五年级语文上册第八单元 推荐一本书 作文课件第1课时

这是一份五年级语文上册第八单元 推荐一本书 作文课件第1课时，共43页。PPT课件主要包含了文题点睛，习作要素，习作内容，习作重点，习作思路，推荐一本书，总结全文抒发感受，锦囊妙招，重要理由具体叙述，多个理由分段表述等内容，欢迎下载使用。

冰心奶奶曾经用“读书好，多读书，读好书”来指导我们读书。如果我们每天腾出至少三十分钟的时间来读书，不仅有利于养成良好的读书习惯，还有助于提升我们的写作水平。那么，当你读到―本特别精彩的书时，你愿不愿意把它推荐给别人呢？你会如何去推荐呢？这节课我们就来学习如何用书面语把一本书推荐给你的同学。
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。
推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
写的时候注意以下几点： ◇推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。 ◇把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣
的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。 写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。
根据表达的需要，分段表述，突出重点。
向同学介绍一本好书，介绍清楚这本书的基本信息，重点写清楚推荐理由。
1.从内容、语言、情节、人物个性、思想启迪等不同角度写推荐理由。2.可以推荐不同类型的图书，把重要的理由分段写、写具体。3.写完后交流分享，进一步反思、修改自己的习作。
通过上面的思维导图，我们知道了可以推荐的书有很多，首先选好自己印象最深的一本书，然后将这本书清楚地介绍给大家。怎样才能介绍得更清楚呢？我们一起来看看下面几位同学是怎样构思的吧！
除了画思维导图，我们还可以列提纲，把行文思路进一步细化。一起来看看才才是怎么做的吧！
简要交代推荐的书——《中国诗词大会》的基本信息，如书名、作者、出版社、封面等。
开门见山，直接交代要推荐的书。
推荐理由之一：每一个中国人心中都有一个诗词的世界，渴望诗意的生活。
推荐理由之二：它有疑难注解，可以让我们轻松扫除阅读障碍。
分段介绍推荐理由，条理清晰，让人一目了然。
推荐理由之三：它集实用性、丰富性、引导性、趣味性、可读性、思考性于一身。
对这本书的总体感受：好书要分享，这本书可以提升我们的诗词功底，让我们一起享用这道文化大餐吧!
哇，才才这篇《推荐一本书》的构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！
①可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明理由。要言之有物，言之有序，言之有情。
②也可以讲一讲你和书的故事：书震撼你心灵的故事，书来之不易的故事，书给予你鼓励的故事等。 ③可以交代读书的经历，以及这本书给你带来的乐趣或启迪；引用别人对这本书的评价，最后升华主题。
【示例】那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 ——《忆读书》
【分析】作者直接点出《水浒传》最吸引自己的地方是人物个性鲜明，并采用了对比的手法，将其与《荡寇志》进行对比，强调了《水浒传》中人物个性鲜明这个特点。
①推荐的理由要分段写、写具体。可以写一点，也可以写几点。可以从内容、语言、情节、人物个性及所表达的思想等不同角度，抓住书籍的具体特点写推荐理由，详略得当地分段表述。
②还可以写阅读完一本书的整体感受。联系自身，鉴赏评价，分段进行表述，让人一目了然。
【示例】我非常喜欢《城南旧事》里面的一句话：“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”是啊！我们的内心不就是这样矛盾吗？既想长大，又怕长大后面对生活的坎坷…… ——《推荐一本书》
【分析】习作选取了书中的一句话并加以评价，单独为一段，结构清晰。在谈感受时，小作者能够联系自身，点明孩子内心的矛盾，让人感同身受。
第①段：书的基本信息太少，可以在开篇注明出版社等信息。
我向大家推荐的这本书叫《万有汉字》，它是《说文解字》的部首解读，由三联书店于2018年出版发行，是一本语言文字类的图书。
第③段：没有分段去叙述，前一句写书的内容，后一句写书的篇幅，分开叙述条理更清晰。
构成。这本书虽然篇幅简短，但没有失去《说文解字》的基本面貌，而是以更加简便、直观的方式，将《说文解字》的精髓传达了出来。
今天的读者得以理解汉字的字源、含义和构成。
第④段：“魅力”在哪里？应具体地介绍，把重点的内容说清楚。
第⑤段：结尾太简略，可以介绍书的作者与成就，从而激发读者的兴趣。万有汉字
是颇为罕见的精品，只有对《说文解字》融会贯通，并且擅书画者才能编写出此书。经由书中简洁的形式、精辟的内容，读者可以结合自己的文字知识，联想、生发出许多有意思的字形、字义问题。
爱不释手 奉为至宝 心心念念 掌上明珠流连忘返 如获至宝 喜闻乐见 一见钟情赞叹不已 赞不绝口 梦寐以求 念念不忘情有独钟
形容书籍内容精彩的词语
韵味无穷 一波三折 身临其境 拍案叫绝精彩纷呈 引人入胜 扣人心弦 跌宕起伏百看不厌 惟妙惟肖 妙趣横生 神来之笔绘声绘色 字字珠玑
层次清晰 淋漓尽致 一气呵成 行云流水朴实无华 一针见血 文从字顺 妙笔生花寓意深刻 笔下生花 气势磅礴 言简意赅文采斐然 文辞优美
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能生活。 ——孙中山
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 ——毛泽东读过一本好书，就像交了一个益友。 ——臧克家
读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。书是灯塔，能指引我们前进的方向；书是蜡烛，能照亮我们前进的道路；书是信念，能提供我们前进的动力。
精彩开篇（巧设问题法）
顽皮的春风挑逗着我凌乱的头发，而我的眼眶中饱含泪水，泪水几乎要夺眶而出。想知道我因为什么而热泪盈眶吗？
这里用了疑问句，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。