上海市市浦东新区惠南镇2022-2023学年（五四学制）六年级上学期期中考试语文试题

这是一份上海市市浦东新区惠南镇2022-2023学年（五四学制）六年级上学期期中考试语文试题，共8页。试卷主要包含了古诗词积累，基础知识运用，文言诗文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。


(时间100分钟，满分100分)
所有答案一律写在答题纸上
第一部分积累与运用(18分)
一、古诗词积累(10分)
1.________________，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》
2.九曲黄河万里沙，________________。(刘禹锡《浪淘沙》)
3.________________，白雨跳珠乱人船。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
4.稻花香里说丰年，________________。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
5.________________，江清月近人。 (孟浩然《宿建德江》)
二、基础知识运用(8分)
6.下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是()
A.飘拂 fú 矗立 chù 恶劣 liè 群马疾驰chí
B.斗室 dòu 参差 cī 沉着 zhuó 斩钉截铁 jié
C.悬崖 yá 瞻仰 shàn 屹立 yì 龙凤成祥xiáng
D.宣染 xuān 璀璨 càn 笨拙 zhuó 剑拨弩张 nú
7.下列标点使用正确的一项是()
A.地球之外是否有生命存在?是人类一直探索的宇宙之谜。
B.月光下白的潇洒，紫的朦胧。
C.是啊，蒙汉情深何忍别，，天涯碧草话斜阳!
D.他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”
8.以下句子使用了哪种修辞手法?下列判断错误的一项是()
A.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。(比喻)
B.人们有的擎着红旗，有的提着红灯。(排比)
C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(对偶、夸张、比喻)
D.结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?(反问)
9.下列表述错误的一项是()
A.《丁香结》是作家宗璞写的一篇散文。作者目睹盛开的丁香花，联想起象征着愁怨的丁香结，发出对人生的感叹，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
B.《七律·长征》为我们展示了红军长征途中克服千难万险的雄壮画卷，反映红军战上不畏艰险、藐视困难的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。
C.《宇宙生命之谜》是一篇散文，主要介绍了科学家对“地球之外的太空中是否有生命存在"这个问题的探究和探索。
D.《狼牙山五壮士》按照事件发生的先后顺序记叙了狼牙山五壮士的感人事迹，赞颂了中华儿女英勇顽强，不怕牺牲的革命英雄主义精神。
第二部分阅读(40分)
三、文言诗文阅读(18分)
(一)诗词赏析(4分)
10.《书湖阴先生壁》的作者是____代的
11.下列对古诗理解不恰当的一项是()
A.《书湖阴先生壁》是一首题画诗，不仅写出了湖阴先生高雅的生活情趣，也赞美了其高洁的品质。
B.《江南春》是素负盛誉的名篇，四句诗以极具概括性的语言描绘了--幅丰富多彩的春之画卷。
C.《六月二十七日望湖楼醉书》和《西江月·夜行黄沙道中》都描写了盛夏之景。
D.《浪淘沙》这首诗描写了黄河的雄伟气势，表现了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。
(二)课内文言文阅读(6分)
割席断交
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰:“子非吾友也。"
12.解释下列加点的字。(2分)
(1)与瓦石不异() (2)又尝同席读书()
13.管宁认为“片金”和瓦片石头是一样的;面对"乘轩冕过门者”，他的表现是__________“”(用原文回答)。由此可见，管宁是一个______的人。(4分)
(三)课外文言文阅读(8分)
商鞅立信
商鞅令①既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都之市南门，募民有能徙置北门者予十金②。民怪之，莫敢徒。复曰:“能徙者予五十金”有一人徙之，辄予五十金，以明不
欺。卒下令。 (选自《史记·商君列传》)
注释:①令:指变法的命令。 ②金:古代货币单位。
14.解释下列句中加点词语。(4分)
(1)恐民之不信己() (2)以明不欺( )
15.下列对划线句翻译正确的是()(2分)
A.百姓感到奇怪，不敢搬走木头。
B.百姓对此感到奇怪，没有人敢搬走木头。
C.百姓奇怪这件事，不敢搬走木头。
D.百姓感到非常怪异，没有人敢搬走木头。
16.通读上文，商鞅奖励给这人五十金的目的是(用自己的话回答)(2分)
四、现代文阅读(22分)
(一)阅读下文，完成第14-20题。(10分)
竹节人(节选)
①我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风mǐ 全班，以至全校。
②有一段时期，我们全迷上了斗竹节人。
③用毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
④那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好
⑤教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
⑥而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
⑦仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
⑧把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
⑨将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之，身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒了
⑩有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
⑪竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!
⑫找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩，把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气!
⑬用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风，更吓人、叫得更响的名号。
⑭破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
⑮还有同学别出心裁，想技高一筹，给那竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做了一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知______，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
⑩其实，那竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么一回事。
⑰黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!
⑱咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!
⑲下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观看，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹，常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
17.看拼音写汉字。(1分) 风mǐ()
18.“孙悟空”是中国古典四大名著之一《_______》中的人物形象。(1分)
19.根据上下文，第⑮段的横线上应填人的四字成语是()(2分)
A.锦上添花 B.弄巧成拙 C.歪打正着 D.南辕北辙
20.第⑤段中的“像黄河长江”具有夸张的色彩，请结合上下文分析它的表达效果。(3分)
21.第⑲段中三个加点的动词的表达作用是__________________。(3分)
(二)现代文阅读(12分)
我们是一家人
秦文君
①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是:我们是一家人。
②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。
③刚开始那儿大，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。
⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候。我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想:无论如何得挨过这一个月。
⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说:"你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。
⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖
⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人!
⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
22.联系上下文，说说第②段中加点词“洒脱”的含义____________________(2分)
23.“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化?请简要
概括。(4分)
(1)进中学后，我”盼望独立。 (2) ____________________
(3)____________________ (4)与家人重聚后，感受到温暖。
24.第⑤段划线句是对人物的__________描写，生动地表现出____________________(3分)
25.以下对本文理解有误的一项是( )(3分)
A.“我们是一家人”是全文的线索。
B.作者用亲身经历告诫读者:青春期叛逆要不得。
C.文中的母亲是个关爱子女，又善于维护子女自尊的人。
D.文章告诉我们人长大后都是要独立的，可家和家人是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
第三部分写作(40分+2分写字)
26.题目:一件______的事
要求:(1)将题目补充完整。横线上可以填“伤心”“快乐”“高兴”“难过”等词语。
(2)写一篇500字左右的文章。(3)不得利用试卷中的材料。(4)不得抄袭。
参考答案
一、10分，2分一句，错一字扣1分
1.千里莺啼绿映红(2分)2.浪淘风簸自天涯(2分)
3.黑云翻墨未遮山(2分)4.听取蛙声一片(2分)
5.野旷天低树(2分)
二、8 分，2 分一题
6.A 7.D 8.B 9.C
三、(一、4分，2分一题)
10.宋 王安石 11.A
(二、6 分)
12.(1)不同 (2)曾经 (2分)
13.读如故(2分)不贪图钱财、不慕荣华富贵(2分)
(三、8 分)
14.(1)相信(2)表明、证明2+2分15.B(2分)
16.用来证明自己言出必行，是值得信任的。(2分)
四、(一，10 分)
17.靡(1分)18.西游记(1分)19.B(2分)
20.把课桌面上一道道豁开的裂缝比作是“黄河长江”，生动地展现了课桌的破旧，裂缝的长且宽，显得幽默风趣。(3分)
21.这三个动词，形象地描写了同学们观看“斗竹节人”时投入和热闹的情形。表明游戏的吸引力和无穷的乐趣，表达“我”和同学们对于它的喜爱之情。(3分)
(二，12分)
22.洒脱:能自己做主(无人管束、自由自在)(2分)23.(2)刚与家人分伙的时候，感到自由快乐。
(3)分伙半个月后，“我”既委屈又自责(意思对即可，2分一格)
24.动作(1分)，“我”与家人分伙后生病，感到委屈，却又不愿让家人知道的矛盾心情。(2分)
25. B(3分)
26. 写作
文通字顺，围绕中心有具体内容，体现真情实感即可达到基准分(29分左右)。写字分:错别字超过2个扣1分;卷面涂改严重或字迹难以辨认，扣1分。