2022-2023学年部编版语文七年级上册期中期末考点专题02：词语（成语）的运用（专题过关）

这是一份2022-2023学年部编版语文七年级上册期中期末考点专题02：词语（成语）的运用（专题过关），文件包含专题02词语成语的运用专题过关-2022-2023学年七年级语文上学期期中期末考点大串讲部编版解析版docx、专题02词语成语的运用专题过关-2022-2023学年七年级语文上学期期中期末考点大串讲部编版原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。

A．2021年国庆庆典活动举办过程中，平塘县三天广场上人来人往，人声鼎沸。
B．看着东京奥运会上冉冉升起的五星红旗，一股民族自豪感油然而生。
C．对于有些重要的文章，小华总是不求甚解，反复仔细地阅读。
D．他躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。
【答案】C
【解析】A.人声鼎沸：指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。此处用来形容广场人多，符合语境；
B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。语境中指由升起的五星红旗，产生民族自豪感，使用正确；
C.不求甚解：指只领会全文大意不在字句上过分追究，现多含贬义。此处强调读书认真，不符合语境；
D.翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。此处用来形容睡不着觉时的状态，使用正确；
故选C。
2．（2021·广东清远·七年级期中）下列句中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．周日我跟随妈妈到她朋友家花场参观，进门就见到飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣，百花争艳，花枝招展的，真是美不胜收。
B．辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。
C．同学们在老师的带领下，各得其所，各尽所能地为班级做出自己的奉献。
D．这篇文章作得花团锦簇，不唯辞采动人，意念更是宏富。
【答案】A
【解析】A.花枝招展：形容妇女打扮得十分漂亮（多含贬义）。不符合“飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花”的语境，使用错误；
B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。使用正确；
C.各得其所：各如其所愿,后表示每个人或事物都得到恰当的安排。使用正确；
D.花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。使用正确；
故选A。
3．（2021·广东揭阳·七年级期中）下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．那摇曳的叶子便是深秋未来得及带走的彩蝶，或许，她正在酝酿着最后一次飞舞吧。
B．就算阴云遮蔽了整个天空，我们也不会悲观，因为希望永远在我们的面前。
C．中午时分，高温难耐，步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。
D．学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。
【答案】C
【解析】A.酝酿：本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。正确；
B.遮蔽：指遮挡、拦挡。正确；
C.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。不符合“步行街”的语境；
D.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。正确；
故选C。
4．（2021·广东阳江·七年级期中）下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．街上寂静无人，这条街还沉睡着，再过几个钟头，这里就会人声鼎沸了。
B．为了达到精益求精的效果，小刚不求甚解，又把这个题目研究了一番。
C．这下我才恍然大悟，原来好朋友小华一直在暗地里帮助我。
D．人们常把童话中的世界和现实混为一谈。
【答案】B
【解析】A.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。题干中街上会随着时间越来越热闹，人也会越来越多，与题干相符合；
B.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。题干中小刚的目的是彻底了解，与题干不相符；
C.恍然大悟：形容一下子明白过来。“我”突然明白小华一直在暗地里帮助“我”，与题干符合；
D.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。题干中人们将现实和童话混在一起来谈论，与题干相符；
故选B。
5．（2021·湖南邵阳·七年级期中）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
B．当派出所民警表示该街道并无此人时，男子才恍然大悟，声称自己上当受骗了。
C．运动场上人声鼎沸，同学们都在为各自的队伍加油助威。
D．我们对精读课文要理解透彻，深入领会，不求甚解。
【答案】D
【解析】A.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。句中说的是此前和此后的生活，使用“截然不同”正确；
B.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。句中说的是“当派出所民警表示该街道并无此人时”，与语境相合，使用正确；
C.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。句中讲的是“运动场上”“同学们都在为各自的队伍加油助威”，使用“人声鼎沸”正确；
D.不求甚解：意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。句中说的是“理解透彻，深入领会”，所以“不求甚解”使用错误；
故选D。
6．（2021·江苏宿迁·七年级期中）下列各项中，加点成语使用错误的一项是（ ）
A．在第九届沭阳花木节期间，我看到了神往已久的奇石世界，真是喜出望外。
B．在花木盆景展厅内，人们打扮得花团锦簇，悠闲地欣赏着各种各样的花卉苗木。
C．在“阅动花乡·每天阅读1小时”活动中，大人、小孩各自阅读，各得其所。
D．在日常生活中遇到意外，要镇定，不要惊慌失措。
【答案】B
【解析】A.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。符合语境；
B.花团锦簇：原指华丽高贵的服饰，现用来形容五彩缤纷、十分鲜艳的景象。本项中用来形容人，属于误用对象，故使用错误；
C.各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。符合语境；
D.惊慌失措：害怕紧张，以至不知所措、失去常态。符合语境；
故选B。
7．（2021·广西贵港·七年级期中）下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．活动开始了，主持人致辞：“欢迎阳光小学的同学们莅临我校‘红领巾心向党’少年先锋队朗诵比赛！”
B．学习态度端正的人才会是强者，读书不求甚解的人，犹如沙滩上建的高楼，肯定是不堪一击的。
C．这儿绿水青山，鸟语花香，虽然人迹罕至，但却是静心读书的好地方。我相信，在这里，我会有所收获的。
D．我们要有担当，要奋发向上，不能浪费青春；生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造成的结果就截然不同。
【答案】A
【解析】A.莅临：来到；来临（多用于贵宾）。此处用来表示参赛的同学，不符合语境，词语使用错误；
B.不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。此处用来表示读书不够深入，符合语境，成语使用正确；
C.人迹罕至：少有人来。此处用来表示来“这儿”的人很少，符合语境，成语使用正确；
D.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。此处用来表示两种完全不同的结果，符合语境，成语使用正确；
故选A。
8．（2021·山东临沂·七年级期中）下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。
B．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人对其不是很满意。
C．今天又吃蛋炒饭，小明用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。
D．随着天气变暖，空气湿度增大，各种病菌也油然而生。
【答案】A
【解析】A.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧，句中用来形容正方辩手的气势，符合语境，使用正确；
B.各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排，句中前后矛盾，不符语境，使用不当；
C.翻来覆去：来回翻身或一次又一次，多次重复，句中用来形容小明在碗里拨弄米饭的动作，不符语境，使用不当；
D.油然而生：自然地产生（某种思想感情），句中用来形容病菌，不符语境，使用不当；
故选A。
9．（2021·山东济南·七年级期中）下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．对于市场上销售的劣质商品，我们不能让其如雨后春笋般泛滥，要坚决抵制。
B．观看了爱国主义电影《长津湖》之后，我对志愿军战士的崇敬之情油然而生。
C．作为学生，我们在学习过程中遇到问题，应主动向老师请教，不耻下问。
D．优秀的广告不但可以被大众津津乐道地谈论，也可以为客户带来市场的成功。
【答案】B
【解析】.A.雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来。句中用于形容市场上销售的劣质商品大量出现，褒贬误用，使用不恰当；
B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。句中用于形容观影之后“我”对志愿军产生崇敬之情，符合语境，使用恰当；
C.不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。句中用于形容学生主动向老师请教，对象不符，使用不恰当；
D.津津乐道：指很有兴趣地谈论。与句中的“谈论”语意重复，使用不恰当。
故选B。
10．（2021·山东临沂·七年级期中）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．中华文化源远流长、星光璀璨，汉字是它的基石。
B．沂山风光美不胜收，让我们沿沂山步云栈道行走，静静感受秋色。
C．美并不是要打扮得花枝招展，作为中学生，朴素大方就是美。
D．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
【答案】D
【解析】A．源远流长：河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。在此形容中华文化，使用正确；
B．美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。在此形容风景，使用正确；
C．花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。使用正确；
D．各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。在此形容这两本成语词典各有特色，使用有误；
故选D。
11．（2021·山东滨州·七年级期中）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。
B．她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。
C．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。
D．这次所学的与我们在平时课程中学到的内容截然不同。
【答案】B
【解析】A.喜出望外，指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用恰当；
B.美不胜收，美好的东西很多，一时看不过来。释义形容美好的事物非常多，无法一一收纳。不能用来指欣赏一个人的穿着，使用不恰当；
C.人迹罕至，意思是人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。使用恰当；
D.截然不同，意思是事物之间，界限分明，全然不一样。使用恰当；
故选B。
12．（2021·湖南·长沙市长郡梅溪湖中学七年级期中）下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．在白衣战士的全力救治下，渝东北片区最后两名新冠肺炎患者治愈出院，医生们终于如释重负，露出久违的微笑。
B．班会课上，看到小方滑稽的表演，大家都忍俊不禁地笑得前俯后仰。
C．疫情期间，全国老师在“停课不停学”的号召下每天加班加点上网课改作业的事迹真是可歌可泣。
D．面对如诗如画的瘦西湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。
【答案】A
【解析】A．如释重负：好像放下了沉重的担子那样轻松；形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松。在此形容患者治愈出院后医生的感受，使用正确；
B．忍俊不禁：指忍不住笑出来。在此与本句中的“笑”字语义重复，使用有误；
C．可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。在此形容老师加班加点上网课改作业的事，使用对象有误；
D．浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻；又指文章言论的肤浅，无真知实学。在此形容用相机拍摄景致，使用有误；
故选A。
13．（2021·河南商丘·七年级期中）下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．唯有倾尽全力的拼搏、百折不挠的坚守，无怨无悔的奉献，才能实现人生的升华。
B．科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区，还能让健身者事倍功半。
C．中美在经贸领域有着广泛的共同利益和广阔的合作空间，应该求同存异、合作共赢。
D．实施全民智能教育，应加强对寓教于乐的编程教学软件的推广。
【答案】B
【解析】A.无怨无悔：没有懊恼和怨恨。此处强调对于奉献没有任何埋怨和悔恨，使用正确；
B.事倍功半：形容花费的气力大，收到的成效小，贬义词。语境想要表达“费力小，收效大”的意思，应用“事半功倍”；
C.求同存异：意思是找出共同点，保留不同意见。此处指中美在经贸领域应找出共同之处，并保留不同意见，使用正确；
D.寓教于乐：意思是在娱乐中寄托教育的作用。此处用来形容在娱乐的同时有教育的作用编程教学软件，使用正确；
故选B。
14．（2021·山东·青岛爱迪学校七年级期中）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．听了英雄杨根思的事迹介绍，我对他的崇敬之情油然而生地产生。
B．李老师絮絮叨叨地给我们上了一节妙趣横生的地理课。
C．开学了，教室里人声鼎沸，同学们都在兴奋地谈论着假期的见闻。
D．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
【答案】C
【解析】A.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。“油然而生”与后文“产生”语义重复；
B.絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。这里贬义褒用，语境不合；
C.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。这里形容教室里同学们谈论的热烈，使用正确；
D.各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。这里不能形容词典，属于对象使用有误；
故选C。
15．（2021·天津一中七年级期中）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）没一会儿________，这个困扰我多时的难题就被他解决了。
（2）水藻真绿，把终年________的绿色全拿出来了。
（3）小嘎子________成卖报小童，从敌人眼前轻而易举地逃脱了。
（4）校门前拉起了横幅，上面写着“热烈欢迎省政府职教考察团________我校调研指导”。
A．功夫 贮蓄 化妆 光临B．工夫 贮蓄 化装 莅临
C．功夫 储蓄 化装 莅临D．工夫 储蓄 化妆 光临
【答案】B
【解析】功夫：一般指代身怀武术技能；同时也可指本领、做事花费的时间精力等；
工夫：时间和精力；做事所费的人力；
在此形容时间短，（1）处应用“工夫”一词；
贮蓄：储存，积聚；
储蓄：把节约的钱存到银行的经济活动；
在此形容水藻将自身储存的绿展现出来，（2）处应用“贮蓄”一词；
化妆：用化妆品修饰容貌；
化装：假扮，装扮；
在此形容小嘎子装扮成卖报小童的样子，（3）处应用“化装”一词；
光临：称宾客的来到；
莅临：多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临；
在此形容欢迎省政府职教考察团来到学校，（4）处应用“莅临”一词；
故选B。
16．（2021·湖北十堰·七年级期中）依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
当你流连祖国的名山大川，____在故乡的小桥流水旁；当你放眼____的社会，关注多彩的人生时；当你走进灿烂的文学名著， 在精彩的影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨，____着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”！
A．徘徊 纷繁 陶醉 滋养
B．徘徊 杂芜 沉溺 滋养
C．徜徉 杂芜 沉溺 滋润
D．徜徉 纷繁 陶醉 滋润
【答案】D
【解析】徘徊：在一个地方来回地走；徜徉：闲游、彷徨、陶醉于某事物当中。这里指被故乡的小桥流水陶醉，用“徜徉”更合适；
纷繁：多而复杂；杂芜：意思是杂草丛生的地方，一片萧条、荒凉的景象。这里用来形容社会，用“纷繁”比较合适；
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中；沉溺：意思是指无节制地沉湎或放纵。影视作品中演员的精淇表演，易让观众入情入境，此种状态可用“陶醉”来形容；
滋养：指供给养分；滋润：保持水润，使物体表面不干燥。春雨滋润土地是常见的描述；
故选D。
17．（2021·江苏镇江·七年级期中）下列成语使用正确的一项是（ ）
（1）我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路， ，终不愿意。
（2）在阳光明媚、秋高气爽的季节，泛舟在 的金山湖上，真是惬意无比啊！
A．各取所需 美不胜收B．各得其所 美不胜收
C．各得其所 美轮美奂D．各取所需 美轮美奂
【答案】B
【解析】此题考查选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
“各取所需”意思是各自选取自己所需要的，“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿，结合句子可知，这里指的是母亲和儿子都选择自己想走的那条路，应用“各得其所”，排除AD；“美不胜收”意思是美好的东西太多，一时接受不完（看不过来），“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮，此处用来形容金山湖的美，应该用“美不胜收”，排除C；
故选B。
18．（2021·云南文山·七年级期中）下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚； 鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 周围短短的泥墙根一带， 无限趣味。
A．不用说 也不用说 仅仅 就有
B．不必说 更不必说 单是 也有
C．不用说 更不用说 仅仅 也有
D．不必说 也不必说 单是 就有
【答案】D
【解析】这个语段出自鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
“不必说”比“不用说”在语气、态度上更肯定，这里写的是作者对童年百草园的留恋、喜爱，所以选“不必说”。
“更不必说”比“也不必说”更肯定，并且“更不必说”和“不必说”形成递进关系，突出百草园的有趣，故选“更不必说”。
“单是”的强调程度比“仅仅”更深一些，句式上更富有变化，选“单单”。
“就有”和“单是”搭配，突出“短短的泥墙根一带”乐趣无限，进而突出百草园有无限乐趣；“也有”中的“也”表达效果弱一些，不具有唯一性和突出性，故选“就有”。
故选D。
19．（2021·江西宜春·七年级期中）在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ）
心灵的快乐源于自足。如果你的心灵足够 ，即使身处最单调的环境，你仍能 ；如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难，你仍能 。这是一笔任何外力都夺不走的 ，是孟子所说的“人之安宅”，你可以借之安身立命。
A．富裕 各得其所 坚强不屈 财富B．丰富 自得其乐 自强不息 财富
C．富裕 自强不息 各得其所 财宝D．丰富 自得其乐 坚强不屈 财宝
【答案】B
【解析】第一空，富裕：意思是经济宽裕；充裕丰富。丰富：是指种类多或者数量大。由横线前面的“心灵的快乐源于自足”“如果你的心灵足够”可知，应选“丰富”，强调内心丰富；
第二空，各得其所：表示每个人或事物都得到恰当的安排。自得其乐：意思是自己能从中得到乐趣。自强不息：指自己努力上进，永不懈怠；形容一种积极的人生态度。由横线前面“即使身处最单调的环境”可知，应选“自得其乐”，内心丰富，即使在单调枯燥无聊的环境里，仍然能从中得到乐趣；
第三空，坚强不屈：意思是坚韧、刚毅，毫不屈服。自强不息：指自己努力上进，永不懈怠；形容一种积极的人生态度。各得其所：表示每个人或事物都得到恰当的安排。由“如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难”可知，应选“自强不息”，即使是遭遇最悲惨的灾难，只要心灵高贵，仍然积极进取，乐观向上；
第四空，财富：财产，具有价值的东西。财宝：钱财和贵重的物品。由“心灵的快乐源于自足”“这是一笔任何外力都夺不走”可知，应选“财富”，强调心灵丰富、高贵，这是无价之宝，是一笔财富；
故选B。
20．（2021·黑龙江·七年级期中）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．井房的经历使我求知的欲望油然而生。（海伦·凯勒《再塑生命的人》）
B．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
C．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各取所需，终不愿意。（莫怀戚《散步》）
D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（朱自清《春》）
【答案】C
【解析】A.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。这里形容井房的经历让我自然地有了求知的欲望，使用正确；
B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。这里形容大家读书的热闹场面，使用正确；
C.各取所需：指各自选取自己所需要的。这根据语境，句子没有表达各自选取自己所需要的的意思，用在此处不合语境；
D.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。这里将春天比作姑娘一样艳丽漂亮，形象生动，使用正确；
故选C。
21．（2021·天津天津·七年级期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
人应该是需要点寂寞的，在 于一项事业或研究成果时，寂寞和 便是日子的从容。淡然处世，潜心于自己的学术之中，这样的寂寞和孤独如孕育着的花蕾，也经受着失意的风雨， 着攻克的喜悦，一步步地迈向成功的彼岸！
A．专注 孤傲 承接B．专注 孤独 承载
C．专业 孤独 承接D．专业 孤傲 承载
【答案】B
【解析】第一空，专注：专心注意；精神贯注，一般做动词。专业：释义为主要研究某种学业或从事某种事业，一般做名词或形容词。这里指的是在做一项事业或研究成果时的状态，应填“专注”，形容做一项事业或研究成果时专心致志。
第二空，孤傲：意思为孤僻高傲。孤独：是一种主观自觉与他人或社会隔离与疏远的感觉和体验，是一个人生存空间和生存状态的自我封闭。根据前一个词“寂寞”及前一句“于一项事业或研究成果时”，可知应填“孤独”，形容在做一项事业或研究成果时，是孤独和寂寞的。
第三空，承载：指承受、装载，托着物体，承受它的重量。承接：意思是承前接后；接续；承受，接受；应酬、交际。根据“攻克的喜悦”可知，应填“承载”，意思是寂寞和孤独承受着攻克的喜悦，是一种抽象的重量，带着战胜困难的喜悦，迈向成功。
故选B。
22．（2021·山东淄博·七年级期中）下列句中，对加点词语理解有误的一项是（ ）
A．日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。（响亮指非常晴朗）
B．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。（自然指理所当然）
C．夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（热烈指情绪高昂、兴奋激动）
D．风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（酝酿指各种气息混杂在一起，越来越浓）
【答案】C
【解析】C.理解有误。“热烈”常用于形容人的情绪或环境气氛，指“情绪高昂”“兴奋激动”，这里则带有“强烈”“热情四溢”的意味。故选C。
23．（2021·天津津南·七年级期中）选出依次填入横线上最恰当的一组词语是（ ）
春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者的故事 ，他们因不同的 走上志愿者之路，又在各自的路上 着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且 。
A．比肩接踵 缘由 传播 伟大
B．比肩接踵 理由 播撒 伟大
C．不胜枚举 理由 传播 高尚
D．不胜枚举 缘由 播撒 高尚
【答案】C
【解析】第一空：“比肩接踵”形容人很多或接连不断；“不胜枚举”形容同一类的人或事物很多。句子表达的意思是“志愿者的故事很多”，应填写“不胜枚举”；
第二空：“缘由”意思是原因；“理由”意思是事情为什么这样做或那样做的道理。句中表达的是“他们为何走上志愿者之路”，应填写“理由”；
第三空：“传播”意思是广泛散布；“撒播”一般指把作物种子抛到田地里。与“志愿者精神”搭配，应填写“传播”；
第四空：“伟大”意思是超出寻常，令人景仰钦佩；“高尚”意思是道德、品质崇高。句子赞美志愿者的精神品质，应填写“高尚”；
故选C。
24．（2021·湖北武汉·七年级期中）依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ）
少年走向青年的过程，就是从父母温暖的翅膀下走向 人生的过程。因此，它充满着期待的焦虑、碰撞的 、沁人的 、也有失败的 。它能奏出最复杂、最震撼人心的交响，许多伟人的生命正是从这一刻开始绽放出奇光异彩的。
A．独立 失意 喜悦 不安
B．漫长 火花 喜悦 悲凉
C．独立 火花 温馨 悲凉
D．漫长 失意 温馨 不安
【答案】C
【解析】考查词语的理解与运用。结合具体语境分析，由“从父母温暖的翅膀下走向”分析，“独立”复合语境；“碰撞”与“火花”搭配恰当；喜悦：意思是非常愉快、高兴。温馨：意思是温暖，馨香，客气，体贴。“沁”指香气、液体等渗入或透出。由此分析“温馨”与“沁人”搭配恰当；不安：表示一种忐忑，心里有一种不舒服的情绪，多用于表示一个人干了错事后害怕被人发现的心理。悲凉：悲哀凄凉。结合“失败”分析，“悲凉”复合语境，故选C。
25．（2021·辽宁·丹东市第十七中学七年级期中）选出依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项（ ）
又是一个______的清晨，阳光洒在草地上，柔柔的，像母亲的手抚摸着睡梦中的儿子。一阵风吹来，________着泥土和草木的气息，我_______地吮吸着，心里感到久违的舒畅。我绕着校园慢慢地走着，看着优美的环境，心中涌起种种欣喜和骄傲，为自己，为母校。请让我带着你________她的风韵与内涵，绕着校园走一圈。
A．悠闲 凝聚 贪婪 领会B．宁静 夹杂 贪婪 领略
C．悠闲 夹杂 尽情 感受D．宁静 凝聚 尽情 获得
【答案】B
【解析】第一空：悠闲：指悠然自在，闲适自得；宁静：平静，安静。根据“清晨”“阳光洒在草地上，柔柔的”的语境，“宁静”符合语境。
第二空：凝聚：气体由稀变浓或变成液体，汇聚；夹杂：混杂。根据“泥土和草木的气息”的语境，“夹杂”符合语境。
第三空：贪婪：多欲而不知满足；尽情：从意所欲，不受拘束。根据“泥土和草木的气息”的提示，结合“吮吸”可知，这里要表现空气的清新，用“贪婪”恰当。
第四空：领会：指领悟了事物中蕴涵的道理并对其深有体会；领略：欣赏；感受：受到影响；获得：得到。与“风韵与内涵”相搭配，应用“领略”。
故选B。