黑龙江省绥化市明水县第二中学2022-2023学年七年级（五四学制）上学期期中考试语文试题（含答案）

这是一份黑龙江省绥化市明水县第二中学2022-2023学年七年级（五四学制）上学期期中考试语文试题（含答案），共6页。试卷主要包含了积累与运用，口语交际与综合性学习，短文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

下列加点字注音全都正确的一项是（）（2 分）
门槛．（kǎn）粗制滥．造（làn）默契．（qiè）锲．而不舍（qiè）
调．羹（tiá）调．换座位（tiá）亘．古(gèn)迥．乎不同（jiǒng）
谰．语（1àn）五彩斑斓．（1án）肿胀．（zhàng）怅．然若失（chàng）
呜咽．（yè）狼吞虎咽．（yàn）切．磋（qiē）望闻问切．（qiè） 2.下列选项中书写无误的一项是 （ )（2 分）
收敛 哽咽 妇儒皆知 悲天悯人
崎岖 深霄 气冲斗牛 锋芒毕露
赫然 怪诞 莫名其妙 颠沛流离
拖沓 竹蔑 刮目相看 群蚁排衙
下列各句中划线的成语使用正确的一项是（）（2 分）
林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人 知。
每个同学在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
闻一多先生在大庭广众之下公开暴露自己的身份，导致自己遭受了国民党特务的暗杀。 D 这道数学题解题步骤繁多，而且有多个答案，真可谓扑朔迷离。
下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是()(2 分)
《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性散文，作者为现代女作家萧红，其代表作有小说《生死场》、
《呼兰河传》等。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共 1 362 年间的史事。
杨绛是著名作家，她的作品《老王》体现了一个知识分子的良知。
《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧”。
A．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。B．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。C．一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。D．即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。 6.下列句子排列正确的一项是（ ）（2 分）
①全民阅读率的上升，显然是一件好事。
②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？
④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？
⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。
A．②④①③⑤B．①③④⑤②C．②④⑤③①D．①④⑤③② 7．名句默写填空。(9 分)
深 林人不知 ，明月来相照。(王维《竹里馆》)
此夜曲中闻折柳，_何人 。(岑参《逢入京使》)
不畏浮 ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
韩愈《晚春》中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是： 草木知春不久归 ， 。
《游山西 村》中富含人生哲理的千古名句是： 山重水得 ，
。
《己亥杂诗》中写诗人虽辞官，但仍关心国家前途和命运的诗句是： 落红
， 。
结合小说《骆驼祥子》，完成练习。(3 分)
小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的
5、下列各句中，没有语病的一项是（）（2 分）
贫困女孩
，等等。(1 分)
下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是()2 分)
①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父亲彻底吵翻A．③④②①B．②③①④C．③②①④D．②④③①
二、口语交际与综合性学习
口语交际与综合性学习。(6 分)
目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级(3)班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。
请简要写出本次班会的意义。(2 分)
请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。(2 分)
下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。(2 分) 环节一：开场白环节二：
（二）阅读《木兰诗》选段，完成 12-15 题。（8 分）
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰 千里足，送儿还故乡。
12、解释下列各句中加点的词。（2 分）
（1）关山度若飞（ ）
（2）朔气传金柝（ ）
（3）万里赴戎机（ ）
（4）策勋十二转（ ）
13、用现代汉语翻译下列句子。（2 分）
策勋十二转，赏赐百千强。
将军百战死，壮士十年归。
环节三：
环节四：小组辩论会
三、短文阅读。（分）
（一）阅读《望岳》，完成 10-11 题。（3 分）
望岳杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
10、诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了 一 样，突山了泰山 的形象。（1 分）
11、名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理 解。（2 分）
14、选文画线部分简略地描写了战争的过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。（2 分）
15、“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？（2 分）
（三）阅读课外文言文，完成 16-18 题。（6 分）
鲁肃过蒙屯下
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。（《三国志·吕蒙传》节选）
16、解释文中加点词语的意思。 （2 分）
（1）肃意尚轻蒙：（2）计安可不豫定： 17、用现代汉语解释下列句子：（2 分）
吾不知卿才略所及乃至于此也。
18、结合课文《孙权劝学》，你能读出吕蒙是一个、的人。 （2 分）
（四）阅读下文《老王》片段，完成第 12～16 题。(13 分)
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里 多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”中/华-资源库
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂， 没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。 因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我 渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
19、第一段划线句子用了什么描写方法？有怎样的表达效果？（3 分）
20、老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么?这一举动表现老王的什么性格?（2 分）
21、“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说 出其中的含义吗?（2 分）
22、文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”你如何理解这句话？（3 分）
23、在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。（3 分）
（五）阅读下文，完成第 24～16 题。(10 分)
教养是一个人最好的名字
①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯 笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭 看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”
②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃
这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”
③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故 事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。
④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久， 老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士， 轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门， 蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。
⑤而那时，也就是晚上 7 点多，列车里还播放着音乐。
⑥一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我以 为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是在叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的 人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成 昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻 枕头的声音，听着真悦耳。
⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。
24、请用简洁的语言概括出本文写的两件事。（2 分）
27、请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行（至少从两个 角度来谈）良好教养的？（2 分）
五、作文。（50 分）
阅读下面的文字，按要求作文。
如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选(诗歌除外)；②不少于 500 字。
25、赏析文章第⑥段中的画线句子。（3 分）
出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？
26、文章最后一段在全文中有什么作用？（3 分）
七年级语文期中试卷答案：
一、积累与运用。（ 24 分）
1D;2C;3B;4B;5B;6B;7 略8（1）小福子 （2）D;
9(1)示例：引导初中生正确使用手机，使之成为学习的助手。
示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当 作学习工具，帮助提高成绩。
示例：讲使用手机的故事演手机入校园的情景剧班主任或主持人总结10、⑴．遮天蔽日（或“巍峨高大”、“高大雄伟”）。
11．这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要 攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。（或“这句富有哲理的话表达了作者 不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”；或“这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂 扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切……”若从诗句字面含义去理解也可。
12（1）越过 （2）北方 （3）战事 （4）记功
13（1）记最大的功，赏赐很多的财物。
（2）希望骑上千里马，送我回到故乡。
14、因为全诗重点要表现的是木兰代父从军的精神，不是为了写战争本身。
15、淡泊名利，热爱家乡。
16、轻视怎么（各 1 分，共 2 分）
17、我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步。（2 分）
18、勤奋好学勇而有谋（2 分）
19、描写方法：动作描写。此处充分地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。
20、老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上 门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报。
21、这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。
22、社会上的幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助他们改变处境。作者觉得对老 王的关心还不够，所以感到愧怍。
23、关键词：尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等。
①郭德纲拦阻儿子驱赶喜鹊的行为并教育他。（儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻并教育）
②一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。（2 分）
示例：此句运用了排比和反问的修辞手法，加强语气，并增强语势，写出作者的出乎意料的感受，表现这位女士与众不同的良好教养，表达了作者对女士的赞赏之情。。
结构上：照应题目，总结全文。内容上：点明中心，升华主题，表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。
27 名字是一个人的代名词，拥有良好的教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其实。示例一：主动帮助有困难的同学；示例二：遵守交通规则。（能体现学生良好教养的示例即可）