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    山东省烟台市芝罘区2022-2023学年六年级上学期期中生物试题(含答案)
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    山东省烟台市芝罘区2022-2023学年六年级上学期期中生物试题(含答案)

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    这是一份山东省烟台市芝罘区2022-2023学年六年级上学期期中生物试题(含答案),共10页。试卷主要包含了答题前,务必用0,非选择题必须用0,某同学进行了图示探究实验等内容,欢迎下载使用。

    注意事项:
    1.本试卷共8页,共100分;考试时间60分钟。考试结束后,只交答题卡。
    2.答题前,务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。
    3.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
    4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡指定区城相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
    5.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。
    一、选择题:(本大题包括25个小题,每小题2分,共计50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。)
    1.在抗击新冠肺炎疫情的过程中,为了筛查新型冠状病毒感染肺炎患者,学校每周进行三次全员核酸检测,核酸检测用到的生物学研究方法是
    A.观察法 B.测量法 C.实验法 D.调查法
    2.同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,能表现出两种不同的叶形,这体现了生物基本特征中的
    A.对环境有一定的适应性 B.能够生长和发育
    C.能对各种刺激作出反应 D.具有新陈代谢现象
    3.我国第七次人口普查结果为共有人口141178万人。进行人口普查时不需要做的工作是
    A.确定调查目的和对象 B.选取抽样调查的样本
    C.制定合理的调查方案 D.整理和分析调查结果
    4.下列生物现象主要受光照影响的是
    A.莱阳梨只适宜种植在莱阳五龙河沿岸
    B.瓦松在短暂的雨季完成整个生命历程
    C.船舱内的草芦幼苗向窗户方向弯曲生长
    D.海边红树的地上根有发达的通气结构
    5.右图为兴趣小组在探究温度对金鱼呼吸频率的影响时,根据实验数据绘制的曲线,从曲线可以看出,金鱼呼吸频率与温度的关系是
    A.随着水温的升高,金鱼的呼吸频率会一直加快
    B.随着水温的升高,金鱼的呼吸频率会一直减弱
    C.水温的变化对金鱼的呼吸频率没有影响
    D.在28℃时,金鱼的呼吸频率最快
    6.同学们到黄河入海口去调查当地的生态系统,发现这里沼泽居多,沼泽中有大量的芦苇、鲫鱼,沿海滩涂上碱蓬红彤彤一片,该地区的生态系统是
    A.淡水生态系统 B.农田生态系统 C.湿地生态系统 D.海洋生态系统
    7.诗词是传统文化的结晶,很多与生物学知识相融,以下诗词能体现生物影响环境的是
    A.更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾
    B.稻花香里说丰年,听取蛙声一片
    C.秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声
    D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
    8.某生物小组研究了鼠对食料植物和非食料植物相对生物量(每100cm²总株高)的影响,实验地块设置围栏阻挡鼠进入。根据实验结果绘制了右图,相关分析错误的是
    A.缺少鼠时,食料植物的生长优于非食料植物
    B.存在鼠时,非食料植物在竞争中占有优势
    C.实验地块和对照地块非生物因素应该基本相同
    D.实验结果说明鼠不影响非食料植物相对生物量
    9.进行实验探究时,若要使已获得的探究结论更具有说服力,下列做法通常无效的是
    A.增加变量的数量 B.同一实验者重复实验
    C.增加实验样本的数量 D.不同实验者重复实验
    10.某同学进行了图示探究实验:在一个长方形的盘子上,布置了如图所示的三个环境区域,蚯蚓可在三个区域之间自由活动。现在盘子中间区域放入10条蚯蚓,并用黑纸板覆盖在全部三个区域上方。下列有关叙述正确的是
    A.该实验的研究目的是探究蚯蚓喜欢明亮环境还是黑暗环境
    B.选用多条蚯蚓做实验是为了防止偶然性对实验结果的影响
    C.2分钟后观察发现三个区域都有蚯蚓,说明研究变量对蚯蚓分布没有影响
    D.小组每分钟统计一次潮湿处和干燥处的蚯蚓数目,统计10次,计算10次的平均值
    11.下列选项不能体现生物因素对生物影响的是
    A.一山不容二虎 B.种豆南山下,草盛豆苗稀
    C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
    12.右图是某生态系统中几种生物间的关系示意图,下列叙述正确的是
    A.①→②→③→④构成一条捕食食物链
    B.物质循环只与①④有关
    C.生态平衡只与②③有关
    D.生物所需能量最终来自太阳
    13.提出问题是科学探究的第一步,下列提出的问题没有探究价值的是
    A.校园中哪种植物的花最漂亮?
    B.黄粉虫喜欢生活在怎样的环境中?
    C.如何统计我区中学生近视的比率?
    D.马和驴在外形上的不同点有哪些?
    14.黑鹳以鲢鱼等鱼类为食,鲢鱼以水生植物为食。据此写出的食物链正确的是
    A.水生植物→鲢鱼→黑鹳
    B.阳光→水生植物→鲢鱼→黑鹳
    C.黑鹳→鲢鱼→水生植物
    D.水生植物→鲢鱼→黑鹳→微生物
    15.下列关于生态系统能量流动的叙述错误的是
    A.物质循环始终伴随着能量流动
    B.生产者的能量不能流向分解者
    C.能量流动是单向流动、逐级递减的
    D.生态系统需要不断输入能量
    16.下表是某生态系统中几种生物的取食情况,有关说法正确的是
    A.田鼠是该生态系统中的最高级消费者
    B.若蜘蛛数量锐减,蛇的数量不受影响
    C.青蛙与昆虫之间是捕食和竞争的关系
    D.根据表中信息,可以写出3条食物链
    17.“垃圾分类,文明社会”,我们每一位公民都应该积极践行垃圾分类。一些小区还将厨余垃圾就地资源化,变“废”为“肥”,在此过程中起主要作用的是
    A.动物 B.植物 C.腐生微生物 D.病毒
    18.某草场采用“牧鸡治蝗”的方法能有效控制草原蝗虫的泛滥。下列描述错误的是
    A.在蝗虫的幼虫期放养牧鸡治蝗效果更明显
    B.“牧鸡治蝗”利用了牧鸡与蝗虫之间的捕食关系
    C.蝗虫→牧鸡是此草原生态系统中的一条食物链
    D.若草场被重金属污染,则牧鸡体内重金属含量高于蝗虫
    19.同学们按右图简图制备生态瓶,要使生态瓶中的各种生物能存活较长时间,下列操作错误的是
    A.选择透明的瓶子 B.瓶中的池水要装满
    C.水草数量比鱼多 D.放在光照充足环境
    20.习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念,强调了生态是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。关于上述观点的理解错误的是
    A.“林田湖草”代表不同的生态系统类型
    B.不同层次的生态系统是相互关联的
    C.人类的活动会影响不同的生态系统
    D.每种生物都能在不同的生态系统中存在
    21.右图为某个生态系统中的食物网,字母表示不同的生物,下列有关说法正确的是
    A.如果A为生产者,图中有5条食物链
    B.B、C可表示生物与生物之间的竞争关系
    C.该食物网中还缺少非生物成分及分解者
    D.B、C、D、E是消费者,不能自己制造有机物
    22.在海洋深处,某些细菌可以利用无机物合成自己所需要的有机物,这样的细菌属于
    A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.非生物因素
    23.下列实例不能体现生物圈是一个统一的整体的是
    A.北方的冬天树叶几乎掉光了,但北方的人们不感到缺氧
    B.没有施用DDT的南极企鹅内发现了DDT
    C.蒲公英的果实像一朵朵小伞随风飘散
    D.武汉发现了首例新冠疫情后,我国不少地区出现了患者
    24.为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同),对该种植实验分析错误的是
    A.甲、丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度
    B.乙、丙构成一组对照实验,变量是温度
    C.甲、乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度
    D.甲、乙、丙可以构成两组对照实验
    25.创建文明城市是城市自身发展的现实需要,有利于生物圈的和谐发展。下列做法中不利于“创文”和“保护生物圈”的是
    A.提高水资源利用率,减少水资源浪费,节约用水
    B.工厂为节省废水处理经费,直接排放废水
    C.节能减排,少用煤作燃料,禁烧秸秆
    D.加强宣传教育,提高公民的环境保护意识
    初一生物
    阶段检测练习题
    二、非选择题:(本大题6个小题,共50分。)
    26.(8分)在学习和研究生物学的过程中,很多时候要根据调查、实验的数据绘制成统计图表,来帮助分析调查和实验结果,从而得出科学的结论。下图图一为某兴趣小组的同学调查了全校852名学生中的100名学生在2021年不同季节流感发病情况后绘制的柱状图,图二是农科所为研究浸种的最适条件,进行的相关实验的实验结果。请回答下列问题:
    (1)兴趣小组在调查不同季节流感发病情况时采用的调查方法是 (选填“抽样调查法”或“普查法”)。
    (2)为了使调查结果真实可靠,兴趣小组在选取样本时应 。
    (3)分析图一中的数据,可以总结学生的发病规律是 。对于预防感冒,你有什么建议? 。
    (4)农科所在研究浸种温度对发芽率的影响时,所进行的除了温度条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做 实验。
    (5)图二实验研究了 和 对发芽率的影响。根据实验结果可知,最适宜的浸种方法是 。
    27.(8分)狮子鱼(如图示)被誉为“会游泳的蝴蝶”,早期生活在太平洋,于上世纪80年代中期,被水族爱好者带到了大西洋,狮子鱼在这里迅速繁殖和蔓延,消灭了大量本地鱼类,从此成为大西洋中可怕的“诅咒”。
    (1)大西洋生态系统在分类上属于自然生态系统中的 。
    (2)狮子鱼按生活环境分类,属于 生物。它有着醒目的褐红色、棕色和白色条纹,在遇到危险时会用鲜艳的颜色恐吓天敌,并且用身体上的毒刺攻击对方。狮子鱼华丽的颜色和毒刺体现了生物对环境的 。
    (3)狮子鱼会猎杀鲷鱼等食肉鱼类的幼鱼作为食物,而鲷鱼则会捕食毛虾、磷虾和糠虾等虾类。磷虾、糠虾等喜食水中的浮游藻类,例如硅藻。硅藻等浮游藻类是这一水域中的 。请通过上述文字信息,写出一条包含狮子鱼的食物链: 。
    (4)随着工业的发展,人们向海洋中排出的废物日渐增多。如果某种难以分解和排出的有毒物质进入了该生态系统,那么在上述所写的食物链中, 体内有毒物质含量最高。
    (5)狮子鱼入侵给大西洋生态系统带来了巨大的灾难,本地鱼类的数量和比例迅速下降,难以恢复。为了解决这一问题,在巴哈马群岛的伊柳塞拉岛附近,通过生态模型计划的、为期18个月的绝地大反攻,使潜水员们终于捕杀了足够多的狮子鱼,从而使本地鱼类的数量开始回升。这一报道说明短期内大西洋生态系统的 能力不足以维持其平衡,需外力参与才能得以恢复;该事例同时说明 是影响生态系统的最大因素。
    28.(9分)全球变暖的趋势影响着北极生态系统,导致了海湾冰层覆盖面积的减少,冰封期的缩短,威胁着北极熊的生存,如果不加以改善,到本世纪末这个物种存在灭绝的可能。北极熊生活在北极的冰原和浮冰上,以冰面为平台,主要捕食海豹,偶尔在陆地上捕食驯鹿、北极狼等动物,食物网关系如下图所示。请你分析回答问题:
    (1)生活在北极的海豹皮下脂肪很厚,这体现生物与环境之间的关系是 。
    (2)上图中,北极熊获取食物的食物链有 条,请你写出其中最短的食物链: 。
    (3)与其他自然生态系统相比,北极生态系统自动调节能力较 。请你分析其原因: 。
    (4)最近发现一种含多溴联苯的阻燃剂随污染的水流和北行风进入了北极,并在北极生物体内发现。由此说明:每个生态系统与周围生态系统相关联, 是地球上最大的生态系统。
    (5)请分析由于全球变暖,对北极熊生存造成威胁的原因: 。为了减缓全球变暖的速度,我国在2020年9月提出了 和 的战略目标,倡导绿色、环保、低碳的生活方式,加快降低碳排放步伐。
    29.(8分)生活废水中含有大量的氮和磷,如未经处理直接排放到河流、湖泊,极易对生态系统造成危害。有研究表明,空心菜具有较强的污水净化能力。下图图一为某池塘中部分生物组成的食物网,图二为研究人员尝试探究“空心菜对池塘水体中含氮总量的影响”的实验结果,请你分析回答:
    (1)图一食物网中,能量的最终来源是 ;水鸟和鱼的关系为 。
    (2)由于人类捕食,蟹的数量大量减少,浮游动物的数量变化是 。
    (3)池塘中引入空心菜,空心菜可以替代 在该生态系统中的作用。
    (4)图二实验设置“不种植空心菜组”的目的是 。
    (5)根据图二可知,空心菜能够 池塘水体中含氮总量,请你试着分析原因: 。
    (6)我们在生活中通过哪些行为可以减少氮和磷对河流、湖泊的污染? 。
    30.(8分)2021年4月13日,日本正式决定向海洋排放福岛第一核电站含有污染海洋生态环境的核污水。仅需要57天时间,半个太平洋将会面临高辐射威胁。下图图一是某海洋生态系统中各成分之间的关系示意图,其中①-④表示生理过程:图二表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有的有毒物质相对含量。请回答下列问题:
    (1)从生态系统的组成成分来看,图一中甲和丙分别属于 、 。
    (2)图一所示的生态系统中,共有 条食物链,这些食物链中含有能量最多的生物是 。
    (3)若图二中的生物构成了图一中其中一条食物链,则c对应的生物为 。
    (4)吸收二氧化碳是通过图一中 (填图中序号)过程完成的;图中的过程④完成的生理活动是 。
    (5)该海洋生态系统受到重金属污染,生活在此的各种生物都受到不同程度的影响。随着核污染程度的不断增加,该生态系统将遭到破坏,该事例说明生态系统的自我调节能力是 。
    31.(9分)某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中,在纸盒内铺上一层湿土(如图所示),中线为界,一侧盖上不透明纸板,一侧盖上玻璃板,图中10只鼠妇大小不一,且都放入盒子明亮的一侧。待鼠妇平静后,开始观察它们的动向,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。请根据所学知识回答下列问题:
    (1)在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,这样,在盒里就形成 和 两种环境。该探究实验中所设置的变量是 。
    (2)该实验在设计上有2处不合理的地方,请你指出并改正:
    ① ;
    ② 。
    (3)6个学习小组改进设计并进行了实验,老师统计各组的第10次数据如下表。
    为了提高实验结论的可信度,需要计算全班各组的 。1组的实验数据与其他组有较大差异,应如何处理该组数据?
    (4)分析全班实验数据,得出的结论是: 。
    (5)这个实验可以说明生物与环境的关系是
    初一生物
    阶段检测练习题参考答案及评分标准
    一、选择题:(每小题2分,共50分。)
    二、非选择题:(本大题6个小题,共50分。)
    26.(8分)(1)抽样调查法(2)随机抽样
    (3)春季、冬季感冒的人数多,夏季、秋季感冒的人数少 经常通风、注意锻炼身体,增强免疫力、注意增减衣物、在流感时,少到公共场所等等
    (4)对照(5)浸种温度 浸种时间 35℃浸种4h
    27.(8分)(1)海洋生态系统(2)水生 适应
    (3)生产者 硅藻/浮游藻类→磷虾/糠虾→鲷鱼→狮子鱼
    (4)狮子鱼(5)自动调节 人类活动
    28.(9分)(1)生物适应环境(2)4 苔藓和地衣→驯鹿→北极熊
    (3)弱 生物种类少,营养结构简单(4)生物圈
    (5)全球变暖,平均气温升高,导致了海湾冰层覆盖面积的减少,冰封期的缩短,从而威胁着北极熊的生存
    碳达峰 碳中和
    29.(8分)(1)(浮游植物固定的)太阳能 捕食和竞争(2)先增加后减少
    (3)浮游植物(4)形成对照
    (5)降低 空心菜的生长需要氮且吸收了水中的氮
    (6)不用含有氮和磷的洗涤用品(或不向河流、湖泊中排放未经处理的生活污水)
    30.(8分)(1)生产者 分解者(2)4 甲(3)大型水鸟
    (4)①把有机物分解成简单的物质,归还到环境中(5)有一定限度的
    31.(9分)光亮 黑暗 光
    (2)①10只鼠妇大小不一,10只鼠妇大小应基本相同
    ②鼠妇都放入盒子明亮的一侧,应每侧各放5只(或将10只鼠妇放在明亮和阴暗交界处)
    (3)平均值 如实记录并计算到平均值中
    (4)光对鼠妇的分布有影响(5)环境影响生物的生存生物种类

    青蛙
    蜘蛛
    昆虫
    田鼠
    取食的食物
    田鼠、青蛙
    昆虫、蜘蛛
    昆虫
    水稻
    水稻
    大棚



    二氧化碳浓度
    0.03%
    0.1%
    0.1%
    温度
    30℃
    30℃
    20℃
    环境
    1组
    2组
    3组
    4组
    5组
    6组
    明亮
    5
    1
    0
    2
    1
    0
    阴暗
    5
    9
    10
    8
    9
    10
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    答案
    C
    A
    B
    C
    D
    C
    B
    D
    A
    B
    D
    D
    A
    题号
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    答案
    A
    B
    D
    C
    C
    B
    D
    D
    A
    C
    A
    B
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