2020-2022年安徽中考语文3年真题汇编 专题02 基础知识积累（学生卷+教师卷）

专题02 基础知识积累（解析版）

【2022年安徽省中考语文真题】

2．请运用积累的知识，完成下面小题。

【甲】内莫（也译作“尼摩”）艇长把头伸进球形帽子里。我和孔塞伊（也译作“康塞尔”）也照着做了，还听到那加拿大人语带讥讽地跟我们说了一声“祝你们打猎愉快”。潜水服的上端是个带螺丝的铜衣领，金属的头盔就固定在这个衣领上。头盔上有三个大洞，镶着厚玻璃，只要在这个球形帽子里面转一转头，就可以朝各处观望。球形帽子一dài上，安装在背上的那套鲁凯罗尔（也译作“卢格罗尔”）设备即开始运转，就我而言，我觉得呼吸自如。

【乙】林间空地，寸草皆无；丛生的灌木枝条，既不趴在地上          ， 也不弯腰下垂；树枝没有一根呈水平状伸展。所有的枝条，           伸向洋面。任何一根细茎，任何一片带状叶子，          多细多薄，无不像铁丝一样笔直。墨角藻和téng本植物，受海水密度控制，都挺拔地直线向上生长。这些植物平时一动不动，但我用手一分，就会立即恢复原状。这里是垂直线的王国。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

dài(       )上         运转(       )        

细茎(       )         téng(       )本植物

(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（     ）

A．曼延     一律     尽管 B．蔓延     一律     不管

C．蔓延     一直     尽管 D．曼延     一直     不管

(3)以上两段文字均出自《______》， 【甲】语段中“加拿大人”指的是________（人名）。

(4)富于幻想是科幻小说的重要特征，请联系阅读全书的相关积累，简要说明这一特征在【甲】【乙】两个语段中的体现。

【答案】

(1)戴     zhuǎn     jīng     藤

(2) B

(3) 海底两万里     尼德·兰

(4)甲文中的潜水服和金属头盔是作者根据想象创造出来的；乙文中的神奇美妙的海底世界也是作者凡尔纳虚构出来的。

【解析】

(1)戴上：加在头、面、颈、手等处。注意不要写成“带”。

运转（zhuǎn）：有规则地运行转动。

细茎（jīng）：细小的茎。

藤本植物：茎干细长，自身不能直立生长，必须依附他物而向上攀缘的植物。注意下面的字是“滕”，不是“腾”。

(2)曼延：延伸得很长；连续不断。指线性伸展延长，一般用于具体的事物。指连绵不断地向远处延伸(多用于山脉、水流、道路等)。

蔓延：形容像蔓草一样地不断向周围扩展滋生。

根据所使用的对象“丛生的灌木枝条”，可确定选“蔓延”；

一律：都是一个样子，无一例外。

一直：始终。

结合“所有的枝条”中的“所有”可以看出，应该使用“一律”；

尽管：表示消除顾虑，放心去做。表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词。

不管：不论；不顾，不考虑。

结合后面的“多细多薄，无不”可以看出，使用“不管”更准确；

故选B。

(3)结合文段中的“内莫（也译作‘尼摩’）艇长”“我和孔塞伊（也译作‘康塞尔’）也照着做了”“那加拿大人”等可以推测这是《海底两万里》的节选内容。

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

尼德·兰（又译内德·兰德），加拿大魁北克人，是一个野性十足的鱼叉手。他精通野外生存，脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。

(4)结合文段中的“潜水服的上端是个带螺丝的铜衣领，金属的头盔就固定在这个衣领上。头盔上有三个大洞，镶着厚玻璃，只要在这个球形帽子里面转一转头，就可以朝各处观望。球形帽子一戴上，安装在背上的那套鲁凯罗尔（也译作‘卢格罗尔’）设备即开始运转，就我而言，我觉得呼吸自如”可以看出，尼摩船长设计的潜水服和金属头盔充满了高科技，且使用方便，设计合理，是当时没有的东西，属于科学幻想。

结合文段中的“墨角藻和藤本植物，受海水密度控制，都挺拔地直线向上生长。这些植物平时一动不动，但我用手一分，就会立即恢复原状。这里是垂直线的王国”可以看出，这是作者对海底森林的详细描写，在还不能探知海底未知世界的时候，凡尔纳凭借其丰富的海洋知识和强大的想象力，向我们展示了一个神秘的科幻世界。

【安徽省2021年中考语文试题】

2．请运用所积累的知识，完成下列小题。

虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也评是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引hang高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

缘（_____）故    劲（______）儿    引hang（______）高歌

(2)下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是（_____）

A．粽叶飘香   B．光辉历程   C．绿水青山   D．面向未来

(3)选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是（_____）

A．葡萄美酒夜光杯  B．谁家玉笛暗飞声   C．萧鼓追随春社近   D．五十弦翻塞外声

(4)以上文段节选自长篇纪实作品___________ (又名(西行漫记》)，选文中的“我”指的是___________(人名)。选文中“他们”___________的美好品质尤为突出。

【答案】

（1）yuán    jìn    吭   

（2）B   

（3）A   

（4）红星照耀中国    埃德加·斯诺（或“斯诺”）    乐观、坚强   

【详解】

（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“吭”的字形和“劲”字的读音。

（2）“新的民歌”的短语结构类型是偏正短语；

A.粽叶飘香（主谓短语）；

B.光辉历程（偏正短语）；

C.绿水青山（并列短语）；

D.面向未来（动宾短语）；

故选B。

（3）B.“谁家玉笛暗飞声”的“笛”是乐器；

C.“萧鼓追随春社近”的“萧鼓”是乐器；

D.“五十弦翻塞外声”的“五十弦”指的是乐器；

故选A。

（4）《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。选文中的“我”指的是作者自己——埃德加·斯诺；选文中“他们”是指红军的指挥员和战士们，从文本中叙写的“唱歌”，可以看出他们“乐观、坚强”的美好品质。

【2020年安徽省初中学业水平考试语文试卷】

2.请阅读下面的文字，完成小题。

一本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?

（1）给加点字注音，根据拼者写汉字，

分泌（        ）       腐蚀（        ）    绝bì（        ）     bó斗（        ）

（2）“不期而至”中“期”的意思是（       ）

A.规定的时间或一段时间     B.约定时日     C.盼望，希望     D.一周年，一整月

（3）画线句子运用了的___________、___________修辞手法。

（4）请把下面句子改为陈述句。

还有什么树木有如此顽强的生命力?

改句：______________________________

【答案】   

（1）mì    shí    壁    搏   

（2）B   

（3）拟人、比喻   

（4）没有什么（别的）树木有如此顽强的生命力

【解析】

（1）本题考查学生对字音、字形的掌握。分泌（mì）；腐蚀（shí），注意声调；绝壁：指极陡峭不能攀援的山崖；搏斗：比喻激烈地斗争。

（2）本题考查字义在词语中的意思。作答时要理解语词的意思。

不期而至：事先没有约定而意外到来。期，约定时日。

故选B。

（3）本题考查修辞手法的运用。作答时要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。“它们的根日日夜夜与石头搏斗着”运用了拟人的修辞方法，“搏斗”赋予松树的根以人的动作；“坚如钢铁”运用了比喻的修辞方法，将石体比作钢铁。

（4）本题考查学生对句式的转换能力。作答时要掌握常见句式及其特点，注意转换后名单要保持一致。本题把反问句改成陈述句，要注意反问句的肯定句式转换成陈述句后要变成否定句式，同时去掉反问词，把问号改成句号。

示例：没有什么树木有如此顽强的生命力。