专题10 现代文阅读专项练习题-2023年高中语文学业水平考试必备考点归纳与测试（新教材统编版）

考点三：现代文阅读专项练习题

【例1】阅读下面的文字，完成1~4题。

广告的受害者

左 拉

我认识一个诚实的小伙子克洛德,他去年才去世,他这一辈子可以说是受尽折磨。

克洛德从他懂事的年龄起,就抱定这个主张:“我的生活计划已经定了。我只需要闭上眼睛接受我的时代的恩赐。为了跟得上文明的进步,过美满幸福的生活，我只消每天早晚看看广告,准确地按照这些无比崇高的导师指点的去做。这是真正聪明的办法,唯一可能得到幸福的办法。”从这一天起,克洛德把报纸上登的和墙上贴的广告当作他生活的法典。它们变成了帮他解决一切问题的、万无一失的指南。凡是广告上没有大力推荐的他都一概不买或者不做。

这个不幸的人就是因为这个缘故,生活在一个真正的地狱里。

克洛德买了一块地产,土是从别处运来的,他只能在桩基上盖房子,这所房子是按照最新的建筑方法盖的，一遇风就晃悠,一下大雨墙皮就一块块往下掉。

房子内部呢,壁炉里装着结构精巧的除烟器,冒出来的烟可以把人呛死。电铃不管您怎么按,它就是不肯响。厕所是按照一个极好的式样造的，变成了一个可怕的臭屎坑。抽屉和橱门装的是特别的机件,开了关不上,关上了又开不开。

尤其是那一架自动钢琴,其实不过是一只糟透了的手摇风琴罢了;还有保险箱,撬不开,烧不着,却在一个冬夜里,被几个贼轻轻松松地背在背上搬走了。

不幸的克洛德，他不光是财产上受到损失，身体上也吃尽了苦头。

他刚到街上，衣服就裂缝了。他的衣服是从那些清理存货举行大拍卖的公司里买来的。

有一天我遇见他,他的头完全秃了。他是想把他的金黄色的头发变成黑色，这又是受他对文明进步的爱好的驱使。他刚用过一种药水，金黄色的头发就全部脱光,他非常高兴。因为照他自己说的,他接下来可以涂一种油膏，一定可以使他长出一头比以前的金黄色头发多两倍的黑头发。

他吞服的各种药品，我就不一一详谈了。他原来很强壮,现在变得很瘦弱，一用力就喘气。也就是从那个时候起，广告开始把他的小命断送了。他相信自己有病,他按照广告上开的良方医治自己。他看到每种药品都受到同等的赞扬，拿不定主意,于是为了使疗效更好,他同时服用几种药品。

广告使他的智力减退得更厉害。他把报纸上推荐的书籍摆满书架。他采用的分类法是最奇妙的:他把一本本书按照价值的大小排列。我的意思是说,按照出版商花钱叫人写的那些评论文章的热情程度的高低顺序排列。当代的所有愚蠢和下流无耻的书籍都集中在这儿。还从来没有人看到过有谁收集了这么多伤风败俗的东西。克洛德很仔细地把介绍买书的广告贴在每本书的书脊上。这样一来，他每次打开一本书,就可以事先了解他应该按照规定表达哪一种情感,是笑还是哭。

有了这一套办法，他完全变成了一个白痴。这出悲剧的最后一幕是令人悲痛的。

克洛德看到广告上说有一个女梦游者能治百病,于是连忙跑去请她医治他其实没有的毛病。这个女梦游者十分热心,要帮助他返老还童,把恢复到十六岁的教方告诉了他。其实方法也很简单，只要用某种水洗澡，再内服某一种水就行了。他吞下药水,钻到洗澡水里,他觉得自己变得非常年轻了,年轻得半个钟头以

后别人发现他已经死在澡盆里。

克洛德甚至在死了以后,也是广告的受害者。他在遗嘱中嘱咐,要把他装在一口能够很快就起防腐作用的棺材里。这种棺材是一位药剂师发明的，并且新近取得了专利权。棺材刚抬到公墓，就裂成两半，这个可怜虫的尸体滚到烂泥里，只好和碎棺材板混在一起埋了。

他的坟是用硬质纤维板和人造大理石砌的,头一个冬天的雨水就把它淋坏了，很快他的坟墓就变成了一堆叫不出名堂的破烂儿。

(有删改)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A.克洛德从懂事的年龄起就非常信任广告,认定它们是自己跟上文明进步、过上美满幸福生活的导师和法典。

B.从克洛德对广告的依赖，到最终丢了性命，甚至坟墓变成破烂儿，小说按照克洛德的生活轨迹谋篇布局,平中见奇。

C.克洛德成为广告受害者的根本原因,一方面是生产商夸大其词的产品营销，方面是媒体不负责任的广告宣传。

D.小说用漫画般的笔调,将克洛德这个悲剧性的人物塑造得栩栩如生,并在字里行间传达出作者的批判态度。

2.请简要概括克洛德因广告所受到的损失和损害。

3.在受害者一人物形象时,运用了哪些方法?

4.有人认为最后一段是多余的，可以删去。你同意这种看法吗?请简要说明理由。

【例2】阅读下面的文字，完成1~4题。

根河之恋

叶梅

根河是鄂温克人的母亲河。

春天,根河从厚厚的冰层中泛起春潮,河的巨大生命力迸发开来。它推去坚冰，欢快地伸展腰肢，向远方而去。这破冰时节的河水才是它真正的本色，纯真清冽,水晶一般透明。这条源自大兴安岭的河,原本的名字“葛根高勒”,正是清澈透明的意思。在一个个春天的日子里,根河回到童年,回到本真,然后再一次次丰满成熟,将消消乳汁流送给两岸的万千生物。

传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近。他们与驯鹿为伴,生活起居、狩猎劳动，都离不开看上去"四不像”的驯鹿。眼下，这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多,鄂温克人结束了最后的狩猎,放下了猎枪。他们离开森林，进入城市或远走他乡,但教鲁古雅部落受人尊重的长辈94岁的玛丽亚·索一步也不想离开她驯鹿。

一踏进根河，我就听说了她美丽的名字。先前见到过作家乌热尔图为这位老奶奶拍的一张照片。白桦林里,老人穿着长袍,扎着头巾,侧身站在一头七叉犄角的驯鹿前,她微微佝偻着身子,皱巴巴的手轻抚着鹿柔细的皮毛。鹿依偎在她的袍子下,那儿一定有着母亲的气息。她神色沉静而坚毅,嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路,仿佛她的脸上就印着她相守了一生的森林。她或许就是根河的化身，充满了母性的慈祥,又有着丰富的传奇。年轻时她漂亮能干，是大兴安岭远近闻名的女猎手,与丈夫在密林里行走,打到的猎物无论多远，总是她领着驯鹿运回部落，这位伟大的母亲至今仍恬然生活在她的鹿群之中。

其实我很想去为玛丽亚·索拍一张照片。这些年，涌到玛丽亚·索猎民点参观游览的人络绎不绝,但我想，我这样匆匆来去,怎能配得上她的丰厚?怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢?

因为乌热尔图是根河的儿子。当年，这位从小生活在大兴安岭的鄂温克青年捧着他的《琥珀色的篝火》走上了文坛,霎时让人眼前一亮。人们从他的小说里，认识了这个寂寞又热烈的民族。出乎意料的是，乌热尔图后来辞去京官重返故乡。时隔多年，当我行走在呼伦贝尔草原上，那些将天边画出蜿蜒起伏线条的山丘，那些怒放成海洋或孤零零独自开放的鲜花，那些低头吃草或昂头沉思的马群，还有那些袒露在草原上始终默默流淌的河，都让人忍不住心潮起伏。这位鄂温克作家返乡的理由还需要问吗?就是这草原这河流这民族，是祖先留在他身体里的血脉在涌动啊!

乌热尔图在回到草原以后的日子里，完成了《呼伦贝尔笔记》等一系列著作和摄影作品,那是他数十载的文化寻根,是他作为一个鄂温克的儿子，对母亲的深情眷恋与报答。

我们山外的人远道来看山，原本住在山上的人却搬下了山。

人类到了21世纪,越来越意识到人与自然必须平等相处。生活在根河的大多数鄂温克人恋恋不舍地告别了山林,将更多的空间留给了无边的草木以及驯鹿、黑熊、狼、灰鼠和蝴蝶。在离城市不远的一个地方,新建了童话般的家园,这座小城定叫了根河。

，我们去到那里时，从山林里搬出的鄂温克人正三三两两地在自家门前干着一些零碎的活儿。男人穿着时尚的T恤和牛仔裤,女人们烫了发,有的还挑染成了黄的、深红的,她们的裙子仍然长长的,跟老去的玛丽亚·索一样,但却是城市里流行的花色。

这里的房屋都是政府投资兴建的,咖啡色外墙,小尖顶,搬进来的一家家鄂温克人按照自己的想法装扮屋子,盘算着未来。鄂温克人与外族人通婚是常见的事情,近些年更为普遍,他们的孩子大多取的是鄂温克名字,成为这新部落的新一代。这里曾有过多年的繁忙,大兴安岭的木材源源不断地从根河运往大江南北。眼下，过往的一切留在了画册里。伐木工变作了看林人，大批工人需要学习新技能，谋求新职业,他们在努力与以往告别,与未来接轨。

根河天亮得很早。走到窗前一看，根河就在眼前，河对面的广场上已经有许多人在翩翩起舞,似乎这个小城的人都聚集在此了。根河的水伴着音乐荡漾，我忍不住踱过根河桥,进入了舞者的欢乐。用不着有任何忐忑,大家都是这样笑着来又笑着去的。这些根河小城中的曼妙舞者啊!我模仿着她们举手投足，扭动腰肢，想象着生活在此的种种愉悦。那是我度过的最为愉快的时刻。

阳光将河水映照得流光溢彩。我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深奥。我只能记住这些人和这些让人眷恋的时光。

(有删改)

5.下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是（    ）

A.传统的鄂温克人生活在山里，以打猎为生，驯鹿是他们生活、劳动的重要帮手。

B.乌热尔图为玛丽亚·索拍摄的照片,生动地表现了她历经的沧桑与母性的慈祥。

C.第6段中作者运用排比和拟人的修辞手法，展现了呼伦贝尔草原的美丽风光。

D.搬出山林的鄂温克女子穿上了城市里流行的裙子，过上了快乐时尚的新生活。

6.第2段写出了根河的哪些特点?有什么象征意义?

7.作者在结尾说:“我知道我虽然来过了,但却远远抵达不了这河的深奥。”请根据文意,说明“这河的深奥”的含义、“抵达不了”的原因及作者寄托的情感。

8.文章叙写了玛丽亚·索、乌热尔图和走出山林的人们。请分别概括他们各自“根河之恋”的表现。作者这样构思体现了怎样的匠心?

【例3】阅读下面的文字，完成1~4题。

我在等你啊

[美国]纳博科夫

前一天和你通过电话，是我主动打给你的。我们约好今天在勃兰登堡门下见面。电话的杂音像蜜蜂嗡嗡叫,只听你的声音越滑越远,最后消失了。

吃过饭后，我出门去见你。黄色的阳光如滚滚洪流，我的头开始眩晕。我边走

边想，你可能不会来。

宽大的公共汽车从城门洞里挤过去，沿着林荫大道驶向远方。我在城门压抑的拱顶下等你，两边是两根冰冷的柱子，不远处是门卫室的格子窗。到处是人。我倚着手杖，在两根柱子清冷的影子里等着,尽量不让人看出我在等人。我想你不会

来了。

门卫室窗户附近的一根柱子旁有一个小货摊,摆着明信片、交通图等。货摊旁有张小凳，上面坐着一个小老太太，她也在等。

我心想,我和这小老太太要等的人哪一个会先到--她的顾客，还是你?她始终神色怡然。

行人不停地从两根大柱子之间走过，绕过门卫室的一角，有的人走过去时朝明信片瞅上一眼。遇到这种情况，小老太太两只亮闪闪的眼睛盯着来人，仿佛在传递她的想法:买吧,买吧……可对方迅速瞥一眼便走了过去。小老太太好像并不在乎，重新看起放在腿上的那本红皮书去了。

我以为你不会来了。但我还是等着你。我曾竭力想象你正走过来，趁我没看见就走到我跟前了。我只要再往拐弯处看一眼，就会看见你的海豹皮外衣。但我故意不往那边看，舍不得刚才自欺欺人的想象。

一阵冷风袭来。小老太太站起身来，开始使劲地压着明信片。我觉得寒气也在同我作对，一阵一阵直扑我的胸口。

到现在一直没人买她的东西。

已经过去一个钟头了，也许不止一个钟头。不知不觉间天空浓云密布。行人走得更快，弓起背，扶住帽子。现在你要是来了，那可真成奇迹了。

小老太太小心翼翼地往书里夹了张书签，停下来，仿佛陷入了沉思。我猜，她是在幻想从阿德隆饭店出来一个富有的外国人，买了她摊上的所有物品。

突然门卫室的窗子开了，一位绿衣卫兵叫小老太太过去。她赶快站起来，挺着肚子急忙朝窗口跑去。那卫兵递给她一个热气腾腾的杯子。

小老太太小心翼翼地端着杯子，回到她的凳子上。从杯口黏着的一圈奶皮来看，那是一杯牛奶咖啡。她喝了起来。我从没见有人喝咖啡喝得如此全神贯注，津津有味。她忘了小摊，忘了明信片，忘了寒风，忘了客户，只是一门心思地一点一点细细品尝,她完全消失在她的咖啡中了--这情形倒像我一样，忘了自己的等待，只管看她那双幸福得迷迷瞪瞪的眼。她喝了好长时间，把杯口的一圈奶皮虔诚地舔掉,手心贴住杯子取暖。一股看不见的甜蜜暖流注入我的心田。我的灵魂也在喝咖啡，也在取暖，和小老太太品味着牛奶咖啡一样。

她喝完后，一动不动地坐了片刻，然后站起来，走到窗子边去还杯子。

但走到一半,她停住了双唇一收,露出个淡淡的微笑。她快步折回货摊，抽出两张彩色明信片，又快步走到窗前,用她戴着羊毛手套的小拳头轻叩玻璃。窗子打

致谢。 开了,一只绿袖子伸了出来。她把杯子连同明信片递进窗户里，急匆匆地连连，点头

这时我突然明白，世界原来充满关爱,我周围的一切都深怀仁慈之心。在我和天地万物之间，有着幸福的纽带。我明白了,我从想你本身找到的欢乐并不只隐藏在你身上，还在我周围……

就在这一刻,你终于来了--其实来的不是你，而是一对夫妇。女的高个儿，苗条,穿一件海豹皮外衣。他俩走到货摊前，男的开始挑选摊子上的小东西。小老太太一会儿望望那男人的眼睛,一会儿又看看摊子上的明信片。可那人还没来得及挑出什么东西,他妻子就一耸肩膀,拉着他的袖子要走。这时我注意到她很像你。不是相貌相似，而是挑剔、不依不饶的神色相似,不屑一顾的匆匆一瞥相似。

他俩走了，什么也没买。小老太太只是笑笑，又一次埋头读她的书了。我没必要再等下去了，我想。

天黑了，一辆有轨电车驶来，我跳上了车。

(有删改)

9.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (    )

A.等待中曾“倚着手杖”，结束等待后是“跳上了车”，可见其间发生的事情让“我”的精神状态发生了变化。

B.“我”眼中的小老太太也是一位等待者，等待她的顾客，但她平和乐观的心态对“我”产生了积极的心理暗示

C.“我”预感“你不会来”，但仍渴望等到“你”，反复渲染，强化了读者的心理预期，有助于增强情节出人意料的表达效果。

D.一对夫妇在摊前逗留时，“我”发现，那女的衣着、相貌和神色都与“你”的很相似，这慰藉了“我”渴望相见之心。

10. 文中画线的句子表现出小老太太怎样的心理活动?请概括作答。
11. 结尾部分说“我没必要再等下去了”，原因是什么?请简要分析。
12. 本文主要写“我”在“等你”过程中的所见所感。有人认为应加人“等你”的背景或关于“你”的介绍。对此，你怎么看?请联系主旨、情节或形象任意一方面简要阐述。

【例4】阅读下面的文字，完成1~4题。

建水记(之四)

于坚

看哪，这原始之城，依然像它被创造出来之际，藏在一座朱红色的、宫殿般的城楼后面。“明洪武二十年建城。砌以砖石，周围六里，高二丈七尺。为门四，东迎晖，西清远，南草安，北永贞。”(《建水县志》)如果在城外20世纪初建造的临安车站下车，经过太史巷、东井、洗马塘、小桂湖……沿着迎晖路向西,来到迎晖门,穿过拱形的门洞进城，依然有一种由外到内、   从低到高、登堂入室、从蛮荒到文明的仪式感，似乎“仁者人也”是从此刻开始。

高高在上的是朝阳、白云、鸟群、落日、明月、星宿,而不是摩天大楼。一圈高大厚实的城墙环绕着它，在城门外看不出高低深浅，一旦进入城门,扑面而来的就是飞檐斗拱、飞阁流丹、钩心斗角、楼台亭阁、酒旌食馆、朱门闾巷……主道两旁遍布商店、酒肆、庙宇、旅馆……风尘仆仆者一阵松弛,终于卸载了,可以下棋玩牌了，可以喝口老酒了，可以饮茶了，可以闲逛了，可以玩物丧志了，可以一掷千金了，可以浅斟低唱了，可以秉烛夜游了……忽然瞥见“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”那类女子--建水的卖花女与江南的不尽相同，这边的女性身体上洋溢着一种积极性，结实、健康、天真--正挑着一担子火红欲燃的石榴，笑呵呵地在青石铺成的街中央飘着呢。不免精神为之一振,先去买几个来解渴。

街面上，步行者斜穿横过，大摇大摆，扶老携幼，走在正中间,俨然是这个城的君王。满大街的雕梁画栋、摊贩食廊、耄耋之辈……令司机们缩头缩脑，不敢再风驰电掣。城门不远处就是有口皆碑的临安饭店，开业都快七十年了，就像《水浒传》里描写过的那种。铺面当街敞开,食客满堂,喝汤的喝汤，端饭的端饭，动筷子的动筷子，晃勺子的晃勺子,干酒的干酒,嚼筋的嚼筋,吆五喝六,拈三挑四,叫人望一眼就口水暗涌，肚子不饿也忍不住抬腿跨进去。拖个条凳坐下，来一盘烧卖!这家烧卖的做法是明代传下来的，肥油和面，馅儿是肉皮和肉糜。大锅猛蒸,熟透后装盘，每盘十个,五角一个。再来一土杯苞谷酒,几口灌下去,夹起一枚烧卖,蘸些建水土产的甜醋，送入口中，油糜轻溢，爽到时，会以为自己是条梁山泊好汉。

临安饭店后面，穿过几条巷子走上十分钟，就是龙井菜市场，那郑屠、张屠、李屠、赵屠……正在案上忙着呢。如果是七月的话，在某个胡同里走着，忽然会闻见蘑菇之香，环顾却是老墙。墙头上挂着一窝大黄梨。哪来的蘑菇?走，找去，必能在某家小馆的厨房里找到，叫作干巴菌,正闪亮亮的,在锅子中间冒油呢。这临安大街两边.巷子一条接一杀流水般淌开去。在电子地图上，这些密密麻麻的小巷大片空白.电子地图很不耐烦。只是标出一些大单位的地点和最宽的几条街，抹了建水城的大量细节,给人的印象,似乎建水城是个荒凉的不毛之地。其实这个站毛加血管密集,据统计,建水城3.3平方公里的范围内有30多条街巷，550多处已经被列为具有保护价值的文物性建筑，这是很粗疏的统计。许多普通人家雕梁西栋的宅子、无名无姓的巷道并不在内。在巷子里面，四合院、水井、老树、门神、香炉、杂货铺、红糖、胡椒、土纸、灶房、明堂、照壁、石榴、苹果、桂花、兰草、绵纸窗、凉粉、米线、青头菌、炊烟、祖母、媳妇、婴孩、善男信女、市井之徒、酒囊饭袋、闲云野鹤、翩翩少年、三姑六婆、环肥燕瘦、虎背熊腰、花容月貌、明眸皓齿、慈眉善目、鹤发童颜……此起彼伏，鳞次栉比。

在这个城里，有个家的人真是有福啊。他们还能够像四百年前的祖先们那样安居乐业，不必操心左邻右舍的德行，都是世交啦。一位居民绕过弯弯曲曲的小巷，提着在龙井市场买来的水淋淋的草芽(一种建水特有的水生植物,可食,滚油翻炒数秒起锅，甜脆)、莴笋、茄子、青椒、豆腐、毛豆、肉糜、茭瓜……一路上寻思着要怎么搭配，偶尔向世居于此的邻居熟人搭讪，彼此请安。磨磨蹭蹭地走到某个装饰着斗拱飞檐门头的大门前(两只找错了窝的燕子拍翅逃去),咯吱咯吱地推开安装着铜质狮头门环的双开核桃木大门，抬脚跨过门槛。绕过照壁，经过几秒钟的黑暗，忽然光明大放，回到了曾祖父建造的花香鸟语、阳光灿烂的天井。从供销社退休已经三十年的祖母正躺在一把支在天井中央的红木躺椅上，借着一棵百年香樟树的荫庇瞌睡呢。

(有删改)

[注]①建水:县名。在云南省，旧称临安。

13.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是 (   )

A.文章引用《建水县志》的记载，将今日建水与其“原始之城”的风貌关联起来，写的是建水绵延不断的历史传承。

B.文章以“仁者人也”来承接并形容进城的“仪式感”，是借儒家经典语句来观照城的规划与人的活动，凸显建水保有传统的人文气息。

C.文章引用诗句“深巷明朝卖杏花”是由街头所见引起的诗意联想，意在转向描写建水女子的“结实、健康、天真”。

4. 文章以《水浒传》中的相关描写来类比临安饭店食客满堂的场面,是借梁山好汉的形象来展现建水人性格中的粗犷不羁。

14.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A.文章以“看哪”开头，确定了全文的描写角度,即始终以一个导游者的旁观视角来铺叙建水城，使叙述语调显得既热情又客观。

B.文章写“电子地图很不耐烦”地忽略了建水毛细血管一样密集的巷子，这种表述意在强调建水的巷子丰富生动，只有通过实地游走方可感知

C.文章最后一段写居民归家,提及“曾祖父”“祖母”，并以“香樟树的荫庇”作结，意在说明普通人家一代代的平凡生活蕴含着生生不息的文化传承。

D.文章最显著的文字特点是常常大量堆叠同类词语或词组，以此形成繁复恣肆的修辞效果，同时也表现了物阜民安的世俗生活气象。

15.本文记建水城时,在饮食描写上花费了大量笔墨,对此你如何理解?

16.本文采用空间和时间两条线索行文,请分别加以简析。

考点三：现代文阅读专项练习题答案

1、【答案】C

   【解析】本题C项对“克洛德成为广告受害者的根本原因”分析有误，克洛德成为广告受害者的根本原因在于主观方面,而非“生产商夸大其词的产品营销”和“媒体不负责任的广告宣传”。

2、【答案】①财产受到严重损失。②身体上吃尽苦头，并丢了性命。③智力受到严重损害。④死后，其棺材和坟墓都变成了破烂儿。

 【解析】本题考查对文学作品内容的概括能力。小说从克洛德对广告的依赖，到最终丢了性命,甚至坟墓变成破烂儿,按照克洛德的生活轨迹谋篇布局,层次清晰。答题时,根据题干“简要概括克洛德因广告所受到的损失和损害"这一要求搜索各层的关键句或者提炼关键字词,即可得出答案。搜索各层的关键句或者提炼关键字词,即可得出答案。

3. 【答案】①肖像描写:“头完全秃了”“金黄色的头发就全部脱光”。②细节描写:“一用力就喘气”“很仔细地把介绍买书的广告贴在每本书的书脊上”。③心理描写:“我只需要闭上眼睛接受我的时代的恩赐”“他觉得自己变得非常年轻了”。④夸张反讽:“冒出来的烟可以把人呛死”“变成了一堆叫不出名堂的破烂儿”。

 【解析】本题考查对小说表现手法的分析鉴赏能力。题干要求答出小说在塑造“广告的受害者”这一人物形象时具体运用的方法。作答时应先明确塑造人物的手法有哪些,然后结合文中相关的叙述性语句,分析小说塑造人物形象时运用的具体一法。一般来说,小说塑造人物的手法包括直接描写和间接描写。直接描写主要有人物的肖像、动作、语言、心理、神态及细节等描写;间接描写主要有自然环境、社会环境对人物的烘托，通过其他人物的言行进行映衬等。此外，这篇小说最突出的表现手法是讽刺、夸张。这不仅表现在情节的戏剧性上，也表现在细节、心理等描写上。

4. 【答案】示例一:不同意。①最后一段将人物受广告之害延伸到死后坟墓变成破烂儿,更加凸显人物命运的悲惨。②强化反讽效果,深化了小说主题。 示例二:同意。①倒数第二段已经写到人物死后的悲惨下场，小说的反讽效果已经达成。②从生到死，结构完整,最后一段写坟墓变成破烂儿,有蛇足之嫌。

【解析】本题考查探究小说情节结构的能力。情节结构的变化和内容的多少，往往产生不同的表达效果，对于小说中人物和主题等一般都会有较大影响。“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”，不是随心所欲地进行探究，而是立足于对文本的探究。因此，首先要尊重文本，读懂文本。在解读文本时，不能断章取义，必须以文本的整体倾向(特别是关键内容)为探究的出发点与落脚点。其次，还要融入文本情境，以自己的情感体验与文本和作者对话，进而获得情感共鸣，形成自己的认识。此外，要尊重客观现实和普遍的认知规律,尊重作者的创作意图和艺术表现的实际效果。答案表述时，应先明确观点,再分点列出依据，并进行合理分析。

5.【答案】D

【解析】本题考查对文学作品的分析、概括与鉴赏评价的能力。选项涵盖归纳、概括文本内容，鉴赏文学作品的表现手法、艺术形象等。D项对应的内容在第10段，“城市里流行的裙子”与原文中“裙子仍然长长的”“但却是城市里流行的花色”有出入，表达不准确。

6.【答案】特点:①巨大的生命力;②纯真清澈;③一次次的新生;④养育了两岸的生命。

象征意义:鄂温克族的生命力、精神与品格。    

【解析】本题考查对文学作品艺术形象的鉴赏。第一问考查对文本中艺术形象的概括。答题的关键是要分析概括文中有关根河的描述。第2段一共有4个句子,分别描写春天根河破冰时的生命力,根河河水的清澈本色,根河的原名及其含义,根河像母亲一样养育两岸生物。

第二问考查对文本中艺术形象的象征意义的理解。解答此题，要联系作品主题和前后文的提示。文章标题是“根河之恋”，暗示了作品的内容主要是抒发对根河的赞美之情。文章第1段“根河是鄂温克人的母亲”提示了根河对于鄂温克人的重要意义,从“母亲”的形象特征和根河与鄂温克人的关系入手,再结合作品主题分析其象征意义即可得知，根河象征着鄂温克族的生命力、精神与品格。

7.【答案】含义:①鄂温克人久远的历史;②丰富的精神世界;③未来的发展。原因:“我”是外来游客,来去匆匆。

情感:对这片土地的热爱和对鄂温克族的尊重。

【解析】本题考查理解作者情感、评价作品思想内容的能力。解答此题，需要整体理解全文内容和作品主题。

要想理解“这河的深奥”的含义,首先要理解“这河”表面指的是根河,实际指的是鄂温克人。“深奥”的含义需要结合全文内容归纳分析。文章前7段写的是鄂温克人的历史和精神世界,8~13段写的是鄂温克人从山上搬下了山，走向了新生活。据此分析归纳概括即可。

“抵达不了”的原因要从作者的身份入手分析。作者不是鄂温克人，只是一个外来旅游者，由第5段中“我这样匆匆来去，怎能配得上她的丰厚”可知原因。

作者寄托的情感可从如下角度分析:作者来根河游览,赞叹这里的历史文化内涵，热爱这片土地，歌颂这片土地上值得叙说的人和事，表达了对鄂温克族的尊敬之情。、

8.【答案】表现:①玛丽亚·索--与根河和森林相守一生;②乌热尔图--辞官返乡,创作大量作品,担当起民族文化传承的责任;③走出山林的人们--不忘根河，勇敢热情地接受了新生活。

匠心:作者选取了不同时代、不同生活环境中的典型人物,完整地表现出了鄂温克人依恋根河、坚守根河精神的主旨。

【解析】本题考查归纳、概括文本内容,把握作者情感和主旨的能力。

概括玛丽亚·索、乌热尔图和走出山林的人们各自“根河之恋”的表现，要抓住文中描述他们行为、语言和作者抒情、议论的文字。

玛丽亚·索的表现主要集中在第3段和第4段。其他族人"离开森林，进入城市或远走他乡”,但她“一步也不想离开她的驯鹿”“至今仍恬然生活在她的鹿群之中”,“她或许就是根河的化身”,写出了她与根河和森林的相守。

乌热尔图的表现主要集中在第6段和第7段。他“捧着他的《琥珀色的篝火》走上了文坛”,他“辞去京官重返故乡”,完成了“一系列著作和摄影作品”。他返乡是为了“文化寻根”,而这又是“对母亲的深情眷恋与报答”，是在传承民族传统文化。

走出山林的人们的表现主要集中在9~11段。他们“恋恋不舍地告别了山林，将更多的空间留给了无边的草木以及驯鹿、黑熊、狼、灰鼠和蝴蝶”“穿着时尚的T恤和牛仔裤”“烫了发”,他们“努力与以往告别,与未来接轨”。

从这些不同的表现中可分析概括出作者构思的匠心:作者选取了鄂温克人中的三种不同类型的人物,他们虽然表现不同,但都体现了对根河的爱恋,从而更全面地彰显了文章主旨。

9、【答案】D

   【解析】本题考查对文学作品的内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。此类题要求学生首先要对文章进行全面细致的阅读,并具有一定的分析鉴赏能力。四个选项依次侧重考查首尾关联、视角与人物、技巧与表达效果、形象与情节。D项“这慰藉了'我’渴望相见之心”分析有误。从前文对渴望相见的反复铺垫来看，读者应该预感到“我”等不来“你”，“我”会失望、悲伤;但是“我”在等待中观察到卫兵和小老太太的充满关爱的互动,以及看到那个女人与“你”相似的“挑剔、不依不饶”“不房一顾”的神色，将原本可能会有的失望、悲伤消解了，“我”的态度因此发生转折性的变化。所以D项说“慰藉”是错误的。再有,此项明显的错误是“你”和那女人的相似之处，不在相貌，而在神态和衣着。

10. 【答案】①小老太太心里闪出回赠两张明信片的想法;②她为自己的想法感到自得。(意思对即可)

   【解析】本题考查对人物心理的分析、探究能力，要求考生具有良好的语境意识。小老太太得人“恩惠”，心生感激。喝完了卫兵送的热牛奶咖啡后返还杯子“走到一半，她停住了，双唇一收”是动作描写,表现出来的心理活动应该是她的-个想法在心头突然萌发，从下文来看是回赠“两张彩色明信片”;“露出个淡淡的微笑”是神态描写，表现出来的心理是她为自己的想法感到自得或满意。

11. 【答案】“我”明白了世界原来充满关爱，周围的一切都深怀仁慈之心，“我”的快乐并非只在“你”身上;②对“你”有了更深的认识,感到等待终无意义。(答出其中任意一点，意思对即可;如有其他答案，只要言之成理，即可酌情给分)

   【解析】本题考查概括作品主题、探究写作意图的能力。此类题对理解能力和思维品质要求较高。根据前文的叙述，“我”的态度发生变化的主要原因有两点:是因为小老太太。通过观察小老太太的举止，“我”对人生幸福的理解更加深刻，不再执着于一人一事,发现周围的一切都深怀仁慈之心，找到了人生幸福的真谛。二是因为“你”或与“你”相似那个女人。在摊前逗留的那个女人，挑剔、不依不饶、不屑一顾,衣着、神色、态度都与“你”相似，这让“我”对“你”有了更深的认识。因此“我”的态度发生了变化，认为“没必要再等下去了”

12.【答案】示例一:不加好。①使主旨更鲜明，因为本文主旨不在表现“我”与“你”之间的爱恨情仇，而在表现“我”在等待过程中的发现与感悟。②不写“等待”的背景等信息，能使情节更集中，给读者留下想象空间。③能集中笔墨塑造小老太太这一形象，让其性格得以突出呈现，也有利于突出她在“我”思想转变过程中的影响力。

示例二:加入好。①能让小说容量更大，主旨更丰富，既能表现人物间的爱恨情仇，也不影响既有主旨的表达。②让故事的来龙去脉更清晰，让情节发展更自然，让“我”思想转变的理由更充分。③让“你”与小老太太两个人物形象形成对比，能让人物性格特征更加突出。(答出任一点，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，即可酌情给分)

  【解析】本题考查对文学作品的个性化理解和评价能力，对考生的阅读品位和鉴赏能力要求较高。从观点态度来看,本题是开放式探究题，答赞成或不赞成皆可。从具体要求来看，试题从选材的角度切入，涉及选材与主旨、选材与情节、选材与形象等关系。答题时，应首先做判断，然后联系文本具体内容，进行合理分析即可。

13.【答案】D

   【解析】本题考查理解文章内容的能力。答题时首先应把握文本的整体内容然后细读选项，并将选项信息代入选文进行比对、分析，寻找差别，得出结论。文章以《水浒传》中的相关描写来类比临安饭店食客满堂的场面,重在展现建水人的生活，表现建水城的繁华富庶，而非“借梁山好汉的形象来展现建水人性格中的粗犷不羁”。

14、【答案】A

   【解析】本题考查分析、鉴赏文章艺术特色的能力。答题时应在整体理解文意的基础上，细读选项内容，尤其关注其中有分析、评价、鉴赏意味的内容，然后回归文本进行判断。A项中的“始终以一个导游者的旁观视角来铺叙建水城”表述不正确，文章并没有“始终”“铺叙”建水城，而是既有对历史的回味，又有对现实的客观描写,并穿插了大量的议论和抒情。

15、【答案】①写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承。②写饮食，就是写人的日常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建水古城的城市品格。

   【解析】本题考查分析重要语段(反复出现的内容)在文中作用的能力。答此类题，首先要从文中找到题干涉及的内容，然后根据写作背景、文章主旨、语段位置等分析其作用。解答本题，首先需要思考饮食与城市的关系，一般来说，从饮食的丰富、偏好、制作技艺等可看出一个城市的物产、风格、历史和人的生活、情感等。本文运用大量笔墨写了建水城内临安饭店中食客满堂的场面，如“铺面当街敞开，食客满堂，喝汤的喝汤，端饭的端饭,动筷子的动筷子,晃勺子的晃勺子,干酒的干酒，嚼筋的嚼筋……”，还重点写了烧卖的做法,并说“这家烧卖的做法是明代传下来的”，以此表现建水城独具特色的地方风物和历史传承。文章还写了小巷中蘑菇的香气和小巷里的居民提着蔬菜行走的细节，并对蔬菜进行了铺陈，以此表现人们的日常生活和城市的烟火气息,这也是文章所要表现的建水古城的城市品格。

16、【答案】①文章以空间的转换为行文结构,展开对建水的描写,从城外的临安车站开始,依次写穿过城门，经过街道、市场、胡同小巷，最后进入家庭院落;②文章以时间的延续为思想线索，将建水同时置于历史文化传承与当下日常生活中来描写表现这座古城经久不衰的生命活力;③两条线索交织,全面地展示了建水城从城外到城内、从古到今、从建筑到生活等不同角度的风貌，加深了读者的印象，表达了作者对建水城的赞美之情。

   【解析】本题考查文章的结构，具体落在行文线索上。线索是保证散文“形散而神不散”的重要因素。面对此类问题，一般要思考“线索是什么”“线索是如何展开的”“双线索有什么作用”等。具体答题时，首先要通读全文，理清行文思路。在本文中，可以根据题干提示，从空间和时间两个方面来梳理思路、把握内容。空间的转换是游踪的变化，答题时需要找到相关语句，如城外的临安车站、一旦进入城门”、“主道两旁”、“街面上，步行者斜穿横过”、“临安饭店后面”等。时间的延续为思想线索，既写了“原始之城”，又写了今日之城，将建水城同时置于历史文化传承与当下日常生活中来写，表现这座古城经久不衰的生命活力。同时空间和时间线索不是割裂的，作者边走边看边思考，两条线索交织穿插，多方面、多角度，全面、深刻地展现了建水城的风貌。