人教部编版一年级下册2 姓氏歌精品课文ppt课件

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师生互动：你姓什么？我姓 。
你听到了哪些姓氏？你听到你的姓氏了吗？
中国是世界上最早使用姓氏的国家。“姓氏者，标示家族血缘之符号也”，一个姓氏代表了一个家族的传承和发展，体现了同族同宗的中华传统文化思想。姓氏与人们的生活密不可分，对传播中华民族传统文化具有重大意义。
姓 氏 张 开 古人 官 员赵 钱 孙 李 周 吴郑 王
zhà qián sūn lǐ
zhōu wú wánɡ
课文共有几个小节？课文讲了什么内容？
姓 氏 歌你 姓 什 么？我 姓 李。什 么 李？木 子 李。
♦ 读第1小节，将姓氏涂上颜色。
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
xìnɡ shì ɡē
你 姓 什 么？我 姓 李。什 么 李？木 子 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
他 姓 什 么？他 姓 张。什 么 张？ 弓 长 张。古 月 胡，口 天 吴，双 人 徐，言 午 许。
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
含“弓”的字多和弓箭类武器、丝弦类乐器有关。
姓李，字太白，唐代著名诗人，人称“诗仙”。
♦ 介绍你了解的姓李和姓张的历史人物。
姓张，名飞，字翼德，三国名将，勇武过人。
♦ 介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有何 不同？
♦ 运用所学方法介绍下面的姓氏。
你姓什么？我姓章。什么章？立早章。你姓什么？我姓刘。什么刘？立刀刘。双口吕，双木林。禾木程，耳东陈。
左窄右宽。“ ”的横右端不出头；“生”第一横写在横中线上侧，最后一横最长。
♦ 将单姓涂上紫色，将复姓涂上绿色。
中 国 姓 氏 有 很 多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸 葛、东 方，上 官、欧 阳……
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
zhà qián sūn lǐ zhōu wú zhènɡ wánɡ
zhū ɡě dōnɡ fānɡ shànɡ ɡuān ōu yánɡ
赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，
诸 葛、东 方，上 官、欧 阳
含“辶”的字大多和路程或走路有关。
含“钅”的字大多和金属有关。
♦ 你会用哪些方法识记“赵、钱、孙、周”？
你姓什么？我姓赵。什么赵？走字赵。你姓什么？我姓孙。什么孙？子小孙。
你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱的钱。你姓什么？我姓周。什么周？四周的周。
涂颜色的姓有什么特点？
♦ 你还知道哪些复姓人物？
交流：你还知道哪些姓氏？你是怎么记住它们的？
鲁纳娄于古母遮熟多吐母苦啊德补啊喜（云南巧家县彝族的一个姓氏）
姬、姚、妫、姒、姜、嬴、姞、妘
“囗”写方正，上下等宽；“玉”的竖写在竖中线上。
点在竖中线上，横长且向右上斜行，横折钩在中心点起笔，钩尖过竖中线，撇要舒展。
课文将介绍（ ）的方法和中国一些比较（ ）的姓氏寓于朗朗上口的（ ）中，让我们初步领略中国的（ ），知道中国姓氏之（ ），以及中国姓氏的（ ）。
中国传统蒙学读物——三百千
人之初，性本善。子不学，非所宜。幼不学，老何为？
姓（ ）双（ ）王（ ）
什（ ）国（ ）方（ ）
二、读课文，按课文原文填空。
你姓什么？我姓李。什么李？ 李。他姓什么？他姓张。什么张？ 张。古月 ， 吴，双人徐，言午 。
朗读指导：朗读本课要注意姓氏之间的停顿，以及单姓和复姓的节奏变化，姓氏之间不要粘连，读出节奏感。在正确朗读的基础上，可以根据文中不同的句式，采用不同的方式朗读。如第1小节前4行可以用互相问答的方式读，增添朗读的趣味性、互动性；后几句可以边拍手边朗读，增添朗读的韵律感。
你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。
你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。
你姓什么？我姓陈。什么陈？耳东陈。
你姓什么？我姓王。什么王？国王的王。
提示：多人合作或自己统计班里的同学的姓氏，说说分别有哪些姓氏，什么姓氏人数最多，什么姓氏人数最少，注意有没有复姓，是什么复姓。
1.同桌或小组内互相介绍自己的姓氏。2.仿照课文，将全班同学的姓氏编成《姓氏新 编》，再配上美观的图片，在班上传阅。