分）图甲所示锦鲤色彩艳丽、泳姿雄然，是一种深受人们喜爱的观赏鱼，具有富贵，吉祥，健康和幸福的寓意。图乙是细胞分裂、分化示意图。请据图回答下列问题。
（1）图乙的b过程表示细胞的 分裂 过程，过程 d 表示细胞分化过程（填字母）
（2）锦鲤通过d过程形成了不同的 组织 。
（3）锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→ 系统 →个体。
（4）锦鲤能在水中泳姿雄然，离不开其体内 肌肉 组织的收缩和舒张，神经组织的调节和控制。
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）图乙是锦鲤细胞分裂、分化示意图，图中abc表示细胞分裂，d表示细胞分化。
【解答】解：（1）图乙中abc过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此图乙的a、b、c表示细胞分裂过程；d过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此d表示细胞分化过程。
（2）经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。锦鲤通过d过程形成了不同的组织。
（3）锦鲤的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→个体。
（4）肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能。所以锦鲤能在水中泳姿雄然，离不开其体内肌肉组织的收缩和舒张，神经组织的调节和控制。
故答案为：（1）分裂；d
（2）组织
（3）系统
（4）肌肉
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物体的结构层次、细胞分裂、细胞分化的特点。
24．（6分）你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）作出假设： 光对鼠妇的生活有景影响 。
（3）制订实施计划：
①在设计实验时，应给鼠妇提供 明亮 和 阴暗 两种不同的环境条件，其它条件完全相同，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。
②该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是 避免偶然性，减少实验误差，确保实验的准确性 。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
4只
2只
1只
0只
1只
阴暗
6只
8只
9只
10只
9只
根据实验数据，得出的实验结论是 光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 。
（5）如果要探究水分对鼠妇生活的影响，应选择下列哪个实验装置 B
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，此题作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响。
（3）制订实施计划：
①在设计实验时，应给鼠妇提供明亮和阴暗两种不同的环境条件，其它条件完全相同，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。
②该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是避免偶然性，减少实验误差，确保实验的准确性。
（4）实验材料达一定数量或增加重复次数，计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差。通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均2只鼠妇，阴暗环境中平均8只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境。
（5）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。题目中提出的是“水分对鼠妇生活的影响”，那么设计对照实验中除了水分以外，其他条件如光照、温度等都应当相同。在四个选项中A图的变量是土壤湿度，光会影响鼠妇的生活；C图除水分不同外，土质也不同，变量不唯一；D图除水分不同外，光照也不同，有两个变量；B图以土壤湿度为单一变量的对照实验，且其它条件最适宜。
故答案为：（1）光对鼠妇的生活有影响
（2）①明亮；阴暗；②避免偶然性，提高实验结果可靠性，减小实验误差
（3）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
（4）B
【点评】此题通过探究鼠妇适合的生活环境条件，在设计对照实验时要注意变量的唯一性，体会科学探究方法的运用。
25．（5分）如图是某草原生态系统部分食物网。请回答以下问题。
（1）若要构成一个完整的生态系统，图中除了缺少非生物部分，还需要补充的生物部分是 分解者 。
（2）图中共 5 条食物链，写出最长的一条食物链 草→鼠→蛇→鹰 。
（3）若该生态系统受到重金属汞污染，食物网中汞含量最高的生物是 鹰 。
（4）图中鹰和狐的关系属于 竞争 。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网，只包含生产者和消费者，所以要构成一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中食物链有5条，分别是：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。
（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。该食物链中营养级最高的是鹰，因此“若该生态系统受到重金属汞污染”，该食物链中体内汞积累最多的生物是鹰。
（4）鹰吃鼠和兔，鹰也吃鼠和兔，二者相互争夺食物，因此鹰和狐是竞争关系。
故答案为：
（1）分解者。
（2）5；草→鼠→蛇→鹰。
（3）鹰。
（4）竞争。
【点评】掌握生态系统的组成及食物链的正确书写和生物富集现象等知识是解题的关键。
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