初中人教部编版第8课 西欧庄园教案配套课件ppt

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自由农民拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权。
农奴依附于封建主，缺乏人身自由，可随土地一起出售。
9世纪，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来；11世纪，庄园遍布欧洲各地。
（自由农民的土地权利受法庭保护）
西欧的封建土地所有制下，土地都掌握在封建领主手中，广大农民没有土地所有权。
材料一：（西欧）庄园实际上是独立的王国。 ——《资本主义兴衰史》材料二：根据希尔顿对英国斯塔福德郡的研究，13 世纪时，领主征收的这些税收占了农奴们全年收入的40%。材料三：（佃户的）劳役量的多少根据份地的大小来定，劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定，而且是按照惯例相对固定的，领主不能随意增加。材料四：7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”……在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。……您我之间，如一方欲解除此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。——《外国法制史资料选编》(上册)
结合材料以及教材内容，归纳领主和佃户的权利和义务，并分析领主和佃户之间的关系。
领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。
没有专门的工作人员，没有固定的开庭时间和地点
审理侵犯领主利益的行为审理佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷审理违反庄园公共规则的行为
① 维护领主的利益；② 维护庄园公共秩序③ 一定程度上限制领主的特权。
材料一：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中，提及农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款，有人因未能及时疏浚沟渠而罚款，有人未能替领主收割谷物而罚款。材料二：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。材料三：在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例，所涉及的包括个人地位、地租水平、土地侵占等。农民们在官司中总是败诉，但是，他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系中去打这种官司，这就说明他们知道，这个体系至少有时是能起到一点作用的，而这样的事例在后来就明显要少得多了。 ——《罗马帝国的遗产》
① 维护领主的利益；
② 维护庄园公共秩序；
③ 一定程度上维护佃户的利益，对领主的特权有一定的限制，佃户有权参加案件的审理
结合材料分析，庄园法庭的作用。
自 由 该往何处找寻 ？
第9课 中世纪城市和大学的兴起
①时间②兴起原因③兴起地点④代表城市⑤特征
农业技术的提高，农业剩余产品的增加；商业贸易发展；人口增长
根本原因：生产力的发展
交通便利，规模很小，人口数量一般
一、自由的土壤 ——城市复兴
领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。
伦敦、米兰、巴黎、威尼斯
材料：国王：颁布“特许状”
市民采取哪些形式争夺自治权？成功取得自治权的标志是什么？
集资活动，赎买自治权发动起义，杀死主教
苛捐杂税，敲诈勒索撕毁协约，恢复统治
二、自由路漫漫——争取城市自由与自治
自由之树必须时时用暴君的血作养料。——杰弗逊
取得自治的城市能完全摆脱国王和领主的控制吗？
市民是自由人，享有财产权，领主不得向市民任意征税。
部分城市有权选举市长、市政官员，设立城市法庭。
城市工商业繁荣早期资产阶级的出现
______和_____是城市的基本居民
从周围农村的 ______ 而来
城市的发展 工商业的繁荣
富裕大手工业作坊主和商人和银行家，成为了__________
为西欧资本主义兴起奠定基础
阅读教材43-44页，完成示意图：
自给自足的封建庄园经济 走向瓦解
三、自由之花 自由之果
城市是中世纪的花朵 ——恩格斯
被誉为欧洲中世纪教育最美好的花朵？
希望大学成为教育文化中心
支持，但不允许异端言论
免赋税特权、教育自主权、司法特权
中世纪大学的专业课程设置有哪些，主要源自哪两个方面的影响？
从人才培养来看，中世纪大学在很大程度上是职业性学校，他们训练学生掌握一定的知识以后从事法律、医学这些世俗专业或献身教会工作（神学）所用。 ——《欧洲中世纪大学的特色》
结合本课所学，请你探究西欧中世纪城市兴起的意义？
1.政治上：_____阶层不断壮大，促使_______阶级出现，为西欧 _______的兴起奠定基础2.经济上：城市 经济的发展对 经济起到瓦解作用3.思想上：为 运动 奠定了基础。
自由的新兴城市将推动欧洲走出近千年的中世纪
近代，追求自由享受生活的资产阶级将建立统治
索邦神学院（巴黎大学前身）