专题11 写作-2023年高中语文学业水平考试必备考点归纳与测试（新教材统编版）

这是一份专题11 写作-2023年高中语文学业水平考试必备考点归纳与测试（新教材统编版），共26页。PPT课件主要包含了例题解析等内容，欢迎下载使用。

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程是对学语言运用能力人文素养和思维品质的全检测。写作能力是语文素养的综合体现。
写作的考试要求2019级
“课标”明确提出如下要求:学会以多种形式表达和交流自己对自然、社会与人生的感受和思考。自主写作，自由表达，以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神。书面表达观点明确，内容充实，感情真实健康;思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构;
进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等表达方式的能力，并努力学习综合运用多种表达方式，力求有个性、有创意地表达。能推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。能独立修改自己的文章，乐于相互展示和评价写作成果。45分钟能写600字左右的文章。课外练笔不少于2万字。
写作是语文学科核心素养的重要组成部分。关于普通高中必修课程学习内容有关“写作”部分,“课标”明确提出如下要求:自主写作,自由表达,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神。书面表达观点明确,内容充实,感情真实健康;思路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构;
写作的考试要求2020级
进一步提高运用记叙、说明、描写、议论、抒情等表达方式的能力,并努力学习综合运用多种表达方式，力求有个性、有创意地表达。能推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。学会用现代信息技术辅助交流。能独立修改自己的文章,乐于相互展示和评价写作成果。45 分钟能写600 字左右的文章。课外练笔不少于 2万字。
写作的主要命题形式有（1）命题作文、（2）半命题作文、（3)话题作文、（4）材料作文。
(一)命题作文【例1】请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于600字的议论文或记叙文。要求:①注意题目中的“地”字。②不得抄袭。
【解析】这篇作文写作的关键在于理解作文题中的“诗意”一词。首先要深入思考“诗意”是什么。“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神，包括生存态度、生命质量、心灵世界等精神生活与审美取向等。《现代汉语词典》对“诗意”的解释为"像诗里表达的那样给人以美感的意境”，但作文题中的“诗意”所指意义应该更广泛。
【解析】“诗意地生活”就是充满希望、理想、激情、信念的生活过程或精神层面上的体验。一句话，“诗意地生活”就是和谐地生活、健康地生活、积极地生活。其次要注意题目“要求”第①项对题目中“地”字的强调，也就是要注意“诗意地生活”与“诗意的生活”的区别。“地”和“的”是有区别的，前者构成一个动词性短语，后者则构成一个名词性短语。
【解析】所以，题目中的“生活”不应理解为某种静态的状况或情景，而应理解为一种动态的行为过程或心理体验。“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去生活,强调的是一种生活的方式或体验的过程。
【解析】最后，还要注意试题对文体的限制。作文题规定要写“议论文或记叙文”。若写议论文,考生可以围绕怎样“诗意地生活”发表自己的理解、看法和主张;若写记叙文,考生则可以紧扣“诗意”,叙写生活中的相关经历,也可以抒发对人生、对社的相关情感。
(二)半命题作文【例2】题目:怀揣 走向成功
【解析】这个题目由两个动宾短语组成，前后两个短语构成条件关系，只有具备前者，后者才可能实现。需要补充的是动词“怀揣”的宾语。审题可知，较合适做“怀揣”的宾语的，是名词性的、形容词性的等关乎思想、道德、修养、追求这些方面的词语。
【解析】以“勇气”为例:先要厘清勇气与斗狠、莽撞、不管不顾的区别，明确““敢作敢为毫不畏惧的气魄"才是真正的勇气。再者，要明白勇气的作用。遇到困难勇干克服,遇到艰险勇于闯过,遇到挫折不灰心丧气，遇到打击顶得住不回头。最重要的是确认勇气的来源，即坚持不懈的理想和追求。最后，将勇气与成功相联系，注“向”的动态实施。想清楚这些,动笔就顺畅多了。当然，根据自己的价值取向及个性选择，也可选取诸如“信念”“谦虚”“友爱”“坚韧”等词语。
(三)话题作文【例3】阅读下面的文字，按照要求作文。亲情，是一枝古老的藤,承载着对岁月的眷恋。道劲的枝蔓里,写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。亲情是一片深情的海,描绘着春天最美的画卷和夏日瑰丽的诗篇。博大的胸怀里，贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐、希冀、关爱。亲情是一条金丝带,让心相拥,让爱汇集。
(三)话题作文【例3】阅读下面的文字，按照要求作文。历史分不开,岁月剪不断.千年万年寻寻觅觅，天涯咫尺紧紧相连。人类的感情有很多种:友情、爱情、人情……但是所有的“情”与亲情相比，都显得那么苍白。有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激”不尽，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。请你以“亲情”为话题，写一篇文章。要求:题目自拟;除诗歌外，文体不限;不少于600字。
【解析】亲情是人类永恒的话题。亲情，顾名思义是“亲人的情义”，它与友情、爱情、乡情、师生情、爱国情等是有区别的。写此类文章，宜从大处着眼，小处入手，关注日常生活的点滴，角度宜小。在选材上，应注意选择自己亲身经历的事情来写，可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及其他亲人之间发生的情感波折、动人故事。写作时应充分调动自己的生活积累、情感积蓄，而不能一味地叙述或编造别人的故事。
【解析】在立意上，可以写褒扬亲情，因为拥有亲情;可以写渴望亲情，因为失去亲情;可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘;可以写正视亲情，因为亲情被践踏……当然，还可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情，但在写作过程中必须始终提醒自己不能远离或偏离“亲情”这个话题。“亲情”是一个抽象的概念，在写法上要注意化虚为实，使之具体化、形象化。
【解析】写议论文，在强调语言的准确性、逻辑性之外，必须注意语言的生动性。写记叙文、散文、随笔等，可以记述一段故事，也可以描写几个片段，语言要生动形象。
(四)材料作文【例4】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 600字的文章。一位盲人在马路边迟疑,一个行人紧走几步把他搀扶过了人行道。“你上哪儿?我送你吧。”行人说。“不麻烦了，你送我一程，可你不能送我一辈子呀!”盲人回答说。然后他轻点着木棍，小心翼翼地向前走去……要求:选好角度,确定立意,明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解析】作文材料选取了一个生活中的场景，与现实生活联系密切，语言简洁而明确、言浅而意远。材料一共有四段，第一、四段是两个场景，第二、三段是两段对话。第一段的场景常见而温馨，第四段的场景感人而震撼;第二段的话语亲切而温暖，第三段的话语朴实而明达。
【解析】在充分理解这四个段落的基础上，还要看清材料的感情倾向，对于两个人物的赞赏、钦佩、感动等。写作时，可以单写其中一个人，也可以将两人结合起来。如:从行人角度可以写如何帮助别人，如何对待弱势群体;从盲人角度可以写如何面对生活的困境，怎样自立自强。从两者结合的角度可以写助人与自立之间的关系，或者写爱的方式等。
【解析】这道作文题整体来说审题难度不大，但是要想写出优秀的作文，除了能辩证分析问题，还需要在结构的安排、材料的选定、语言的组织、书写的规范等方面下点儿功夫。