五年级语文上册第四单元 二十年后的家乡 作文课件第1课时

这是一份五年级语文上册第四单元 二十年后的家乡 作文课件第1课时，共46页。PPT课件主要包含了文题点睛，习作提纲，习作要素，习作内容，习作重点，习作思路，二十年后回家乡，结尾抒情点明主题，对比手法写出变化，升格提优等内容，欢迎下载使用。

同学们，时间是一把神奇的刻刀，能镌出五彩的世间万物；时间又似一支灵动的笔，能绘出这缤纷的世界。二十年，无论是社会、家庭还是个人都会发生很大的变化。这些变化很多是情理之中，而更多的在你意料之外。这节课让我们放飞想象，描绘二十年后周围的人、事、景、物的变化。
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？ 然后参考下面的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。
题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间： 1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。 2.工作的变化：机器人在照料着果园。 3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。 写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再根据同学的建议认真修改习作。
学习列提纲，分段叙述。
想象二十年后家乡的变化，如环境、工作、生活等，然后写下来。
能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。能根据同学的建议修改习作。
通过上面的思维导图，我们知道了二十年后的家乡可以写的内容有很多，先选自己最感兴趣的，或者二十年后家乡可能变化最大的方面，然后将变化分段叙述，把重点部分写具体。怎样才能叙述得更具体呢？我们一起来看看下面几位同学是怎样构思的吧！
大家的分享很精彩，除了画思维导图，大家还可以列提纲，把行文思路进一步细化。一起来看看路路是怎么做的吧！
时间像流水，转眼间，二十年后的我已经是一位受人尊敬、学识渊博的老师了。某天，我乘坐无人驾驶小汽车回了一趟家乡。
交代二十年后的职业，引出下文。
整体描写家乡天空、环境、住宅、交通等一系列的变化。
详写家里便捷的生活：机器人做饭、机器人捶背、智能空气循环系统。
运用对比，整体描写二十年前和二十年后所看到的景象与变化，使读者更有代入感。合理想象。依托现代科技的发展走向,畅享未来生活的便利与智能化。
这样的家乡好美！我渴望看到更加美丽、环保、科技化的家乡。
哇，路路这篇《二十年后回家乡》的构思真不错! 按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！
联系实际，大胆想象
①想象要大胆且有新意，具有时代性特征的同时，还要合理。想象合理是指想象要基于现实，以现实生活为依据。即想象不是狂想、妄想。既要基于现实，又要超越现实。
②想象不是闭门造车，不是为了编故事而编故事，而是要表达对未来的希望、对理想的追求，表达积极向上的主题和中心。
③习作不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动脑筋，无论在结构上还是情节上，构思都要力求新颖、巧妙，能深深地吸引读者。
【示例】二十年后，我的家乡是鱼的海洋。这里鱼池星罗棋布，奇异水产不计其数。这些经过克隆的美味鱼，长势良好。有以肉质鲜嫩著称于世的鱼中上品“纫鱼”，也有娇贵的“昙花鱼”，还有“江上往来人”皆爱的鲈鱼，更有用电子孵化系统繁殖出来的“烈火烹鱼，十里飘香” 的河豚。有名字的，没名字的，应有尽有。——《二十年后的家乡》
【分析】习作基于现实，大胆想象，写出了家乡“奇异水产不计其数”的特点，重点突出。
①对比就是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。 ②直接对比：直接将两个人物、两种事物、两个处所或同一事物的两个阶段、两种状态进行对照，主要是突出现在的变化。
③间接对比：借人物之口通过语言来描述过去和现在的场景及事物，进行比较，把变化鲜明地展现出来。
【示例】看着眼前流光溢彩的城市，我惊叹不已：放眼望去，一幢幢高楼拔地而起；粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中；整齐优雅的别墅，排成一列，依山傍水；房屋四周的花坛中，鲜花锦绣，绿草如茵；在大街上，各种环保节能的轿车川流不息，而路面竟是一尘不染；人们的家里各种高级家用电器一应俱全……
眼前的一切让我情不自禁地回忆起以前的家乡来。那时候我还只有十岁，家乡虽然有一条条马路，却嘈杂混乱，有许多的卫生死角，肮脏、凌乱，还散发着阵阵刺鼻的气味。——《二十年后的家乡》
【分析】描写二十年后家乡的景物，想象丰富，在今昔对比中写出了家乡的变化。
第②段：简略地写即可，把写作重点放在家乡的变化上。
第③段：可以详细描述一下所见的景象，使表达更有说服力。
第④段：这里不符合实际，虽然要大胆想象，但是想象也要建立在现实生活的基础之上。未来的交通一般会越来越方便，而且会更节能环保，因此这段需修改。
第⑤段：根据前面的内容适当修改，使其前后连贯。
走着走着我来到了母校。刚进校门，就听见琅琅的读书声，看见随风飘动的五星红旗，我回想起了年少时升国旗的情景，心中不禁感慨万分。
该返程了，我只能恋恋不舍地离去。家乡能有这样的变化，我心里特别高兴。我已经决定了，我要回家乡工作，为家乡做一些有意义的事情！
该返程了，我只能恋恋不舍地离开我的家乡。
第⑦段：结尾情感上没有张力，可再详细一些。
桃红柳绿 山光水色 绿树成荫 万紫千红重峦叠嶂 鸟语花香 湖光山色 袅袅炊烟垂柳依依 丹桂飘香 水天相接 烟波浩渺晴空万里 泉水叮咚 青山绿水　山清水秀
安居乐业　丰衣足食　天伦之乐　幸福安康　幸福美满　太平盛世　繁荣昌盛　欢聚一堂金玉满堂　合家欢乐　年年有余　清闲自在　日出而作　小康之家　花好月圆
日新月异　千变万化　今非昔比　变幻莫测　白衣苍狗　翻天覆地　沧海桑田　斗转星移
我来到辽阔的田野里，只见都是机器在耕地，农民伯伯在地里三五成群悠闲地喝茶呢！
这里成了一个著名的中外旅游胜地，河水变得清澈见底了，没有工业污染，就连汽车排放的尾气也变成了新鲜空气。
眼前的景象让我目瞪口呆：以前的平房现在变成了幢幢高楼大厦，有许多精致的小广场，用鹅卵石铺成的路纵横交错，每隔几十米还会有一个自动回收垃圾的垃圾箱。这些垃圾箱能将垃圾智能分类，如果你把垃圾扔到那个对应的垃圾箱里，就可以获得积分，积分可以用来兑换物品或现金。
第二天一早，我又坐着闪电飞机，恋恋不舍地离开了美丽的故乡。
我将行李一放，一个箭步冲上前去，紧紧抱着他们，不肯松开，眼里噙着泪水，千言万语哽咽在喉咙，竟不知从何说起。
精彩开篇（引用诗句法）
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当听到小朋友们背这首诗时，我的心里总会涌起一股深深地对家乡的思念。
用诗句开头表达出作者思乡的情怀，情感饱满，引出了下文。
我决定住在这里了，因为我爱我的父母，我爱我的家乡！我不想再与他们分别了。不久后，我也在家乡开了店，每天生意兴隆，一家子其乐融融。
习作结尾直抒胸臆，用朴实无华的语言表达出对家乡的热爱，让文章中心更明确。