小学语文人教部编版一年级下册语文园地二一等奖ppt课件

二、学和用

     板块一：识字加油站（课件出示2）

            liànɡ    pǐ     

            一辆车  一匹马

            cè      zhīqiān

            一册书   一支铅笔

            kē       jià  jī

            一棵树    一架飞机

    1.借助拼音读一读这些数量词。

做问答小游戏：

例如：师问：一什 么车？

生答：一辆车。

学生出示“辆”的字卡。

2.重点认读：辆、匹、册、支、铅、棵、架等量词。注意读准后鼻音“辆”，平舌音“册”，翘舌音“支”，前鼻音“铅”。

    3.识记这些量词“辆、匹、册、支、铅、棵、架”。

   （1）熟字加偏旁的方法：车+辆，木+果，加+木，十+又。

   （2）换一换：“沿”换掉“氵”，加上“钅”

    4.你还知道哪些数量词？（板书：量词）

    一个人、两只梨 、三口钟 、一把茶壶等。

板块二：字词句运用                                         

   （一）找一找，连一连。（课件出示3）

  1.先回顾汉语拼音字母表。你能不能背下来？（板书：汉语拼音字母表）

2.要想记住这些大小写字母的写法，我们可以比较大小写字母的异同：

（1）有哪些大小写字母完全一样？Cc  Kk  Oo  Pp  Ss  Vv  Ww  Xx  Zz

（2）有哪些大小写字母相近？Ff  Ii  Jj  Ll  Mm  Nn  Tt  Uu  Yy

（3）哪几对大小写字母差别很大?   Aa  Bb  Dd  Ee  Gg   Hh  Qq  Rr

  3.“找朋友”游戏。（课件出示4）

   N—n   R—r   D—d    T—t    L—l   A—a

   B—b   G—g   H— h   E—e    Q—q

  （二）读一读，想一想。（课件出示5）

              星   早                       时  对

       明                阳          过             村

                 日                           寸 

    1.读一读，看一看，这左边一组字有什么共同的特点？

   （1） 左边一组字是含有 “日”的字，上面的“星、早”两

个字中“日”在上面，“明”字的“日”在字的左边，而“阳”

中“日”在字的右边。可见，“日”这个字和其他部件组成生字时，可以在字的上边、左边、右边。

    （2）左边的一组字都和什么有关？（和时间有关）

2.读一读，看一看，这右边一组字有什么特点？        

（1）而右边的一组字都是含有“寸”的字，可见，“寸”

和不同的部首或合体字可以组成不同的生字，意思也不一样。

（2）识记右组生字

可以用换一换的方法识记：

如“过”字去掉一个走之，加上一个日字旁，就是“时”。

板块三：展示台（课件出示6）

 jián  fǎ     jì  suàn    suàn  shì     pái  liè  

   减  法     计    算      算   式      排   列   

 pǐn dé  jiā tínɡ zī shì  zūn  zhònɡ jīnɡlì yù fánɡ

 品  德  家 庭   姿  势   尊   重    经历    预 防  

1.你从其他科目的课本上自觉地认识了哪些字？

请学生谈谈，展示自己自学的生字。

1.借助拼音读一读这些词语。

2.教师出示学生常用的数学书、音乐书等，让学生 认一认里面的字。

3.读读“展示台”的生字词，你发现这些字在哪里见过吗？

这些词语在数学书、品德书、健康教育读本上大家都见过。可见，我们只要做生活的有心人，在各科课本上，我们都能认识许多汉字。

板块四：日积月累（课件出示8）

春晓

唐.孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

    1.借助拼音读古诗，读正确、熟练。（板书：春晓）

2.通过教师范读、同学互读等方式进行正音。

3. 听老师介绍作者：（课件出示9）

孟浩然（689－740）名浩，字浩然，号鹿门处士，以字行，唐代襄州襄阳（今湖北襄阳）人，又称“孟襄阳”，盛唐著名诗人。孟浩然的诗与王维齐名，并称“王孟”。

 4.简单交流读不明白的地方，帮助学生大致理解诗意，感受雨后清晨的美丽春光。

联系上下文理解词语：（课件出示10）

①不觉：不知不觉。②晓：早晨，天明，天刚亮的时候。③闻：听见。④啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。⑤知：不知，表示推想。

5.（课件出示11）在熟读的基础上，练习背诵。

 板块五：和大人一起读。

阳光

（原文略，见教材第28页）

    （课件出示12）

 1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇短文，结合生活实

际说一说阳光为什么比金子还宝贵。

因为有了阳光，田野里的禾苗就更绿了，山上的小树就

更高了。阳光是恩泽万物。所以说阳光比金子还宝贵。       

2.文中运用什么修辞手法？把阳光比作什么？你为阳光还像什么？

文中运用了比喻的修辞手法，把阳光比作金子。

①阳光还像母亲的手抚摸着我。

②春天的阳光像火炉温暖着我。

    3.为什么说阳光比金子更宝贵？

因为田里的禾苗有了阳光更绿了，山上的小树因为有了阳光更高了，河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。