高考英语一轮复习知识点教案：句法

句  法

句法的定义: 句法研究句子的各个组成部分和它们的排列顺序。
　　　　　          句法研究的对象是句子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
句子的定义: 句子是用来描述一件事情,表达一个思想, 提出一个问题的语法单位题的语法单位,它是由一定的语法结构排列组成的。如：                     
　　　　　　The football is in the box.  足球在箱子里放着。

I'm interested in English. 我对英语感兴趣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　What would you like?           你想要点什么？　

句子的成分：构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,补语等。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。

主语：主语是句子主要说明的人或事物，可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词, 短语,从句等来担任。

例如：   
The book is on the desk.
书在桌子上。
I get an idea.
我有一个主意。
Two and two are four.
二加二等于四。

To study hard is our duty.

努力学习是我们的任务。

Smoking is bad to health.
　　  吸烟对身体有害。
　　  The wounded has been taken to the hospital.
　　  伤员已经送到医院。
　　  When to begin is not known yet.
　　  什么时间开始还不知道。
　　  What I know is important.
　　  我所知道的很重要。

谓语：谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以  由动 由动词来担任,一般放在主语的后面。例如：

     She speaks English fluently.
　　 她英语讲得很流利。

We don't know him very well.
　　 我们不太了解他。
　            

宾语：宾语是谓语动作所涉及的对象, 它是动作的承受者,宾语一般放在谓语动词后面。例如：　　

We like English.

我们喜欢英语。

I saw a cat in the tree.
我看见树上有一只猫。
I want to go shopping.
我想去买东西。
He said (that) he could be here.
他说他会来的。
We think (that)you are right.
我们认为你是对的。

双宾语：有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，    指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。  他

例如：He gave me some ink. 他给了我一点墨水。

表语：         系表结构 = 连系动词 + 表语

连系动词：在句中作谓语动词，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。连系动词有 be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn等。

1） 状态系动词
用来表示主语状态，只有be( am is are was were  )一词，

例如：
He is a teacher.　 他是一名教师。

（系动词is与表语a teacher一起说明主语的身份。）

2） 持续系动词
    用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,  

remain, stay, rest, lie, stand.

例如：

He always kept silent at meeting.　 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery.　 此事仍是一个谜。

3） 表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look.   例如：
He looks tired.　 他看起来很累。
He seems (to be) very sad.　 他看起来很伤心。
 

4） 感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste.

例如：

This kind of cloth feels very soft.　
这种布手感很软。
This flower smells very sweet.　
这朵花闻起来很香。
 

5） 变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.

例如：

He became very successful at last.他最后变得非常成功。
He went mad after that.　 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time.她没多长时间就富了。
 

6） 终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, turn out,表达"证实"，    "结果是"之意，例如：
The rumor proved false.　这谣言证实有假。
The search proved difficult.　搜查证实很难。
His plan turned out a success.　 他的计划终于成功了。 （turn out表终止性结果）

表语：表语是用来说明主语的性质, 身份, 特征和状态。表语须和连     系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词, 形容词或起名词和形容词作用的词和短语来担任。例如：

My sister is a nurse.

我姐姐是护士。　　

These desks are yellow.
这些桌子是黄色的。
I am all right.

我没事。
We are happy now.
我们现在很幸福。
It's over.
时间到了。
She is ten.
她十岁了。
My work is teaching English.
我的工作是教英语。
The dictionary is in the bag.
词典在书包里边。
My question is how you knew him.
我的问题是你如何认识他的。

定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语，通常由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是短语,定语放在被修饰词的后面。例如：　

That is a beautiful flower.
那是一朵漂亮的花。
The TV set made in that factory is very good.
那个工厂生产的电视机很好。
         　　 

状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果,方式, 条件,程度或伴随情况等的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。例如：

We went to the countryside last year.
去年我们去了乡下。
I often read newspaper at home.
我经常在家看报纸。
I'm late because I missed the bus.
由于误了车,所以我迟到了。

I get up early to see the sun rise.

我早起为的是看日出。
I go to school on foot.
我步行去上学。

      We study hard for our country.
我们为我们的国家而努力学习。
They came into the classroom, talking and laughing.

他们说说笑笑地走进教室。
　　 

补语：补充说明主语或宾语，通常由形容词，名词等充当。
　　  例如：We make him our monitor. 我们选他当班长。

He is made our monitor.   他被选为班长。

双宾语：有些及物动词可以有两个宾语 ,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语, 可以带两个宾语的动词有 bring, give, show, send, pass, tell 等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面,但间接宾语前须加 " to "。
My father bought me a book.
我父亲给我买了一本书。
Give the rubber to me.
把橡皮给我。
Please give the letter to Xiao Li.
请把这封信给小李。

复合宾语：有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,     否则意思不完整, 它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系， 这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据, 宾语可以由名词或起名词作用的词担任。    复合宾语 = 宾语 + 宾语补足语

We all call him Lao Wang. （He is Lao Wang.）
　 　 我们都叫他老王。
　　  Please color it red. （It is red.）
　　  请给它涂上红颜色。

句子的分类: 句子可以从两种角度来分类:

　　一) 根据句子的用途来分,英语的句子有下列几种:

1)  陈述句: 用来陈述,讲明一件事情,一个情况。如：
    　　I like music. 我喜欢音乐。
　　　　Mr.Green came to our school to teach English.
　　　　格林先生来我们学校教英语。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　2)  疑问句: 向对方(听众)提出问题的句子就叫疑问句,一般需    对方作出回答。  对方作出回答。

What do you want?     I want a book.
　　　　你要什么?             我要一本书。
　　　　How old are you?      I'm ten years old.
　　　　你几岁啦？            我十岁。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　3)  祈使句: 用来向对方(听众)发出请求,命令的句子叫祈使句。祈使句一般需句。祈使句一般需对方作出行为动作。              
　　　　Come here, please.
　　　　请过来。
　　　　Come to my office immediately.
　　　　马上到我的办公室来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　4)  感叹句: 用来表示自己的一种强烈感情的句子叫感叹句。
　　　　What an interesting story it is!
　　　　多有趣的故事啊!
　　　　How beautiful your sweater is!
　　　　你的毛衣多漂亮啊！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　二) 根据句子的结构来分,句子可分为下列几种:
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　1)  简单句：句中只含有一个主语或并列主语和一个谓语或并列谓语的句谓语的句子叫做简单句。例如：  
　　　　I study English every day.

我天天学习英语。
　　　　Lucy and Lili went shopping yesterday.
　　　　露西和丽丽昨天上街去买东西。

简单句可分为下列五种形式：
　　1) 主语 + 系动词 + 表语。
　　I am a student.
　　我是一名学生。
　　You are a teacher.
　　你是一位教师。
　　She is a worker.
　　她是一个工人。

　　The picture is beautiful.
　　照片很漂亮。
　　The football is on the floor.
　　足球在地上。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　2) 主语 + 不及物动词。
　　The sun rises in the east.
　　太阳从东方升起。
　　We arrived at Beijing yesterday.
　　我们昨天到达北京。
　　They have worked for tree hours this morning.
　　他们今早工作了三个小时。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　3) 主语 + 及物动词 + 宾语
　　I have received a letter from my parents.
　　我收到一封我父母亲的信。
　　I bought a bike last year.
　　去年我买了一辆自行车。

We help each other.
　　我们互相帮忙。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　4) 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语
　　I gave him a book last week.
　　上周我给了他一本书。
　　My parents will buy me a gift.
　　我父母亲将给我买一件礼物。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　5) 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语.
　　I heard him singing in the hall.
　　我听见他在大厅里唱歌。
　　I saw her watching TV play.
　　我看到她在看电视。

　2) 并列句：由连接词或分号" ； "把两个或两个以上的 简 单 句连在一起的句子叫做并列句。在并列句中,各个简单句意思完整,不受其他简单句的影响。常用的连接词如下:

also,   and,   but,   either ... or,   however,   not only ... but also,   or,   or else,   so,  still,   yet,   both ... and,   neither ... nor.

并列句的构成:     简单句 + 连接词 + 简单句

These flowers are white and those flowers are red。
　　　 这些花是白色的而那些花是红色的。
　　　 I am a worker but my brother is a professor.
　　　 我是一个工人，但是我的兄弟是个教授。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　3) 复合句：句子中含有从句的句子叫做复合句。
　　　 I know that it's difficult to master English well.
　　　 我知道学好英语不容易。
　　　 Can you tell me how many students there are in your class?
　　　 你能告诉我你们班里有多少学生吗？

从句尽管有主谓结构,但不能单独成为一个句子,在句中从句仅担任某个成分,根据担任的成分从句可分为主语从句,宾语从句,表语从句，定语从句,状语从句等。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
主语从句：在句中起主语作用的句子叫做主语从句.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　主语从句一般放在句首。引导主语从句的词有下列: that,
who, whether, if, what, which, when, where, how, why.
例如：
Who cleaned the blackboard is not known yet.
谁擦的黑板还不知道。
What he said is not true.
他说的不是实话.
That he'll come to see us is really great.
他来看我们真是太好啦。
It's very good that he has passed the exam.
他通过了考试太好了。

    宾语从句：在句中起宾语作用的句子叫做宾语从句，宾语从 

    句放在动词后面。引导宾语从句的词有下列:

　　that, if, whether, what, which, when, where, how, why.
　　例如：
　　I didn't expect that he had broken the glass.
　　我没有想到他把玻璃打破了。
　　Could you tell me who is your teacher?
　　你能告诉我谁是你的老师吗？
　　I don't know why he is absent.

 我不知道他为什么会缺席。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　表语从句：在句中起表语作用的句子叫做表语从句，表语从

        句放在连系动词的后面。引导表语从句的词有下列:

that, if, whether, what, which, when, where how, why.
　　例如：
　　The question is whether he will join us next time.
　　问题是下次他是否跟我们一起干。
　　That is why I am late. 这就是我为什么迟到。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　定语从句：在句中起定语作用的句子叫做定语从句，定语从

句放在被修饰的名词后面。引导定语从句的词有下列:
　　who, whose, that, which, whom, when, where why.
　　例如：
　　Do you know the man who is in the car.
　　你认识坐在汽车里的人吗？
　　This is the place where I was born.
　　这就是我出生的地方。
　　That is the reason why he lost his job.
　　这就是他为什么失去工作的原因。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　状语从句：在句中起状语作用的句子叫做状语从句，状语从

句一般放在句后,强调时放在句首。
　　He opened the windows since it was hot.
　　由于天气热，他打开了窗户。
　　When he was young, he couldn't go to school。
　　他年青的时候没能上学。
　　I'll let you know as soon as he come back.
　　他一回来我就告诉你。