小学语文人教部编版四年级上册25 王戎不取道旁李多媒体教学ppt课件

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人民教育出版社部编版·小学语文四年级上册25.王戎不取道旁李认识人物 一起来了解一下王戎吧！2.结合注释，理解课文的内容。学习目标1.划分节奏，读出课文的感情。3.试着自己讲故事，也做一个勤于思考、善于观察的孩子。第一关 朗读课文自读课文，读准停顿。王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。折zhé王戎王戎七岁，尝与诸小儿游。曾经第二关 妙解课文 自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思。许多 句意：王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。争着跑过去。只有。 句意：看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。今义：指一项体育运动。果实人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。的确如此。 句意：大家问他为什么（不去摘李子），（王戎）回答说：“李树生长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。 1.在这一课中有三个“之”，它们的意思有区别吗？“诸儿竞走取之” 代表“李子”。“人问之” 代表“王戎”。“取之，信然” 代表“李子”。 2.想一想：为什么“树在道边而多子，此必苦李”？ 李树长在道旁，如果李子又甜又好吃，人们早就摘下来吃光了。而现在满树都是果子，就说明树上的李子不好吃，是苦李。3.你觉得王戎是一个怎样的孩子？观察仔细、善于动脑聪明机智、冷静理智学习文言文的方法？画出节奏读感情结合注释谈理解抓住要点讲故事 请同学们试着用自己的话讲讲这个故事。第三关 讲故事 王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。欣赏视频道旁苦李 王戎 ，尝与 游。看道边李树 ，诸儿 ，唯戎 。人问之，答曰：“树在道边而 ，此必 。”取之， 。七岁诸小儿多子折枝竞走取之不动多子苦李信然填一填 我们要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。从这篇文章中我们学到了什么呢？“曹冲称象”古代像王戎这样聪明的孩子还有哪些？“司马光砸缸”1.把这个故事讲给家人听，并背诵。 2.搜集更多《世说新语》里的故事读一读，并和大家分享。课后作业谢谢欣赏！