科学三年级下册9 设计与制作:简易肺活量计精品课件ppt
展开粤教粤科版科学三下第9课时《设计与制作:简易肺活量计》练习
一.填空题
1. 是人尽力吸气再尽力呼气所能呼出的气体量,单位是 。
2.通常,肺活量 ,肺功能 。
3.比赛吹气球时, 越大,气球吹得越大。
4.利用空气占据一定的 ,用 或者 袋搜集气体。
5.测量肺活量的仪器叫做 。
二.解答题
请写出肺活量计的使用方法?
三.实验题——制作简易肺活量计
1.请写出使用的材料和工具
2.填写实验过程:将装满水的瓶子 在盛着水的 里,把 插入瓶中,在软管的另一端安装好 。深吸一口气后,尽力往 中吹气。
3.请写出这个实验应用的原理是什么?
答案:
一.1.肺活量 毫升
2.越大 越强
3.肺活量
4.空间 塑料袋 气球
5.肺活量计
二.1.自然站立,手握吹嘴,深吸气
2.将嘴对着吹嘴慢慢呼气,直到不能呼气为止读数:
3.一般测试三次,取最大值。
三.
1.
2.倒扣 水槽 塑料软管 吹嘴 吹嘴
3.空气占据一定的空间,水也占据一定的空间。容器中水的空间被空气占据时,水就会被排出容器。通过测量被排出水的体积或者容器内空气的体积,就可以知道呼出气体的体积。
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