【期中专项复习】部编版语文五年级上册 知识点+04课文梳理与日积月累（原卷+解析 双卷）

知识点04课文梳理与日积月累

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列关于《示儿》的说法，不正确的一项是(   )。

A．从诗的内容可以看出，这首诗是宋代诗人陆游临终时写的绝笔诗

B．这首诗是陆游爱国诗中的名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原

C．此诗“悲壮沉痛”“可泣鬼神”，情真意切地表达了诗人复杂的思绪和忧国忧民的情怀

D．这首诗语言精雕细琢，有助于流露出真情，使诗更美、更感人

2．《示儿》的作者是   

A．陆游 B．杜甫 C．杜牧

3．课文《将相和》中隐含的一个成语是（    ）

A．披荆斩棘 B．负荆请罪 C．所向披靡

4．下列关于课文写法描述不正确的一项是（    ）

A．《将相和》由三个故事组成，前两个故事是起因，最后一个故事是结果。

B．《牛郎织女》表达了人们对美好生活的追求和向往。

C．作者在写《落花生》一文时有详有略，（重点）写了种花生的过程。

D．《圆明园的毁灭》一课用大量的篇幅写圆明园辉煌的过去，更能激起读者的悲愤之情。

5．下列说法错误的一项是(　　)

A．“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。

B．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。

C．“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。

D．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。

6．文章总是蕴含着作者的感情，下列说法有误的一项是（     ）

A．《搭石》中写了人们走搭石时互相礼让和背老人走搭石的美好场景，表达了作者对乡亲们美好情感的赞扬。

B．《示儿》《己亥杂诗》和《少年中国说（节选）》，都表现了作者对人才的渴望和对祖国的热爱。

C．从“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”中，我们可以体会到作者对圆明园毁灭的痛惜之情。

7．下列语句与所象征的内容对应有误的一项是（     ）

A．红日初升，其道大光。——灿烂中国的光明前程。

B．乳虎啸谷，百兽震惶。——中国的冲天气势。

C．奇花初胎，矞矞皇皇。——中国的美好生活。

D．天戴其苍，地履其黄。——中国顶天立地的高大形象。

8．下面的人物不是出自民间故事的是（     ）

A．诸葛亮 B．田螺姑娘 C．梁山伯与祝英台 D．海力布

9．下列说法错误的一项是（　　）

A．“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。

B．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。

C．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。

D．“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。

10．下列关于古诗的理解，不正确的一项是（  ）

A．《示儿》是诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗。

B．《题临安邸》讽刺了当政者纵情声色、苟且偷安、不思收复中原失地的腐朽本质。

C．《己亥杂诗》中，“生气”的意思是：因不合心意而不愉快。

D．《蝉》是唐代诗人虞世南写的。

11．下列说法正确的是（    ）

A．《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》都是借助具体事物抒发情感的。

B．《猎人海力布》《牛郎织女》《哪吒闹海》都是童话故事。

C．《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》都是五言绝句，三首诗都洋溢着浓浓的爱国之情。

二、判断题

判断下面说法是否正确，在正确说法后面的括号里打“√”，错的打“×”。

12．《田螺姑娘》、《八仙过海》、《神笔马良》、《将相和》都属于民间故事。(        )

13．“（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这里作者运用了对比的写作手法。(        )

14．鸵鸟是陆地上跑得最快的动物，但是游隼的飞行速度更快。(        )

判断对错。

15．《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事之一。(      )

16．“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。(      )

17．《落花生》这篇课文的作者是许地山。(      )

18．《珍珠鸟》的作者是冯梦龙，是一篇描写生动，富有诗情画意的散文。(      )

19．《圆明园的毁灭》的作者是琦君，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇恨。告诫人们要不忘国耻，振兴中华。(      )

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

20．“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。 (        )

21．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。(        )

22．《牛郎织女》是我国古代四大民间故事之一。                  (        )

23．“哟，雏儿！正是这小家伙！”这一句应该读出惊喜的语气。     (        )

24．读书时，要边读边想，抓住关键词句，才能及时捕捉到有用的信息。(        )

三、填空题

25．知识回顾。

（1）家家乞巧望秋月，________________。

（2）面对学习懒散，不求上进，总觉得时间还多得是的小表弟，我想用陶渊明的名句“______________，一日难再晨。_____________，岁月不待人”来劝说他。

（3）《己亥杂诗》的作者是__________，这首诗的后两句是_____________，_____________。

（4）《猎人海力布》中的海力布是一个___________的人；《搭石》一文让我们感受到了________。

26．根据积累填空。

1．诗歌中包含着诗人真切的感情。爱国诗人陆游临终前叮嘱儿子：“王师北定中原日，(     )。”表达了诗人渴望收复失地悲壮的心愿。龚自珍抒发了“我劝天公重抖擞，(      )”的满怀豪情。梁启超则用象征的手法来表现少年中国的光辉前景。“红日初升，(      )。河出伏流，(     )。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。(      )啸谷，百兽震惶。”闻一多面对被列强霸占的澳门写下了这样的诗句：你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是(      )，你依然保管着我内心的灵魂。

2．传说农历七月七日这天，牛郎和织女相会。诗句“七夕今宵看碧霄，_________”就描写了这一传说。

3．我们积累了很多的名言警句。有的同学沉迷于网络游戏，我可以用岳飞的名句“莫等闲，(     )，(      )”，也可以用毛泽东的词句“多少事，从来急；天地转，(      )。一万年太久，(      )。”还可以用陶渊明的诗句“及时当勉励，(      )”来劝他们珍惜时间，好好学习。

27．请根据提示写出作者或者作品名称。

《白鹭》—(         )    《落花生》—(       )

梁启超—《__________》    琦君—《____________》

28．把下面的句子补充完整。

（1）“盛年不重来，_________。及时当勉励，_________。”这首古诗告诉我们要_________。我还知道这样的诗句有：“_________，_________。”

（2）《示儿》中“_________，_________”写出了诗人的临终嘱托。

（3）《题临安邸》中“_________，_________”写出了南宋统治者不思进取、苟且偷安。

民间故事存在于世界的每一个角落，我知道的民间故事有：_________、_________、_________。

29．根据课文内容填空。

（1）白鹭实在是一首诗，一首__________________。

（2）人要做__________________，不要做__________________，__________________。

（3）《将相和》出自于《史记》，讲述的三个故事按照时间顺序依次是_________、_________、_________。我还知道《史记》中的故事有：_________、_________。

30．根据课文原文（原意）填空。

1、红日初生，_________。河出伏流，________。潜龙______,鳞爪_______。

2.美哉，_____________,与天不老！壮哉，____________，与国无疆！

2、那雪白的_______,那全身的流线型结构，那铁色的_______，那青色的_____，增之一分则嫌______，素之一忽则嫌______,黛之一忽则嫌__________。

3、___________________,家祭无忘告乃翁。

4、山外青山楼外楼，______________________。

5、我劝天公重抖擞，____________________。

31．名句积累。    

（1）暖风熏得游人醉，______。（林升《题临安邸》）    

（2）______，非是藉秋风。（虞世南《蝉》）    

（3）时间似流水，一去不复返，所以我们要珍惜当下，就如陶渊明所说的那样：“盛年不重来一日难再晨。______，______。”    

（4）《己亥杂诗》中表现诗人希望社会变革的诗句：“______，______。”

32．综合·运用。

（1）民间故事表达了人们对美好生活的向往，我知道______________他们在每年农历七月初七的时候在鹊桥相会，人们把这个日子称为______________节，我还知道很多诗人借他们动人的故事创作了诗歌，比如《______________》，他们的故事中，最令我感动的情节是__________________。

（2）五（1）班要开个“民间故事会”，除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？请列举两个。

___________________________________

33．根据所学知识填空。

（1）爱国诗人陆游临终前还不忘叮嘱儿子：“_____________，_____________。”

（2）《己亥杂诗》中，“_______________，_______________。”希望打破陈旧教条，选拔有用的人才。

（3）《将相和》这篇课文写了三个小故事，分别是“_____________”“______________”“______________”。

（4）《落花生》的作者是_________。课文围绕花生写了种花生、__________、__________、__________四件事，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想，这种写法叫_______________。

34．积累填空。

（1）中国的诗词博大精深，诗词能叙事林杰说：“家家乞巧望秋月，_____。”诗词能言志，陆游说：“_____，家祭无忘告乃翁。”

（2）《少年中国说（节选）》中的句子“_____，其道大光。_____，_____。_____，鳞爪飞扬”，气势恢宏，慷慨激昂。

（3）《将相和》一文是根据汉代史学家司马迁的《_____》改写的。课文讲述了_____、_____、_____三个小故事。

（4）你想劝不爱学习的小明趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔，你可以用岳飞的名句劝他：“_____，_____，空悲切。”

35．根据语境填写恰当诗句。

（1）陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从《示儿》中“__________，________”两句看出来。

（2）“花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“_________，_____________。”岳飞也谆谆教诲我们：“___________，__________，__________。”

36．请默写诗、文。

（1）《蝉》中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是“___________，__________”。

（2）小明不努力学习，整天无所事事，老师用“________，一日难再晨”劝说他珍惜时间，好好学习。

（3）《己亥杂诗》中表现作者与天公对话，期待杰出人物涌现的诗句是“________，_________”。

（4）《题临安邸》中“_________，_________”暗示了诗人林升对现实社会处境的心痛，表现了对当政者苟且偏安的愤慨。

37．积累与运用。

1．“多少事，从来急；_________，___________。一万年太久，__________。这句话出自________（人名）。我们还积累过他写的《__________》。

2．《冀中的地道战》中说：“只要一个人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住，真是‘___________，__________’。”所补充的这句话的意思是：_______________。

3．在__________里，时有一只两只白鹭站着_________，整个的田便成了一幅___________在___________里的画。田的大小好像是___________为白鹭设计的___________。

4．小明喜欢玩游戏，认为现在年纪还小，多玩玩，长大后再学习课本知识，你会用岳飞的“____________，____________，___________。”来劝告他，提醒他抓住现在的大好时光。

5．《落花生》具有丰富的内涵，以花生映照人生。通过这篇课文我们领悟到做人的道理：_____。

38．积累展示。

1．年轻人要珍惜生命和时间“莫等闲，___________ ，____________ 。 ” 它表达的意思与“______________，_________________ 。”相同。

2．“爱国”是永恒的话题。有陆游临终前的叮嘱“王师北定中原日，________。”；有林升对朝廷苟且偷安的斥责“_________________ ，直把杭州作汴州”；更有龚自珍对人才的期盼“___________ ， __________”；所以，要实现强国梦，我们须牢记“故今日之责任，____________，_______________。”

3．《牛郎织女》从题材上属于__________ 故事，由此想到传统节日_____，而《将相和》是__________ （题材）。

39．根据所学内容填空。

1．小明喜欢玩游戏，认为现在年纪还小，多玩玩，长大以后再学课本知识，你会用岳飞的“__________，__________，__________。”来劝告他；提醒他抓住现在的大好时光，发奋学习，因为“__________，__________。__________，__________。”（陶渊明）

2．《将相和》一文中主要写了“__________”“__________”“__________”三个故事，概括出了这个，就能加快阅读的速度。

3．《什么比猎豹的速度更快》一文通过______的手法来写一种事物的速度比另外一种更快，知道了这个，就能加快阅读的速度。

4．《示儿》这首诗是作者陆游写给儿子看的一首诗，临终前，诗人的遗恨是__________。（用原句回答）诗人的遗愿是__________，__________。（用原句回答）

5．故今日之责任，不在他人，_________________。

40．积累、理解、运用填空。

（1）时间最宝贵。古往今来，圣哲先贤留下了无数“惜时”名言。大诗人陶渊明告诚我们：“__________，一日难再晨。及时当勉励，_________。”抗金名将岳飞大声疾呼：“__________，白了少年头，__________。”

（2）诗文吐真情。陆游的“王师北定中原日，_________。”传递出他渴望收复失地的心情；“我劝天公重抖擞，__________。”这句诗则抒发了龚自珍对杰出人物涌现，改革大潮荡涤旧势力的期盼之情；南宋诗人林升借“_____________，直把杭州作汴州。”一句抨击了南宋统治者苟且偷安的无耻行径；“__________，其道大光。河出伏流，_________。”梁启超是这样热烈而深情地赞美着他理想中的少年中国。

（3）万物有灵性。（白鹭） 色素的搭配，身段的大小，一切都很______：那_______的蓑毛，那_________的长喙，那_______的脚，素之一忽则________，黛之一忽则________ 。“花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高挂枝头，使人一见就生爱慕之心。”这句话运用________手法，点明花生___________的特点是_____________。

（4）经典积累。“柴门闻犬吠，__________。”“___________，春风拂槛露华浓。”“__________，玉人何处教吹箫。”

41．根据课文内容填空。

(1)黄昏的空中偶见白鹭的_______，更是乡居生活的一种_______。那是清澄的形象化，而且具有生命了。本段出自________写的《__________》。

(2)______________，矞矞皇皇。干将发硎，________。天戴其苍，___________。______________，横有八荒。______________，来日方长。

(3)《题临安邸》中表明作者对当朝统治者责问的诗句是“_______________，_______________”。

(4)《示儿》诗题中的“示”的意思是__________，这是诗人陆游在临终前的绝笔诗，诗句“________________，_______________”表现他收复失地的强烈愿望。

(5)《已亥杂诗》中提醒当权者为了国家的利益，大胆公平地发现、选用人才的诗句是：________________，________________。

42．回顾所学知识并填空。

1．你的同桌小明最近迷上了“网游”，你想劝他趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔。你可以用岳飞的名句“________________，________________，空悲切”来劝他。

2．中国的诗词博大精深。诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，________________。”诗词能绘景，王之涣说：“白日依山尽，________________。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，________________。”诗词能言志，陆游说：“________________，家祭无忘告乃翁。”

3．《落花生》一课告诉我们：人要做________________，不要做________________，而对别人________________的人。

43．根据课文内容填空。

（1）白鹭虽是常见之鸟，但作者却盛赞它实在是______________，一首___________________。

（2）虞世南的《蝉》中，借蝉鸣表示自己志向高洁的诗句是：“ ____________，____________。”

（3）少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美好光阴，沉迷于玩游戏，我们可以用岳飞的词句“__________________”来劝导他们。

（4）《题临安邸》一诗中，诗人以乐景来表现哀情的句子是：______，____________。

（5）《己亥杂诗》中说明要振兴国家，挽救危亡，就需要涌现出大批立志改革的仁人志士的句是：_____，__________。

（6）《乞巧》一诗中，表达了人们对幸福生活追求的句子是：_____，___________。