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    湖南师范大学附属中学2021-2022学年高一上学期期中试卷语文试题(原卷版)
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    湖南师范大学附属中学2021-2022学年高一上学期期中试卷语文试题(原卷版)

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    这是一份湖南师范大学附属中学2021-2022学年高一上学期期中试卷语文试题(原卷版),共8页。试卷主要包含了现代文阅读Ⅰ,现代文阅读Ⅱ,古诗文阅读,名篇名句默写,语言文字运用,作文等内容,欢迎下载使用。

    湖南师大附中2021-2022学年度高一第一学期期中考试

        

    时量:120分钟              满分:150 分

    一、现代文阅读Ⅰ(共5小题,23分)

    阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    乡愁,是中国诗歌的一个历久常新的普遍主题。余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗篇。《乡愁》就是其中情深意长、音调动人的一首。《乡愁》的美令人瞩目,特别是音乐美。《乡愁》的音乐美,主要表现在回旋往复、一唱三叹的旋律上,其中“乡愁是……”与“在这头……在那(里)头”的四次重复,四节中同一位置上“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”等叠词的运用,使得全诗低回掩抑,如怨如诉。而“一枚”“一张”“一方”“一湾”等数量词的运用,不仅表现了诗人的语言功力,也增强了全诗的音韵之美。《乡愁》,犹如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”,是海外游子深情而美的恋歌。

    余光中等诗人的贡献还在于,他们找回了汉字与汉语的时间性之间的联系,并探索了通过文字排列实现诗歌音乐性的种种结构的道路,这是古典诗歌没有摸索出来的。在这个意义上,他们真正为新诗的音乐性,甚至为汉语的音乐性开辟了新的道路。

    (摘编自《新诗鉴赏词典》)

    材料二:

    诗歌的音乐性一向是业界争论的热点问题。

    关于诗歌的音乐性,文学评论家谢冕在接受本报记者采访时提出,包括新诗在内的所有诗歌都必须包含音乐性。诗歌要有音乐性,没有了音乐性,就与其他的文体没有区别了。而中国新诗缺少的恰恰是音乐性。现在的很多诗人不懂旧体诗,甚至认为旧体诗好写,这是因为他们不知道诗歌内在的一些规律,不知道怎么用词,不知道声韵上怎么表达才动听。

    北京师范大学教授李山说,现代诗没有必要像古诗那样讲究平仄、中间对偶,但讲究语言的和谐还是必要的。李山所强调的向古诗学习,并不是要我们回到传统,而是倡导现代的散体诗如何在借鉴古代汉语有声调这一特点的基础上,创作出符合现代品位,又能充分体现汉语魅力的诗,他认为这是需要大力尝试的。

    诗人王久辛说,出现新诗有无音乐性的疑问,是不懂修辞的诗人提出的一个很可笑的疑问。真正懂修辞的诗人是不会提出这样的疑问的,因为畅达的修辞,高妙、精微、动人的修辞,那种有复合性的修辞,都是对诗歌音乐性的一种大胆的创造、勇敢的探索。诗人西川提出,格律是个假命题。主张诗歌要讲究格律的人,是“要给新诗立规矩的人”,他称这些人大多是一些创造力匮乏、趣味良好、富有责任感的好心人。他们多以19世纪以前的西方诗歌为参考系,弄出些音步或音尺,但这没什么意义。

    (摘编自《辽宁日报》)

    材料三:

    中国新诗走过的一百年里,质疑之声似乎从未断过。诗人郑敏甚至从源头上对新诗做了否定:20世纪之所以没能出现“李白”“杜甫”,原因是“五四”时期引入了西方文化的末流,割断传统,使得白话诗万劫不复。

    如此说来,这真是一部让人沮丧的百年新诗史。但是且慢,持不同意见者也大有人在。诗人于坚就坚持认为,“中国20世纪的所有的文学样式,小说,散文、戏剧等等,成就最高的是新诗,被误解最多的是新诗,被忽略最多的也是新诗。这正是伟大的迹象”。既然如此,我们该如何看待新诗?

    千百年的熏陶与培育,使得国人至今依然不屈不挠地拿新诗与古诗一决高下,依然用发展了几千年的古汉语经验来衡量当下的诗歌创作。中国古典诗歌有着超稳定的审美规范,平仄间的韵律流转充满内外交融的音乐性,起承转合的结构又极为自然。从如此强大的古典诗歌参照系出发,读者对新诗的数落与普遍不满便可以预料:能让人完整记住的新诗名篇凤毛麟角,经典之作屈指可数;新诗语言做不到出神入化;新诗离真正走进大众生活及其内心世界还有距离。

    然而,必须正视一个严酷的事实,古典诗歌堪称优美的诗情画意,在后起的新诗这里已经出现了脱节或者转变。新诗与古诗既可比又不可比。可比在于,在诗的本体属性上新诗具有与母体同质性的一面;不可比在于,新诗经过挣脱,走向了一种全面的自洽的生长,现代新诗与古体诗已然成为两种不同“制式”的诗歌。对这两种状态下的诗歌,显然不能用一把尺子去衡量,“花开两朵,各表一枝”的评价体系或许才是明智之举。多年来,诗歌界有这么一个共识,新时期的中国诗歌用二三十年的时光,几乎走完了西方现代、后现代诗歌的全部征程,“浓缩”了西方近百年的现代诗、后现代诗发展历史。学习和吸收西方现代诗歌,无疑为中国新诗提供了转型契机,但这种转型不是分阶段的蜕变,而几乎是共时性完成的。中国新诗对西方现代诗歌的吸收,有时消化很好,有时消化不良,有时过于贪食——狼吞虎咽、饥不择食,有时反复挑剔——食不厌精、脍不厌细,以致营养过剩。

    在中外诗歌的评价与比照中,人们总是将各国的诗歌菁华与国际级大师串联起来,组成纵深队列的国际军团——从20世纪第一个诺贝尔文学奖得主法国的普吕多姆,到爱尔兰的叶芝,再到瑞典的特朗斯特罗姆……多国联军步步进逼,综合全部优势,用世界诗歌的精粹“总和”轻松地把单一国家的百年新诗比了下去。这种缺乏对等参照的评价标准无形中变成自我矮化,拉大了所谓中国诗歌“追赶”世界诗歌的差距。

    除了与古代诗歌、西方现代诗歌直接或间接的“对抗”,中国新诗还在通过不断的艺术违规和越界为自己开疆拓土,发明和发现新的题材、内容、形式和语言,创造新的诗歌范式。新诗自身也形成了自由、多变、求新的小传统,对新诗的接受与评价也应该面对其自身小传统的考核,而不是固执于诗歌大一统的本质主义观念,不必执念新诗必须是古诗的一种分支与延续。

    最后,还涉及对前辈诗人的具体评价问题。当下不少诗人对新诗诞生之初的历史成绩持否定态度,如“用今天的眼光看,穆旦和徐志摩的诗歌写作都是二三流”,这种断语相当有代表性。他们用已经大大发展了的现时尺度去审视过去,忽视了任何接受与评价都不能偏高历史特定语境的原则。

    (摘编自《人民日报》)

    1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(  

    A. 余光中等人探索了新诗音乐性,为新诗的发展做出了贡献,使之超越了古典诗歌。

    B. 李山认为新诗创作没有必要讲究格律,西川则认为讲究格律会使诗人失去创造力。

    C. 于坚认为对新诗误解、忽略,表明新诗已经引起了人们的注意,处境开始变好。

    D. 材料三认为,对诗人进行评价不应该抹去时代背景,否则容易做出不恰当的评价。

    2. 根据材料一和材料二,下列说法正确的一项是(  

    A. 余光中的《乡愁》借助叠词和数量词表现出的音韵美,显示了深厚的语言功力。

    B. 材料一以著名诗人余光中的《乡愁》为例,证明了中国新诗富有音乐性的特点。

    C. 从材料二中可以看出,业界对新诗音乐性的认识不同,争论可能还要持续下去。

    D. 材料二中谢冕与王久辛均认为,要使新诗具有音乐性,诗人就要提高自身素养。

    3. 下列说法中,不符合材料三观点的一项是(  

    A. 中国古典诗歌处于高峰期后“熟透”阶段,现代新诗处于生长期,二者不可比。

    B. 中国古典诗歌千百年熏陶与培育,使得现代新诗具有了与母体同质性的一面。

    C. 与西方现代诗歌相比,中国新诗发展时间短,虽有学习借鉴,但依然不够成熟。

    D. 新诗经过不断地探索、实践、创新,挖掘自身的元素,逐渐走向了自洽的生长。

    4. 请梳理材料三的论证思路。

    5. 应如何评价百年新诗?请结合材料概括。

    二、现代文阅读Ⅱ(共4小题,22分)

    阅读下面的文字,完成下面小题。

    1946年的中秋。

    这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志,被分派到各战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧,团长叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。

    部队上的被子还没发下来,包扎所缺少棉被。伤员流了血,非常怕冷,就得向老百姓去借。通讯员和我一起去借。我们先到附近一个村子,进村后他向东、我往西,分头去动员,不一会儿。我已借到两条棉絮,一条被子,正准备送回去再借时,看见通识员从对面走来,两手空空的。

    怎么,没借到?我觉得这里老百姓觉悟高,怎么会没有借到呢?我惊奇地问。

    女同志,你去借吧!……老百姓死封建。……

    哪一家?你带我去。我估计一定是他说话不对,借不到被子事小,得罪了老百姓影响可不好。我叫他带我去看看。但他执拗地低着头,像钉在地上似的,不肯挪步,我走近他,低声地把群众影响的话对他说了。他听了,带我走了。我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,里面一间房门上,垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里大姐、大嫂的喊,喊了几声,不见有人应,但响动是有了。一会儿,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布,倒都是新的。我看她头上已硬挠挠的挽了髻,便大嫂长大嫂短的向她道歉,说刚才这个同志来,说话不好别见怪等等。她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑。我说完了,她也不作声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来,我倒有些尴尬了,下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边,眼睛一眨不眨的看着我,好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮,讪讪的向她开口借被子了,接着还对她说了一遍共产党的部队,打仗是为了老百姓的道理。这一次,她不笑了,一边听着,一边不断向房里瞅着。我说完了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌,她转身进去抱被子了。

    通讯员乘这机会,颇不服气地对我说道:我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!……

    被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说:抱去吧。

    我手里已捧满了被子,叫通讯员来拿。他绷了脸,上去接过被子,慌慌张张地转身就走。不想一步还没走出去,就听见的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小。那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯,挟了被子就走。

    刚走出门不远,有人告诉我们,那位年轻媳妇是刚过门三天的新娘子,这条被子是她唯一的嫁妆。我听了,心里有些过意不去,通讯员也皱起了眉,默默地看着手里的被子。

    回到包扎所以后,我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了,向我敬了礼就跑了。我只看见他背的枪筒里不知在什么时候多了枝野菊花,在他耳边抖抖地颤动着。

    (摘编自茹志鹃《百合花》,有改动)

    列车无情地载着香雪一路飞奔,下一站叫西山口,西山口离台儿沟三十里。这里上车的人不少,下车的却只有香雪。

    她胳膊上少了那只篮子,她把它塞到女学生座位下面了。在车上,当她红着脸告诉女学生,想用鸡蛋换铅笔盒时,女学生一定要把铅笔盒送给香雪,台儿沟再穷,她也从没白拿过别人的东西。就在火车停顿前的几秒震颤里,香雪还是猛然把篮子塞到女学生的座位下面,迅速离开了。

    一轮满月升起来了,照亮了寂静的山谷、灰白的小路,照亮了秋日的败草、粗糙的树干,还有一丛丛荆辣、怪石,还有漫山遍野树的队伍,还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子、她这才想到把它举起来仔细端详。她看清了它是淡绿色的,金盖上有两朵洁白的马路莲。她打开盒盖,觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去,又合上了盖子。只有这时,她才觉得这铅笔盒真属于她了,真的。她又想到了明天,明天上学时,她多么盼望她们会再三盘问她啊!

    她忽然感到心里很满意,风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,在风的怂恿下豁啷啷地歌唱。她在枕木上跨着大步,一直朝台儿沟走去。她边走边想,台儿沟将来一定会是这样的:台儿沟的姑娘不再央求别人,也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来,火车也会停得久一些,也许三分、四分,也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗,要是再碰上今晚这种情况,谁都能从从容容地下车。

    香雪越走越热了,她向前望去,她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上端动。再近一些她才看清,那是台儿沟的姐妹们。香雪忽然觉得心头一紧,不知怎么的就哭了起来,那是欢乐的泪水,满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山,她心中升起一种从未有过的骄傲。她举起铅笔盒,迎着对面的人群跑去。

    山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。古老的群山终于被感动得战栗了,它发出洪亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。

    哦,香雪!香雪!

    (摘编自铁凝《哦,香雪》,有改动)

    6. 下列对甲、乙两个文段相关内容的理解,不正确的项是(  

    A. 甲文段是以战争为题材的作品,但对战争的描写用笔俭省,对通讯员、新媳妇则不惜笔墨,表现了人性美、人情美,具有丰富的审美意蕴。

    B. 甲文段中意象“百合花”意蕴丰富,它不仅指被子上的百合花图案预示新婚夫妻百年好合,也象征着新媳妇的美丽与高洁。

    C. 乙文段中香雪认为台儿沟再穷,也不能白拿女学生的铅笔盒,她坚持把鸡蛋留下,使双方达成“平等”,体现了香雪内心的虚荣与倔强。

    D. 乙文段以咏叹调结束,引人回味,既体现了香雪不畏艰辛、挑战自我、敢于追求的品质,又体现了台儿沟人们对香雪的期待和赞颂之情。

    7. 下列对甲、乙两个文段艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  

    A. 甲文段中通讯员为借被子向“我”求助时言之不尽;“我”向新媳妇解释后,她只是笑。却不说明第一次借被子时的情形,这两处“留白”都引发了读者联想。

    B. 甲文段中写新媳妇,是借“我”之眼来描写的:“这媳妇长得很好看,高高的鼻梁, 弯弯的眉额前一溜蓬松松的刘海。”这段神态描写刻画出新媳妇的美丽娴静。

    C. 乙文段描写了台儿沟地区美丽的自然风景:山野寂静,树木丰茂,月明风柔。这充满诗情画意的环境描写,展现了台儿沟这地方宁静、庄严、诗化的自然美。

    D. 乙文段中的“铅笔盒”经过作者的点染,成为了文化知识的象征。香雪换回“铅笔盒”,表达了香雪对现代文明的渴望,反映了台儿沟人们摆脱贫困生活的愿望。

    8. 结合小说《百合花》全文,分析甲文段中“从新媳妇那里借到被子”这情节的作用。

    9. 比较甲、乙两个文段,分析在表现新媳妇、香雪的心理时所运用手法的异同。

    三、古诗文阅读(共4小题,20分)

    阅读下面两首唐诗,完成下面小题。

    旅夜书怀

    杜甫

    细草微风岸,危樯独夜舟。

    星垂平野阔,月涌大江流。

    名岂文章著,官应老病休。

    飘飘何所似?天地一沙鸥。

    [注]①公元765年,杜甫带家人离开成都草堂,乘舟东下,在岷江、长江漂泊。这首诗大概写于诗人出川途中。

    登高

    杜甫

    风急天高猿啸哀,诸清沙白鸟飞回。

    无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

    万里悲秋常作客,百年多病独登台。

    艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

    10. 下列对这两首诗的内容的理解,不正确的一项是(  

    A. 《旅夜书怀》诗,标题概括了诗歌的主要内容。“旅夜”交代时间,点明诗人处境;“书怀”即抒发情感。

    B. 《旅夜书怀》的尾联是诗人发自肺腑的呐喊,表明诗人决心像沙鸥一样,展翅飞翔,对未来充满了豪情壮志。

    C. 《登高》的颈联,诗人登高望远,由无边的落木、不尽的江水,联想到自己漂泊万里,暮年体衰多病,诗人蕴蓄的复杂情感,动人心弦。

    D. 《登高》被后人赞为古今七律第一,其尾联的“繁霜鬓”与“浊酒杯”写尽诗人艰难苦恨的人生境遇和悲凉之情,体现了沉郁顿挫的特色。

    11. 下列对这两首诗艺术特色的鉴赏,不正确的一项是(  

    A. 《旅夜书怀》的首联,描写近景,从“细”“危”两字落笔,景中寓情,写出诗人漂泊无依的凄冷心境。

    B. 《旅夜书怀》的颔联,运用反问,正话反说,抒写自己的一生心事,揭示了诗人漂泊孤寂的根本原因。

    C. 《登高》一诗精选意象,多角度写景抓住了深秋时节的典型特征,由情选景,情景交融,浑然一体。

    D. 《登高》每联对仗,句法严谨。首联,上句“风”“天”“猿啸”与下句“渚”“沙”“鸟飞”对仗,富有节奏感。

    12. 请比较两诗颔联写景手法的不同之处。

    13. 请简要分析这两首诗歌抒发的情感的异同。

    四、名篇名句默写(共1小题,9分)

    14. 补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)毛泽东的《沁园春·长沙》中,以“____________”句表达了对军阀统治的蔑视,概括了早期革命者的豪迈气概。

    (2)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中,词人以酒祭奠江月,寄托自身旷达之情的两句是:“____________,____________

    (3)李白的《梦游天姥吟留别》中,表现诗人对权贵的蔑视的句子是:“____________,____________”

    (4)曹操在《短歌行》中以月喻人,进行了“____________,____________”的追问,表达了对于贤才的渴求。

    (5)李清照《声声慢(寻寻觅觅)》中点明情感主旨的句子是:“____________,____________

    五、语言文字运用(共5小题,26分)

    15. 下列词语中字音、字形全都正确的一项是(  

    A       xià)隙      商贾       霞蔚云蒸

    B. guān)巾            墙橹       概当以慷

    C. zèng)恶             等闲       乍暖还寒

    D. 吐       cháng    寥廓       推眉折腰

    阅读下面的文字,完成下面小题。

    英国《卫报》曾评出“最糟糕的发明”,塑料袋不幸 “荣获”了这一称号——在田地、河流、高山和深海,塑料袋        ,地球已成了“塑料星球”。或许直到有一天,人类已经       ,垃圾袋仍然占据着地球,因为它们是“永生”的。

           )。普通的光、热、细菌和酶无法自然化解塑料分子,因为塑料垃圾的分子非常稳定,即使被埋在土里数百年之久,它依然不会分化、降解。甚至焚烧的方法也不奏效,塑料燃烧后残存的氯化物及重金属离子仍会严重危害人的健康。如今,无法处理被人类弃置的大量一次性塑料袋已经严重污染农田和河流,损害了我们所处的生态环境。无奈之下,人们采取了各种办法减少塑料袋的使用,如爱尔兰于2001年开始征收塑料袋税,孟加拉国则在2002年全面禁止了塑料袋的使用,各种限塑令、禁塑令           。而英国则         ,率先研发并推广可降解的材料制造塑料袋,为“最糟糕的发明”做补救工作。但是,不知何时人类才能告别“塑料时代”。

    16. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

    A. 比比皆是    销声匿迹    不一而足    独辟蹊径

    B. 俯拾皆是    销声匿迹    不一而足    独辟蹊径

    C. 俯拾皆是    撒手人寰    莫衷一是    独具一格

    D. 比比皆是    撒手人寰    莫衷一是    独具一格

    17. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

    A. 一般手段很难彻底消除塑料袋顽固的环境污染

    B. 彻底消除塑料袋顽固的环境污染很难,使用一般手段

    C. 塑料袋的环境污染很顽固,一般手段很难将其彻底消除

    D. 一般手段彻底消除塑料袋顽固的环境污染很难

    18. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

    A. 如今,无法处理被人类弃置的大量一次性塑料袋已经严重污染农田和河流,破坏了我们所处的生态环境。

    B. 如今,被人类弃置无法处理的大量一次性塑料袋已经严重污染农田和河流,破坏了我们所处的生态环境。

    C. 如今,无法处理被人类弃置的一次性大量塑料袋已经严重污染农田和河流,损害了我们所处的生态环境。

    D. 如今,大量被人类弃置无法处理的一次性塑料袋已经严重污染农田和河流,损害了我们所处的生态环境。

    19. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

    航天食品与地面普通食品一样,都是为人体提供能量和营养的,但空间环境的不同和航天员工作、生活的特点,①________________________________。航天食品都是从地球携带到太空的,为了节省空间和有效载荷,②________________________________;在长期的太空飞行中,航天员食欲容易下降,③________________________________,以确保航天员有较大的选择余地,同时还应最大限度地考虑到每名航天员的口味。

    六、作文(共1小题。50分)

    20. 阅读下面的文字,按要求作文。

    自律,就是自我约束。自律的人,可以享受更多的乐趣,拥有更大的自由,得到意外的收获。理性网游,生活会更充实多彩:节制饮食,身体会更轻盈敏捷:管控情绪,内心会更从容平和……

    请以“自律的乐趣”为话题,写一篇作文,讲述自己的经历,或畅谈感悟、阐述观点。不少于800字。


     

     

     

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