山东省东营市广饶县(五四制)2021-2022学年六年级上学期期末道德与法治试题(解析版)
展开山东省东营市广饶县(五四制)2021-2022学年六年级第一学期期末道德与法治试题
注意事项:
1.本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料,但必须独立做答,不得交头接耳、相互讨论,不得相互传阅、交换资料。
2.本试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题,30分;第II卷为非选择题,70分。
3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。
4.第I卷每题选出答案后,都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑。如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其它答案。
5.第II卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡号所指示的答题区域,不得超出预留范围,切记不要直接在试卷上答题。
第I卷(选择题)
一.选择题(在每小题给出的4个选项中,只有一个是最符合题意的。)
1. 中国共产党第十九届中央委员会第六次全体&议,于2021年11月8日至11日在北京召开。全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,审议通过了《关于召开了的____全国代表大会的决议》。( )
A. 第十八次 B. 第十九次 C. 第二十次 D. 第二十一次
【答案】C
【解析】
【详解】本题属于时事题,解析略。
2. 2021年9月,国家发改委公布,将对义务教育阶段___收费依法实行政府指导价。( )
A. 所有校外培训 B. 艺术类校外培训
C. 学科类校外培训 D. 素质教育类培训
【答案】C
【解析】
【详解】本题是时政题,解析略。
3. 暑假期间,李萌跟随旅游团到海南旅游,这趟旅程让她认识了很多新朋友,并和他们玩得很开心,她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事,给大家讲故事、唱歌,她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是( )
A. 李萌的朋友圈扩大了,与朋友的活动内容更丰富了
B. 李萌的朋友圈缩小了,但与朋友交往更深入了
C. 广泛交往有利于我们拓宽视野,增长见识
D. 参加公益活动或社会活动,是扩大交往范围的好方式
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查我的朋友圈的相关知识。
ABCD:题干材料中的关键信息“让她认识了很多新朋友”说明李萌的朋友圈扩大了,与朋友的活动内容更丰富了,有利于我们拓宽视野,增长见识;主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事,锻炼人的交际能力,说明参加公益活动或社会活动,是扩大交往范围的好方式,B说法错误,A、C、D说法正确;
本题为逆向选择题,故选B。
4. 我国“高铁院士”王梦恕,一生有两个梦:一是我国铁路达到世界领先水平;二是我国隧道要成为世界第一。为了实现这两个心愿,他将自己的一生,都奉献给了国家的隧道建设事业。这启示我们( )
①应将个人梦想融入中国梦,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗
②要珍惜同祖国和时代一起成长与进步的机会
③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来
④只要心中有远大的梦想就有可能成为科学家
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对梦想的认识。
①②③:题文中的“高铁院士”王梦恕能够把个人的梦想与祖国的梦想相结合,并为之不断努力奋斗;应将个人梦想融入中国梦,要珍惜同祖国和时代一起成长与进步的机会,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗;要珍惜同祖国和时代一起成长与进步的机会;启示我们要把个人的梦想与努力奋斗紧密结合起来,①②③观点正确;
④:实现梦想的途径是脚踏实地、全力以赴,④观点错误;
所以本题选择A答案。
5. “读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这句话说明了( )
A. 学习能够帮助我们形成良好的品德和健康的个性
B. 只有学习才可以增长才干
C. 学习是适应社会发展的需要
D. 不学习就跟不上时代进步的步伐
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学习的相关知识。
A:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这句话说明了学习能够帮助我们形成良好的品德和健康的个性 ,要养成爱读书的习惯,A正确;
B:学习可以增长才干 ,也可以通过其他方式增长才干,B错误;
C:学习是适应社会发展的需要 与题意无关,C错误;
D:不学习就跟不上时代进步的步伐与题意无关,D错误;
故本题选A。
6. 陈奶奶退休后坚持学习艺术,67岁成为艺术讲解员。听过陈奶奶讲解的人都说她的艺术解深刻独到,夸赞她“有气质”。陈奶奶的经历启示我们( )
①掌握学习方法是学会学习的关键 ②学习点亮生命,让生活更加充实
③退休后的学习才能让人获得成就感 ④学习没有终点,要树立终身学习的理念
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学习新天地。陈奶奶退休后坚持学习艺术,67岁成为受人欢迎的艺术讲解员。这说明了学习点亮生命,让生活更加充实,也说明了学习没有终点,要树立终身学习的理念,②④是正确的。①表述的内容不是题干的主旨,排除。③是错误的,这个表述过于绝对了,学习的成就感与是否退休没有直接关系,排除。故本题选C。
7. 小丽从小就喜欢地理,但在小学时难觅知音,进入初中后,她报名参加了地理老师组织的社团活动,有了共同学习和探究的好伙伴。这表明( )
①中学阶段是专门开发潜能的阶段
②中学生活为我们的发展提供了多种机会
③中学生活可以让我们找到更多朋友
④中学时期会面临各种各样的挑战
A. ②③ B. ①②③ C. ③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对中学生活的理解。
①:这一说法过于绝对,开发潜能不只限定在中学阶段,故①说法错误;
④:说法正确,但与题意不符;
②③:材料告诉我们,中学生活为我们的发展提供了多种机会,可以让我们找到更多朋友,故②③说法正确;
故本题选A。
8. 一位同学在日记中写道:“学习上,我们在一起温习功课,讨论疑难问题,共同攀登知识的高峰,学习成绩双双名列前茅;生活中,我们互相关照,谁有头疼脑热,对方都赶紧将药品送上。我们虽不是亲姐妹,但却情同手足,形影不离,被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”这告诉我们( )
A. 朋友之间要相互利用
B. 友谊是双向的,朋友之间应互相帮助、关怀和支持
C. 朋友之间应礼貌谦让
D. 朋友之间应平等相待
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对友谊正确认识。从题文中同学的日记中可以看出,友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,B观点正确;A观点朋友之间要相互利用的说法是错误的;朋友之间应该礼貌谦让,平等相待,但题文中没有体现,C、D观点不合题意,所以本题选择B答案。
9. 朋友和友谊是人生的永恒话题。与友相处,我们要学会( )
①共同分享,相互分担,彼此传递温暖
②敞开心扉,主动表达
③理解尊重,关心支持
④以诚相待,毫无保留
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查与朋友相处。结合教材知识和生活实际可知,建立友谊,需要开放自己,说法②正确;呵护友谊,需要用心去关怀对方,需要学会尊重对方,说法①③正确;与朋友相处,要给朋友适当的空间,与朋友保持一定的距离,说法④错误。本题选A。
10. 许多同学在网上的表现和在生活中的表现完全不同,专家说这不是什么双重性格,而是因为网上交往( )
A. 具有虚拟、平等、自主等特点
B. 扩大了我们与人交往的范围
C. 具有随意性
D. 能够实现我们在生活中不能实现的梦
【答案】A
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对网络交往的认识,主要考查学生的理解能力。根据所学,网络交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多的机会结交新的伙伴,拓展交往圈。题文中部分同学网上表现与现实表现的不同,其原因在于网络交往具有虚拟、平等、自主等特点,A观点正确;BC观点虽然正确,但不符合题意;D观点绝对化,是错误的,所以正确答案选A。
第II卷(非选择题)
二.情境分析
11. 诺贝尔文学奖获得者莫言说:我生来相貌丑陋,村子里很多人嘲笑我,学校里几个性格霸蛮的同学甚至为此打我,我回家痛哭,母亲对我说,儿子,你不丑,你不缺鼻子也不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能变美。后来我进入城市,有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲笑我的相貌,我想到了母亲的话,便心平气和地向他们道歉。
(1)莫言的经历启示我们如何接纳自己?
(2)莫言曾因相貌丑陋而被人欺负、嘲笑,但后来却成为让人尊敬的作家,这告诉我们:通过不懈的努力,可以使自己变得更好。你打算如何做更好的自己呢?
【答案】(1)①接纳自己,需要接纳自己的全部。包括接纳自己的优点、不完美、性格、身材、相貌以及自己的过去与现在。②接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
(2)做更好的自己①要扬长避短。善于利用自己的长处和优点,最大限度地展现自己才华;②要主动改正缺点。③要不断激发自己的潜能。④是在和他人共同生活的过程中,以及在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。
【解析】
【详解】(1)此问旨在考查学生对怎样接纳自己的掌握,根据所学,从接纳自己,需要接纳自己的全部。包括接纳自己的优点、不完美、性格、身材、相貌以及自己的过去与现在。接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧等方面回答即可。(2)此问旨在考查学生对怎样做更好的自己的掌握,根据所学,从扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能、为他人和社会带来福祉等方面回答即可。
12. 下面是小清两个交友的片段:
片段一 小清拒绝了好朋友小敏让她在考试中递答案的请求,结果是小敏从此不理她了。两人关系好时确实很幸福,闹别扭时也是很烦恼。
片段二 小清真诚地祝贺好朋友小兰考出比自己还好的成绩,并向她请教。
结合所学知识和小清交友的两个片段,请你谈一下对友谊的认识?
【答案】①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。
④友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。
【解析】
【分析】背景素材:本题以交友为背景
考点考查:友谊
能力考查:分析材料提取观点的能力
核心素养:公共参与
【详解】第一步:审设问。
本题的设问主体为小清, 需要调用友谊的有关知识,分析对友谊的认识。回答此类问题的基本思路或技巧是联系友谊的相关知识分析作答。
第二步:审材料。
有效信息①:小清拒绝了好朋友小敏让她在考试中递答案的请求,结果是小敏从此不理她了→在考试中递答案属于作弊,不讲诚信,违背考场规则,应该拒绝,友谊要讲原则;
有效信息②: 小清真诚地祝贺好朋友小兰考出比自己还好的成绩,并向她请教→竞争并不必然伤害友谊。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:友谊不是一成不变的。
得分点②:竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
得分点③:友谊不能没有原则。友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。
三.价值判断(下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或行为选择,请予以判断,在横线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。)
13. 小海认为,中学生活无非是小学生活的延续。
(1)判断:
(2)理由:
【答案】(1)错误。 (2)①小海没有充分认识中学时代。
②中学时代可以为我们一生奠定重要基础。见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
③中学生活不是小学的延续,是人生的一个新起点。
【解析】
【分析】考点考查:中学时代的意义
能力考查:调动和运用知识,论证和探究问题
核心素养:健康成长
【小问1详解】
第一步:读题,提炼辩题。
观点:中学生活无非是小学生活的延续。
第二步:根据所学知识和材料信息,这一观点是错误的;
论据①:小海没有充分认识中学时代;
论据②:中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
论据③:中学生活不是小学延续,是人生的一个新起点。
第二步:整合信息,组织答案。
本题是判断说理题,首先先提炼情境中的观点,然后结合教材知识,明确答题方向,力求做到条分缕析,言简意赅。
14. 冰冰说:“能不能正确认识自己不重要,这不影响我们的生活。”
(1)判断:
(2)理由
【答案】(1)错误 (2)①冰冰没有认识到“正确认识自己”的重要意义。
②正确认识自己可以促进自我发展,可以促进与他人的交往。
③冰冰应该对自己有一个正确的认识,人贵自知。
【解析】
【分析】背景素材:本题以正确认识自己为背景
考点考查:正确认识自己
能力考查:分析材料提取观点的能力
核心素养:科学精神
【小问1详解】
第一步:读题,提炼材料核心观点。
观点:“能不能正确认识自己不重要,这不影响我们的生活。”
第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点①正误。
论据:错误,正确认识自己有很重要的意义。
第三步:整合信息,组织答案。
正确认识自己很重要,故判断错误。
【小问2详解】
第一步:读题,提炼材料核心观点。
观点:“能不能正确认识自己不重要,这不影响我们的生活。”
第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点①正误。
论据:错误,正确认识自己有很重要的意义。
第三步:整合信息,组织答案。
首先判断错误,其次从认识自己的重要意义的角度分析。
15. 朋友之间的友谊对彼此影响很大,它可以让我们深刻地体悟到生命的美好。
(1)判断:
(2)理由:
【答案】(1)正确 (2)①这是友谊的力量。
②朋友对一个人的影响很大,见证我们一起走过的成长历程,丰富我们的生活经验,让我们更深刻体悟到生活的美好。
【解析】
【分析】背景素材:本题以朋友为背景
考点考查:朋友的力量
能力考查:分析材料提取观点的能力
核心素养:公共参与
【小问1详解】
第一步:读题,提炼材料核心观点。
观点:朋友之间的友谊对彼此影响很大,它可以让我们深刻地体悟到生命的美好。
第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点①正误。
论据:正确,朋友的影响的角度分析。
第三步:整合信息,组织答案。
首先判断正确,其次从朋友的重要性的角度分析。
【小问2详解】
第一步:读题,提炼材料核心观点。
观点:朋友之间的友谊对彼此影响很大,它可以让我们深刻地体悟到生命的美好。
第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点①正误。
论据:正确,朋友的影响的角度分析。
第三步:整合信息,组织答案。
首先判断正确,其次从朋友的重要性的角度分析。
16. 进入中学时代,面对即将开始的新生活,小凡想利用微信这个交往新通道,毫无,顿忌地结交网友,拓展朋友圈。
(1)判断:
(2)理由:
【答案】(1)错误 (2)①小凡没有做到慎重结交网友。
②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
③小凡应该对微信网友进行充分甄别后再结交为朋友。
【解析】
【分析】背景素材:本题以中学时代为背景
考点考查:网络交往
能力考查:分析材料提取观点的能力
核心素养:公共参与
【小问1详解】
第一步:读题,提炼材料核心观点。
观点:小凡想利用微信这个交往新通道,毫无,顿忌地结交网友,拓展朋友圈。
第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点①正误。
论据:错误。网络具有虚拟性的特点,网上交友更需要有自我保护意识,要慎重。
第三步:整合信息,组织答案。
判断观点错误。
【小问2详解】
第一步:读题,提炼材料核心观点。
观点:小凡想利用微信这个交往新通道,毫无,顿忌地结交网友,拓展朋友圈。
第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点①正误。
论据:错误。网络具有虚拟性特点,网上交友更需要有自我保护意识,要慎重。
第三步:根据所学知识和材料信息,判断观点②正误。
论据:错误。网络具有虚拟性的特点,网上交友更需要有自我保护意识,要慎重。
第四步:整合信息,组织答案。
首先判断观点错误,其次从网上交友需要注意的角度来分析。
四.生活实践
17. 跨入中学的大门,生命翻开了新的篇章。为了让同学门在中学阶段成人成才,六年级(1)班学生会开展了系列探究活动,你参与其中。下面是同学们搜集的资料。
活动一 让友谊之船行稳致远
资料一 马克思和恩格斯的友谊是人类友谊的典范。从1842年马克思和恩格斯第一次会晤起,40年里,他们在领导国际共产主义运动的伟大斗争中,团结作战,患难与共,建立了真挚的友谊,合着了《共产党宣言》。
资料二 杨光和肖刚是同桌,他们是好朋友。杨光学习成绩很好,可是肖刚学习成绩很差,两个不同类型的人却成了好朋友。杨光的家人不想他们接触太多,怕影响杨光的学习,于是找到老师把他俩座位调开了。但他俩的友谊没有受到影响,他们依旧一起学习、一起打球,形影不离!
【我分析】
(1)以上资料可以看出,友谊的力虽是强大的,为了让我们之间的友谊更持久,你认为应怎样呵护彼此之间的友谊呢?
活动二 做更好的自己
资料三 学习的作用?学习可以帮助我们解决生活中的问题,学习可以让我们对生活更有掌控感,学习可以让我们更好地认知世界开阔视野、提升格局。所以说-学习可以让我们不断丰富自己,提升自己,让知识为我们所用,进而变成更好的自己。
【我建议】
(2)从资料三可以看出学习可以让自己变得更好,请你给同学们提出几点学会学习的建议?
活动三 让梦想走向现实
资料四 钟南山即将上大学的时候,父亲希望他就近报考华南医学院,但钟南山的梦想是报考北京的大学。18岁那年,钟南山作出了人生的第一个选择,报考北京医学院。钟南山为了梦想,破釜沉舟,没日没夜地全力冲刺迎接高考,1955年,他终于如原岑上北京医学院医疗系。
【我感悟】
(3)结合所学知识和钟南山院士的圆梦经历,请你谈谈对努力的理解。
【我行动】
(4)请你写出自己的梦想。
【答案】(1)①呵护友谊,需要用心去关怀对方。
②呵护友谊,需要学会尊重对方。
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。
(2)①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
③学会学习,要善于运用不同的学习方式。
(3)①努力,是梦想与现实之间的桥梁。
②努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
③努力,需要立志。青少年要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
④努力,需要坚持。
⑤努力,需要讲究方法。
(4)只要符合要求即可。
【解析】
【分析】背景素材:本题以探究活动背景
考点考查:呵护友谊、学习、努力、梦想
能力考查:分析材料提取观点的能力
核心素养:公共参与
【小问1详解】
第一步:审设问。
本题的设问主体为考生, 需要调用友谊的有关知识,分析应怎样呵护彼此之间的友谊。回答此类问题的基本思路或技巧是联系友谊的相关知识分析作答。
第二步:审材料。
有效信息:应怎样呵护彼此之间的友谊→联系怎样呵护友谊的相关知识分析作答。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:需要用心去关怀对方。
得分点②:学会尊重对方。
得分点③:学会正确处理冲突。呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。
【小问2详解】
第一步:审设问。
本题的设问主体为同学, 需要调用学习的有关知识,分析提出几点学会学习的建议。回答此类问题的基本思路或技巧是联系学习的相关知识分析作答。
第二步:审材料。
有效信息:提出几点学会学习的建议→联系课本知识回答如何学会学习。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:需要发现并保持对学习的兴趣。
得分点②:掌握科学的学习方法。
得分点③:善于运用不同的学习方式。
【小问3详解】
第一步:审设问。
本题的设问主体为考生, 需要调用努力的有关知识,分析对努力的理解。回答此类问题的基本思路或技巧是联系努力的相关知识分析作答。
第二步:审材料。
有效信息:钟南山为了梦想,破釜沉舟,没日没夜地全力冲刺迎接高考,1955年,他终于如原岑上北京医学院医疗系→努力实现了梦想,说明努力需要坚持。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:努力,是梦想与现实之间的桥梁。
得分点②:努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
得分点③:努力,需要立志。青少年要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力,需要坚持。努力,需要讲究方法。
【小问4详解】
第一步:审设问。
本题的设问主体为考生, 需要调用梦想的有关知识,分析写出自己的梦想。回答此类问题的基本思路或技巧是联系梦想的相关知识分析作答。
第二步:审材料。
有效信息:写出自己的梦想→符合梦想即可。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点:只要符合要求即可。
山东省东营市垦利区(五四制)2021-2022学年九年级上学期期末道德与法治试题(解析版): 这是一份山东省东营市垦利区(五四制)2021-2022学年九年级上学期期末道德与法治试题(解析版),共13页。试卷主要包含了本试题为开卷考试试题,本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅱ卷每题答案必须用0等内容,欢迎下载使用。
山东省东营市广饶县(五四制)2021-2022学年九年级上学期末道德与法治试题(解析版): 这是一份山东省东营市广饶县(五四制)2021-2022学年九年级上学期末道德与法治试题(解析版),共9页。试卷主要包含了单项选择题,情境分析,价值判断,生活实践等内容,欢迎下载使用。
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